UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
UNIDAD CURRICULAR: SERVICIO COMUNITARIO
PROFESORA: SUYIN AVILA

UNIDAD I

FUNDAMENTO LEGAL DEL SERVICIO COMUNITARIO

T.S.U LORENA MONTERO

C.I: 17.564.079

Maracaibo, 12 de Marzo de 2023

 INTRODUCCION

En el presente informe se estudiara sobre el compromiso social, y la labor educativa

que debe guiar para lograr que el estudiante se forme en realizar una inmenso trabajo
social, con el fin de transformar la perspectiva para lo cual éstas deben ser inmersas en
su contexto inmediato y ser actores para el cambio de la ciudadanía social, vinculado
necesariamente a una perspectiva participativa inclusiva, como epicentro de una
construcción de la convivencia comunitaria, la colaboración activa de las instituciones
universitarias, no es más que una preocupación ética para una educación de calidad,
que exige el desarrollo de los valores desde la convivencia con las comunidades, cómo
manera más coherente de darle significado al concepto de responsabilidad
universitaria, bajo una cooperación que permita la armonización y cualificación de los
contextos donde ésta se lleva a cabo. Este debe ser el fin último de una educación que
se defina como democrática, siendo necesario que todas y todos se planteen y den
respuesta a las demandas comunitarias.

De acuerdo con lo anterior, el éxito de las políticas de participación y poder popular y

particularmente la Ley de Servicio Comunitario para el estudiante de Educación
Superior, depende de la posibilidad identidad colectiva, la cual permite la movilización
de los miembros de la comunidad en búsqueda de soluciones conjuntas con la
comunidad universitaria, permitiendo la posibilidad de enfrentar un estado de
ineficiencia de recursos.

Es importante tener la corresponsabilidad entre el Estado- Universidad- Ciudadano,

al permitir una valoración y la participación activa en la resolución de problemas de las
comunidades donde el estudiante se inserta.
 DESARROLLO

ENSAYO SOBRE EL FUNDAMENTO LEGAL DEL SERVICIO COMUNITARIO

LA ASAMBLEA NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DECRETA, Caracas, miércoles 14 de septiembre de 2005, Gaceta Oficial Número
38.272, con vías a promover en los estudiantes de Educación Superior, futuros
profesionales del país, el Principio de Alteridad consagrado en la Constitución
Bolivariana de Venezuela y el cual implica que todo derecho comporta una obligación,
es decir, establece deberes de responsabilidad social para todos los venezolanos.

Dentro de este contexto, la constitución establece que quienes aspiren al ejercicio de

cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el
tiempo, lugar y condición que determine la Ley; servicio fundamentado en los principios
rectores de la solidaridad, responsabilidad, asistencia humanitaria y alteridad.

Las universidades autónomas siempre han velado por el bienestar del país y el
crecimiento, tanto personal como profesional, de cada uno de sus estudiantes. En la
búsqueda de este crecimiento, se fueron dando cuenta que algo faltaba en gran parte
de la población estudiantil.

Según la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

(2005):

Se entiende por Servicio Comunitario la actividad que deben desarrollar en las

comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación
profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y
humanísticos, adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la
comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del
bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y en la Ley de Servicio Comunitario. (Art. 4)
 Cabe destacar que este programa, mediante el desarrollo de un proyecto con una
metodología específica, busca crear un lazo entre el estudiante y la comunidad, donde
el estudiante pueda aplicar los conocimientos adquiridos en pro de un beneficio hacia la
comunidad, y a su vez, la comunidad participa y soluciona, o aplica, un proyecto que
permite una mejora en la calidad de vida de todos.

La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (2005)

establece que: “El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento veinte
horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses.
Las instituciones de educación superior adaptarán la duración del servicio comunitario a
su régimen académico”. (Art. 8). Esta Ley entrará en vigencia a partir de su
publicación en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela.

Dada, firmada y sellada en el Palacio Federal Legislativo, sede de la Asamblea

Nacional, en Caracas a los treinta días del mes de agosto de dos mil cinco. Año 195° de
la Independencia y 146° de la Federación.

Si bien la intención de los legisladores es encomiable, considero que esos valores

morales y éticos no se desarrollan en un lapso tan corto como el que establece la ley
para el Servicio Comunitario. Los mismos deben ser fomentados en el individuo, desde
su infancia, dentro del hogar y consecutivamente en todos los niveles educativos.

Por otra parte, entre los fines del Servicio Comunitario (art. 7 #3 ) la Ley establece la
aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística,
cultural y deportiva, que se supone tienen los estudiantes universitarios, quienes
deberían recibir una formación integral a lo largo de toda su carrera, a través de
programas sistematizados dentro de las políticas de la Extensión Universitaria.

En cuanto al ámbito geográfico de aplicación de la Ley, (Artículo 3). La prestación

del servicio comunitario, que determine la Institución de Educación Superior
correspondiente.
 Criterio propio: Puedo considerar muy favorable el reconocimiento de una tarea
compleja; sometida a fenómenos como la incertidumbre, la inestabilidad, la singularidad
y los conflictos de valores. En la realidad cada institución aprende a sobrellevar factores
contingentes e independientes a su control, que afectan el trabajo cotidiano. De allí que
tal realidad, se convierta en un proceso de toma de conciencia para internalizar la
responsabilidad de su actuación como estudiante al tener sentido de pertinencia en las
instituciones y al realizar cualquier labor en la comunidad, a traves de una enseñanza y
el compromiso ético, es de mucha valor para realizer un proyecto fiable y ser de ayuda
para implementar una actividad productiva a un barrio o urbanizacion brindando
estabillidad y economia social.

Es importante que en el desarrollo de una nación se unan los esfuerzos de todos

para así poder resolver de forma equitativa los problemas de la sociedad, es
imprescindible que las casas de estudios superiores vean reflejado el aprendizaje del
estudiantado a través de proyectos como la prestación del servicio comunitario.
Lo más resaltante en este tema es que existe un marco legal para el cumplimiento de
este accionar de conocimientos, lo que aun es más relevante es que todos estaremos
beneficiados siempre que se cumplan con los parámetros establecidos por la nación
para un mejor convivir.

Marco Legal que Regula la Acción Comunitaria

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (La Constitución de la

República Bolivariana de Venezuela es la Carta Magna vigente en Venezuela,
adaptada el 15 de diciembre de 1999 mediante un referéndum popular.
Autor(es): Diputados de la Asamblea Constituyente.

Dentro de la concepción para dar fiel cumplimento a la prestación del servicio

comunitario debemos en primer lugar conocer lo que se encuentra estipulado en
nuestra carta magna como lo es la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, en ella se consagran todos los deberes y derechos de los cuales podemos
gozar todos cada uno de los ciudadanos de este país.

En el mismo orden de ideas la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela, reza, en su título III de Los Derechos Humanos y Garantías, y de los
Deberes, Capitulo X, De los Deberes, artículo N° 135 lo siguiente:
Las obligaciones que correspondan al Estado, conforme a esta Constitución y a la
ley, en cumplimiento de los fines del bienestar social general, no excluyen las que, en
virtud de la solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria, correspondan
a los o a las particulares según su capacidad. La ley proveerá lo conducente para
imponer el cumplimiento de estas obligaciones en los casos en que fuere necesario.
Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a
la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley.

Sobre la base de las consideraciones anteriores el mismo se relaciona directamente

con lo establecido en el marco legal para que las personas que deseen ejercer
cualquier profesión están en el deber de cumplir con la prestación del servicio
comunitario, dentro del lo que establece la constitución y las leyes que regulan dicha
materia.

Ley Orgánica del Poder Público Municipal. (2005), Artículo 298. ° Esta Ley entrará
en vigencia desde la fecha de su Publicación en Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela. Quedan derogados todas las ordenanzas y demás
instrumentos jurídicos municipales vigentes que contravengan lo establecido en esta
Ley. De conformidad con lo dispuesto en el artículo 5 de la Ley de Publicaciones
Oficiales, imprímase en un solo texto la Ley Orgánica del Poder Público Municipal,
sancionada el 17 de mayo de 2005, publicada en la Gaceta Oficial de la República
Bolivariana de Venezuela N° 38.204 del 8 de junio de 2005, con las reformas aquí
sancionadas, y en el correspondiente texto único Dada, firmada y sellada en el Palacio
Federal Legislativo, sede de la Asamblea Nacional, en Caracas, a los diecisiete días del
mes de mayo de dos mil cinco. Año 195° de la Independencia y 146° de la Federación.
 Esta ley tiene por objeto desarrollar los principios constitucionales, relativos al Poder
Público Municipal, su independencia, organización y funcionamiento, gobierno,
administración y control, para el seguro ejercicio de la colaboración protagónica del
pueblo en los asuntos convenientes de la existencia en particular, conforme a los
valores de la democracia participativa, la corresponsabilidad social, la planificación, la
descentralización y la transferencia a las comunidades y grupos sociales organizados.
En este sentido citaremos los siguientes artículos de la mencionada ley dice en el
artículo N° 7:
El Municipio y las demás entidades locales conforman espacios primarios para la
participación ciudadana en la planificación, diseño, ejecución, control y evaluación de la
gestión pública.
Los órganos del Municipio y demás entes locales, deberán crear los mecanismos para
garantizar la participación de las comunidades y grupos sociales organizados en su
ejercicio, de acuerdo a la ley.
Establece en la ley que el objeto de la misma va conforme a los valores de democracia
participativa, la corresponsabilidad social.

Para concluir, esta iniciativa, a pesar de llevar unos cuantos años en funcionamiento,
aun presenta algunas fallas, las cuales deben corregirse para obtener mejores
resultados. Una de estas fallas, podría ser, la falta de tutores especializados en el tema,
o simplemente apasionados por el área del servicio comunitario.
Este tema es de suma importancia, ya que es este profesor, o profesora, quien
guiara a lo largo del proyecto a los estudiantes, corrigiéndoles ciertos errores o
problemas que puedan surgir en el desarrollo de las actividades planteadas. Si se
solucionan estas fallas, se lograra sensibilizar a la población estudiantil, en la búsqueda
de una mejor sociedad.
 CONCLUSION

Al desarrollar este ensayo logre entender que es de gran compromiso poder brindar
una alternativa para el trabajo comunitario, basandose en el marco legal -jurídico del
Servicio Comunitario, donde se imparte desde un mandato constitucional y
constituyendose en la Ley del Servicio Comunitario (2005), y Ley de Universidades
(Gaceta Oficial No. 1429, Extraordinario, del 8 de septiembre de 1970).

La Universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales que

reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores
trascendentales del hombre.A traves de de distintas donde puedo ser parte de una
experiencia sumamente gratificante y significativa en mi proceso de formación
académica; que me dejara un gran aprendizaje, y un reforzamiento de un conjunto de
valores tales como: solidaridad, participación, respeto, responsabilidad, compromiso,
que sin duda; dan lugar a mi crecimiento y desarrollo como profesional del Trabajo
Social.
Considerando que mis conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas y actitudes
se pondran en acción, de tal modo que permitire tener una perspectiva distinta del
quehacer profesional y, llegado el momento de mi desempeño como profesional, me
permitirá una comprensión más amplia sobre algunas cuestiones fundamentales que
lograre como profesional.
Es así que reconocere la posibilidad de diseñar, ejecutar y evaluar modelos de
intervención social en determinadas problemáticas sociales.
La implementación de un proyecto de naturaleza ecológica, me posibilitará un mayor
conocimiento sobre una temática/problemática específica a abordar por el Trabajo
Social.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999).

Ley de Universidades (1970).

La Asamblea Nacional De La República Bolivariana De Venezuela Decreta Caracas,

Miércoles 14 De Septiembre De 2005 Número 38.272 (Ley De Servicio Comunitario Del
Estudiante De Educación Superior).

Ley Orgánica del Poder Público Municipal. (2005),

ANEXOS