REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DE FALCÓN
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
CARRERA: DERECHO

ACTIVIDADES DE APOYO LOGISTICO COMUNITARIO EN EL

HOSPITAL Dr. JESÚS GARCÍA COELLO, JUDIBANA MUNICIPIO LOS
TAQUES ESTADO FALCÓN

Autora: Paola Martínez

Punto Fijo, Noviembre 2016

 INTRODUCCIÓN

La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

(2005), se elaboró fundamentado en el marco de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela (1999), suprema rectora del
ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y
eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del
colectivo y garante de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos, a la
vez que salvaguarda y enaltece estos derechos, establece deberes de
responsabilidad social para todos los venezolanos y venezolanas, así como
la obligación que tienen los particulares, de ser solidarios y responsables con
la sociedad, tanto en su asistencia social como humanitaria, entre otras,
teniendo como principales ejecutores, a todos aquellos que aspiren al
ejercicio de cualquier profesión.
El Servicio Comunitario por tanto representa una contribución del sector
universitario al "Capital Social del país", entendiendo este concepto como la
suma de esfuerzos y voluntades, individuales y colectivas, públicas y
privadas, en procura de obtener mejores niveles de vida para la sociedad. El
Servicio Comunitario también es una forma de retribución del estudiante a la
sociedad por la inversión realizada en su formación y capacitación y es una
oportunidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos en sus años
de estudios.
Dicha ley desarrolla en su contenido los principios constitucionales
relacionados con los valores sociales, se sirve de la educación como un
proceso integral, cuya finalidad fundamental es la integración de la persona a
los procesos de participación y conciencia ciudadana, fines que se
interrelacionan de forma directa con los objetivos propuestos en los
programas del Servicio Comunitario.
 En tal sentido, el presente informe desarrolla cada una de las actividades
que como parte del cumplimiento del contenido establecido la Ley de
Servicios Comunitario ejecutó el estudiante en el Hospital Dr. Jesús García
Coello a fin de cumplir los para obtener el título universitario de abogado en
la Universidad de Falcón.
 CAPÍTULO I
EL SERVICIO COMUNITARIO
 CAPÍTULO I

EL SERVICIO COMUNITARIO

Planteamiento del Servicio Comunitario

Desde comienzos del siglo XX un gran número de países Suramericanos

han implementado lo han implementado como requisito para optar al título de
cualquier carrera, bajo la concepción de la responsabilidad social, la cual
según Urzúa (2001), la define como:

La obligación que posee todo estudiante universitario de realizar

actividades individuales y colectivas en un sentido que permita a
todos la igualdad de oportunidades para desarrollar las capacidades
profesionales en apoyo a la comunidad para la eliminación de los
obstáculos estructurales de carácter económico y social, así como
los culturales que afectan o impidan el desarrollo de la comunidad.

Es importante señalar que el Estado venezolano se une al fenómeno del

Servicio Social Universitario, con la entrada en vigencia de la Constitución de
la República Bolivariana de Venezuela (1999), la cual prevé en el artículo
135, en su parte in fine que, “Quienes aspiren al ejercicio de cualquier
profesión, tiene el deber de prestar servicio a la comunidad durante el
tiempo, lugar y condiciones que determine la ley” y en la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior que establece como
requisito de grado, la obligatoriedad de prestar un número determinado de
horas de trabajo a la comunidad (un mínimo de 120 horas, después de haber
aprobado al menos el 50% de la carga académica de la carrera y en no
menos de 3 meses) en proyectos interdisciplinarios y transdisciplinarios en
los que, con la guía de un profesor (tutor), los estudiantes se vinculan crítica
y creativamente con la comunidad para contribuir con la solución de
problemas y necesidades.
Según el Art. 4, de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de
Educación Superior y a los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio
Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los
profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales,
deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en
beneficio de la comunidad.
En este contexto, el servicio comunitario, representa una experiencia en
el que el estudiante deja de ser objeto y pasa a ser sujeto del aprendizaje,
mediante un proceso reflexivo pedagógico que transcurre desde un
compartir, convivir, sentir, servir, darle pertinencia al aprendizaje obtenido; en
fin el estudiante consigue un espacio de aprendizaje-servicio y una
oportunidad de contribuir con las comunidades de manera significativa,
compartiendo los conocimientos para gestar acciones conjuntas en el
mejoramiento del desarrollo integral de la sociedad. En tal sentido, el
presente informe desarrolla cada una de las actividades que como parte del
cumplimiento del contenido establecido la Ley de Servicios Comunitario
ejecutó la estudiante, a fin de cumplir los para obtener el título universitario
de Abogada en la Universidad de Falcón
Es por ello que considerando los argumentos antes planteados, la autora
como parte del cumplimiento de las 120 horas del servicio comunitario
dispuestas en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
Superior, consideró pertinente ejecutar actividades comunitarias en el
Hospital Dr. Jesús García Coello ubicado en el Campo Lagoven Urb.
Judibana Calle 14 municipio Los Taques estado Falcón.
 Objetivos del Servicio

Objetivo General

Ejecutar actividades de apoyo logístico comunitario en el Hospital Dr.

Jesús García Coello, ubicado en el municipio Los Taques estado Falcón.

Objetivos Específicos

Participación y apoyo en actividades ejecutadas por el Hospital Dr. Jesús

García Coello
Fomentar la realización y participación en actividades de labor social y
comunitaria.

Justificación de la investigación

El presente servicio comunitario es pertinente puesto que está

enmarcado dentro de las prerrogativas jurídicas que establecen la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior, con respecto al
cumplimiento de responsabilidad social universitaria. Es por ello que ejecutar
actividades comunitarias en el Hospital Dr. Jesús García Coello resulta un
importante aporte por parte de la autora considerando la valiosa labor que
presta la referida institución en la preservación y cuidado de la salud de los
niños y niñas de la Peninsula de Paraguaná.
 CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Bases Teóricas

Las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación,

pues es sobre este que se construye todo el trabajo. Una buena base teórica
formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados
obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados. Al
respecto Hernández (1998), En este capítulo se presenta el componente
teórico que sirvió de base para la ejecución de las actividades planificadas
dentro del servicio.

Ley del Servicio Comunitario del Estudiante

de Educación Superior (2005)

La Ley en comento establece en su articulado los siguientes aspectos:

Artículo 4 Definición. A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio
Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los
estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación
profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales,
deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en
beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento
de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.
Artículo 5 Comunidad. A los efectos de esta Ley, la comunidad es el
ámbito social de alcance nacional, estatal o municipal, donde se proyecta la
actuación de las instituciones de educación superior para la prestación del
servicio comunitario.
Artículo 7 Fines del Servicio Comunitario. El servicio comunitario tiene
como fines:
1. Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la
comunidad como norma ética y ciudadana.
2. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.
3. Enriquecer la actividad de educación superior, a través del aprendizaje
servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la
formación académica, artística, cultural y deportiva.
4. Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad, para
contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.
5. Formar, a través del aprendizaje servicio, el capital social en el país.
Artículo 8 Duración del Servicio Comunitario
El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento veinte horas
académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres
meses. Las instituciones de educación superior adaptarán la duración del
servicio comunitario a su régimen académico.
Es preciso indicar que la prestación del Servicio Comunitario por parte de
los estudiantes que realizan estudios dentro del sistema de educación superior
es un tema álgido desde la promulgación del instrumento que dicta los
parámetros para su realización, conocido con el nombre de Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior, vigente desde el 14 de
septiembre de 2005 y publicado en Gaceta Oficial Nº 38.272.
Los objetivos de esta ley se pueden resumir de la siguiente manera: a)
llevar a la práctica los conocimientos adquiridos durante la carrera; b) acercar
al estudiante a la sociedad y sensibilizarlo ante las realidades de la comunidad
que los rodea; c) formar individuos socialmente responsables que retribuyan
parte de su conocimiento a la colectividad, contribuyendo a la formación de
mejores ciudadanos.
De acuerdo con un estudio realizado en 2007 por la Facultad de Ciencias
Jurídicas y Políticas de la Universidad de Los Andes (ULA), las principales
problemáticas que lograron identificar en relación a la prestación del Servicio
Comunitario son las siguientes:
 Desconocimiento del contenido de la Ley por parte de profesores y
estudiantes.
 Falta de experiencia profesional en materia de Servicio
Comunitario.
 Débil compromiso de los profesores en la materia: no tienen
disposición a desarrollar actividades relacionadas con atención a
las comunidades, ni de responsabilidad social.
 Falta de motivación del estudiantado, más allá de cumplir con las
120 horas de servicio.
 Escasa vinculación con los sectores públicos y privados.
El panorama presentado es común en muchas instituciones venezolanas y
esto ha repercutido de manera negativa en los procesos de culminación
académica de muchos alumnos, que por no haber cumplido satisfactoriamente
este requisito, no pueden graduarse a tiempo y deben repetir la prestación del
servicio.
Pero no todo son puntos en contra. En sí mismo, el Servicio Comunitario
constituye una valiosa oportunidad para el estudiante de relacionarse con su
entorno y conocer su problemática; generando alternativas de solución en
base al aprendizaje obtenido durante toda su carrera, formándose como un
ciudadano responsable socialmente.
La razón de ser de este espacio es el compartir las experiencias exitosas
desarrolladas por nuestras universidades, dándole respuesta a las inquietudes
más comunes de los estudiantes sobre esta materia tan importante para la
culminación de su formación académica.
 Proyecto Comunitario Socio Jurídico

El Proyecto Comunitario Socio Jurídico, está diseñado tomando en cuenta

en su planificación un conjunto de acciones, estrategias y gestiones
orientadas a la búsqueda de soluciones a las necesidades, carencias y
problemáticas de una comunidad.
Relación del Proyecto Comunitario con otras ramas del Derecho
El Proyecto Comunitario Socio Jurídico se relaciona con otras ramas del
Derecho, debido a que todas tienen incidencia en diversos aspectos de las
comunidades, ya que las mismas se rigen por leyes estipuladas en el
Derecho, el cual es un conjunto de normas que regula la convivencia social y
permite resolver conflictos interpersonales, o de cualquier otra índole, el
Derecho se clasifica en:
 Derecho Público: regula las relaciones entre el Estado y los individuos
que forman parte de la sociedad. Está conformado por:
 Derecho Constitucional: El Derecho constitucional es una rama
del Derecho público cuyo campo de estudio incluye el análisis de las leyes
fundamentales que definen un Estado. De esta manera, es materia de estudio
todo lo relativo a la forma de Estado, forma de gobierno, derechos
fundamentales y la regulación de los poderes públicos, incluyendo tanto las
relaciones entre poderes públicos, como las relaciones entre los poderes
públicos y ciudadanos
 Derecho Administrativo: regula el financiamiento de
los servicios públicos
 Derecho Financiero: regula todas las actividades financieras del
Estado.
 Derecho Penal: establece cuales son las conductas que se deben
implementar para penar aquellos individuos que hayan causado delito
 Derecho Procesal: reglamenta el financiamiento de los juicios
o procesos ante los Tribunales Judiciales
 Derecho Privado: conjunto de reglas que regulan las relaciones entre
los particulares (individuos, personas) y en caso de que interfiera el Estado lo
hace como comunidad o persona y no como poder. Este está conformado por:
 Derecho Civil: regula todas las actividades habituales y corrientes del
ser humano a lo largo de toda su vida. Dentro del Derecho Civil se encuentra
el Derecho de Familia:
 El Derecho de Familia: Es el conjunto de principios jurídicos y de
normas legales, cuyo objeto exclusivo o principal o indirecto o simplemente
accesorio, es determinar la condición de las personas y presidir, dirigir y
reglamentar la organización, la vida y la disolución de la familia, estudiando los
estados familiares y las relaciones personales y patrimoniales que derivan de
los mismos, las reglas concernientes a los sujetos de Derecho, al parentesco,
al matrimonio, a la afiliación, a la adopción, a la patria potestad, entre otros
 Derecho Comercial: conforma un conjunto de reglas que regula l
actividad comercial e industrial
 Derecho Laboral: regula todo lo relacionado el trabajo prestado en
relación de dependencia. Este se divide en Derecho Individual de Trabajo y
Derecho Colectivo de Trabajo.
 Derecho Agrario o Rural: regula las actividades agrícolas y ganaderas
 Derecho de Minería y de la Energía: regula todo lo relacionado con la
explotación y extracción de sustancias minerales y fuentes energéticas.
 Derecho de Navegación: regula lo relacionado
al transporte por agua y aire tanto personas como cosas
 Derecho Constitucional Privado: provee de normas para solucionar
conflictos de leyes cuando en un caso se presentan elementos extranjeros.
 Derecho Sustantivo: es el que impone el comportamiento que deben
seguir los individuos en la sociedad.
 Derecho Adjetivo: es el que constituye el conjunto de normas y
principios que tienden especialmente a regular las relaciones jurídicas.
  Derecho Objetivo: es el conjunto de normas o reglas que regulan las
relaciones de convivencia de los hombres en la sociedad. Su finalidad es el
orden público, la paz social y una sociedad justa, imponiendo derechos o
facultades y obligaciones
 Derecho Subjetivo: es la facultad que tienen los sujetos para ejecutar
determinada conducta o abstenerse de ella, o para exigir de otro sujeto el
cumplimento del deber.
Para ilustrar la relación entre El Proyecto Comunitario Socio Jurídico y una
rama del Derecho, específicamente Derecho de Familia, se puede mencionar
el hecho de que al diagnosticarse una problemática de maltrato de menores o
de pareja sin que haya denuncias al respecto, se debe estudiar cuántos y
cuáles son las personas maltratadas, para así determinar hacia quien se
dirigirá la posible solución, la cual podría consistir en asesoría legal en base a
la normativa del Derecho de Familia, señalar los derechos de que gozan las
personas maltratadas y las sanciones para los que cometen el maltrato, ya
que muchas veces no se denuncia por falta de información de hacia dónde
dirigirse, a que organismo o institución, si hay menores muy maltratados por
sus padres, se debe proceder a realizar un estudio para determinar si esos
padres deben ser privados de la custodia de ese menor observando siempre
la normativa del Derecho de Familia. Si el maltrato es hacia un adulto o adulta,
esta también podría ser asistida en sus derechos, orientada en cuanto a sus
posibles alternativas según el Derecho de Familia
Por otro lado, la relación de El Proyecto Comunitario Socio Jurídico con el
Derecho Constitucional, se puede decir que está presente porque este
derecho como se menciona anteriormente analiza las leyes que definen al
Estado y todo proyecto a ejecutar en cualquier comunidad debe regirse por las
leyes vigentes entre ellas la Ley de Consejos Comunales, la cual estuvo bajo
el estudio del Derecho Constitucional
En otro ámbito de estudio nos encontramos con comunidades que buscan
concretar un proyecto agropecuario, el mismo debe estar reglamentado por
el derecho Agrario, el cual establece las normas por las cuales se debe regir
todas y cada una de las actividades agrícolas y ganaderas que se encuentren
señaladas en ese proyecto, garantizando la legalidad del uso de los recursos
tanto naturales como económicos en beneficio de la comunidad
El Proyecto Comunitario Socio Jurídico se relaciona con el Derecho
Privado, cuando se da el caso que una comunidad pretende alquilar un
establecimiento para amparar a los niños en estado de abandono, esa
comunidad debe realizar un contrato con el dueño del establecimiento y ese
contrato estará regulado bajo las normas del Derecho Privado
 CAPITULO III
ENFOQUE METODOLÓGICO
 CAPITULO III

ENFOQUE METODOLÓGICO

De acuerdo a lo señalado por Nava (2008), el enfoque metodológico:

“Busca coordinar y alcanzar los objetivos propuestos de identificación y
formulación preliminar de proyectos, insertados dentro del marco de desarrollo
socioeconómico integral…”

Tipo de Investigación

De acuerdo a la naturaleza y características del problema a tratar, el

presente estudio se encuentra ajustado al tipo de investigación proyecto
factible; el cual, según la Universidad de Falcón UDEFA (2008)

Consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una

propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas,
requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales;
puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías,
métodos o procesos (p. 9).

Por su parte, Balestrini (2000) expresa que: “El proyecto factible es una
proposición sustentada en modelo operativo, orientado a resolver un problema
planteado o a satisfacer necesidades en una institución o campo de interés
nacional” (p 130).
En concordancia, a lo expuesto, se puede afirmar que el presente
estudio es un Proyecto Factible, por cuanto se procedió a ejecutar actividades
de apoyo logístico comunitario en el Hospital Dr. Jesús García Coello.

Horas de servicio comunitario.

Durante la ejecución del presente servicio comunitario se ejecutaron las

siguientes horas:

HORAS CUMPLIDAS PERIODO

120 horas Desde el 22/06/2014 al 19/10/2014

Horario a Convenir con el Centro
Asistencial

Nota. Cuadro Elaborado por Martínez (2016).

Impacto Institucional

La realización de este proyecto estuvo enmarcada en ejecutar

actividades de apoyo logístico comunitario en el Hospital Dr. Jesús García
Coello permitió a la institución dar solución a diversas problemáticas internas
existentes, del mismo modo se pudo impartir labor social de sensibilización
en diversos tópicos concernientes ala niñez y adolescencia a los usuarios del
recinto hospitalario, lo que permitió optimizar el servicio prestado.
Impacto Personal
 Durante el desarrollo del servicio el participante pudo afianzar valores
participativos, motivando en su persona principios de tipo humanísticos social
comunitario, la importancia del resguardo de la niñez y adolescencia. Del
mismo modo pudo conocer las actividades diarias ejecutadas dentro de la
institución y aportar ideas en pro de un mejor servicio.
CAPÍTULO IV
RECURSOS
 CAPÍTULO IV

RECURSOS

Recursos Humanos, Materiales e Institucionales

En este capítulo, se proyecta separadamente los recursos humanos,

materiales, e institucionales que se utilizaron para llevar a cabo el proyecto
comunitario titulado “Ejecución de actividades de apoyo logístico
comunitario en el Hospital Dr. Jesús García Coello Ubicado en Judibana,
municipio los Taques estado Falcón”.

Recursos Humanos

Para el logro del presente proyecto se contó con la participación y apoyo

del personal del Departamento de Trabajo Social del Hospital Dr. Jesús
García Coello, así como del personal docente y estudiantes de la
Universidad de Falcón

Recursos Materiales

En los recursos materiales, se encuentra ajustados en todos aquellos

recursos visibles relacionados con los artículos de oficina, como lo son las
fotocopias, carpetas, ganchos para carpetas, materiales para la realización
de carteleras, como papel boom, foami, papel lustrillo, tijeras, pega,
cartulinas, y cualquier otro elemento; los cuales fueron proporcionados por
los autores del servicio, estudiante de derecho de la Universidad de Falcón
(UDEFA), así como también bolsas plásticas, pintura, detergentes y diversos
implementos de limpieza.

Recurso Institucional

El recurso institucional, es el que se refiere a las entidades o

institucionales donde recurrirá el estudiante universitario para la realización
del cumplimiento de la responsabilidad social que señala La Ley de Servicio
Comunitario de Educación Superior. Como recurso utilizado en el presente
proyecto se encuentra; en primer lugar la Universidad de Falcón (UDEFA), el
cual es la institución rectora del proyecto comunitario, y en segundo lugar y
no menos importante el Hospital Dr. Jesús García Coello
 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Con las actividades ejecutadas durante el servicio, la autora pudo

evidenciar la gran trascendencia que tiene que los estudiantes de las casas
de estudio de educación superior, se relacionen con instituciones del Estado,
dicho lazo desarrolla un mayor sentido humanístico, deseoso de hacer de los
conocimientos adquiridos durante la carrera cursada una herramienta de
apoyo que permita la solución de problemas colectivos.
En este sentido, el trabajo Comunitario debe ser considerado como
premisa y principio fundamental en el que el ser humano está situado en
varias dimensiones, por un lado se encuentra el espacio natural y social que
ejercen sobre él una influencia determinante durante toda su vida. Por otro
existe en el tiempo, que lo provee de un pasado histórico que lo enriquece y
proporciona una identidad, además se suma su sentido de futuro donde se
plasman los anhelos, proyecciones y aspiraciones. Así, en un momento y
espacio determinado lleva adelante sus actividades como integrante de una
sociedad, de la cual es y se siente parte, desarrollando un sentido e
identidad con sus pares y congéneres, cooperando con ellos en el
mantenimiento y continuidad de su grupo.
Vista la gran importancia del servicio. se recomienda al Hospital Dr.
Jesús García Coello, brindar la oportunidad a un mayor número de
estudiantes para ejecutar su servicio comunitario en tan importante
institución.
 LISTA DE REFERENCIAS

Ayestaran, K. (2010) Proyectos Socio Jurídicos Comunitarios. Texto

disponible en: http://www.monografias.com/trabajos84/proyecto-
comunitario-derecho/proyecto-comunitario-derecho.shtml

Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

Gaceta Oficial Nº 38.272 del 14 de septiembre de 2005

Hernández, S., Fernández, C. y Baptista, L. (1998). Metodología de la

investigación. Editorial McGraw Hill, México.

Nava, H. (2008). Investigación Jurídica. Venezuela: Ediciones D.R

Hortencia Nava de Villalobos.

Sabino, C. (2002). El proceso de Investigación Científica. Ed. Panapo,

Caracas-Venezuela.