CONECTORES LÓGICOS

Las relaciones lógicas entre las oraciones de un texto pueden manifestarse mediante palabras o
locuciones llamadas conectores lógicos.

Los conectores lógicos son nexos gramaticales que unen proposiciones u oraciones entre sí para
conformar un discurso. Son recursos lingüísticos que aseguran la coherencia interna de la
oración.

Ejemplo:
Estoy muy lento, es decir, poco apto para esta labor.

En este caso el conector es decir expresa una relación de equivalencia que existe entre la
primera y segunda proposición.

PRINCIPALES CONECTORES
En el siguiente cuadro se pueden apreciar los conectores y las relaciones de conexión que éstos
expresan.

CONECTORES TIPO DE CONEXIÓN

Y, e, ni CONJUNCIÓN
Indica unión de elementos, o suma de proposiciones afirmativas o negativas.
Ejemplos:
 María estudia y trabaja.
 El señor no bebe ni fuma
O, u DISYUNCIÓN
Indica diferencia separación o alternativa ejemplos:
 No sé si vendrá hoy o mañana.
 Por una u otra razón serás expulsado

Al contrario, por el CONTRASTE

contrario, sin Indica oposición entre las ideas o elementos que une.
embargo, no ejemplos:
 Llegó tarde; sin embargo, alcanzó el tren.
obstante, en cambio La amaba, no obstante, debía abandonarla.

Aunque, pese a CONCESIÓN

que, si bien, aun Indica intensificación en la idea de condición en los elementos. Señalan obstáculo o
impedimento que pueden ser superados.
cuando, a pesar de,
Ejemplos:
por más que.  Lo esperó, a pesar de que sabía que no vendría.
 Desaprobé el examen por más que estudié.
Porque, pues, CAUSAL
puesto que, ya que, Señalan que lo que viene a continuación es la causa o razón de la idea anterior.
debido a que, a Ejemplos:
 Fue a comprar comida, porque no hay nada en el refrigerador.
causa de, como  Fue expulsado debido a que no estudió.
consecuencia de,
dado que.
De manera que, de CONSECUENCIA
modo que, por lo Anuncian que lo que sigue es una deducción o consecuencia de la idea anterior (efecto).
tanto, por ejemplos
 Debo sacarme 14 para aprobar, así que a estudiar.
consiguiente, en  Está enferma, por esta razón no irá a la fiesta.
 consecuencia,
luego, en
conclusión.
Además, también, ADICIÓN
aparte de ello, Expresan que la idea que viene a continuación agrega información.
asimismo, incluso, Ejemplo:
 Compra todo lo necesario para preparar el pastel. Además, no olvides comprar 25 velitas.
más aún,  Él trabaja bastante, más aún que su hermano.
igualmente,

O sea, es decir, en REITERACIÓN O EQUIVALENCIA

otras palabras, Indica unión de elementos donde se explica o reitera lo mismo con otras palabras.
mejor dicho, esto Ejemplos:
es, vale decir,  Debo ponerme al día, o sea, estoy atrasado.
 Se mordió la lengua, es decir, no dijo nada.

Si, siempre que, CONDICIONAL

siempre y cuando, Une elementos, en los que uno de ellos está sometido a una condición.
en caso, en caso Ejemplo:
que, ya que, a Irás al cine, siempre que, te portes bien.
menos que, sólo, Si no te vas conmigo, te arrepentirás.
con que.
Luego, después, SECUENCIA
mientras tanto, por Indican sucesión o continuación entre dos o más ideas o acontecimientos.
un lado, por otro Ejemplos:
lado,  Se puso su uniforme, luego tomó desayuno, y después fue al colegio.
ORDEN
Primero, en primer Colaboran con la enumeración de una serie de puntos.
lugar, en segundo Ejemplos:
lugar, por último,  Primero me dices quién te lo contó.
 Antes de empezar, debo salir un momento.
antes.

Como, tanto, más COMPARACIÓN

que, menos que, Unión de elementos entre los cuales entre los que se plantean relaciones de igualdad,
tan, tal como, así superioridad e inferioridad.
mismo, mientras Ejemplos:
que.  Elena es tan bella como tú.
 Haz las cosas tal como te dije.
Naturalmente, por EVIDENCIA
supuesto, Indica algo que es obvio.
evidentemente, Ejemplos:
obviamente, sin  Viajarán sólo los que aprobaron el examen; obviamente los desaprobados no.
lugar a dudas.  Está enferma; por supuesto que no saldrá hoy.

Las preposiciones también actúan como conectores y enlazan dentro de un enunciado dos
palabras de distinto valor sintáctico.

Principales preposiciones:
A, ante, bajo, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, sobre, etc.

Actividades:
1. lee el siguiente texto y subraya los conectores lógicos, luego indique el tipo de conexión que
expresan.

Adición preposiciones
La dulce Sandy, estaba de buen humor, hasta que entró en su casa, pero, en ese

Causal

momento, su buen humor terminó porque sus pequeños hijos habían hecho un

tiradero, Andy, el más travieso, había preparado más de tres kilos de palomitas

de maíz y la pequeña Mili, había ayudado a comerlas sazonándolas con azúcar.

El

Evidencia Orden

panorama por supuesto, era desastroso: en primer lugar, había restos de azúcar

Conjunción

y palomitas de maíz por todas partes; en segundo lugar, todos los muebles

estaban sucios y patas arriba, además, dos hermosos floreros estaban rotos, y,

comparación

finalmente, Andy y Mili se encontraban durmiendo como dos angelitos en

medio

Contraste

de tiradero. Evidentemente nada de esto le hizo gracia a Sandy; sin embargo, le

Condicional

causó ternura ver a sus pequeños tan tranquilos como si no hubieran hecho

nada.

2. Utiliza los conectores lógicos apropiados para completar las siguientes oraciones.

 María es una alumna muy estudiosa __incluso________ siempre ayuda

en los quehaceres del hogar.

 Los elefantes tienen buena memoria ____asimismo_____________

son considerados animales muy fieles.
 El átomo consta de varios protones y electrones _por un
lado_________ los protones poseen una gran masa ______mientras
que___ los electrones describen órbitas cerradas.

 La práctica del piercing no sólo está dirigida a los jóvenes

____también______ hay personas adultas que se realizan
perforaciones.

 Se preparó bien ___pero_____fracasó ___no

obstante______________lo sigue intentando.
___porque____________ aún no ha perdido las esperanzas.

 Las cosas pueden estar ahí y nosotros no verlas

_____porque____________ no nos dirigimos a ellas
_____aunque________________ tengamos los ojos abiertos.

 Dejó que todo pasara __porque________no deseaba complicar el

conflicto___ni__ herir sentimientos ajenos.
 Soñaba con la fortuna _____y___el éxito empresarial ____en
cambio_________ su hermano deseaba ser el mejor deportista.

 Estábamos contentos ___porque _________ el futuro se presentaba

promisorio, ________sin embargo______ no teníamos certeza de
nuestro destino.

 El sol entraba tímidamente __por el_____costado vale decir_estaba

amaneciendo.

 La atmósfera, ___es decir,______ la capa de aire que envuelve la tierra,

es tan necesaria que _sin_____ ella no vivirían los hombres, los animales
_y____las plantas

 Yo era profesor de religión __además___________ practicaba karate

__y______ artes marciales.