0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
12 vistas2 páginas
Este documento define conceptos como musicograma y psicomotricidad, y describe sus dimensiones e indicadores de medición. Un musicograma es la representación simbólica de eventos musicales que ofrece una expresión espacial del desarrollo dinámico de las obras musicales. La psicomotricidad comprende el logro de habilidades mentales y motoras, y su desarrollo está influenciado por aspectos psicológicos y musculares. Se enumeran varios indicadores para medir la locomoción, equilibrio, coordinación de pi
Este documento define conceptos como musicograma y psicomotricidad, y describe sus dimensiones e indicadores de medición. Un musicograma es la representación simbólica de eventos musicales que ofrece una expresión espacial del desarrollo dinámico de las obras musicales. La psicomotricidad comprende el logro de habilidades mentales y motoras, y su desarrollo está influenciado por aspectos psicológicos y musculares. Se enumeran varios indicadores para medir la locomoción, equilibrio, coordinación de pi
Este documento define conceptos como musicograma y psicomotricidad, y describe sus dimensiones e indicadores de medición. Un musicograma es la representación simbólica de eventos musicales que ofrece una expresión espacial del desarrollo dinámico de las obras musicales. La psicomotricidad comprende el logro de habilidades mentales y motoras, y su desarrollo está influenciado por aspectos psicológicos y musculares. Se enumeran varios indicadores para medir la locomoción, equilibrio, coordinación de pi
BLES S MEDICIÓN Según Wuytack (1996) refiere que un” musicograma es la Grafías representación simbólica o grafica de eventos musicales y Representació Iconografías una expresión espacial del n simbólica Musicograma
desarrollo dinámico de las Símbolos
obras musicales. La partitura se reemplaza por símbolos que son más simples y fáciles para Sonido los oyentes que no son músicos para ayudar a lograr el objetivo Eventos musicales Ritmos de comprender la estructura general de la obra”. Compás Camina sin dificultad Camina hacia atrás
Camina de lado
Locomoción Camina de puntillas
Camina en línea recta
sobre una cinta Corre alternando movimiento de brazos y pernas Según Jaramillo (2011), Sube escaleras Comprende: “El logro de alternando los pies habilidades mentales y motoras al principio tienen un cambio Se mantiene en cuclillas muy rápido y luego su Se mantiene de rodillas disminución de velocidad no se detiene hasta después de la Se sienta en el suelo con Psicomotricidad
pubertad”. las piernas cruzadas
Según Urrea (2009),” la Se mantiene sobre el pie madurez mental se denomina derecho sin ayuda Nominal desarrollo psicomotor y los Equilibrio Se mantiene sobre el pie ordinal músculos que posee una derecho sin ayuda persona son loa niños en este Anda sobre la tabla caso. Los aspectos psicológicos alternando los pasos y musculares son las variables que constituyen la conducta o la Anda sobre la tabla hacia aptitud. Lo intelectual esta dado adelante hacia atrás y de por la madurez de la memoria, lado razonamiento y el proceso Se mantiene en un pie global del pensamiento”. (ojos cerrados 10 segundos o más) Salta desde una altura de 40 cm Salta una longitud de 35 a 60 cm Coordinación Salta una cuerda a 25 cm de piernas de altura Salta más de 10 veces con ritmo Salta avanzando 10 veces o mas Salta hacia atrás 5 veces o más sin caer Lanza la pelota con dos manos Coge la pelota dos veces y la recoge Coordinación Bota la pelota dos veces y de brazos la recoge Bota la pelota más de 4 veces controlándola Coge la bolsita de semillas con la mano Corta papel con tijeras Corts papel siguiendo una curva Coordinación Corta papel siguiendo una de manos recta Puede atornillar una tuerca Con los dedos doblados toca una a una el pulgar