UNIDAD EDUCATIVA TARQUI

Dirección: Adela Bedoya y Lizardo Becerra. Teléfono 2821390

17h01556@gmail.com
BACHILLERATO INTENSIVI FASE IX
PERÍODO: OCTUBRE 2020 – SEPTIEMBRE 2022

FICHA PEDAGOGICA #7
Fecha: 20 al 24 de diciembre del 2021.
Área: Ciencias Naturales Materia: Química
Ejes transversales: Convivencia armónica con la naturaleza
Emociones/valores: Aceptación / Respeto / Responsabilidad / Paz
• Analizar las propiedades de los metales, no metales, metaloides y tierras raras,
Objetivo: según la ubicación de los en la tabla periódica.

• Propiedades físicas y químicas de los metales, no metales, metaloides y tierras

Temas:
raras.
Docente: Lic. Alexandra Rivera
Paralelos: A,B,C,D
Orientaciones metodológicas
Contención Emocional: Paz
Destrezas con Criterio de Desempeño:
CN.Q.5.1.6. Relacionar la estructura electrónica de los átomos con la posición en la tabla periódica,
para deducir las propiedades químicas de los elementos.

Logros de aprendizaje:
I.CN.Q.5.3.1. Analiza la estructura electrónica de los átomos a partir de la posición en la tabla
periódica y la variación periódica y sus propiedades físicas y químicas por medio de experimentos
sencillos. (I.2.)

PAZ

¿Qué es la paz en la navidad?

La paz en la navidad pienso que es la época en la cual no sentimos tranquilos con nuestra alma ,
que nos sentimos sin ninguna carga alguna en nuestro corazón , es la época en la cual le
abrimos nuestro corazón a Dios para que nos acompañe en cada momento de nuestra vida diaria
, y finalmente pienso que es esa chispa de fe , en tener entusiasmo en las cosas , en decirnos
cada mañana hoy será un mejor día y voy a dar lo mejor de mi .

Gracias

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ACTIVIDAD 1. LEE LA INFORMACIÓN DE LAS PROPIEDADES DE LOS METALES Y NO METALES.

ACTIVIDAD 2: LEA LA INFORMACIÓN LAS PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DE LOS METALES Y

NO METALES:

METALES

Propiedades físicas
• Tienen brillo metálico.
• Son de consistencia dura porque ponen resistencia a dejarse rayar.
• Los metales presentan tenacidad, es decir, ofrecen resistencia a romperse cuando ejercen una
presión sobre ellos.
• Son maleables ya que se dejan hacer láminas sin romperse, como el zinc y el cobre.
• Poseen buena conductividad calórica, ya que lo absorben y lo conducen.
• Los metales permiten el paso de la corriente eléctrica a través de su masa.
• En su gran mayoría, poseen altas densidades.
• Se funden a elevadas temperaturas.

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• Todos los metales son sólidos a temperatura ambiente, menos el mercurio, que se encuentra en
estado líquido.

Propiedades químicas
Los metales son muy reactivos, especialmente con los halógenos, debido a la capacidad que tienen
de perder electrones. Se caracterizan por formar óxidos, sales e hidróxidos.
• Los metales reaccionan con el oxígeno formando óxidos. Esta reacción es frecuente cuando se
deja objetos de hierro a la intemperie, ya que observamos una capa de color ocre llamado óxido.
• Los metales forman hidróxidos y ocurre cuando un metal alcalino reacciona con el agua. Por
ejemplo, la reacción del sodio con el agua es muy violenta y produce hidróxido de sodio.
• Cuando un metal reacciona con un ácido y libera el gas hidrógeno, se forman sales. Este tipo de
reacciones son explosivas, por lo que se debe tener mucho cuidado.

NO METALES

Propiedades físicas
• Los no metales carecen de brillo.
• Por lo general, son malos conductores del calor y de la electricidad.
• No son maleables ni dúctiles y tampoco reflejan la luz.
• Funden a bajas temperaturas
• Son gases a temperatura ambiente, como el dihidrógeno (H2 ), dinitrógeno (N2 ), oxígeno (O2),
flúor (F2 ) y cloro (Cl2 ). El dibromo (Br2 ) se encuentra en estado líquido y el yodo (I2 ), a pesar
de estar en estado sólido, es volátil. Los otros no metales son sólidos duros, como el diamante, o
blandos, como el azufre.

Propiedades químicas
• Los no metales presentan la característica de no ceder electrones; por lo tanto, siempre ganan
o atraen electrones en una reacción química.
• Reaccionan entre sí con los metales; algunos de estos elementos presentan formas alotrópicas,
como el carbono, selenio, fósforo y azufre.
• Poseen moléculas formadas por dos o más átomos, los cuales tienen en la última capa 4, 5, 6 y
7 electrones.

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• Al ionizarse, adquieren carga eléctrica negativa. Al combinarse con el oxígeno, forman óxidos
no metálicos o anhídridos.
• Los halógenos y el oxígeno son los más activos.

ACTIVIDAD 3. APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS: realiza las siguientes actividades:

1. Elabora un organizador gráfico sobre las propiedades de los metales y no metales.

Ojo: solo esta de pasar esta información a organizador grafico nada mas

Propiedades de los metales:

Poseen 1, 2 o 3 electrones de valencia.
Forman iones positivos, pues tienen tendencia a ceder electrones de su capa de valencia.
A temperatura ambiente se mantienen en estado sólido.
Forman enlaces metálicos entre sí.
Cuando se combinan suelen forma enlaces iónicos.
No reaccionan entre sí.
Son capaces de formar sales y oxidos.

Propiedades de los no metales:

Tienen 4 o mas electrones de valencia.
Tienden a ganar electrones.
Forman compuestos iónicos cuando reaccionan con los metales.
Forman entre sí enlaces covalentes.

2. Investiga las características de los siguientes elementos: bromo, yodo y azufre.

-Bromo: Elemento químico, Br, número atómico 35 y peso atómico 79.909, por lo común existe
como Br2; líquido de olor intenso e irritante, rojo oscuro y de bajo punto de ebullición, pero de
alta densidad. Es el único elemento no metálico líquido a temperatura y presión normales.

-Yodo: Elemento no metálico, símbolo I, número atómico 53, masa atómica relativa 126.904, el
más pesado de los halógenos (halogenuros) que se encuentran en la naturaleza. En condiciones
normales, el yodo es un sólido negro, lustroso, y volátil; recibe su nombre por su vapor de color
violeta

-Azufre: Este no metal, tiene un color amarillento fuerte, amarronado o anaranjado y arde con
llama de color azul, desprendiendo dióxido de azufre. Es insoluble en agua, pero se disuelve en
disulfuro de carbono y benceno. Es multivalente, y son comunes los estados de oxidación -2, +2,
+4, +6.

3. Consulta los usos y aplicaciones de las tierras raras.

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Se utilizan para construccion de aparatos medicos ,fabricación de tubos flourecentes ,

Para la creacion de electronica de consumo como PCs ,smartphones ,baterias ,usos
militares ,etc.

4. Ingresa al siguiente enlace y escribe los efectos en la salud y el medio ambiente de dos
elementos que tu elijas: Xenon (Xe) Propiedades químicas y efectos sobre la salud y el medio
ambiente (lenntech.es)
Propiedades químicas

Nombre Xenón

Número atómico 54

Valencia 0

Estado de oxidación -

Electronegatividad -

Radio covalente (Å) 2,09

Radio iónico (Å) -

Radio atómico (Å) -

Configuración electrónica [Kr]4d105s25p6

Primer potencialde ionización (eV) 12,21

Masa atómica (g/mol) 131,30

Densidad (g/ml) 3,06

Punto de ebullición (ºC) -108,0

Punto de fusión (ºC) -111,9

Descubridor Sir Ramsay 1898

Efectos sobre la salud

Inhalación: Este gas es inerte y está clasificado como un asfixiante simple. La inhalación en
concentraciones excesivas puede resultar en mareos, náuseas, vómitos, pérdida de
consciencia y muerte. La muerte puede resultar de errores de juicio, confusión, o pérdida de la
consciencia, que impiden el auto-rescate. A bajas concentraciones de oxígeno, la pérdida de
consciencia y la muerte pueden ocurrir en segundos sin ninguna advertencia.

Efectos sobre el medio ambiente

El xenón es un gas atmosférico raro y como tal no es tóxico y es químicamente inerte. Su
temperatura extremadamente fría (-244oC) congelará a los organismos al contacto, pero no se
anticipan efectos ecológicos a largo plazo.

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5. Señala y escribe los metales y no metales en el esquema:

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ADAPTACIONES CURRICULARES (NEE)

Especificación de la necesidad educativa

Dificultades en los procesos de correlación y análisis

Las personas que tienen esta NEE presentan dificultad en integrar, interpretar y generalizar la
información aprendida, lograr operaciones cognitivas secuenciales, elaborar pensamiento
abstracto.

Especificación de la adaptación a ser aplicada

Las estrategias que se pueden emplear en esta NEE son: tareas motivadoras, graduadas a su nivel
de dificultad retroalimentación y refuerzo inmediato. La información que debe aprender debe ser
entregada por diferentes vías sensoriales, auditivo, motor, visual, etc. Teniendo en cuenta su canal
de aprendizaje.

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• TAREA: realiza la actividad 3.

INDICACIONES:
1. Realizar la actividad en el cuaderno de materia.
2. Fecha de presentación hasta el viernes 22 de diciembre 10:00 pm
3. Poner como asunto en el correo el nombre, apellido, tema y paralelo.
4. Enviar el siguiente al link de su respectivo paralelo.
5. La forma de presentación debe ser impecable sin faltas de ortografía.
FIRMA REVISADO Estudiante
Docentes: Lic. Alexandra Rivera Coordinador del Proyecto EBJA: Ing. Freddy Armijos Rectorado: Lic. Sara Tapia
Firmas Firma: Firma:

Fecha: 20/12/2021 Fecha: 20/12/2021 Fecha: 20/12/2021