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El documento presenta el diagnóstico de 28 estudiantes de 5° grado en el área de matemática realizado por la profesora Elena Burgos entre el 28 de febrero y el 6 de marzo de 2023. Para cada estudiante se describen brevemente sus fortalezas y debilidades en relación a conceptos matemáticos básicos como multiplicación, división y resolución de problemas, así como su nivel de participación e interés en clase.
El documento presenta el diagnóstico de 28 estudiantes de 5° grado en el área de matemática realizado por la profesora Elena Burgos entre el 28 de febrero y el 6 de marzo de 2023. Para cada estudiante se describen brevemente sus fortalezas y debilidades en relación a conceptos matemáticos básicos como multiplicación, división y resolución de problemas, así como su nivel de participación e interés en clase.
El documento presenta el diagnóstico de 28 estudiantes de 5° grado en el área de matemática realizado por la profesora Elena Burgos entre el 28 de febrero y el 6 de marzo de 2023. Para cada estudiante se describen brevemente sus fortalezas y debilidades en relación a conceptos matemáticos básicos como multiplicación, división y resolución de problemas, así como su nivel de participación e interés en clase.
1- BARRIOS, Valentino Damián durante la clase y se distrae fácilmente. No resuelve de manera autónoma sus trabajos. Puede resolver situaciones problemáticas con acompañamiento docente.
Muestra interés por aprender.
2- GIMENEZ, Enzo Benjamín Utiliza diferentes procedimientos para hallar el resultado a una situación problemática.
No tiene afianzado el algoritmo de la
3- RODRIGUEZ, Braian Exequiel multiplicación y la división por 1 cifra.
Participa activamente de la clase.
4- GOMEZ, Benjamín Realiza operaciones básicas para hallar el resultado a un problema. Se esfuerza por terminar sus trabajos en clase.
Demuestra interés por aprender a
5- MONTIEL, Matías resolver situaciones problemáticas. Aporta ideas para encontrar la solución a los problemas planteados.
6- ROMERO, Cristián Escasa producción en las respuestas
de los problemas trabajados.
7- TORRES- OJEDA, Juan Cruz Participa activamente de la clase.
Realiza operaciones básicas para hallar el resultado a un problema. Aporta ideas para encontrar la solución a los problemas planteados 8- ALCARAZ, Juan Gabriel Falta de interpretación de manera autónoma de las consignas. Falta de prolijidad en sus trabajos.
9- CORONEL, Santino Algunas veces no termina sus
trabajos en clases por la lentitud con que escribe. Se distrae fácilmente. Es muy participativo en clases. Realiza operaciones básicas para hallar los resultados a un problema.
10- GODOY-GIMENEZ, Renzo Se apresura por terminar primero su
trabajo y comete algunos errores. Falta de prolijidad en sus tareas. Participa activamente de la clase.
11- RODRIGUEZ, Braian Participa activamente de la clase.
Realiza operaciones básicas para hallar los resultados a los problemas. Aporta ideas para encontrar la solución a los problemas planteados.
12- ALMIRON, Luciana Poca participación en clases.
Escasa interpretación de consignas de manera autónoma.
13- BLANCO-GARCIA, Guadalupe Demuestra interés por aprender a
resolver situaciones problemáticas. Es muy participativa.
14- ENCINA, Renata Dificultad para resolver ejercicios de
multiplicación y división. Falta de interpretación de manera autónoma de las consignas.
15- GODOY, Constanza Fátima Participa activamente de la clase.
Se esfuerza en la realización de las tareas. Realiza operaciones básicas para hallar los resultados a los problemas.
16- MAIDANA, Morena Participa activamente de la clase.
Aporta ideas para encontrar la solución a un problema trabajado en clase. Siempre termina correctamente sus trabajos.
17- RODRIGUEZ, Dana Participa activamente de la clase.
Se esfuerza en la realización de las tareas. Realiza operaciones básicas para hallar los resultados a un problema.
18- ALMIRON, Paz Itatí Muestra interés por aprender.
Se esfuerza en la realización de las tareas propuestas. Escasa interpretación de consignas de manera autónoma.
19- LOPEZ, Abril Muestra interés por aprender.
Realiza operaciones básicas para hallar los resultados a un problema.
20- MACHADO, Eugenia Dificultad para resolver ejercicios de
multiplicación y división. Falta de interpretación de manera autónoma de las consignas.
21- NAVARRO-GOMEZ, Amanda Falta de prolijidad en sus trabajos.
Muestra interés por aprender. Realiza operaciones de multiplicación y división por 1 cifra.
22- ORTIZ, Fiorella Victoria Escasa interpretación de consignas
de manera autónoma. Participa activamente de las clases. Aporta ideas para encontrar la solución a un problema trabajado en clase.
23- CANTEROS, Luz Emilia Falta interpretación de consignas de
manera autónoma. Escasa producción en las respuestas de los problemas trabajados.
24- GOMEZ, Luz Clara Demuestra interés por aprender a
resolver situaciones problemáticas. Es muy participativa en clase. Realiza operaciones de multiplicación y división por 1 cifra.
25- MORALES, Gabriela María Mireya Participa activamente de la clase.
Aporta ideas para encontrar la solución a un problema trabajado en clase. Siempre termina correctamente sus trabajos.
26- VALLEJOS, Nahiara Itatí Se apresura por terminar primero su
trabajo y comete algunos errores. Participa activamente de la clase. Aporta ideas para encontrar la solución a un problema trabajado en clase.
27- VALENZUELA, Zoe Participa activamente de la clase.
Aporta ideas para encontrar la solución a un problema trabajado en clase. Siempre termina correctamente sus trabajos.
28- VALENZUELA-RODRIGUEZ, Nayeli Poca participación en clase ya que es
muy tímida. Demuestra interés por aprender a resolver situaciones problemáticas.