Unidad Curricular

IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA

JURIDICO; 4 TRAYECTO: III TRAMO I

VIII SEMESTRE
● Esta Unidad Curricular tiene como finalidad, que los estudiantes a través del análisis crítico
conozcan como las decisiones judiciales, han influido sobre el modo de pensar de los operadores
de justicia y de aquellos grupos sociales históricamente excluidos. Es importante precisar que el
estudio jurisprudencial se desarrollara tomando en cuenta las sentencias emanadas de las
distintas instancias de los tribunales de la República, a partir de la entrada en vigencia de la
Constitución de 1.999.

● Vinculación con proyecto:

● Los proyectos realizados en años anteriores nos han permitido vivir la realidad de nuestras
comunidades, podemos decir, que la sociedad venezolana es diversa; sin embargo, al estudiar
nuestro Ordenamiento Jurídico Positivo desde su concepción formal todos los venezolanos somos
iguales, pero la realidad material nos ha demostrado que la diversidad no ha sido respetado lo
cual ha generado una gran desigualdad social.

● Es este sentido el estudiante estará en capacidad de comprender la eficacia y eficiencia en la

aplicación de la norma jurídica, por los operadores de justicia y mas allá ver si el ordenamiento
jurídico positivo vigente se corresponde con la realidad social de nuestras comunidades.

● OBJETIVO GENERAL:
● Analizar las decisiones dictadas en las diferentes jurisdicciones del Poder Judicial que reconocen
la diversidad plurietnica y multicultural de los grupos que integran nuestra sociedad.

La evaluación de la Unidad Curricular, será diagnóstica, formativa y sumativa, realizando de esta

manera una evaluación integral de lo siguiente: el empleo de las estrategias aplicable que sirvan de
guía para lograr los objetivos previstos en el proceso de enseñanza – aprendizaje a emplear las cuales
inicialmente, se aplicará una evaluación diagnóstica con el propósito de valorar la importancia de los
conocimientos previos de los/as Triunfadores, para luego relacionarlos con los contenidos que serán
desarrollados en beneficio de lograr el aprendizaje significativo y de esta manera realizar ajustes de las
acciones académicas y pedagógicas, que permita recuperar intencionalmente los componentes
cognitivos para establecer relaciones significativas con la situación nueva de aprendizaje.

NOTA:
Asistencia_____________________________________________________10% 2 PUNTOS
Debate o Socialización dos cuartillas de la Investigación Individual ______15 % 3PUNTOS
Exposición y dos cuartillas de la Investigación Individual _____________ 15 % 3 PUNTOS
Participación _________________________________________________ 15 % 3 PUNTOS
Examen _____________________________________________________ 25% 5 PUNTOS
Audiencia de Presentación_______________________________________20% 4 PUNTOS
TOTAL = 100% 20 PUNTOS

Abg. Derio José Martinez Moreno

C.I.V- 8.918.984
 Unidad Curricular

IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA

JURIDICO; 04 TRAYECTO: III TRAMO I

VIII SEMESTRE

DEBATE Y SOCIALIZACION

TEMA I.:
APROXIMACIÓN A LAS CATEGORÍAS BÁSICAS: REALIDAD SOCIAL,
DESIGUALDAD, DESIGUALDAD SOCIAL, DIVERSIDAD, DIVERSIDAD SOCIAL,
PLURIETNICA, MULTICULTURAL, IGUALDAD, ALTERIDAD, GRUPOS
VULNERABLES Y MINORÍAS, HERMENÉUTICA, ORDENAMIENTO JURÍDICO,
NORMA JURÍDICA, DERECHO POSITIVO, FALLOS, CUÁLES SON LOS PARTES DE UN
FALLO JUDICIAL. SENTENCIAS Y CÓMO SE DIVIDE, CUÁNTAS VECES SE PUEDE
APELAR A UNA SENTENCIA, CUÁNTAS ETAPAS TIENE UNA SENTENCIA, CÓMO
SE EJECUTA UNA SENTENCIA, CUANDO UNA SENTENCIA PONE FIN AL
PROCESO, ,CUÁNTAS PARTES TIENE UNA SENTENCIA, CUANDO UNA
SENTENCIA ES FIRME. AUTOS, RESOLUCIONES, PROVIDENCIAS,
JURISPRUDENCIA CRITERIO JURISPRUDENCIAL: CONCEPTO O DEFINICIÓN,
CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN, IMPORTANCIA (VINCULANTE, NO
VINCULANTE, ORDINARIA, CONSTITUCIONAL, ETC), CUÁNTOS JUICIOS Y
SENTENCIAS SE REQUIEREN PARA CREAR UNA JURISPRUDENCIA, LAPSOS
PROCESALES, RECURSOS DE APELACIÓN. CUÁNTO TIEMPO TIENE EL JUEZ PARA
RESOLVER UN RECURSO DE APELACIÓN. CUÁLES SON LAS ETAPAS EN EL PROCESO

Debate y Socialización. Valoración 15% 3 Puntos

Dos cuartillas en relación a los temas, análisis jurídicos concatenar normas y
jurisprudencia

La investigación y análisis jurídico es el proceso que usan los abogados para determinar
qué leyes se aplican a los hechos de su caso, cuáles son los hechos pertinentes a su
reclamación, qué tipo de recurso pueden solicitar y qué otros casos podrían afectar la
decisión del juez

CUANTAS ETAPAS jurisprudencia venezuela

 TEMAS A EVALUAR

TEMA I.
APROXIMACIÓN A LAS CATEGORÍAS BÁSICAS: IGUALDAD,
DIVERSIDAD, ALTERIDAD, GRUPOS VULNERABLES Y MINORÍAS,
FALLOS, SENTENCIAS, AUTOS, RESOLUCIONES, PROVIDENCIAS.
JURISPRUDENCIA: ANÁLISIS JURÍDICO, CARACTERÍSTICAS,
IMPORTANCIA CLASIFICACIÓN (VINCULANTE, NO VINCULANTE,
ORDINARIA, CONSTITUCIONAL, ETC).

TEMA II.
MODELOS DE INTERPRETACIÓN JURÍDICA: NORMATIVÍSMO JURÍDICO:
CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, CRÍTICAS. LA INFLUENCIA DEL
NORMATIVÍSMO EN EL SISTEMA JUDICIAL VENEZOLANO. EL
REALISMO JURÍDICO COMO ALTERNATIVA AL NORMATIVISMO:
CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, IMPORTANCIA. ANÁLISIS CRÍTICO
DEL PAPEL DE LA INTENCIÓN EN LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA.

TEMA III
LA JUSTICIA EN LA APLICACIÓN DEL DERECHO A LAS MINORÍAS Y
GRUPOS VULNERABLES. JUSTICIA FORMAL MATERIAL Y SOCIAL.

TEMA IV

ANÁLISIS CRÍTICO DE LAS DECISIONES JUDICIALES NACIONALES E

INTERNACIONALES

LOS PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO. BREVE REFERENCIA

CONCEPTUAL

LOS PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO EN EL DERECHO

ADMINISTRATIVO