Síntesis del PFG Estudios Jurídicos

El Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos está basado en el estudio del

Derecho desde una nueva visión, partiendo de la sociedad, es decir, de la realidad socio –
jurídica del pueblo venezolano y no desde el Derecho mismo, como ocurre en la mayoría de
las escuelas tradicionales positivistas.
Esta visión está enmarcada en la idea de realizar cambios trascendentales en la sociedad
venezolana, tomando como eje fundamental la educación y formación de un/a ciudadano/a
profesional integral cuyos conocimientos no se limiten al estudio de las leyes sino también
al estudio de los procesos sociales que dan origen al Derecho, en una sociedad pluriétnica y
multicultural, en la que se manifiesta una pluralidad jurídica.
Uno de los principales objetivos que se plantea el PFG EJ es el proyecto socio-educativo, el
cual se presenta como el eje central de este programa, utilizando la metodología de la
Investigación – Acción Participativa para estudiar en/desde las comunidades, con todo lo
que ello implica: su gente, su idiosincrasia, su sentir, sus problemas, necesidades y
expectativas de vida; con el firme propósito de hacer valer el principio constitucional de la
Democracia Participativa y Protagónica en los procesos de enseñanza – aprendizaje y,
contribuir de esta manera a la formación de un/a nuevo/a “Ciudadano/a Profesional” capaz
de ejercer su profesión conforme a los valores y prácticas sociales que exige la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de todo/a ciudadano/a en pro de la
construcción del Estado Democrático y Social de Derecho y de Justicia.
Para ser consecuentes con lo anterior, es necesario que los/as estudiantes entiendan que el
Derecho está inscrito en el todo social, lo que sólo puede comprenderse estudiándolo de
forma integral y multidisciplinaria con los aportes de otras disciplinas como la sociología,
economía, politología, antropología, psicología, filosofía, historia, entre otras; para poder
comprender tanto el Derecho Positivo de un Estado, el Derecho de los Pueblos Indígenas, el
Derecho que surge en las comunidades cuando la legislación vigente no es aplicable a sus
realidades, y expresiones jurídicas de nuestra sociedad que existen antes de la legislación
escrita, que conviven paralelamente y que forman igualmente parte de nuestro Derecho,
visto en el sentido amplio con el necesario y justo reconocimiento de nuestra diversidad
cultural y jurídica.

Se busca de esta manera, que los futuros egresados, de este programa de estudios jurídicos,
se puedan desarrollar tanto en las actividades de ejercicio profesional del ámbito público y
privado nacional e internacional que conocemos, como en nuevos ámbitos de ejercicio que
están naciendo como resultado de los cambios en nuestro país, junto al nuevo profesional,
como el campo de la interrelación jurídica entre las normas del Estado y las de los pueblos
indígenas reconocidos por nuestra Constitución, o en los necesarios procesos de integración
latinoamericana para los que requerimos abogados íntegros en su compromiso con la patria
y en los valores de solidaridad necesarios para construir una humanidad más justa que
pueda preservar el planeta; cada vez más amenazado por sistemas de explotación de sus
recursos de forma irracional y egoísta.
Es por esto, que el profesional de los estudios jurídicos de la Misión Sucre - UBV no sólo
deberá tener capacidad de estudiar y aplicar la diversidad de derechos existentes, sino que
también puede desarrollarse en el campo de la investigación socio-jurídica que contribuya a
la construcción de un nuevo derecho a partir de nuestra realidad social y no de la copia de
leyes y doctrinas extranjeras que no han contribuido a generar justicia, igualdad y paz
social en nuestro país.

Seguramente se preguntarán: ¿cuantos años tendremos que estudiar para formarnos de

esta manera? Este programa de estudio es novedoso también en sus metodologías de
estudio siguiendo las más vanguardistas recomendaciones de filósofos y maestros como
Simón Rodríguez y Pablo Freire y las más actualizadas recomendaciones de congresos
internacionales de educadores que insisten en la necesidad de sistemas de estudio que
combinen la práctica y la teoría, que no fragmenten la realidad sino que la integren y que se
centren no en trasmitir información, sino en formar a la persona para que aprenda a
aprender, a estudiar por si mismo, a ser responsable de su proceso de aprendizaje, entre
otras recomendaciones. Sobre estas bases, este Programa de estudios tiene una duración de
cuatro años en la Modalidad Base que se implementará sólo en el turno diurno y de cinco
años en la Modalidad Combinada (de mayor aplicación a nivel nacional) diseñada
especialmente para el turno nocturno y estudios de fines de semana. En tan solo cuatro o
cinco años, si eres responsable en tus estudios, si estudias por tu cuenta, por aprender, y no
sólo por aprobar exámenes, podrás graduarte entre los nuevos abogados, formados con las
herramientas para seguir estudiando y construyendo una nueva República. De esta manera,
se pretende ofrecer posteriormente a nuestros egresados, postgrados que le permitan
especializarse en el área que desee, en los campos de la investigación, las funciones
públicas y el ejercicio litigante de la profesión.
Hoy nuestras sociedades cambian a ritmos acelerados y los conocimientos que estudiamos
o construimos en los procesos de enseñanza aprendizaje pueden estar descontextualizados
en tiempos muy cortos; por eso nos interesa afianzar no sólo determinados conocimientos,
sino especialmente las herramientas para que los estudiantes aprendan a buscarlos y
generarlos toda su vida; así como consolidar los valores necesarios para poner esos
conocimientos al servicio del pueblo, la patria, la humanidad, y no de intereses mezquinos e
individualistas, que han llevado a muchos profesionales a ser promotores y cómplices de
procesos de destrucción de la vida y el planeta, como la construcción de bombas atómicas,
maquinarias que sirven para “producir” sin importar cuanto contaminen y cuanto se
destruya, leyes que justifican la explotación del hombre por el hombre, el latifundio, etc.;
procesos que el pueblo venezolano se ha empeñado en revertir con valores de solidaridad
expresados en su máxima norma: la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, con la que conformamos una nueva forma de Estado, más avanzada que el
Estado de Derecho, un Estado Democrático Social de Derecho y de Justicia, que persigue
más que la defensa a ultranza de la ley formal, la justicia social, la verdadera democracia,
entre otros altísimos valores que no pueden lograrse bajo la forma y los planes de estudio
que se diseñaron para el viejo Estado, sino bajo sistemas novedosos especialmente
diseñados para ello.
Simón Rodríguez, refiriéndose a lo que hoy llamamos Latinoamérica, decía:

“…¿Dónde iremos a buscar modelos? La América Española es original. Originales han

de ser sus instituciones y su gobierno y originales los medios de fundar unas y otros. O
inventamos o erramos”
“…La América no debe imitar servilmente sino ser original.”
Este Programa de Formación de Grado, se propone formar ciudadanos profesionales
altamente capacitados teórica y técnicamente en el área de Estudios Jurídicos:
intelectualmente creativos, éticamente íntegros, con sentido de pertenencia social y con un
profundo conocimiento de la realidad social. El abogado egresado de este PFG será capaz
de hacer viables los fines, valores y principios fundamentales del Estado Democrático y
Social de Derecho y Justicia, que impulse la equidad en la administración de justicia.

ESTRUCTURA DEL PFGEJ

Anteriormente, hemos presentado una información sobre los fundamentos, bases y
características del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos (PFGEJ), porque
consideramos de suma importancia que nuestros estudiantes estén al tanto de los fines
político-sociales de nuestro programa de estudios. En la aldea que estés estudiando, a través
de tus profesores haremos llegar toda la información sobre el Programa de Formación de
Grado en Estudios Jurídicos, que deberá ser estudiado a profundidad en el ambiente de
clase. Éste presenta una estructura que podemos dividir en tres partes:
Primera parte: Consiste en la fundamentación y explicación teórica del programa,
contentiva de: Presentación, Justificación, Fundamentación, Objetivos, Perfil Profesional,
Perfil de Desempeño, Plan de Estudios y Líneas de Investigación.
Segunda parte: Presenta el “Plan de Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de
Venezuela” que se desarrolla en cuatro años, en la Modalidad Base que se debe
implementar sólo en turnos diurnos de estudio, adicionalmente se ha creado una modalidad
de cinco años para los estudios en turnos nocturnos y fines de semana, que llamamos
Modalidad Combinada y que será la de mayor implementación a nivel nacional. Ambas
modalidades se desarrollan en cuatro trayectos, cada uno de los cuales se enmarca en un
gran tema de investigación formativa, en torno a la cual se pone en marcha el proyecto de
interacción socio-educativo-comunitario y las demás unidades curriculares. Los grandes
temas, en los que deben enmarcarse las líneas de investigación que guiarán este Programa
son “Sociedad, Justicia y Derecho”, “Estado, Derecho y Democracia”, “Ciudadanía,
Derechos Humanos y Justicia Social” y “Atención jurídica y políticas públicas”,
determinando los ámbitos desde los que se definirán los proyectos de investigación - acción
a desarrollar y, en coherencia con éstas, las demás unidades curriculares. Los Proyectos son
las unidades centrales del Plan de Formación. El resto de las unidades, además de tener
sustantividad propia, son útiles al mismo. Esta es la idea que ha intentado plasmarse en el
Plan de Estudios Jurídicos de la UBV.
Tercera parte: Contiene los llamados “descriptores” que consisten en una breve
presentación de los Proyectos y las Unidades Curriculares de todos los años del Programa
de Formación.

RESPUESTAS A ALGUNAS INTERROGANTES DE LOS ESTUDIANTES, SOBRE

ESTE PFG

¿Cuántos años dura el Programa de Estudios Jurídicos y que título recibiremos al

graduarnos?
Como señalamos antes, este Programa de Formación se compone de cuatro (4) trayectos
que se cursarán en cuatro (4) o cinco (5) años según la modalidad. Es decir, que en ese
tiempo, si se dedican responsablemente a sus estudios, recibirán el Título de Abogado de la
Universidad Bolivariana de Venezuela. Y serán los nuevos abogados del pueblo y para el
pueblo, formados para hacer realidad sus anhelos de dignidad y justicia.
¿Qué es el Proyecto?
La Universidad Bolivariana de Venezuela está utilizando una metodología de estudio
basada en una propuesta de país que a su vez se encuentra enmarcada dentro de un proyecto
educativo alternativo, en cuyo centro se ubica la sociedad y el ser humano. Esta
metodología está fundamentada en “aprender haciendo” a través de proyectos colectivos
desarrollados en las comunidades, centrados en la dimensión jurídica, y vinculados
directamente con las unidades curriculares contenidas en el PFG de Estudios Jurídicos. El
proyecto colectivo comunitario consiste en una Investigación-Acción-Participativa que se
construye por los estudiantes y profesores junto a las bases de la comunidad a la cual
pertenecen los estudiantes del PFG en Estudios Jurídicos y las instituciones relacionadas
con el campo jurídico, con el objetivo de aproximarse a esas realidades para que a partir de
la problemática existente, se formulen las propuestas conjuntas relacionadas con el campo
socio-jurídico y se ejecuten los proyectos acordados con la comunidad en la búsqueda de
soluciones reales y efectivas a sus problemas, o en la búsqueda de mejoras o beneficios
para la vida de la comunidad. Se desarrolla un proyecto cada trayecto de estudio, sin
desmedro de la continuidad que puedan tener en el año sucesivo.
A través del proyecto se aprende mientras se solucionan problemas reales, trabajando junto
a las comunidades en un diálogo del saber académico con el saber popular; y de esta
manera se refuerza la pertinencia social de los conocimientos y de la formación profesional,
afianzando el compromiso social de los estudiantes y la justa valoración y reconocimiento
de la sabiduría y experiencia popular.
¿Qué son las unidades curriculares?
Son lo que tradicionalmente se conoce como materias o asignaturas. Pero partiendo de otra
perspectiva, las unidades curriculares conforman las bases teórico-metodológicas-prácticas
del PFG en Estudios Jurídicos, que fueron diseñadas para brindar una comprensión
holística de la dimensión jurídica, en función de las exigencias de la realidad social.
Entre las unidades curriculares del primer año del PFG en Estudios Jurídicos encontramos:
“Teorías del Conocimiento” (antes denominado “Bases del Conocimiento”), “Ética”,
“Pensamiento Político Latinoamericano”, comunes para todos los Programas de Formación
de Grado (PFG) de la U.B.V. Asimismo, hallarás unidades curriculares que son propias del
PFG en Estudios Jurídicos: “Sociedad, Estado y Constitución”, “Antropología Jurídica”,
“Análisis Sociológico del Derecho y del Pensamiento Jurídico”, “Lenguaje y
Argumentación Jurídica”, y “Complejidad Jurídica, Justicia y Diversidad”; además de una
Electivas del campo socio-jurídico. Estas unidades curriculares tienen que estar ligadas al
proyecto comunitario, haciendo aportes teóricos a su desarrollo.
¿Quiénes serán nuestros profesores? ¿Tendremos facilitadores como en el PIU?
El Programa de estudios será guiado por profesores, que serán profesionales de diversas
disciplinas: Abogados, Sociólogos, Politólogos, Historiadores, Antropólogos, Trabajadores
Sociales, Psicólogos, Estadísticos, Economistas e incluso disciplinas como Ingeniería,
Letras.
El rol que debe jugar el profesor, es el de asesor en los procesos de aprendizaje,
investigación y trabajo práctico que se desarrollen en el ambiente de estudio con la
participación de todos los estudiantes, y en este sentido el profesor juega también el papel
de estudiante, investigador y participante de los proyectos, pero con la experiencia y las
herramientas de su profesión que le permitirán hacer importantes aportes como guía de la
clase que tiene a su vez una responsabilidad mayor en el estudio, preparación, búsqueda de
información, bibliografías y metodologías que aportar a la clase que deberá ser construida
colectivamente con los aportes de las experiencias, creatividad y reflexiones de los
estudiantes (miembros de la comunidad u otros participantes) para convertir la clase en un
espacio de aprendizaje, construcción y sistematización de conocimientos, lo que se logra
con dinámicas participativas, multidireccionales, y no con clases magistrales,
unidireccionales y monótonas en las que sólo el profesor habla y los estudiantes copian.
Repetir ese modelo sería nefasto para los intereses de la nueva Universidad, sin negar que
la clase magistral sea una herramienta más, utilizable en el marco de una amplia gama de
metodologías.
En esta etapa de tus estudios universitarios, el acompañamiento será, como hemos dicho,
con profesores que les servirán de guía en el estudio, investigación y trabajo práctico. El rol
que jugaba el facilitador en el PIU, es el que deben jugar ahora los mismos estudiantes que
deben responsabilizarse de sus estudios y trabajar en la identificación de sus fortalezas y
debilidades en los procesos de aprendizaje, en la elaboración y seguimiento de sus planes y
estrategias de estudio, ser más participativos en la clase y colaboradores con los
compañeros de estudio que tengan más dificultades en su aprendizaje, etc.
¿Dónde podremos trabajar, una vez que egresemos?
• Organizaciones sociales: sindicatos, cooperativas, asociaciones civiles, fundaciones,
organizaciones no gubernamentales, juntas de condominio, asambleas de ciudadanos,
grupos vecinales, empresas comunitarias y todas las formas de organización de la
comunidad.
• Órganos del Poder Público Nacional, Estatal y Municipal: Presidencia y
vicepresidencia de la República, Asamblea Nacional, oficinas presidenciales, comisiones y
comisionados presidenciales, ministerios, institutos autónomos, empresas, fundaciones y
asociaciones del Estado, servicios autónomos, contralorías, Defensoría del pueblo,
tribunales, consejos de planificación pública, gobernaciones de estado, Consejos
legislativos estadales, corporaciones regionales, alcaldías, Consejos municipales, Consejos
de planificación local, cabildos abiertos, juntas parroquiales, Consejo federal de gobierno y
Consejo de Estado.
• Organismos y Organizaciones internacionales.
• Empresas y otras instituciones privadas.
• Instituciones educativas y centros de investigación.
• Brindando atención jurídica a particulares.
¿Cuál es la calidad académica del Programa de Estudios Jurídicos?
El jurista formado en la UBV debe ser capaz de entender el problema social y el contexto
en el que se genera el ordenamiento jurídico, al igual que debe tener un exquisito dominio
de la técnica jurídica, que le permita un perfecto manejo y comprensión del Derecho
positivo para encontrar soluciones jurídicas justas y adecuadas a cada caso concreto.
El conocimiento del problema en el entorno donde se produce, junto con el uso adecuado
de la técnica jurídica, proporciona al jurista su capacidad y, por lo tanto, su excelencia
profesional. Es esto lo que contribuye a que, desde esa labor técnica, se pueda construir una
sociedad que refleje la Justicia como valor que su compromiso social le hace defender.
El proceso de formación pasa así por priorizar el adecuado uso de los instrumentos técnico-
jurídicos que, comprendiendo la información en el contexto donde se produce, le permitan
al estudiante: conocer si el Derecho vigente es eficaz en su contexto y, llegado el caso,
realizar los aportes necesarios para su modificación, y ser capaz de alcanzar la solución que
permita construir el modo justo en el que ha de interpretarse y aplicarse.
Desde una perspectiva, la formación es transdisciplinaria, configuración que, lejos de
mermar lo jurídico, viene a enriquecerlo con un conocimiento que permite al estudiante
atender los problemas humanos en toda su integridad. Superando así el estudio fragmentado
del Derecho, permitiendo estudiar de un modo conjunto el derecho sustantivo y adjetivo. El
objetivo es que el estudiante pueda construir la argumentación y el razonamiento jurídico
necesario para aportar la solución adecuada, pero activando al mismo tiempo los
mecanismos procesales adecuados para que la justicia sea administrada.

¿Cómo podemos colaborar los estudiantes con la organización y desarrollo de nuestro

programa de formación?
Desde la Coordinación Nacional del Programa se viene promoviendo la construcción de
una organización cogestionaria en la que los estudiantes participen en la formación,
ejecución y control de la gestión del PFG en Estudios Jurídicos, en cumplimiento de lo
establecido en el artículo 62 de nuestra Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, para lograr un proceso de educativo que permita alcanzar los fines previstos en
los Artículos 102, 103 y 109 del texto Constitucional y favorecer de esta manera la
formación de una Ciudadanía responsable socialmente, participativa y protagónica de los
procesos de transformación social, consustanciados con los valores nacionales,
latinoamericanos y mundiales. Corresponde a esta primera etapa, el surgimiento de
propuestas organizativas desde las bases estudiantiles, profesorales, de los empleados,
obreros y comunidades.

Sinopsis de las Unidades Curriculares (1er. trayecto)

Proyecto I: Análisis Social de la Justicia
Fundamentos teóricos - epistemológicos de investigación - acción. Elaborar un análisis,
desde la interrelación con los diferentes sectores y agentes sociales, sobre la percepción que
de las dimensiones de la Justicia tiene el pueblo venezolano. Teorías de la justicia. -
Recorrido teórico conceptual sobre las definiciones, interpretaciones y dimensiones de la
Justicia. Método investigación – acción participativa. Instrumentos teóricos, conceptuales y
metodológicos y técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa.
Análisis Sociológico del Derecho y del Pensamiento Jurídico
Reflexionar sobre las diferentes formas históricas y filosóficas del pensamiento jurídico en
su contexto social y la función de correlación existente entre la sociedad y el derecho.
Derecho Abordado, Sociología Jurídica, Derecho Romano, Economía Política, Teoría
General del Derecho.
Sociedad, Estado y Constitución
Evolución de la sociedad desde el punto de vista histórico, social, político y económico. El
Estado, la Constitución y las formas políticas. La Constitución como reflejo de los cambios
sociales y expresión de la soberanía popular. Poder constituyente y reforma constitucional.
La Constitución venezolana y el Estado Social y Democrático de Derecho y Justicia. La
Constitución y el sistema de fuentes. Estructura del ordenamiento jurídico. La norma
jurídica.
Abordar el análisis y vigencia del pensamiento Bolivariano en el marco de la sociedad, el
Estado y la Constitución.
Derecho abordado: Derecho Constitucional, Derecho Público y Derecho Romano.

Antropología Jurídica
Análisis antropológico de la diversidad y el pluralismo, étnico y cultural. Consecuencias en
la redefinición de la hegemonía estatal en la administración de justicia (monismo y
pluralismo jurídico) y en la definición de políticas públicas integradoras.
Áreas del conocimiento abordado: Derecho de Familia, Derecho Romano, Economía
Política.
Ética
Pretende fomentar a partir del ejercicio de una racionalidad crítica y dialogante un
aprendizaje creativo que posibilite la apropiación de valores de solidaridad, responsabilidad
y cooperación, que genere proyectos de vida basados en la autonomía en la reflexión
racional y crítica. El desarrollo de actitudes de solidaridad y participación crítica en el
ámbito colectivo debe ir unido al conocimiento y rechazo de las situaciones de injusticia,
violencia y exclusión que atentan contra la dignidad de la persona, y a la convicción de la
corresponsabilidad en la construcción de la justicia.
Teorías del Conocimiento
Estudio de las prácticas cognitivas, desde la filosofía del conocimiento (gnoseología), la
teoría de la ciencia (epistemología) y la sociología del conocimiento y de la ciencia.
Conocimiento abordado: Filosofía del Derecho y Epistemología Jurídica.
Pensamiento Político Latinoamericano
Ubicar el pensamiento político de Venezuela dentro del contexto socio-histórico de
América Latina y establecer su co-pertenencia con el pensamiento político Latinoamericano
y abordar desde una perspectiva histórica, las transformaciones del pensamiento político
latinoamericano y su vigencia resaltando las condiciones que han hecho posible las formas
de recepción de las corrientes del pensamiento político de alcance universal en los distintos
hitos de su desarrollo, análisis y comprensión desde una perspectiva histórica social y
política de la vigencia del pensamiento de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel
Zamora. Unidad común y obligatoria para todos los PFG.
Áreas del conocimiento abordado: Derecho Político, Historia del Pensamiento Político
Latinoamericano.
Historia Contemporánea de Venezuela
Análisis y reinterpretación de la Historia Contemporánea de Venezuela partiendo de los
hechos históricos más resaltantes de la sociedad venezolana desde el siglo XX hasta la
actualidad, destacando los ámbitos político, económico, cultural, social y jurídico, haciendo
énfasis en una visión popular, dejando a un lado los enfoques elitescos que tergiversaron
nuestra historia para favorecer sus intereses y fomentar la dominación capitalista. Áreas del
conocimiento abordado: Técnicas de Oratoria, Argumentación Lógica y Razonamiento
Jurídico.
Electiva
Todos lo trayectos presentan unidades curriculares “Electivas” que pretenden servir para
satisfacer exigencias de las realidades regionales y comunitarias, en este sentido las
Electivas deben ser orientadas por la sede, aldea o la Coordinación del Programa en la
región, procurando ofrecer varias opciones a los estudiantes cuando las condiciones
administrativas y académicas lo permitan.
Complejidad Jurídica: Justicia y Diversidad
Análisis multidimensional de la práctica jurídica como expresión dialéctica entre la justicia
como norma y la diversidad sociocultural.
Áreas del conocimiento abordado: Sociología jurídica, Antropología, Psicología social,
Teoría General del Derecho.
Áreas del conocimiento abordado: Historia Contemporánea de Venezuela, Historia del
Derecho en Venezuela, Economía Política e Internacional, Sociología.
Lenguaje y Argumentación Jurídica
Iniciación al lenguaje jurídico. Técnicas de oratoria, argumentación, lógica y razonamiento
jurídico. Elaboración de discursos. Práctica de transmisión de los conocimientos jurídicos a
la sociedad.
Áreas del conocimiento abordado: Técnicas de Oratoria, Argumentación Lógica y
Razonamiento Jurídico.

Modalidades de Estudio
Se presenta una modalidad que denominamos “Modalidad Base” por ser la establecida en el
documento del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos, que deberá ser
implementada sólo en horarios diurnos (matutino o vespertino) para estudiantes que puedan
dedicarse plenamente a sus estudios; y una segunda modalidad que llamamos “Modalidad
Combinada”, especialmente diseñada para lograr la adaptabilidad del Programa a las
exigencias y capacidades de las mayorías nacionales de nuestros estudiantes y a las
condiciones administrativo-operativas de los Programas Misión Sucre – UBV, que
conllevan a ofrecer este Programa de estudio, principalmente en los horarios nocturnos, de
fines de semanas e intensivos, según las realidades locales. Se presentan a continuación:
Modalidad Base (Presencial)
• Duración: Cuatro (4) años.
• Carga horaria: de veintitrés (23) horas semanales.
• Unidades Curriculares: seis (6) UC,s semestrales (algunas de las cuales constituyen
la continuación de UC,s. anuales) y un proyecto comunitario que constituye el eje práctico,
en torno al cual se desarrollan, comprenden y enriquecen las teorías aportadas
principalmente por las UC,s.
• &n

Publicado por Yolenny Cabrera en 29.11.11

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