Colegio El Redentor Anexo

Lenguaje y comunicación 5°
Prof.: Claudia Arancibia Ramírez
Ley general de acentuación
Nombre: Fecha:
Objetivo: Comprender textos no literarios, para poder ampliar su conocimiento del mundo
y formarse su opinión.

Como sabes, todas las palabras tienen acento pero no todas llevan necesariamente tilde o acento
gráfico.
El acento es la mayor intensidad o carga de la voz en una sílaba (silaba tónica) al interior de una
palabra. De acuerdo con la posición de la sílaba tónica las palabras se clasifican en:
• Agudas
•Graves
• Esdrújulas

Palabras agudas:
Son las que tienen la última sílaba tónica. Llevan tilde cuando terminan en vocal, en N o en S.
Por ejemplo: melón – decidió – corazón.

Palabras graves:
Son las que tienen la penúltima sílaba tónica. Llevan tilde cuando terminan en consonante
distinta de N o S. Por ejemplo: dátil – Pérez – ángel.

Palabras esdrújulas:
Son las que tienen la antepenúltima sílaba tónica. Llevan tilde siempre. Por ejemplo: arándano –
atípico – eléctrico.

Palabras sobreesdrújulas:
Son las que tienen la ante antepenúltima sílaba tónica. Llevan tilde siempre. Por ejemplo:
escríbemelo – fácilmente.
 Colegio El Redentor Anexo
Lenguaje y comunicación 5°
Prof.: Claudia Arancibia Ramírez
Ley general de acentuación
Nombre: Fecha:
Objetivo: Comprender textos no literarios, para poder ampliar su conocimiento del mundo y
formarse su opinión.

I.- Ingresa al siguiente link y observa el video, podrás aclarar dudas y entender de mejor
manera la ley de acentuación.

https://www.youtube.com/watch?v=lrip3KhMndU

II.- Lee el siguiente diálogo en voz alta, fíjate cómo se escriben y pronuncian las palabras
destacadas.

1.- Clasifica las palabras que están destacadas en el texto, según su sílaba tónica, que es aquella
en que se carga la voz.
Completa la siguiente tabla.
III.- Lee las palabras, prestando atención a su sílaba tónica. Luego realiza un si está
bien escrita y una X si está mal. Agrega la tilde en los casos que lo requiera.

IV.- Subraya la sílaba tónica en las siguientes palabras. Después, clasifícalas en la tabla. Ejemplo:
avioneta.
Lenguaje 5to básico

Instrucciones para la “8va semana en casa” (del 4 al 8 de mayo)

Se envía actividad correspondiente a la unidad 1 (Comprender textos no literarios, para poder

ampliar su conocimiento del mundo y formarse su opinión.)
Esta guía debe ser respondida por el alumno y con ayuda de su familia, ya sea de manera digital
y/o física.

¡Importante!
Una vez hecha debe enviarse al correo del profesor de la asignatura, CON NOMBRE Y
APELLIDO DEL ESTUDIANTE Y CURSO EN EL ESPACIO DE ASUNTO, puede ser
escaneada o por medio de fotografía.

La última fecha de entrega de esta actividad es el día viernes 08 de mayo hasta las 24:00 hrs.
vía correo electrónico.

Correo para enviar evaluación respondida: claudialenguaje5@gmail.com

Saludos cordiales, profesora Claudia Arancibia