Servicios a la Comunidad-CES

Curso 2022-2023

REAL DECRETO 1074/2012, de 13 de julio, por el que se establece el título de

Técnico/a Superior en Integración Social y se fijan las enseñanzas mínimas.

Título duración 2000h.

Familia Profesional: SSC.
Referente en la Cualificación Internacional Normalizada de la Educación: CINE -5b
Nivel del Marco Español de Cualificaciones para la educación superior: Nivel 1
Técnico Superior.

COMPETENCIA GENERAL: ¨programar, organizar, implementar y evaluar las

intervenciones de integración social aplicando estrategias y técnicas específicas,
promoviendo la igualdad de oportunidades, actuando en todo momento con una actitud
de respeto hacia las personas destinatarias como para el profesional.

Los Resultados de Aprendizaje ( RA) y los Criterios de Evaluación ( CE) quedan

establecidos en el RD.

DECRETO 221/2014, de 30 de septiembre, por el que se establece en currículo del

ciclo formativo de Grado Superior de Técnico/a en Integración Social en la CC.AA.
de Extremadura.

ATENCIÓN A UNIDADES DE CONVIVENCIA.

Duración 135 horas.

CONTENIDOS:
1. Planificación de la intervención en UC.
 Concepto de UC. concepto de familia. Tipologías de familias… dinámica familiar.
Características y necesidades de los menores.
 Modelos de intervención en UC.
 Análisis de las familias en situación de riesgo social.
 Servicios, programas y recursos residenciales en la atención a UC.: organización
de los recursos.
 Ámbitos de intervención en UC: información, formación, supervisión y
acompañamiento.
 Estrategias y técnicas específicas en la intervención en UC.:
- Técnicas de apoyo a las relaciones familiares.
- Supervisión y apoyo domiciliario.
- Organización doméstica.

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- Mediación familiar.
- Técnicas de mejora de la competencia parental.
 Valoración del trabajo en equipo interdisciplinar
 Uso de la red para la obtención de información acerca de servicios, programas y
recursos de intervención social: web de organismos…

2. Organización de la intervención en UC.

 Niveles de autonomía en las UC.
 Análisis de necesidades en el ámbito doméstico, personal y relacional.
 Determinación de las necesidades.
 Aplicación de la planificación de la intervención social en UC: identificación de los
recursos necesarios según necesidades…
 Organización del espacio en la UC.: recursos, tiempo, funciones del TSIS en la
intervención en la vida cotidiana de la UC.

3. Diseño de actividades del proyecto de intervención en UC.

 Análisis de las áreas de intervención.
 Análisis de los protocolos de intervención.
 Supervisión de los servicios de apoyo.
 Gestión doméstica y domiciliaria.
 Apoyo social y emocional. Cuidados básicos. Ocupación del tiempo libre.
Acompañamiento.
 Apoyo a la comunicación y ayudas técnicas.
 Itinerarios para la participación en espacios y actividades de ocio y tiempo
libre.
 Educación afectivo- sexual.
 Asesoramiento a UC.
 Valoración del trato dispensado a las personas que forman la UC.

4. Organización y estrategias de intervención.

 Violencia. Concepto de violencia doméstica, tipos y ciclo de la violencia.
 Factores de riesgo en situaciones de violencia doméstica en diferentes
colectivos.
 Niveles de prevención.
 Análisis de acciones preventivas: objetivos, estrategias de acción y recursos.
 Creación de estrategias de promoción de la prevención: sensibilización,
prevención y atención (talleres, acciones informativas, acciones
formativas). Protocolos de actuación.

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5. Desarrollo de estrategias de intervención en violencia doméstica.

 Detección de situaciones de violencia doméstica: análisis de factores de
riesgo e indicadores de violencia doméstica.
 Análisis de recursos.
 Marco normativo y procedimental en casos de violencia doméstica:
protocolos de actuación.
 Acompañamiento social, personal y emocional: estrategias psicosociales.
 Valoración del trato adecuado de las personas que han sufrido violencia
doméstica.

6. Realización de actividades para el seguimiento y control de la intervención en la

UC.
 Determinación del momento y la secuencia de las actividades de evaluación.
 Establecimiento de indicadores y protocolos de evaluación en UC.
 Instrumentos de evaluación.
 Registro de datos en soporte adecuado.
 Elaboración de informes y memorias.
 Valoración de las necesidades de que el TSIS reflexiones sobre sus acciones.