¡Estudiantes y familiares!

¡Hola! espero que hayan tenido un fin de semana hermoso…

Estuve viendo los trabajitos que enviaron, me encantaron, ¡felicitaciones a
todos! Lo están haciendo muy bien. Gracias familias por acompañarlos, entre todos
formamos un gran equipo, ¡Pronto volveremos a encontrarnos en nuestra hermosa
escuela!
Prestar atención, en el área de Lengua y Literatura, lo que debemos copiar en la
carpeta y lo que solo es información. Se adjunta además un archivo PDF con el libro
que los niños necesitarán para trabajar en esta secuencia de actividades.
Esta semana todas las consignas se resolverán en la carpeta y se corregirán
cuando volvamos a la escuela.
Ya informaremos qué actividades tienen que enviarnos por mail.
Les adjunto mi mail para enviar las producciones cuando se lo solicitemos:
angelettiluisina@gmail.com donde tendrán que escribir en asunto y en la actividad:
GRADO Y DIVISION, APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO).
Nos quedemos en casa... sigamos tejiendo vínculos... porque queremos volver a
estar juntos.

Seño LUICHY

CORREO ELECTRÓNICO: angelettiluisina@gmail.com

REUNIÓN ZOOM:
1) Día VIERNES, hora: de 14 a 15 horas. Junto a la seño de
MATEMÁTICA.
Fecha: 20/4/20 copiar en la carpeta

SECUENCIA DE LENGUA Y LITERATURA

SEXTO GRADO

TÍTULO: “LOS RELATOS LEGENDARIOS DE LA ANTIGUA GRECIA. LAS

HAZAÑAS DE LOS HÉROES”ESCRIBIMOS EN LA CARPETA

En esta secuencia de actividades vamos aacercar a los niños a relatos legendarios de la

antigua Grecia. Producciones originadas ancestralmente, transmitidas en forma oral,
reelaboradas, recopiladas por literatos, antropólogos. Esto les permitirá apropiarse de
esta cultura, establecer relaciones con las creencias y modos de comprender el mundo
que hoy conviven en nuestra sociedad, y que deben ser consideradas como parte de la
riqueza cultural que poseemos.

Día 1
Como han leído en el título, en estas clases conoceremos sobre estos relatos
legendarios, que poseen características propias como todo tipo de texto que
conocemos.
Para comenzar les propongo leer uno de esos relatos:

 Leímos un relato legendario. Colocar el título del mismo. (Si tienen para
imprimir lo pueden pegar, sino no es necesario copiarlo. ESCRIBIMOS EN LA
CARPETA

La caja de Pandora.

Una vez el padre de los dioses, Zeus, bajó del Olimpo hasta la tierra para visitar
a la gente. Por aquel entonces la gente vivía feliz, sin trabajar, sin deberes y sin
preocuparse de hacer la comida y Zeus quiso comprobar cómo de obedientes eran las
personas. Se fue a casa de una joven llamada Pandora y le regaló una preciosa caja de
madera decorada con piedras preciosas y que brillaba un montón.
- Te regalo esta caja, Pandora, para que la coloques en tu habitación -dijo Zeus.
Y Pandora le dio las gracias encantada de tener una caja tan bonita. Cogió la
caja y la colocó en la mesilla al lado de su cama, así las piedras preciosas le daban un
poco de luz por la noche. Pero Zeus advirtió a Pandora.
- Pandora, no puedes abrir la caja. Nuca abras esta caja porque contiene
muchas desgracias para las personas, ¿entendido?- dijo Zeus.
- Entendido- dijo Pandora -nunca abriré la preciosa caja.
 Así que Zeus se fue de nuevo al Olimpo y allí se quedó Pandora en su habitación
muy contenta por su nuevo regalo. Pandora tenía muchas virtudes y era muy curiosa,
siempre quería saber más. Sin embargo, no era precisamente obediente. Y eso le
provocaría más de un disgusto.
Cuando llegó la noche Pandora se acostó, se metió en su cama y entonces vio
cómo las piedras preciosas de la caja brillaban en la oscuridad. Empezó a pensar qué
sería lo que había dentro de la caja, pero se acordó de que Zeus le dijo claramente que
no la podía abrir.
-¿Pero qué habrá dentro de la caja? -pensaba Pandora.
Se empezó a imaginar que dentro había joyas, perfumes, cuentos o algún
secreto importante y, claro, no se pudo resistir.
- La abriré solo un poquitín para ver lo que hay dentro y la vuelvo a cerrar
deprisa- se dijo Pandora.
Así que abrió la caja y de repente se formó una tormenta horrible, la habitación
se llenó de viento y un humo negro salió disparado de la caja, atravesó la ventana y se
extendió por todo el mundo. Con el humo también salieron de la caja todas las
desgracias para la humanidad, el hambre, las enfermedades, las envidias, el frío, la
necesidad de trabajar, los deberes...
A Pandora solo le dio tiempo a ver que en el fondo de la caja aún quedaba la
esperanza y por eso la cerró la inmediatamente, para que no se perdiera nunca. Y
desde entonces, siempre podemos contar con la esperanza.

- Ahora que lo han leído… ¿Recuerdan o conocen qué nombre reciben estos
relatos? No se preocupen, yo los ayudo… son MITOS.
¿Pero qué sabemos de ellos?
Para responder esa pregunta los invito a ver el siguiente video:
Haz click en este enlace, o copiando y pegando en la barra de herramientas de
internet.
https://www.youtube.com/watch?v=i8IRVGGYekI
Pueden ir tomando apuntes…

 Miramos un video explicativo sobre los mitos (copiar en la capeta)

 Ahora respondemos:respondemos en la carpeta(pueden volver a ver el video o
guiarse de los apuntes)
1) ¿Qué es un mito?
2) ¿Quiénes son los protagonistas?
3) ¿Cuáles son sus características?
4) ¿Qué origen intenta explicar el mito de “La caja de Pandora”?
Día 2
-Hoy los invito a conocer los personajes con los que se encontrarán en estos textos:
“dioses de la mitología”.
Haz click en este enlace, o copiando y pegando en la barra de herramientas de
internet.
https://youtu.be/rObjlxx2MZQ

 Vimos videos sobre sobre los personajes que se encuentran en esos textos.
ESCRIBIMOS EN LA CARPETA
 Completar el cuadro: escribir 5 dioses de la mitología griega y romana que más
te gustaron. ESCRIBIMOS EN LA CARPETA

Dioses de la mitología griega y romana

Nombre Dios de :

Los antiguos griegos explicaban algunos fenómenos de la naturaleza con mitos de la

mitología griega. Perséfone, Deméter y Hades son los protagonistas de este mito
explica cómo surgieron las cuatro estaciones.

 Leemos el mito de “Perséfone”.ESCRIBIMOS EN LA CARPETA

Perséfone

Hubo un tiempo en que todo el año era primavera. La diosa Deméter

proporcionaba todo el año campos llenos de cultivos, flores en los jardines, árboles
llenos de frutas y un sol radiante. Pero un buen día puso fin a aquella eterna
primavera. Fue cuando el dios del mundo subterráneo, Hades, raptó a su hija
Perséfone y Deméter se enfureció. Ocurrió así.
Deméter caminaba tranquilamente por un bosque cuando de repente oyó un
grito de su hija Perséfone. Deméter corrió a ayudarla pero no le dio tiempo porque
cuando llegó junto a ella, vio cómo Hades se la llevaba en su carro hacia su reino
subterráneo, un lugar del que decían no se podía salir jamás. Deméter montó en cólera
y pidió ayuda al resto de los dioses para sacar a su hija de allí, pero todos le tenían
mucho miedo a Hades.
Pues si no me ayudáis a recuperar a mi hija Perséfone, os vais a enterar -dijo
enfurecida Deméter. Entonces se cruzó de brazos y dejó de trabajar como diosa de la
naturaleza. Los campos se secaron, las hojas de los árboles se cayeron, ya no había
flores en los jardines y no dejó pasar el sol. Nadie tenía alimentos para comer y la
gente estaba pasando hambre. Así que al resto de los dioses no les quedó más
remedio que actuar.
Llamaron al dios del mundo subterráneo, Hades, para que saliera en su carro a
la superficie y entre todos tuvieron una conversación.
- Hades, tienes que devolver a Perséfone - le decían los dioses -porque Deméter
está muy triste y no quiere trabajar. La gente está pasando hambre y todos los campos
se han secado.
- Perséfone no va a volver -decía Hades- porque del mundo subterráneo solo se
puede salir con mi permiso. Y además vive feliz conmigo.
La negociación parecía difícil, pero al final entre todos los dioses convencieron a
Hades para que dejara salir a Perséfone durante 6 meses al año. Ese tiempo podía
pasarlo junto a su madre Deméter y luego volvería con él. Hades accedió y dejó salir a
Perséfone.
La alegría de Deméter al volver a ver su hija hizo que todo floreciera de nuevo,
los frutales, las verduras en las huertas, el trigo en los campos. Entonces llegó la
primavera llenándose el mundo entero de color y alegría. La primavera dio paso al
verano cuando Deméter y Perséfone disfrutaban en la playa con el calor del sol.
Pero, ay, Perséfone tenía que volver pronto junto a Hades. Cada año, Perséfone
volvía al mundo subterráneo y Deméter se ponía tan triste que las hojas de los árboles
se caían, dejando paso al otoño. Y cuanto más tiempo pasaba sin su hija, Deméter se
ponía a tiritar de frío y así llegaba el invierno. Pero como la vida es un ciclo, finalmente,
la primavera siempre llega.

Día 3
En esta clase van a tener que completar el siguiente cuadro con los datos que se
solicitan de los dos mitos leídos hasta el momento.

 Completar el siguiente cuadro:Escribimos en la carpeta:

MITOS PERSONAJE CARACTERÍSTICAS ¿TIENE

PRINCIPAL DEL PERSONAJE PODERES?
PRINCIPAL ¿Cuáles?
Perséfone
Caja de
Pandora

 Realiza el dibujo de uno del personaje que más te haya gustado. Escribimos en
la carpeta:
 Respondemos: en la carpeta
 ¿Qué fenómeno de la naturaleza explica el mito de Perséfone?
  ¿Por qué crees que en la antigüedad se utilizaban estos relatos?

Día 4

 Hoy les propongo escuchar algunos mitos griegos de:Grifo, Ave Fénix,
Némesis”. En la carpeta
Haz click en este enlace, o copiando y pegando en la barra de herramientas de
internet. (Si no los pueden ver me avisan y los paso por mensaje en el grupo)

https://www.youtube.com/watch?v=JudMqOzbjFs GRIFO

https://www.youtube.com/watch?v=5ajlWUEeN_s NÉMESIS

https://www.youtube.com/watch?v=ZiDsDnw3148 AVE FÉNIX

 Completar el siguiente cuadro: Escribimos en la carpeta:

MITOS PERSONAJE CARACTERÍSTICAS ¿TIENE

PRINCIPAL DEL PERSONAJE PODERES?
PRINCIPAL ¿Cuáles?

Grifo

Némesis

Ave fénix

 Realiza el dibujo de uno del personaje que más te haya gustado. Escribimos en
la carpeta:

Día 5
Con toda la información que obtuvimos sobre estos relatos mitológicos, hoy podemos
caracterizar este tipo de texto. Por lo tanto, copiamos en la carpeta la información:

Los MITOS son narraciones que tienen un origen oral. Son relatos anónimos, que no
tienen un autor único, suelen existir muchas versiones sobre el mismo mito.
Estructura:
Los sucesos están presentados como mágicos y se organizan en una trama narrativa.
Marco (en la situación inicial se encuentran los personajes, se menciona el tiempo y el
lugar)
Nudo (presenta una complicación que los personajes deben resolver)
Desenlace (situación final en la que se resuelve la complicación de manera favorable o
desfavorable para los personajes)
Personajes:
Abundan los personajes sobrenaturales.
-Dioses: son inmortales y tienen poderes sobrenaturales; apariencia humana, pero
mucho más bellos o fuertes; poseen los defectos o virtudes de los hombres: son justos,
celosos y vengativos; intervienen en la vida de los hombres otorgando favores y
castigos. Por ejemplo: Zeus, Ares, Afrodita.
-Héroes o semidioses: nacen de la unión de dioses y mortales; se destacan por una
cualidad fuera de lo común, como la fuerza o la astucia; salen generalmente
victoriosos de las pruebas o trabajos a los que deben enfrentarse para garantizar su
supervivencia y la de su pueblo. Por ejemplo: Hércules, Aquiles, Ulises.
-Criaturas fabulosas: son seres fantásticos que acompañan o se oponen al héroe; su
aspecto suele ser horrible, mezcla de humano y animal, por castigo de los dioses. Por
ejemplo: las gorgonas, los cíclopes, el Minotauro, los centauros.
Espacio:
Lugar donde se asienta el pueblo que crea la historia.
Tiempo:
Remoto e imaginario.
Función:
Cada pueblo creó mitos para explicar el origen de la vida, del mundo o las causas de los
fenómenos naturales.

Este esquema puede ayudarte a comprender mejor la estructura de los mitos: (Si
tienen para imprimir lo pueden pegar, sino copiarlo en la carpeta).
Podrás consultarlo cuando sea necesario en las próximas actividades que así lo
requieran.