ÁREA: dpcc EXPERIENCIA DE SEMANA 04 – 1º Y 2°

SEC.
APRENDIZAJE N.º 02
Promovemos el emprendimiento a través del
uso responsable de los recursos

ACTIVIDAD Nº 1
Deliberamos sobre el desempleo
en el contexto de la pandemia

COMPETENCIA CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN

COMÚN

CAPACIDADES • Delibera sobre asuntos públicos.

• Participa en acciones que promueven el bienestar común.

Delibera sobre las causas y consecuencias del desempleo proponiendo

PROPÓSITO soluciones de mejora

EL RETO: Proponer alternativas de mejora ante el desempleo que vive mi familia y

comunidad

EVIDENCIAS:

• Responde las preguntas con claridad y precisión.

• Completa un cuadro sobre algunos problemas que suceden en su entorno inmediato

ocasionado por el desempleo

• Propuestas de mejora ante el desempleo que vive mi familia y comunidad

 SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA
Los efectos devastadores de la pandemia producida por Covid-19 están latentes, y aunque el
Perú intenta adaptarse, continúan siendo alarmantes y generando incertidumbre, tanto a nivel
sanitario como a nivel económico. Ello se refleja, como ya se está observando, en impactos inéditos
en el mercado de trabajo a través de la pérdida de empleo y de las horas trabajadas, del deterioro de
la calidad de los puestos de trabajo y de la reducción de los ingresos de los trabajadores y de los
hogares. Los trabajadores informales y los de menores ingresos sufren con mayor intensidad estos
efectos lo que redunda en incrementos significativos en la pobreza y de los ya elevados niveles de
desigualdad.
Ante ello ¿Cómo las familia y comunidad han sido afectadas por el desempleo? ¿Qué
soluciones se plantean para minorar sus efectos?

Leemos el texto “Diálogo entre amigos”,

Diálogo entre amigos

En esta coyuntura de clases a distancia, Sebastián, un chico que vive en la costa peruana; Analí, que
vive en la zona andina, y Sara, que vive en la Amazonía, ante la situación que vive el Perú, entablan el
siguiente diálogo:

SEBASTIÁN: Chicas, es la segunda noticia que escucho diciendo que la cantidad de pobreza en el Perú
aumentará aproximadamente a un 27 % después de la pandemia. ¿Qué pasará ahora que estamos en
la segunda ola? Estoy preocupado por mi familia.
ANALÍ: Muchas familias se han quedado sin trabajo; mis primos y mi tía cerraron su negocio. ¿Qué
podemos hacer?
SARA: ¿Recuerdan la clase de la profesora de Comunicación, en la que nos habló de varias formas de
hacer emprendimiento? Conozco casos de emprendimiento que están realizando algunas familias de
mi comunidad. ¿Qué tal si averiguamos más?
SEBASTIÁN: Sí, averigüemos.

Luego de haber leído la lectura exploramos lo que sabemos

mediante las respuestas a las siguientes preguntas:
1. ¿De qué trata el dialogo?
2. ¿Qué ha causado el desempleo en tú familia y comunidad?
3. ¿Qué consecuencias ha traído el desempleo en tu familia y comunidad?
 DESEMPLEO
Desempleo significa falta de empleo. Se trata de un desajuste en el mercado laboral, donde la oferta
de trabajo (por parte de los trabajadores) es superior a la demanda de trabajo (por parte de las
empresas).

Cuando existen más personas dispuestas a ofrecer su trabajo a las empresas que puestos de trabajo
disponibles se produce una situación de desempleo. Cuando existe gente que no tiene empleo se
conoce como desempleo.
 ¡AHORA TIENES UN RETO MAYOR ¡
A partir de lo leído, analizado y trabajado; propón alternativas de
mejora ante el desempleo que vive tu familia y comunidad

Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de evaluación Lo logré proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Identifiqué problemas económicos de
mi entorno inmediato como parte de
mi ejercicio ciudadano.
Asumí una postura fundamentada con
respecto a que el desempleo es un
grave problema para un país
Propuse alternativas de mejora ante
el desempleo que vive mi familia y
comunidad