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Bascula Para Conversión De Unidades

Brandon Bohórquez, Ángel Acuña, Yair Salazar

Colegio Veintiún Ángeles

CURSO 1104: Especialidad en Sistemas

Lic. Oscar Nuncira, Lic. Gloria Santana, Lic. Marisol Rojas

XX octubre 2022
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Agradecimientos

Reconocimiento a Oscar Nuncira, Gloria Santana y Marisol Rojas

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Resumen

El presente trabajo expone la idea del proyecto de grado en el cual se determinó por
un tema visto en los estudiantes de grado 9° en el cual consiste en la conversión de
unidades y el uso de un sistema internacional de unidades (SI), bajo un complemento
físico-digital que consiste en crear un componente electrónico que tenga la capacidad de
pesar objetos y transformarlos en un programa que muestre 2 unidades equivalentes (kg
y gr),se integra al proyecto proporcionando información sobre la importancia del proyecto
y su necesidad ante un contexto académico, esto se hará con el fin de fomentar el
aprendizaje de los estudiantes con una metodología más explícita y didáctica.
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Tabla de Contenidos
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Resumen.........................................................................................................................................3

Lista de Figuras........................................................................................................................................5

Introduccion............................................................................................................................................6

Justificacion.........................................................................................................................................7

Descripcion de los requerimientos del Usuario...................................................................................8

General ..........................................................................................................................................9

Especificos ..............................................................................................................................................9

Marco Referencial ............................................................................................................................10

Antecedentes ...................................................................................................................................10

Marco Teórico- conceptual...........................................................................................................11

Marco Legal..................................................................................................................................12

Conclusiones y Recomendaciones................................................................................................13

Referencias ..................................................................................................................................14

Apendices ....................................................................................................................................15
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introducción

En lo consecuente de este Proyecto se abordará temas acerca de la importancia y el

impacto que genera la interpretación correcta de un mecanismo de uso tradicional como lo
es el Sistema Internacional de Unidades (SI), además de el correcto funcionamiento a el
que se adapta el proyecto entorno a un sistema físico-digital que convierte las unidades de
masa en sus variaciones ejemplares más conocidas (Kg y Gr) en el que se busca obtener
una concreta comprensión en estas variaciones en el estudio de diferentes tipos de medida y
adaptarla a una en concreto como lo es el Kg.

Para lograr el objetivo se tomará en cuenta el aprendizaje tomado en cuenta en las

plataformas de Arduino y NetBeans para la correcta ejecución del programa inducido en
graficas de datos (Serial plotter) y secuencia de envío y recibo de datos en formato de texto
(Monitor serie).
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Justificación

El proyecto es pertinente debido a que se investiga un tema que tuvo un trasfondo

grande desde tiempo remotos como en la antigüedad, que es la conversión de unidades,
pues la humanidad siempre ha sentido la necesidad de saber la magnitud de los objetos,
pues median con todo tipo de instrumentos para saber su magnitud física, median desde
quintales hasta con lunas, pero de ahí se provocó un problema que impedía el comercio
entre países, la razón de este problema fue debido a que los países usaban su propio
sistema de medida como forma de autonomía y de poder, esto significó un desequilibrio en
el mundo con la economía ya que así difícilmente podían hacer negocios debido a sus
diferencias en la forma como se median sus propios productos, por esta razón en 1960 el
comité de pesas y salud decidió crear el sistema internacional de unidades (SI), el SI
consistía en elegir cual unidad de medida es fundamental y convencional para todo el
mundo, el cual una de sus unidades fundamentales es el kg, esto fue adoptado por todo el
mundo y aceptado a nivel global.
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Descripción de los requerimientos de Usuario

Los requerimientos principales se basan en que se ejecute un correcto

funcionamiento del tema en base a lo explicado anteriormente y que el docente tenga una
mayor ampliación en el tema derivado del SI para una pedagogía más determinante en la
comprensión de estos sistemas básicos.

Para construir el proyecto de grado se necesitó cuatro resistencias, que cumplan

con un circuito eléctrico denominado “Puente de Wheatstone”. este componente
electrónico será esencial para que se realice correctamente la conversión de señales
físicas a digitales, en el que este inducido internamente en el módulo HX711 a la par de un
amplificador de instrumentación. Los cables, este material permite conducir la electricidad
permitiendo así que funcione varias piezas de nuestro proyecto de grado. Arduino, esta
parte electrónica permite programar el sistema con puertos de salida 5v VDC y tierra GND
con pines digitales de puerto 6 y 5, sensor de carga, esta pieza va a pesar cualquier objeto
que este encima de él, la protoboard, este componente permite la conexión de todos los
componentes electrónicos y por último el módulo HX711, este microcontrolador permite
leer el peso de manera física y convertirlo de manera digital por medio del Arduino.

En la forma como se hará el sistema o programa será por medio de un Arduino con
una base de datos colocando operaciones específicas para que calculen la conversión de
Kg a Gr y de Gr a Mg, creando así variables de cuerpos sólidos, luego de realizar el
programa virtual, se va a hacer un programa físico dedicado a su sistema central por
medio de un módulo HX711 para hacer visual el proyecto, el peso se medirá con un sensor
de carga que ira conectada a un Arduino y todo esto se aplicará dentro de una báscula.
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Objetivos

General

Establecer un conocimiento directo entre aprendizaje de conversiones e inducción

académica por parte del docente como uso de instrumentalización para un aporte
pedagógico más explícito y visual ante los estudiantes de grado 9° y como una
categorización directa al área de física y química

Específicos

- Complementar y precisar el conocimiento en el tema de conversión de unidades

- Mecanismo de interpretación consecuente al tema de conversión de unidades y SI

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- Facilitar a los docentes en el tema mencionado

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Marco Referencial

ANTECEDENTES 

Para la elaboración de esta investigación se buscó varios documentos o páginas que

aportara información útil para el proyecto que se está haciendo, para poder argumentar los
conceptos que se verán en el día de la sustentación. 

El primer antecedente que se realizo fue hecho por varios autores como Figueroa M.
(2011). O por Arzarte A., Lorena H., y Castilla P. (2017). Etc. Esta investigación es el más
importante para el proyecto debido a que es el tema principal del programa que se va a
hacer que es la conversión de unidades, los autores realizaron un documento sobre la
historia, revelando el trasfondo que tuvo hace siglos pasados, revelan la razón por la que
surgió la conversión de unidades, además explicando también la importancia que tuvo en la
humanidad hace tiempo atrás, expresan las mediciones que se usaban antiguamente en
tiempos remotos. Exponen la razón por la que se creó el sistema internacional de unidades
(SI), revelando en el año que se creó. 

Rojas J. (N/A) y Espinosa J. Hacen una investigación de la programación de

software, revelando las propiedades del conocimiento que tiene que llegar un programa
para tener “sentido común”, también explicando como hacen el software del hardware para
detectar las instrucciones de la persona que maneja dicho programa, esto da entender que la
programación es un medio de “comunicación” entre el hombre y la máquina. 

Esta investigación fue tomada desde varias páginas web, donde se explica el
proceso de la conversión de unidades físicas a digitales se genera en base de la báscula por
medio de un transmisor de celdas de carga y microcontroladores, específicamente el usado
en el proyecto (Arduino) este es llamado modulo HX711 que permite leer el peso de
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sensores de carga, el cual es usado en sistemas de medición automatizada, procesos

industriales e industria médica. 

Con la investigación anterior da entender que el proceso que hace posible la

conversión por medio del módulo es debido a que internamente la electrónica para la
lectura del puente de Wheatstone está formada por un conversor ADC de 24 bits, Que se
comunica con el Arduino por medio de un protocolo serial mediante 2 pines (Clock y
Data).

Se Investigo información de cuantas empresas hay en Colombia de basculas, y en

total son 64 empresas en total que hacen las basculas. También busque que tipos de
basculas ahí y realmente son muchas, ahí basculas electrónica, de baño, de farmacia, de
graneles, etc. 
 
Marco teórico-conceptual

Conversión de unidades:

La conversión de unidades es una unidad de medida que se expresa en otro valor

numérico equivalente de la misma naturaleza, el objetivo de este sistema de conversión de
unidades es definir la magnitud de una cantidad de medida, la investigación de este tema fue muy
importante para descubrir la importancia que tiene actualmente, y porque es tan necesario para la
humanidad, también se determina la razón por la que se creó el sistema internacional de unidades
(SI), y cuál es su funcionamiento.

Conversión de unidades físicas a digitales en bascula:

Este concepto se forma en base de la báscula por medio de un transmisor de celda de

carga y microcontroladores, específicamente usado en el proyecto (Arduino) este es llamado
modulo HX711 que permite leer el peso de sensores de carga, el cual es usado en sistemas de
medición automatizada, procesos industriales e industria médica.

El proceso que hace posible la conversión es por medio del módulo es debido a que
internamente la electrónica para la lectura del módulo está formada por un conversor ADC de 24
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bits en el que se comunica con el Arduino por medio de un protocolo serial mediante 2 pines
(Clock y Data)

Funcionamiento y uso de Arduino:

Este artículo sobre Arduino es eminente y ofrece una visión global de los aspectos más
significativos de Arduino el cual consiste en su hardware, el modelo Arduino UNO, las placas
compatibles el entorno y lenguaje de programación de Arduino, así como otros entornos gráficos
de programación, los shields (escudos), que conectan las plataformas con el mundo exterior y
permiten que se puedan comunicar por medio de sensores o controlar actuadores
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Metodología:

Es un sistema en el cual se constituyen 14 pines (0 a 13) cada uno de los cuales se puede
configurar como salida o entrada digital. Los pines configurados como salida pueden proporcionar
o absorber una corriente de hasta 40 mA, suficiente para excitar multitud de circuitos, sensores,
etc. Aunque insuficiente como algunos relés, solenoides y motores.
Estructura básica de un programa Operadores compuestos Funciones E/S digitales
void setup() void loop() ++ (incremento) pinMode (pin, [INPUT, OUTPUT]) digitalWrite (pin, valor)
Estructuras de control int digitalRead(pin)
-- (decremento)
if () if()...else for()
+= (suma compuesta) Funciones E/S analógicas int analogRead(pin)
switch()…case while()
-= (resta compuesta) analogWrite (pin, value)
do()... while break
*= (multiplicación compuesta) analogReference ([DEFAULT, INTERNAL,
continue return EXTERNAL)
goto /= (división compuesta)
Funciones de tiempo
Sintaxis &= (AND bit a bit compuesto) unsigned long millis() delay(milisegundos)
; (punto y coma) |= (OR bit a bit compuesto) delayMicroseconds(microsegundos)
Constantes Funciones números aleatorios
{} (llaves)
HIGH | LOW INPUT | OUTPUT randomSeed(semilla) long random(max)
// (comentario línea
true | false long random(min, max)
única)
Tipo de datos void boolean Interrupciones Externas
/* */ (comentario multilínea) attachInterrupt(interrup, func, [LOW, CHANGE, RISING,
Char
#define #include unsigned char byte FALLING])
Operadores aritméticos int unsigned int Word detachInterrupt(interruption) interrupts()
= (asignación) long noInterrupts()
+ (suma) unsigned long short Comunicaciones serie Serial.begin(baudios) int Serial.available()
- (resta) float double sizeof int Serial.read() Serial.flush() Serial.print(datos) Serial.println(datos)
* (multiplicación) string array
/ (división) Conversiones

% (módulo) char() byte() int()

Operadores de comparación word() long() float()

== (igual que) Calificadores

!= (no igual que) static //persiste entre llamadas

< (menor que) volatile //usa la RAM

> (mayor que) const //solo lectura PROGMEM //usar

<= (menor o igual que)
la
>= (mayor o igual que) flash
Operadores booleanos
&& (AND)
|| (OR)
! (NOT)
Operadores a nivel de bit
& (AND bit a bit) | (OR bit a bit)
^ (XOR bit a bit)
~ (NOT bit a bit)
<< (desplazamiento a la izquierda)
>> (desplazamiento a la derecha
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Marco legal

El proyecto de grado se hace con fines académicos, haciendo búsqueda del conocimiento y
expresarlos hacia un público con libre uso de información que se dictamina en la constitución
política de Colombia:

Artículo 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene

una función social: con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la

técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.

La educación formara al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a

la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural,

científico, tecnológico y para la protección del ambiente.

Artículo 71. La búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres. Los

planes de desarrollo económico y social incluirán el fomento a las ciencias y, en

general, a la cultura. El Estado creará incentivos para personas e instituciones que

desarrollen y fomenten la ciencia y la tecnología y las demás manifestaciones culturales

y ofrecerá estímulos especiales a personas e instituciones que ejerzan estas

Actividades.

Artículo 74. Todas las personas tienen derecho a acceder a los documentos públicos

salvo los casos que establezca la ley.

El secreto profesional es inviolable.

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Diseño metodológico
Casos de uso:
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Diagrama de clase:
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Diagrama de secuencia:
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Narrativa:
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Resultados

Monitor serie:

Serial plotter:
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Programación:
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Manual del usuario:

Especificaciones de modulo (sensor a modulo):

Para seguir un funcionamiento correcto se debe establecer una conexión de cables de

color con los módulos son:

- Rojo: Voltaje de excitación +, E+, VCC

- Negro: Voltaje de excitación -, E-, GND
- Verde: Amplificador-, señal-, A-
- Blanco: Amplificador+, señal+, A+

Especificaciones de modulo a Arduino:

- Arduino pin 6 -> HX711 SCK

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- Arduino pin 5 -> HX711 DT

- Arduino pin 5V -> HX711 VCC
- Arduino pin GND -> HX711 GND

Plano:
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Conclusiones y recomendaciones: