SILABO DEL CURSO DE MATEMÁTICA PARA ARQUITECTURA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Carrera Arquitectura y Urbanismo

Facultad Arquitectura y Diseño Ciclo 3 Créditos 4
Profesional Arquitectura y Diseño de Interiores
HT HP HL PC (**)
Código de Matemática Básica para Horas
MATH1006B Requisitos
curso Arquitectura (*) 4 0 0 0
Tipo de Modalidad de Remoto Período 2023-1
Obligatorio
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s)
competencia(s) general(es): Según carrera profesional
El curso aporta a la(s)
competencia(s) específica(s): Según carrera profesional
El curso desarrolla el
componente: Según carrera profesional

II. SUMILLA:

El curso de matemática para Arquitectura es de naturaleza teórico y tiene como propósito formar en el estudiante competencias relacionadas a las
capacidades de inducción, deducción, análisis y síntesis necesarias para el desarrollo e interpretación de las soluciones de problemas relacionados a
la construcción de diseños arquitectónicos.
Los principales temas son: límite y continuidad de una función real de variable real, la derivada de una función real y la integral y sus aplicaciones con
sus respectivas aplicaciones a la carrera profesional.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas relacionados a su carrera profesional, en forma individual y grupal, utilizando conocimientos
matemáticos como el cálculo diferencial e integral de manera ordenada, coherente e interpretativa

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Para lograrlo se fomenta el auto aprendizaje de los estudiantes a través del aprendizaje
invertido y se valida la adquisición de los conocimientos mediante evaluaciones continuas semanales, preparando a los estudiantes para la sesión
sincrónica. Además, se contribuye al desarrollo de las competencias genéricas del modelo educativo de UPN, generando aprendizajes relevantes a través
de la aplicación y transferencia de conocimientos a situaciones y contextos problemáticos cercanos al estudiante; y se mide el logro de los
aprendizajes con fines de retroalimentación. También, se utiliza diversos recursos digitales y software especializado de acuerdo con la naturaleza del
curso.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje, el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
UNIDAD PC (**)
Límite de funciones reales de variable real.
Límites laterales.
1
Problemas aplicados a la arquitectura.
LÍMITE Y CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN
Evaluación continua 1 (en línea)
REAL DE VARIABLE REAL.
Límites indeterminados 0/0.
Límites al infinito.
I Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve NO APLICA
2 Interpretación gráfica. Problemas de aplicación relacionados a
ejercicios y/o problemas aplicados a la gestión
su especialidad.
utilizando el cálculo de límites y continuidad de
Evaluación continua 2 (en línea)
funciones reales de manera eficaz y eficiente
Continuidad de una función real.
3 Tipos de discontinuidad. Interpretación gráfica. Problemas de
aplicación relacionados a su especialidad.
1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo

LA DERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve
ejercicios y/o problemas relacionados a la
II economía y a la gestión empresarial, aplicando
las fórmulas y propiedades de la derivada para
optimizar funciones de manera correcta,
demostrando dominio del tema y habilidad en
la solución.
LA INTEGRAL Y SUS APLICACIONES
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica la
integral definida en la resolución de problemas
III
relacionados con su especialidad,
interpretando los resultados de forma
coherente.
16
(-)
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
Evaluación continua 3 (en línea)
Proyecto de Innovación: informe 1
Razón de cambio promedio
Razón de cambio instantánea
4 Problemas aplicados a la arquitectura.
Evaluación continua 4 (en línea)
EVALUACIÓN T1
Derivada de una función real.
Definición e interpretación geométrica
5 Reglas básicas de derivación
Problemas aplicados a la arquitectura
Evaluación continua 5 (en línea)
Regla de la cadena.
Reglas de derivación de funciones exponenciales y
logarítmicas.
Reglas de derivación de funciones trigonométricas. NO APLICA
6
Derivas de orden superior
Problemas aplicados a la arquitectura.
Proyecto de Innovación: informe 2
Evaluación continua 6 (en línea)
Puntos críticos e intervalo de monotonía
Criterio de la primera derivada.
Criterio de la segunda derivada
7
Puntos de inflexión e intervalos de concavidad.
Problemas aplicados a la arquitectura.
Evaluación continua 7 (en línea)
Problemas de optimización aplicados a la arquitectura
8 Evaluación continua 8 (en línea)
EVALUACIÓN PARCIAL
La integral indefinida. Definición. Propiedades.
9 Problemas aplicados a la arquitectura.
Evaluación continua 9 (en línea)
Métodos de integración básica: Cambio de variable e
integración por partes.
10 Problemas de aplicación a la arquitectura.
Proyecto de Innovación: informe 3
Evaluación continua 10 (en línea)
Integral definida. Definición.
Reglas de integración definida.
11
Problemas aplicados a la arquitectura.
Evaluación continua 11 (en línea)
Teorema fundamental del cálculo para la determinación
del área de regiones planas.
Problemas aplicados a la arquitectura NO APLICA
12
Áreas de regiones acotadas por funciones.
Evaluación continua 12 (en línea)
EVALUACION T2
Áreas de regiones planas en coordenadas polares.
13 Problemas aplicados a la arquitectura.
Evaluación continua 13 (en línea)
Volumen de sólidos de revolución. Método del disco y
arandelas
14
Problemas aplicados a la arquitectura.
Proyecto de Innovación: Presentación informe final
Exposición Proyecto de Innovación
15
EVALUACIÓN FINAL.
EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
2
 VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

T1 (a) 15% 4 Evaluación escrita (50%) + Proyecto de Innovación (30%) + Evaluación continua (20%)
Evaluación Parcial (a) 30% 8 Evaluación escrita (50%) + Proyecto de Innovación (30%) + Evaluación continua (20%)
T2 (a) 15% 12 Evaluación escrita (50%) + Proyecto de Innovación (30%) + Evaluación continua (20%)
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación escrita (50%) + Proyecto de Innovación (30%) + Evaluación continua (20%)
Evaluación Sustitutoria (a) --------------- (-) Evaluación sustitutoria (100%)
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 Larson, Ron; Cálculo, Tomo I. 2016 https://ebooks724.bibliotecaupn.elogim.com:443/?il=1308
Edwards, Bruce

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Derivada de una función https://es.symbolab.com/solver/derivative-calculator
https://es.khanacademy.org/math/differential-calculus/dc-diff-intro
Aplicaciones de la derivada https://es.khanacademy.org/math/calculus-all-old/derivative-applications-calc
La antiderivada e integral definida https://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/4800/1/7414.pdf

3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo