SILABO DEL CURSO FÍSICA 1

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Ing. Electrónica
Carrera
Facultad Ingeniería Ing. de Minas Ciclo 2 Créditos 4
Profesional Ing. Mecatrónica

Código de Complemento Matemático para HT HP HL PC (**)

FISI1207A Requisitos
curso Ingenieros Horas 2 2 2 0
Tipo de Modalidad de Período
Obligatorio Presencial 2023 - 1
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s)
Resolución de Problemas
competencia(s) general(es):
El curso aporta a la(s)
Según carrera profesional
competencia(s) específica(s):
El curso desarrolla el
Según carrera profesional
componente:

II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza teórico – práctico, cuya finalidad es proporcionar al estudiante de la carrera de ingeniería conocimientos básicos en el campo
de la física (conceptos, teorías, principios, leyes, etc.), reforzando la comprensión de estos conceptos mediante prácticas de laboratorio, que son
necesarios para afrontar con éxito sus cursos posteriores y para su formación profesional.
Los temas principales son: Vectores (representación y operaciones), Mecánica de Partículas (cinemática y dinámica), Dinámica de un Cuerpo rígido y
Elasticidad mecánica.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante presenta un proyecto de investigación relacionados al movimiento (lineal y rotacional) de partículas y/o de cuerpos
rígidos, haciendo uso de la cinemática, las leyes de Newton y los teoremas de energía en casos reales que se le presenten. Además, sabe calcular las
diversas formas de deformación que presenta un cuerpo rígido, presentando los resultados en base al sistema internacional.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias didácticas usadas son: aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, análisis e
interpretación de diversos materiales, prácticas de laboratorio para el desarrollo de habilidades, destrezas en la adquisición y análisis de datos, Además,
utiliza diversos recursos digitales como: Plataformas web de gamificación (Kahoot o Quizizz) para la recopilación de saberes previos y la verificación del
aprendizaje.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (**)
Diferencia entre magnitudes escalares y
vectoriales. Sistemas de Unidades, sistema
Absoluto, Sistema Técnico, Sistema Ingles y SI
(Sistema Internacional). Uso de la Notación
1 Científica, Múltiplos y Submúltiplos de Unidades.
Conversión de Unidades y Sistema Cartesiano.
Capítulo 1: página 2
Práctica Grupal 01
Laboratorio Nro. 01: Reglamentos y Protocolos de
seguridad en laboratorios.
Definición, elementos de un vector y representación
de vectores, Vector unitario y cosenos directores.
Sistema de Unidades, Vectores y Cinemática Operaciones con vectores: Suma, resta y producto
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas 2 (escalar y vectorial) de vectores.
relacionados a cinemática usando vectores y el movimiento Capítulo 3: página 52
Práctica Grupal 02
I de partículas en dos o más dimensiones presentando los NO APLICA
Laboratorio Nro. 02
resultados con uso del sistema internacional de unidades,
Conceptos generales de cinemática, Sistemas de
notación científica y/o múltiplos que den claridad al
referencia y definición de posición,
resultado.
desplazamiento, velocidad y aceleración.
Movimiento en una dimensión, Aplicaciones:
Movimiento rectilíneo Uniforme (MRU) y
3 uniformemente variado (MRUV) y caída libre
vertical, Movimiento en dos dimensiones
(Movimiento Parabólico).
Capítulo 2 y 4: página 20 y 68
Práctica Grupal 03
Laboratorio Nro. 03
EVALUACIÓN T1
Evaluación Escrita u Online
4
Laboratorio Nro. 04: Proyecto de Investigación (primer
avance)
Definición de fuerzas y tipos, Diagramas de Cuerpo
Libre (DCL), Primera y Tercera ley de Newton.
Primera Condición de Equilibrio para una partícula
5 (Equilibrio traslacional).
Capítulo 5: página 95
Práctica Grupal 04
Laboratorio Nro. 05
Segunda ley de Newton y aplicación a un
movimiento lineal, Definición de fuerza de fricción y
Estática y Dinámica de Partículas coeficientes de rozamiento (Diferencia entre
6 coeficiente de rozamiento estático y cinético).
Al finalizar la unidad, el estudiante analiza casos mediante Capítulo 5: página 95
la estática y la dinámica de partículas formulando Práctica Grupal 05
II expresiones que permitan conocer su comportamiento, Laboratorio Nro. 06 NO APLICA
haciendo uso de sistemas de referencia y presentando los Segunda ley de Newton aplicado al movimiento
resultados con uso del sistema internacional de unidades, circular.
notación científica y/o múltiplos que den claridad al 7 Capítulo 6: página 127
resultado. Práctica Grupal 06
Laboratorio Nro. 07
EVALUACIÓN PARCIAL
8 Evaluación Escrita u Online
Laboratorio Nro. 08: Proyecto de Investigación
(segundo avance)
Trabajo realizado por una fuerza constante.
Trabajo realizado por una fuerza
9
Conservativa y no Conservativa. Teorema
del Trabajo y la Energía.

2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 Capítulo 7: página 150
Práctica Grupal 07
Laboratorio Nro. 09
Principio de Conservación de la Energía
Mecánica. Energía Cinética (Traslacional),
Energía Potencial Gravitatoria y Energía
10 Potencial Elástica.
Capítulo 8: página 181
Práctica Grupal 08
Laboratorio Nro. 10
Momento de Fuerza o Torque, Segunda Condición
de Equilibrio (Equilibrio Rotacional) y Cuerpos
11 rígidos en equilibrio y reacciones.
Capítulo 10: página 249
Práctica Grupal 09
Laboratorio Nro. 11
EVALUACION T2
Evaluación Escrita u Online
12
Laboratorio Nro. 12: Proyecto de Investigación
(Tercer avance)
Centro de Gravedad, Centro de Masa y
Centroide. Momento Angular y Momento de
Estática y Dinámica de un Cuerpo Rígido
Inercia. Teorema de Steiner (Teorema de los
13
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas Ejes Paralelos).
III relacionados a la dinámica de los cuerpos rígidos, Capítulo 10: página 249 NO APLICA
calculando su momento de fuerza, centro de gravedad, Laboratorio Nro. 13
momento de inercia y analizando su deformación, siguiendo Segunda ley de Newton para un Cuerpo en
un procedimiento lógico y fundamentado. Rotación. Energía Cinética Rotacional.
Conservación de la Energía Mecánica para un
14 Cuerpo Rígido.
Capítulo 10: página 249
Laboratorio Nro. 14: Presentación del informe de proyecto
del curso
Tensión y Deformación de un Cuerpo. Módulo de
Young y de corte.
15
Capítulo 12: página 310
Laboratorio Nro. 15: sustentación del proyecto
16 EVALUACIÓN FINAL. (Examen Escrito u Online)
EVALUACIÓN SUSTITUTORIA (Examen Escrito u
(-)
Online)
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

Proyecto de Investigación (20%) + Practica Grupal (20%) + Prácticas de Laboratorio (30%) +

T1 (a) 15% 4
Examen Escrito (30%)
Proyecto de Investigación (20%) + Practica Grupal (20%) + Prácticas de Laboratorio (30%) +
Evaluación Parcial (a) 30% 8
Examen Escrito (30%)
Proyecto de Investigación (20%) + Practica Grupal (20%) + Prácticas de Laboratorio (30%) +
T2 (a) 15% 12
Examen Escrito (30%)
Evaluación Final (a) 40% 16 Proyecto de Investigación (40%) + Prácticas de Laboratorio (20%) + Examen Escrito (40%)
Evaluación Sustitutoria (a) --------------- (-) Evaluación sustitutoria (100%)
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
FISICA PARA INGENIERIA Y
1 SERWAY, RAYMOND 2018 https://ebooks724.bibliotecaupn.elogim.com:443/?il=6900
CIENCIAS

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Física Recreativa http://www.fisicarecreativa.com/index.htm
Física con Ordenador http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
Simuladores - Phet https://phet.colorado.edu/es_PE/
Interactive Physics Simulations https://ophysics.com/index.html

4
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo