COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 03 IZTACALCO

QUÍMICA I
CORTE 1

PRÁCTICA
SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Y EL MATERIAL DEL LABORATORIO

ACADEMIA QUÍMICA Y BIOLOGÍA

NUMERO DE EQUIPO

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES

FECHA DE ENTREGA

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QUÍMICA I
EQUIPO: _____________
 OBJETIVO

Que el estudiante conozca y se familiarice con las normas de seguridad del laboratorio, así como
con los etiquetados de las sustancias químicas y el material del laboratorio.

INTRODUCCIÓN

El laboratorio de química es un lugar de trabajo en el que debemos ser prudentes y previsores al

realizar nuestras prácticas. Tener presentes los implementos de seguridad de que se dispone para
caso de accidente.

Es por esto que debemos conocer la localización exacta de dichos implementos y la distribución
del área donde se va a trabajar.

Para poder realizar una práctica de laboratorio, es necesario contar con el material óptimo que
nos permita realizar todos los experimentos diseñados para cada tema del plan de estudios. El
material de laboratorio es definido como todos los objetos utilizados en la ejecución de los
experimentos, en donde cada cual tiene su forma adecuada al propósito funcional.

El material de laboratorio es apreciado desde diferentes aspectos, por ejemplo:

a) Por su composición: metal, vidrio, porcelana, látex, madera, asbesto, plástico, corcho, etc.
b) Por su complejidad: aparatos y equipos.
c) Por su tamaño: microescala, mediana escala o industrial.
d) Por su capacidad: volumétrico, graduado o no graduado, etc.
e) Por su funcionamiento: para contención, calentamiento, medición, transporte,
refrigerante, gotero, soporte, etc.
f) Por su forma: tubo, matraz, tripié, etc.

Un manejo consciente del material, tiene como objetivo su conservación y proporcionarle al

alumno seguridad durante el trabajo de las prácticas del laboratorio.

ENSAYO 1: IDENTIFICACIÓN DE LOS IMPLEMENTOS DEL LABORATORIO DE QUÍMICA

Con ayuda del laboratorista, identifica las áreas y equipamiento que conforman el laboratorio.
Marca con una palomita si tu laboratorio escolar cuenta con estas áreas.

a) Mesas de trabajo □
b) Válvulas del agua y gas de las mesas de trabajo □
c) Los contactos eléctricos de su mesa □
d) Tarjas para lavar el material □
e) Lugar para colocar sus pertenencias □

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 f) Extintores de fuego □
g) La regadera □
h) El almacén de material y reactivos □
i) Botiquín □
j) Letreros □
k) Sesto de basura □
l) Campana de extracción □

¿Crees que a tú laboratorio escolar le hace falta alguna medida de prevención? Justifica tu
respuesta.

REGLAMENTO DEL LABORATORIO PARA ALUMNOS

1. Para tener acceso al laboratorio, es indispensable que tenga su bata blanca (de
preferencia de algodón) de trabajo, de manga larga y su práctica impresa.
2. Para el préstamo de material deberán presentar la credencial del colegio vigente para el
semestre en curso.
3. La entrada debe de ser ordenada, así como su permanencia dentro del laboratorio.
4. Queda estrictamente prohibido ingerir cualquier tipo de alimento o bebida dentro del
laboratorio.
5. Los útiles y pertenencias que no sean necesarias en la práctica deberán ser colocados en el
lugar indicado.
6. Deberán ocupar el lugar que se les asigne en las mesas de trabajo durante todo el curso y
no deberán desplazarse hacia otras mesas, ni intervenir en el trabajo de sus compañeros.
7. Se formarán equipos con un responsable por equipo.
8. Todos los materiales, equipos y reactivos proporcionados, deberán ser utilizados de
acuerdo a las indicaciones de la práctica y de las recomendaciones del profesor o
profesora; cualquier accidente por irresponsabilidad en el que resulten dañados
materiales y/o equipo, deberán ser repuestos al laboratorio por todos los integrantes del
equipo en un plazo no mayor de 8 días hábiles.
9. El ingreso al laboratorio requiere de un conocimiento previo al trabajo práctico que habrá
de realizarse.
10. Durante el desarrollo de la práctica, el alumno anotará las observaciones del trabajo
experimental que considere necesarias, por lo que se requiere de paciencia y capacidad de
observación. Sus anotaciones, resolución de ecuaciones, diagramas, graáficas, esquemas,
conclusiones, etc., deberán quedar perfectamente claros y terminados en la práctica a
entregar.
11. Al finalizar la práctica el equipo, material y mesa de trabajo, deberán ser entregados en
perfecto estado de limpieza y en las mismas condiciones en que fueron proporcionados.

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 12. Para tener derecho a evaluaciones tanto teórica como práctica, el alumno deberá cumplir
con un mínimo de 80% de asistencia. Para tener derecho a examen extraordinario deberá
cumplir con un mínimo de 60% de asistencia.
13. Las faltas disciplinarias, según la gravedad, pueden ocasionar la suspensión temporal o
definitiva del alumno en los siguientes casos:
a. No prestar atención al instructor
b. No utilizar los reactivos, materiales y equipo, de acuerdo a las indicaciones.
c. Negarse a reponer materiales y equipo cuando este sea destruido y/o cuando las
causas sean imputables a un uso inadecuado.
d. No observar buena conducta.
e. Las que considere fuera de orden, el personal de laboratorio.

NORMAS DE SEGURIDAD

Para evitar cualquier imprevisto que se traduzca en accidente de trabajo, es indispensable tener
siempre presentes las normas de seguridad que a continuación se enumeran:

1. Usar bata blanca dentro del laboratorio, práctica impresa, cabello recogido y ropa
protectora (pantalones largos y zapatos cerrados).
2. Seguir las instrucciones del laboratorista y/o profesor.
3. Nunca dejar sin vigilancia su equipo de trabajo.
4. Se debe utilizar la máxima ventilación posible durante la realización de las prácticas.
5. Tener conocimiento de donde se encuentran los implementos de seguridad.
6. Jamás emplear los reactivos sin tener la seguridad de que son los indicados.
7. Tener cuidado con el manejo de las sustancias proporcionadas debido a su riesgo
(reactividad, inflamabilidad, toxicidad, explosividad).
8. Al calentar cualquier líquido, cuidad que la boca del tubo de ensaye, matraz o cualquier
recipiente utilizado, no apunte hacia alguna persona, aplicando el calor en las paredes del
recipiente y no en el fondo.
9. Nunca dejar líquidos volátiles cerca del mechero. Cuando se inflamen las sustancias
contenidas en un recipiente, tapar la boca de este inmediatamente.
10. Nunca someta el material proporcionado a exceso de calentamiento, esfuerzo físico,
presión, etc.
11. Para percibir el olor de alguna sustancia, no deberá hacerlo directamente sobre la boca del
recipiente, es recomendable abanicar con la mano.
12. No verter agua sobre ácidos, metales alcalinos o cualquier otra sustancia que a su
contacto pueda causar explosión.
13. No hacer mezclas que no hayan sido indicadas con las sustancias que estén utilizando. Los
residuos sólidos deben ser desechados en el cesto de basura y los líquidos al vertedero
bastante diluidos con agua o donde lo indique el laboratorista o profesor.
14. Cerciórese que las válvulas de gas estén bien cerradas cuando no se ocupen y aún antes de
retirarse del laboratorio.

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 15. En el caso de cualquier accidente, avisar inmediatamente al laboratorista o profesor.
16. Siga siempre las indicaciones que se le den.

CONOZCO EL REGLAMENTO Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD DEL LABORATORIO

NOMBRE Y FIRMA DE LOS ALUMNOS DEL EQUIPO:

ENSAYO 2. CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MATERIAL DEL LABORATORIO

Con lo visto durante la práctica Ilustra y complementa la información de cada uno de los
materiales que se indican a continuación:

Material de vidrio

NOMBRE E IMAGEN FUNCIÓN

Tubos de ensaye Se usan para realizan reacciones químicas en
pequeñas cantidades, pueden calentarse y los
hay de diferentes tamaños.

Vaso de precipitados

Matraz Erlenmeyer

Matraz volumétrico aforado

Matraz balón

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 Pipetas volumétricas y graduadas

Embudos

probetas

Buretas Se utilizan para medir con precisión

volúmenes de líquidos, por lo que se utilizan
en el análisis cuantitativo y en la valoración de
soluciones.

Cristalizadores Se utilizan para preparar cristales por medio

de la evaporación a temperatura ambiente, de
soluciones saturadas o sobresaturadas.

Vidrio de reloj

Embudo de separación

Refrigerante Se usa para condensar vapores. Los hay rectos,

de rosario y serpentín en diferentes tamaños.
(utilizados en destilación).

Frasco gotero

Frasco para ácidos Se usa para almacenar ácidos, por la forma de

su boca y tapón en ranura, facilita agregar en
pequeñas cantidades los ácidos.

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 Termómetro

Agitador

Caja petri

Material de Hierro

NOMBRE E IMAGEN FUNCIÓN

Pinzas para bureta

Pinzas para crisol Se utilizan para manipular las capsulas de

crisol y otros objetos que pudieran poseer
algún grado de peligrosidad al manipularlos
directamente.
Pinzas para tubo de ensaye

Pinzas tres dedos

Soporte universal

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 Tripié

Anillo de hierro

Mechero

Rejilla de asbesto

Espátula

Material de Porcelana

NOMBRE E IMAGEN FUNCIÓN

Cápsula de porcelana

Mortero

Embudo de Buchner Con la ayuda de un medio filtrante, se utiliza

para realizar filtraciones al vacío.

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 Crisol

Otros materiales

NOMBRE E IMAGEN FUNCIÓN

Pizeta

Gradilla

Balanza

Parrilla eléctrica

En el laboratorio debemos de tener mucho cuidado con las sustancias a las que tenemos acceso,
por eso es necesario leer las etiquetas para detectar las medidas de prevención ante cualquier tipo
de peligrosidad que tenga dicha sustancia. Revisemos las siguientes formas de etiquetado:

Imagen 1. Rombo de seguridad de las sustancias químicas

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 Imagen 2. Pictogramas de seguridad en el laboratorio

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 CUESTIONARIO

1. ¿Cuál es la finalidad de usar bata dentro del laboratorio?

2. ¿Qué consecuencia trae el dejar el material sucio y desordenado al terminar la práctica?

3. ¿Cuál es el objetivo de tener una regadera en el laboratorio?

4. ¿Por qué no es lo mismo agregar ácido al agua, que agua al ácido?

5. ¿Por qué no debo de dejar reactivos cerca del mechero encendido?

6. ¿Por qué debo permanecer en mi mesa de trabajo y no moverme entre mesas?

7. ¿Cómo estaban etiquetadas las sustancias que observe en el laboratorio? Explica los
pictogramas y números del rombo de seguridad para cada una de ellas.

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 8. Dibuja un croquis de tu laboratorio incorporando todas sus áreas.

CONCLUSIONES

Después de realizar la práctica ¿a qué conclusiones podemos llegar como equipo sobre la
seguridad y manejo del material en el laboratorio?

BIBLIOGRAFÍA

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