Presentación:

Nombre:
Scania Antonia

Apellido:
Cabrera Tejeda

Matricula:
2018-3300280

Facilitador / a:
Silvia Lara

Asignatura:
Psicología Social

Tema:
Consumo de alcohol en los adolescentes
Fecha:
01/12/2022
Define los siguientes conceptos:
1- ¿Qué es cultura, cultura espiritual y material?
La cultura es Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que
caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una época, etc.
Podemos distinguir una llamada cultura material, producto de la transformación
del medio físico y las actividades económicas, de la cultura espiritual, que se
refiere a todo lo concerniente a las experiencias acumuladas, particularmente
aquellas que constituyen el conjunto de pautas de conducta de los integrantes
de la misma, que es el aspecto de mayor interés para el psicólogo social.
2- Cultura explicita, cultura implícita.
Explicita: Podría decirse que es el conjunto de habilidades y características de
un pueblo y todo el comportamiento observable de una sociedad, tales como
los bailes, ritos, costumbres, hábitos, comunicaciones, etc.
Implícita: En cambio es definida en términos psicológicos como los
conocimientos, valores, creencias y deseos prevalecientes de una sociedad.
3- Creencia, normas, mitos, tabúes, supersticiones.
Creencias: En esencia son juicios aceptados como ciertos por quienes lo
sustentan, sin que tengan medios para probarlo empíricamente.
Normas: Pueden ser definidas como reglas dadas por una cultura que
prescriben a sus integrantes no solo lo que deben hacer o dejar de hacer, sino
también cuando y como deben actuar.
Mitos: Son formas de explicación de la realidad en que intervienen fuerzas
sobrenaturales, las cuales, como se ha dicho, cumplen las funciones
psicosociales básicas de las ideologías ya señaladas.
Tabúes: Son normas sociales por lo común de base religiosa, que prohíben
actos o comentarios públicos entorno a ciertas experiencias relativas a la vida
humana y al orden social establecido, por lo cual generan también reacciones
emocionales intensas y gran curiosidad.
Las supersticiones: Consisten en creencias contrarios tanto a la razón como a
la fe religiosa vigente

4- Folklor y la conducta colectiva.

Llamase folklore a aquellos aspectos de la cultura popular tradicional que están
desvinculados de la dinámica socioeconómica y de las ideologías vigentes. En
ese sentido muchas costumbres, fiestas y creencias y expresiones de la
conducta colectiva forman parte del folklore de una comunidad o sociedad.
 5- Aculturación, transculturación 
Aculturación: Llamase de esa manera a la modificación significativa de la
cultura de una sociedad, debido a los cambios que se producen debido al
cercano e intimo contacto con otra cultura o pueblo.
Transculturación: Se puede utilizar este termino para caracterizar los cambios
culturales que se producen en el individuo cuando se traslada de un medio
social a otro con rasgos culturales sustancialmente diferentes del anterior.
6- Definición de actitudes según Gordon Allport.
Según Gordon Allport es un estado mental y neural de disposición a responder,
organizados a través de la experiencia y que ejercen una influencia directiva
y/o dinámica sobre la conducta.
7- Clases y organización de las actitudes.
Actitudes sociales primarias: que generan orientaciones básicas de la conducta
hacia la religión, el genero humano, la familia, la vida económica y política, por
su carácter fundamental para definir otras actitudes, sentimientos y opiniones.
Actitudes sociales secundarias: Son las dirigidas hacia otros aspectos del
acontecer social, económico y cultural.
8- Prejuicios sociales, función cognoscitiva.
Cuando se trata de aptitudes dirigidas hacia un grupo o categoría social
especifica, cuyo contenido es hostil y negativo e implica una tendencia a la
discriminación hacia sus integrantes reciben el nombre de prejuicios sociales.
La función cognoscitiva indica la necesidad que siente el hombre desde la
infancia, de comprender el mundo en que vive y prepararse para actuar frente a
este en diferentes circunstancias, a través de un esquema de valores y
respuestas. Forma parte pues de la conducta exploratoria o de curiosidad de
que ya se ha hablado a propósito de los motivos en el hombre.
9- Función económica, teorías cognoscitivas.
La función económica de la actitud se refiere a que esta sirve de guía
simplificada para organizar conductas adecuadas frente a los estímulos
sociales.
Teorías cognoscitivas: Dentro de este grupo podemos incluir las teorías del
equilibrio de Heider, de la disonancia cognoscitiva de Festinger y de la
credibilidad de Hovland y Weiss.
10-Teoría del equilibrio de Heider 
La teoría del equilibrio de Heider (1946) plantea que los diferentes estímulos
tienen valoraciones con valencias positivas y negativas que pueden o no
coincidir. El hombre trata de establecer un equilibrio tanto en sus juicios como
en su relación con la sociedad. Si se presenta una discordancia entre 2 juicios
distintos o entre las realidades sociales que se perciben y los juicios que se
tienen acerca de estas; se produce un estado de tensión interna que induce al
cambio de la actitud que se basa en juicios previos, para restablecer el
equilibrio perdido.
11-Técnica de entrevista.
Las técnicas de entrevista se utilizan para investigar los factores casuales de
las actitudes y sus relaciones con otros aspectos de la personalidad, las
encuestas de opinión pública y la observación de conductas sociales.
12-Factores y componentes de la interacción social.
La interacción social esta determinada por distintos factores, tanto de orden
biológico como social, o de ambos a la vez. Entre los factores biológicos
tenemos las necesidades fisiológicas como el hambre, la sed, los deseos
sexuales, los estados de salud y enfermedad, la constitución somatopsiquica,
etc. Entre los factores sociales pueden contarse las estructuras e instituciones
sociales, los medios característicos de la comunicación verbal y no verbal que
se utilicen; el carácter, nivel educativo, tamaño y status de los grupos a los que
se esta integrado, etc., sin olvidar los que obedecen mas claramente a ambos
factores conjugados, como son los motivos de la conducta social, las
habilidades y las aptitudes, las actividades sociales y en general, las
emociones y sentimientos de los individuos.
13-Percepción social, los estímulos sociales.
Percepción Social: La interacción social depende de gran manera de como
percibimos el medio social, y particularmente de nuestra forma de comprender
a los demás. En el estudio de la percepción social, como en el caso de la
sensopercepción de la realidad material, podemos distinguir dos niveles de
análisis: los estímulos sociales y la interpretación de estos o percepción social
propiamente dicha.
Estímulos sociales: Llamase así a aquellos fenómenos que son sociales por su
naturaleza (individuos, grupos, etc.) o bien son determinados o influidos por
fenómenos sociales (las leyes, la prensa, los gestos, etc.) Esto pueden ser a su
vez externos e internos.
14-Conducta interpersonal.
La conducta interpersonal es un comportamiento social integrado, ya que
refleja las necesidades, los deseos y los objetivos de los individuos, como sus
percepciones, emociones, pensamientos y recuerdos. La base de la conducta
interpersonal no podemos vincularla exclusivamente al vinculo social, como
tampoco a las tendencias o actitudes personales.