27-12-2022

Programación Curso 20-12-2022 al 10-01-2023

Horario
Fecha Horas Modulo Acumulado Observaciones
20-12-2022 5 1 Clases Bloque Actividad
21-12-2022 5 1 Clases
9:00-10:00 Clase
22-12-2022 5 1 Clases
23-12-2022 5 1 Clases 10:00-10:15 Break
10:15-11:00 Clase
26-12-2022 Sin Clases Sin Clases 0 Sin Clases
11:00-11:15 Clase
27-12-2022 5 2 Clases/ 12:30 Certamen 1
28-12-2022 5 2 Clases 11:15-11:30 Break
29-12-2022 5 3 Clases 11:30-12:00 Clase
30-12-2022 5 3 Clases/ 12:30 Certamen 2
12:00-12:30 Clase
02-01-2023 Sin Clases Sin Clases 0 Sin Clases 12:30-12:45 Break
03-01-2023 5 3 Clases 12:45-13:00 Clase
04-01-2023 5 4 Clases
05-01-2023 5 4 Clases/ 12:30 Certamen N°3
13:00-14:00 Clase
06-01-2023 5 4 Clases

09-01-2023 5 4 Clases
10-01-2023 5 4 Clases/ 12:30 Certamen N°4
Total Horas 70 0

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QUE ES UNA MAQUINA

• Objeto fabricado y compuesto por un conjunto de
piezas ajustadas entre sí que se usa para facilitar o
realizar un trabajo determinado, generalmente
transformando una forma de energía en movimiento
o trabajo.

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QUE ES UNA PIEZA

• Elemento físico no divisible de un mecanismo el

cual se requiere reparar.

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QUE ES UN COMPONENTE

• Elemento esencial para el funcionamiento

de una actividad de naturaleza física, que
en contacto con otro crea un potencial para
realizar trabajo.

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QUE ES UN EQUIPO

• Conjunto de componentes
interconectados con el que se
realiza materialmente una
actividad.

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QUE ES UN SISTEMA OPERACIONAL

• Conjunto de equipos para

realizar una función

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QUE ES UNIDAD DE PROCESOS O SERVICIO

• Conjunto de sistemas operacionales para la

generación de un producto o servicio.

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QUE ES UNA FAMILIA DE EQUIPOS

• Equipos con iguales características de

construcción, mismo fabricante, mismo
tipo y modelo.

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QUE ES UN DEFECTO

• Ocurrencia o Ithem que NO impide el

funcionamiento de una maquina.
(estético o golpe pequeño)

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QUE ES UNA FALLA

• Ocurrencia o averia que

impide el funcionamiento
parcial o completamente
de una maquina

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QUE ES SERVICIO DE APOYO

• Este es ejecutado por el personal

de mantenimiento para lograr la
seguridad, mantenibilidad,
capacitación, nuevas
instalaciones, y prestación de
servicio a otras áreas

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CLASIFICACIÓN DE MAQUINAS
• Las máquinas son dispositivos generados para
dirigir, regular o aprovechar la acción de una
determinada fuerza. Estos dispositivos suelen
trabajar a partir de una energía que reciben y que
luego transforman para así generar un efecto
determinado. Las máquinas pueden ser
clasificadas a partir de diversos criterios, algunos
son:

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COMPLEJIDAD
• Sencillas: estas suelen estar compuestas
por una sola pieza, como por ejemplo una
pinza, un corta uñas o un cuchillo.
• Complejas: estas tienen varias piezas, por
ejemplo una excavadora o el motor de un
auto.
• Muy complejas: el número de piezas que
componen a este tipo de máquinas es muy
alto, por ejemplo, un motor de reacción o
incluso un cohete espacial.

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PASOS
• Simples: estas llevan a cabo su trabajo en un solo paso. Esto
hace que el modo en que funcionan sea muy fácil de explicar y
entender. Algunos ejemplos de estas máquinas son: hacha,
tijeras, rueda, rampa o torno. De acuerdo al operador del que
derivan, las máquinas pueden dividirse en tres grupos: rueda,
plano inclinado y palanca.
• Compuestas: para que estas máquinas funcionen necesitan
realizar varios trabajos de manera encadenada. Estas están
compuestas por varias máquinas simples, que trabajan de
manera continuada. En estas máquinas es muy difícil explicar
su funcionamiento, algunos ejemplos son la computadora, un
satélite, una impresora, etcétera

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TIPO DE PROPULSIÓN
• Manuales: estas máquinas no cuentan con motor
alguno. Funcionan a partir de mecanismos que son
accionados a partir del empuje. Estas se caracterizan
por ser económicas, silenciosas y no requerir mucho
mantenimiento.
• Con cable eléctrico: esta clase de máquinas precisan
de la corriente eléctrica para funcionar. Se
caracterizan por poder trabajar, sin interrupciones, de
manera continua. Además, no generan ruidos ni humo
y suelen ser fáciles de transportar. La desventaja que
presentan es que el cable limita el lugar en donde
pueden utilizarse por su longitud y además se precisa
de la existencia de una toma de corriente.

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• Con baterías: estas máquinas, al igual que las

anteriores, tampoco emiten humo ni ruidos. El hecho de
que funcionen con batería no condiciona el lugar en
donde estas pueden ser utilizadas. Las desventajas que
presentan es que suelen ser más caras y, además, su
funcionamiento se ve limitado por la duración de las
pilas, que es de entre tres y siete horas.
• Con motor: estas sí generan humo y ruidos y, al igual
que las eléctricas, pueden funcionar continuamente.

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Masa: Volumen en relación al cuerpo y su unidad de medida es el Kg.

Masa del profe: 93 Kg.

Peso: Es la resultante de la masa por la gravedad.

93kg.*9,81m/s2= 912,33 N (Tierra)

93kg.*1,62 m/s2= 150,66 N (luna)

Ejercicio:
Se tiene una masa de 140 kg que va cayendo con una aceleración de 9,81 m/s2.
determine su peso. Peso es igual a 1373,4 (N).

Si el profe tiene una masa de 80 Kg en la tierra, indique cuanto pesa en marte.

El peso en marte del profe es: 297.68 (N).

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Niño 1= 4 N
Niño 2= 5 N
Niño 3= 14 N
Cual es la fuerza resultante y cual es su sentido??

Fr= 14N-4N-5N=== Fr= 5N y su sentido es hacia la derecha….

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Imagen N°1= 8 N
Imagen N°2= 6 N
Imagen N°3= 0 N

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Palanca

La palanca es un sistema de transmisión lineal que consiste en una barra rígida que gira en
torno a un punto de apoyo o articulación (fulcro). En un punto de la barra se aplica una fuerza
F (también llamada potencia o torque) con el fin de vencer una resistencia R.

Podemos encontrar palancas allá donde miremos y siempre han estado entre nosotros desde
que el ser humano tiene conciencia. Así, un simple palillo de dientes se puede considerar una
palanca, al igual que una cuchara. En principio, el objetivo de la palanca es el de reducir el
esfuerzo que una persona o máquina debe hacer para cumplir con un objetivo, aunque no
todas las palancas nos ayudan a reducir tal esfuerzo.

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Basándonos en la definición de palanca, podemos distinguir los siguientes elementos en la

misma:

Potencia (F): o fuerza que aplicamos en un punto de la palanca para obtener un resultado.
La fuerza la podemos aplicar manualmente con nuestra propia fuerza, o través de un
motor o cualquier otro mecanismo.
Resistencia (R): fuerza que tenemos que vencer; es la que hace la palanca como
consecuencia de haber aplicado nosotros la potencia.
Brazo de potencia (BP), distancia entre el punto en el que aplicamos la potencia y el punto
de apoyo.
Brazo de resistencia; Br: distancia entre la fuerza de resistencia y el punto de apoyo.

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En el siguiente ejemplo,
podemos observar una
carretilla que, en realidad es
una palanca. Allá donde actúa
la persona que lleva la
carretilla se aplica la fuerza o
potencia (F), la carga que
lleve la carretilla será la
resistencia (R). Teniendo en
cuenta que el punto de apoyo
(O) se sitúa en el centro de la
rueda, podemos concluir que
el brazo de la potencia (BP) es
la distancia de F a O, esto es,
1.6 m mientras que el brazo
de la resistencia (BR) es la
distancia de R a O, esto es, 0.4
m
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PUNTO DE APOYO EN EL CENTRO

La carga y el contrapeso se hallan equidistantes del punto de apoyo. Aquí, ambas fuerzas
son iguales y ambos extremos oscilan con igual intensidad hasta hallar el equilibrio.

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PUNTO DE APOYO DESCENTRADO

El contrapeso está dos veces más lejos del punto de apoyo que la carga. A pesar de
que el contrapeso sólo pesa la mitad, ejerce el doble de fuerza que la carga

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Según la posición que ocupe la fuerza, la resistencia y el punto de apoyo en la palanca,

existen tres tipos de palanca.

• Palanca de primer grado: Es aquella en la que el punto de apoyo se encuentra entre la

potencia y la resistencia. Si el punto de apoyo se encuentra más cerca de la resistencia
que del punto donde se aplica la fuerza, podemos vencer grandes resistencias
aplicando pequeños esfuerzos. Es nuestra idea intuitiva de palanca, algo que nos ayuda
a mover una carga pesada. Como ejemplos clásicos podemos citar la pata de cabra, el
balancín, los alicates o la balanza romana.

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El objeto que se pesa es la carga, y los

contrapesos realizan la fuerza para
equilibrar el mecanismo. Ambos pesos son
iguales y se encuentran a la misma
distancia.

Basta inclinar las varas de la carretilla para

poder transportar una pesada carga con un
pequeño esfuerzo.

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Los alicates son una palanca

combinada ( una pareja de palancas
unidas en el punto de apoyo). La carga
es la resistencia que el objeto opone al
cierre de la herramienta

Las tijeras son palancas

combinadas de primer grado.
Realizan una fuerte acción de
corte cerca del punto de apoyo.
La carga es la resistencia del
material a la acción de corte de
las hojas de la tijera.

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• Palanca de segundo grado: Se obtiene cuando colocamos la resistencia entre la

potencia y el punto de apoyo. Según esto el brazo de resistencia siempre será
menor que el de potencia, por lo que el esfuerzo (potencia) será menor que la carga
(resistencia) a vencer. Como ejemplos se puede citar el cascanueces, la carretilla o
la perforadora de hojas de papel.

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Al levantar el mango,
se supera la fuerte
resistencia de la tapa.

El cascanueces es una palanca

combinada de segundo grado. La
carga es la resistencia que la
cáscara de la nuez opone a ser
partida.

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• Palanca de tercer grado: Se obtiene cuando ejercemos la potencia entre el punto de apoyo
y la resistencia. Esto trae consigo que el brazo de resistencia siempre sea mayor que el de
potencia, por lo que el esfuerzo siempre será mayor que la carga (caso contrario al caso de
la palanca de segundo grado). Ejemplos típicos de este tipo de palanca son las pinzas de
depilar y la caña de pescar. Este tipo de palanca es ideal para situaciones de precisión,
donde la fuerza aplicada es mayor que la resistencia a vencer.

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El martillo actúa como una palanca de tercer grado

cuando se utiliza para clavar un clavo. El punto de apoyo
es la muñeca y la carga es la resistencia que opone la
madera. La cabeza del martillo se mueve a mayor
velocidad que la mano al golpear.

Mientras una de las manos actúa como punto

de apoyo, la otra provee la fuerza para mover
la caña. La carga es el peso del pez., que se
puede levantar a gran altura con un
movimiento de mano corto.

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La ley de la palanca dice: Una palanca está en equilibrio cuando el

producto de la fuerza F, por su distancia BP, al punto de apoyo es
igual al producto de la resistencia R por su distancia BR, al punto de
apoyo.

F·BP = R·BR

Esta fórmula nos dice una gran verdad: cuanto mayor sea la
distancia de la fuerza aplicada al punto de apoyo (brazo de
potencia), menor será el esfuerzo a realizar para vencer una
determinada resistencia”. (BP↑ F↓)

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Ley de la palanca
Con cuatro variables se deduce la denominada Ley de la palanca, que matemáticamente
se expresa como:

POTENCIA x BRAZO DE POTENCIA = RESISTENCIA x BRAZO DE RESISTENCIA

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Ley de la
palanca

En toda palanca tenemos tres elementos imprescindibles:

Potencia o fuerza que aplicamos Punto de apoyo Resistencia o fuerza que deseamos superar

Primer Grado. Tiene el punto de Segundo Grado. Tiene la resistencia Tercer Grado. Tiene la potencia
apoyo colocado entre la potencia y la colocada entre la potencia y el punto colocada entre la resistencia y el
resistencia. de apoyo. punto de apoyo.

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Resolvamos un ejemplo de ejercicio de palanca con la carretilla anterior. Supongamos que queremos
cargar 80 kg de arena con la carretilla. Teniendo en cuenta que el valor del brazo de potencia es de
1,6 metros y el del brazo de la resistencia es 0,4 metros, podemos considerar:

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mm

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60Kg 40 kg

2m BR

F*BP=R*BR

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60Kg 40 kg

5m

BP= 2m BR= 3m

F*BP=R*BR

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F*BP=R*BR

50 N

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A TRABAJAR: Estime las dimensiones y el valor de la resistencia y determine la fuerza que

realizan los cilindros levante, inclinación y volteo de la máquina retroexcavadora.

Cilindro de inclinación

Cilindro de
volteo Cilindros de levante

 Tercer grado.
 Primer grado.

FULCRO POTENCIA RESISTENCIA

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A TRABAJAR: Determine la fuerza que realizan los cilindros volteó y su ventaja mecánica al
vaciar 200 toneladas de mineral. Considere las distancias de 3 m al punto de aplicación de la
fuerza de levante y de 2,5 m al centro de gravedad de la carga, medidos desde el pasador
de volteo.

FULCRO POTENCIA RESISTENCIA

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47°
R= 18 ton
F

2m
10 m

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