PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

Actividad Académica 4

CONTEXTO

 Conferencia mundial para a educación Jomtien 1990

 Conferencia mundial sobre N.E.E Salamanca 1994

Declaran además del derecho fundamental a la educación de todos los niños, que cada uno posee “características,
intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje que le son propios” y que “los sistemas educativos deben ser
diseñados y los programas aplicados de modo que tengan en cuenta toda la gama de esas diferentes características
y necesidades”.
UNESCO 1994

INSTRUCCIONES: (cada elemento logrado considera 3 puntos)

 Desarrollar una planificación, considerando los puntos antes mencionados y los elementos curriculares vistos
en clase y que deben ser considerados en la planificación de la actividad
 Identificación de la necesidad de un estudiante con NEET
 Según curso sacar objetivo y contenido de las Bases Curriculares del MINEDUC.
 La planificación debe considerar área de lenguaje o matemáticas
 Desarrollar una planificación, considerando los puntos antes mencionados y los elementos curriculares vistos
en clase y que deben ser considerados en la planificación de la actividad.
 La clase no puede exceder a los 45 minutos, distribuidos en los momentos pedagógicos vistos en clase (Inicio-
Desarrollo-Cierre).
 El caso debe estar redactado en un Word, como presentación del niño considerado en la actividad a diseñar.
Posterior a esto deben desarrollar el formato de Planificación.

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA