Proyecto Interdisciplinar semana de la chilenidad.

 
06 al 10 de septiembre
Nivel: 1° medio 
Asignatura: Lengua y Literatura.
Profesora: Génesis Reyes. 
Tema: 
La saga de la princesa "Tirana" en la leyenda.
 
Actividad:
 
Grabació n oral de una parte de la Leyenda de en torno a la Tirana e informació n de la
festividad del Tamarugal. Se entrega en el Classroom de cada curso en formato MP3.
 
 
Texto completo:
 
Esta es una balada que se analizará en clases previamente. Luego, debe ser recitada ojalá
devotamente por el “trovador andino de visita en el Santuario”. Cada joven declamará DOS
estrofas, las que elija, siguiendo una rú brica socializada previamente. 
 
 
1. Hemos llegado, por fin, junto a fieles y curiosos,
en este día tan frío de esta pampa entumecida,
entre ruinas y costrones, a la aldea donde acoges
a tus fieles má s sencillos, tú , María del Carmelo,
en el medio del Salar.
 
2.Señ ora de la pampa altiva, han llegado ya a tu vista
los caporales andinos,
con sus bailes, sus pendones,
sus danzantes y comparsas,
que en atuendos glamorosos,
por semanas y por días, ensordecen y adormecen
"La Tirana" del Tamarugal.
 
3. Ya vienen aquí llegando, con la fe la má s sincera,
a depositar sus ruegos, sus plegarias,
sus anhelos, sus suspiros y sus fobias,
en los pliegues maternales del regazo de su “China”
a la espera del milagro, cual aquél hecho en Caná ,
en el mar de Galilea.
4. Eres Madre responsable de tus hijos iquiqueñ os,
calameñ os, camiñ anos, ariqueñ os, o piqueñ os,
habitantes de estos pueblos y quebradas aledañ as,
que acudiendo añ o a añ o, sin faltar a su promesa,
brindan ritmos y sus danzas, sus fatigas, sus cansancios,
mientras bailan incansables, día y noche sin parar,
a la Madre del Señ or.
 
5. Fuiste tú , Señ or bendito, quien un día nos dijiste
dirigiéndote a tu madre expresando admiració n,
tu cariñ o y tu legado, por la boca de Isabel,
la anciana madre del Bautista:
“Dichosa tú, de mi Señor la Madre,
“Bienaventurada seas por los siglos.
Te cantarán así por siempre generaciones venideras”.
Tal cosa dijo el Señ or.
 
6. Aquí estamos, tierna Madre del Carmelo,
tus amantes hijos fieles, suplicantes,
arribando desde antañ o desde todos los extremos
de este extenso sur andino;
negros, indios, blancos o mestizos,
recordando las promesas,
del Señ or en su “Palabra”.
 
7. Aquí rezan, aquí bailan, aquí lloran,
a los pies de su Madre compungida,
que el Señ or omnipotente en herencia nos dejara,
en la persona de Juan, su discípulo má s caro,
en el día del suplicio, a la vera de su Cruz,
en un día Viernes Santo.
 
8. A la sombra del Santuario,
entre cantos y oraciones,
también venimos llegando, agitados y nerviosos,
los cansados o dolientes,
agobiados por el llanto, el dolor o el sufrimiento,
desde todos los lugares de este Norte agradecido,
a rogar, entre otros fieles,
a la Madre del Carmelo.
 
9. Eres reina aquí, encantada, como dueñ a y soberana,
de la Pampa y del Salar.
A Vos todos clamamos,
cual devotos cristianos,
en las buenas y en las malas:
¡ Reina del Tamarugal!..
 
10. Al cruzar por el desierto persiguiendo una quimera,
hemos ido, paso a paso, recorriendo sus senderos
abrevando en sus aguajes, o acampando en sus bosquetes
de soronas y pillallas, al amparo de la noche,
con el rumbo bien certero
de allegar a tu Santuario.
 
11. Aquí estamos, Madre Buena, a la espera de tu fiesta,
entre el tronar de los bombos,
los platillos y las quenas;
cuando todos presentimos, lloverá n sobre nosotros
los favores de tus dones….
Y tus gracias.
 
12. Esas gracias, Madre nuestra, necesarias,
para enrumbar nuestras vidas,
entre sendas escabrosas de temores o de gozos,
de las penas bien sufridas
o en la espera silenciosa, rodeada de misterios,
de feliz eternidad.
 
13. Sé tú , madre bondadosa,
Reina del Tamarugal,
 
quien nos guíe en cada instante al encuentro con Jesú s;
quien nos brinde luz y amparo
por ser Hijo de tal Madre,
 
nuestro Norte, nuestro faro.
 
 
14. Sé tú siempre nuestro guía,
por las rutas tan tortuosas de la vida;
entre piedras y aluviones,
entre espinas y zarzales, entre risas y entre llantos,
y nos lleves al destino
de una dicha sin igual en tu grata compañ ía,
 
en la patria celestial.
 
15. Luminaria siempre viva,
del Tamarugal entero:
por habernos ya enseñ ado a mirar de Dios el rostro,
lo hemos visto ya encubierto
en el huayco y en la duna, en los quiscos o en la chusca,
en las colpas, en las huellas y en las sombras,
……en el medio del Salar.
 
16. Al venir nos enseñ aste, Carmelita de los cielos,
a encontrar a Dios, tu hijo, en el rostro del minero,
o del simple canchonero;
del viajero o peregrino;
o del campesino andino,
que en sus cantos y en sus bailes,
al compá s de las zampoñ as
te recuerdan, te festejan, te veneran,
en el día y en la noche, en sus rincones,
a la luz de las estrellas.
 
17. Es Tu fiesta, es Tu danza, son Tus ritmos
en el pueblo estremecido
por millares de danzantes, coloridos y festivos.
“Tirana del Tamarugal”: en estos días de Julio,
te recordamos gozosos,
con tus fieles sudorosos,
bailando entre turno y turno,
a la vera del Salar!.
 
(Texto iniciado en el verano de 1996, terminado el día 10 de Junio, 2011, en Iquique. Ú ltima versió n corregida con
ideas del arqueó logo Víctor Bugueñ o García). Fuente:

http://eco-antropologia.blogspot.com/2011/06/balada-la-reina-del-tamarugal-en-su.html

PAUTA LECTURA.

1. Busca informació n de la fiesta de La tirana, ejemplo: fechas de celebració n, origen,

leyendas, trajes, canciones, agrupaciones, pueblo, etc.
https://www.youtube.com/watch?v=rk9ijy1HF3U Revisa el documental Virgen del
Carmen de La Tirana: Un oasis en el desierto.
2. Resume la informació n.
3. Escoge dos estrofas para leer, explica de qué se trata, qué es lo que leerá s.
4. Luego lee todo y grá bate en un audio con tu celular.
5. Envía el archivo en el link que se te entregará por Classroom.
6. Recuerda que se evaluará el respeto por los signos de puntuació n, hacer pausas
cuando corresponda. Debes Modular, tener Fluidez y buena entonació n. Ritmo
adecuado para la comprensió n. Entonació n coherente con lo que indica el texto (preguntas,
exclamaciones, etc.).
 LOGRO 1 LOGRO 2 LOGRO 3 LOGRO 4
Respeto por los Realiza una Realiza una Realiza una Realiza en todo
signos de lectura que lectura con lectura que se momento una
puntuación, puede ser algunos pasajes muestra lectura fluida: -
hacer pausas descrita como má s fluidos y mayormente con un ritmo que,
poco fluida en otros má s fluida: - la en general, le
cuando
su mayoría: - al entrecortados: - mayoría de las permite construir
corresponda.
leer palabras u en varios oraciones se leen significados
oraciones, lo momentos de su con el ritmo, completos en el
Modulación, hace de una lectura el niñ o o pausas y texto (ni má s
Fluidez y buena manera tan niñ a podría entonació n rá pido, ni má s
entonación. lenta que no le mostrar un ritmo apropiadas, pero lento); -
permite poco adecuado podría mostrar realizando
Ritmo adecuado construir el y/o una debilidades en pausas cuando lo
para la significado; - entonació n no uno de estos tres indica el texto o
comprensión. realiza varias coherente y/o aspectos para que no impiden
pausas dentro pausas que alguna de las comprender el
de las mismas dentro de una oraciones. mismo
palabras o palabra o entre
entre palabras palabras
Información La informació n La informació n La informació n La informació n
para dura menos de dura menos de 1 dura menos de 1 dura 1 minuto o
contextualizar 1 minuto. minuto. minuto. má s.
la lectura. La informació n, La informació n, La informació n, La informació n
es es relativamente es relativamente ES COMPLETA y
relativamente completa, solo completa, solo coherente.
completa, solo incluye 3 datos incluye 4 datos Incluye fechas
incluye 2 datos de los solicitados. de los solicitados. de celebració n,
de los origen,
solicitados. leyendas, trajes,
canciones,
agrupaciones,
pueblo, etc.