ALCALDIA DE NEIVA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA FORTALECILLAS

Reconocimiento por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte de Neiva, según
resolución No 1695 del 17 de septiembre de 2015
Código DANE 441001004839
Nit. 800.122.676-4

Guía virtual de aprendizaje 4

Área: Lengua Castellana – Comprensión Lectora – Ciencias Naturales
Grado: 2°
Segundo periodo 2021
Objetivo:
- Diferenciar las oraciones según su división silábica y las clases de oraciones que hay, como
también promover el gusto por la lectura y fortaleciendo la comprensión lectora con el apoyo de las
familias en casa.
Metodología:
Recuerda que en este 2 periodo los lunes debes entrar a la plataforma a clases y en la segunda
semana de haber recibido la guía, una vez terminadas las actividades deberás enviar las evidencias
fotográficas al WhatsApp personal de la profesora hasta el miércoles 19 de mayo a las 4:00pm
La asesoría de retroalimentación, se realizarán en la 3ra semana (24, 25 y 26 de mayo) en el horario
informado por la docente para ingresar a la plataforma Meet con su correspondiente link e
igualmente se realizará la evaluación correspondiente a la temática de la guía.
Se les recuerda que la entrega o envío de las evidencias del trabajo realizado en casa es de carácter
obligatorio y se tiene en cuenta para la valoración cuantitativa que se asigna a cada estudiante.

Conceptualización:

 En esta guía encontramos temática relacionada con la sílaba y la oración; división silábica
(monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas); el verbo y los tiempos verbales; partes de la
oración (sujeto y predicado) clases de oración (afirmativas y negativas)
 lectura y análisis de texto (mitos y leyendas).
 Se relacionan contenidos temáticos de la asignatura de ciencias naturales ¿Cómo está
formado mi cuerpo? ¿Cómo funciona mi cuerpo?

Actividades de afianzamiento:

1. Con un adulto, leo la siguiente leyenda y luego respondo las preguntas en el cuaderno.

La leyenda de la patasola
Se dice que este personaje fue inventado por los hombres celosos para asustar a sus
esposas infieles, infundirles terror y al mismo tiempo, reconocer las bondades de la selva.
Cuentan que en cierta región del Tolima Grande, un arrendatario tenía como esposa una
mujer muy linda y con ella tuvo tres hijos.

Cuenta la leyenda que la Pata sola vive entre los matorrales de la selva, en las cumbres de la
llanura. Algunos dicen que es una mujer bellísima que llama a los hombres solitarios que están en el
bosque o sus alrededores y los atrae para enamorarlos, pero avanza hacia la oscuridad del bosque,
a donde los va conduciendo con sus miradas cautivantes, hasta transformarse en una mujer horrible
con ojos de fuego, boca desproporcionada de donde asoman unos dientes felinos y una cabellera
corta y despeinada que cae sobre el rostro para ocultar su fealdad.
 Dicen que esta mujer deambula por fincas, bosques y selvas solitarias desde
aquella terrible noche. Las personas aseguran haberla visto saltando en una
sola pata, por sierras, cañadas y caminos, lanzando gritos lastimeros. Es el
alma en pena de la mujer infiel que vaga por montes, valles y llanuras, que
deshonró a sus hijos y no supo respetar a su esposo

Además dicen que ha habido ocasiones, en las que oyen los lamentos de una
mujer extraviada; gritan para auxiliarla, pero los quejidos van tornándose más
tristes a medida que avanza hacia la víctima y cuando ya está muy cerca, se
convierte en una fiera que se lanza sobre la persona, le chupa la sangre y
termina triturándola con sus agudos colmillos.

La leyenda del tunjo de oro

Se le atribuyó la leyenda de un fantasma que anda errante, buscando protección, alimento y cobijo
por lo cual premiaba a su protector con el fruto de una gradual fortuna.

Se presenta en la forma de un bebé inofensivo, llorando, a la vera del camino en los grandes
caminos reales, en el cruce de un bosque o de una quebrada, en las inmediaciones de unas ruinas o
casas abandonadas, a la orilla de las quebradas o de los ríos.

El Tunjo, después de todo, no hace más que asustar a las

víctimas, al parecer inconscientemente, pues según se entendía él
sólo buscaba, como antes he dicho, a un protector que lo cuidara y
mantuviera, para él, a su vez, hacerlo millonario.

Naturalmente para que el escogido tuviera derecho a esa

oportunidad de enriquecerse, tenía que soportar alguna prueba. El
niño se presentaba llorando desconsoladamente a la orilla del
camino, tirado en el suelo, precisamente cerca de donde ha de
pasar el solitario viajero a quien ha de aparecérsele. Si la persona
pasa de largo, el niño lo alcanza; pero si va a caballo, se le monta
en la grupa dándole un susto del cual no puede librarse, sino
corriendo desesperadamente o rezando.

Otros se bajan de la bestia, lo recogen con mucho cuidado, con el estupor de encontrar una criatura
abandonada. El niño deja inmediatamente de llorar y, en seguida, ante el asombro de su inmediato
protector, le habla muy claro, diciéndole:

–Papá, mire que ya tengo ‘’ ñentes’’.

Acto seguido abre la boca, por la que se escapa una feroz llamarada. El hombre tira la criatura y
huye despavorido, pero en cambio, aquel que conoce ya el truco y ha estado precisamente
esperando una oportunidad como aquella para enriquecerse, y que mucho la ha buscado en los
lugares solitarios a deshoras de la noche y en noches de Viernes Santo, procede inmediatamente a
hacer lo siguiente: Rápidamente recoge la criatura y, sin darle tiempo a más, se moja el pulgar con
saliva y lo santigua diciendo solamente:
– Yo te bautizo, en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.

El niño queda inmediatamente convertido en un precioso muñeco de oro.

El que coge así un Tunjo se vuelve inmediatamente rico de la noche a la mañana. El muñeco debe
ser cuidadosamente guardado en una caja entre rezos y conjuros especiales. La caja debe ser
bastante segura, y con un compartimiento suficiente para la alimentación de su ocupante, porque el
Tunjo come como un ser viviente y defeca asimismo todos los días, pero valiosos trocitos y trocitos
de oro macizo, con el cual se va haciendo inmensamente rico su dueño. Su alimentación consiste en
cierto grano o semilla, muy semejante al comino; pero más pequeña.

La alimentación no debe faltar, ni sus cuidados, ni sus ritos de posesión, porque si no éste crea una
tormenta infernal y torrencial lluvia, con la cual crecen los ríos y quebradas saliéndose de sus cauces
hasta dar con el muñeco, el cual se embarca en las embravecidas aguas, tocando tiple y cantando
melodiosamente.

Ahora, responde en tu cuaderno:

 ¿En qué tipo de lugar habitaban estos personajes?
 ¿A quiénes le gustaba engatusar estos personajes y como la hacían?

Las Sílabas y la oración

Recuerda:
2. Transcribe en tu cuaderno esta información
3. Teniendo en cuenta la información anterior vamos a practicar con estas palabras que
están en el recuadro separando en silabas las siguientes palabras
División silábica
Número de (monosílaba, bisílaba,
Palabra Separación en sílabas sílabas trisílaba, polisílaba)
Casa
Elote
Soldado
Amarillo
Mesa
Oso
Cama
Gato
Mariposa
Mañana

El verbo y los tiempos verbales

VERBOS TERMINADOS EN AR – ER - IR
4. Escribe 5 verbos teniendo en cuenta cada una de las terminaciones (ar – er – ir)

LOS TIEMPOS VERBALES

5. Clasifica los verbos en su respectiva columna

PARTES DE LA ORACIÓN:
SUJETO Y PREDICADO

Una oración es un conjunto de palabras y con sentido

completo. Ejemplo: la casa es muy bonita.
Todas las oraciones tienen por lo menos un verbo y al
final de cada oración se escribe un punto, una
interrogación (¿¿) o una exclamación ( ¡ ! )

Todas las oraciones se dividen en dos partes:

SUJETO Y PREDICADO. El sujeto indica quién o qué
realiza la acción o de quién o de qué se dice algo.
El predicado es lo que se dice del sujeto o la acción
que realiza. Ejemplo:
 https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y

6. En las siguientes oraciones encuentra el sujeto y el predicado y escríbelos en la

línea correspondiente.

CLASES DE ORACIÓN:
AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS
Las oraciones afirmativas
Enuncian una acción o un hecho. Están formadas por un sujeto, un verbo y un complemento. El
verbo y el complemento forman el predicado. En español el sujeto suele ir al principio de la oración
pero este orden puede alterarse en determinadas circunstancias.
Ejemplo: El perro coge la pelota.
La pelota la coge el perro.
Las oraciones negativas
Con la negación expresamos o manifestamos rechazo u oposición a un enunciado; es decir se niega
una información y para ello usamos palabras como: no, nunca, tampoco, nada, jamás.
Ejemplo:
¡No quedó mal el pastel!
¡Jamás volveré!
¡Nunca dejo salir solo a mi perro a la calle!

7. Afianzamos las oraciones afirmativas y negativas en los siguientes ejercicios:

a. Subraya de azul las oraciones afirmativas y de rojo las oraciones negativas:
 El niño no quiere dormir.
 La campesina comió cerezas.
 El herero compró la herradura.
 Pedro compró la herradura.
 La vendedora no regaló las frutas.
 El burro no tiene herraduras.

b. Cambia estas oraciones afirmativas en oraciones negativas:

 El trabajador está cansado

 El atleta salta la valla.

 Ernesto fue al cine.

c. Escribe 2 oraciones negativas y 2 oraciones afirmativas.

¿Cómo está formado mi cuerpo? ¿Cómo funciona mi cuerpo?

El cuerpo humano es el conjunto de la estructura física y de órganos que forman al ser humano.
La estructura física está compuesta por tres partes principales que son cabeza, tronco y
extremidades superiores e inferiores y, la estructura referida a los órganos está compuesta por
diferentes sistemas: circulatorio, respiratorio, digestivo, endocrino, reproductor, excretor, nervioso,
locomotor.

Es importante, conocer cómo está formado nuestro cuerpo y cómo funciona, esto con la finalidad de
entender porque nuestro cuerpo cambia constantemente a medida que envejecemos y el por qué
debemos cuidarlo a través de una alimentación balanceada y la actividad física.

Todos los cuerpos humanos son diferentes, aunque su estructura sea la misma, por eso los seres
humanos somos seres individuales, los hombres y las mujeres tenemos cuerpos únicos e irrepetibles
con funciones naturales distintas.
En el cuerpo humano se registran diversos niveles de organización, al igual que en otros seres vivos.
Estos niveles comienzan por la estructura mínima de formación que son las células.

Las células, al multiplicarse, generan tejidos. Estos, a su vez, generan cada uno de los órganos del
cuerpo, entre los que hay que contar también a los huesos, los músculos y la piel.

Los órganos se agrupan de acuerdo a sus funciones y constituyen sistemas. La interrelación de

estos sistemas entre sí es lo que da forma definitiva al organismo, es decir, al cuerpo humano.

Órganos del cuerpo

Los órganos del cuerpo humano están diseñados para cumplir diferentes funciones independientes o
interrelacionadas, que son vitales para que las personas puedan vivir, de ahí la importancia de
cuidar el organismo en función de tener un cuerpo sano y vida sana.

Sistema circulatorio: es responsable de interconectar todos los sistemas y mover la sangre, los
nutrientes, el oxígeno y las hormonas a través de todo el cuerpo. Está conformado por el corazón,
las venas, las arterias y los vasos sanguíneos.
Sistema respiratorio: permite inhalar oxígeno y expulsar dióxido de carbono mediante la
respiración. En este proceso se transporta el oxígeno a través de la sangre y lo distribuye por las
células del cuerpo.

Sistema digestivo: es donde se lleva a cabo el proceso de digestión de los alimentos en el cual se
descomponen y absorben los nutrientes necesarios para el organismo.

Sistema endocrino: está conformado por ocho glándulas principales que secretan hormonas en la
sangre y que regulan el metabolismo, las funciones sexuales y el crecimiento.

Sistema reproductor: permite la reproducción humana y es diferente en los hombres y las mujeres.
El sistema reproductor de los hombres está compuesto por los testículos y el pene. En las mujeres
está compuesto por los ovarios, el útero y la vagina.

Sistema excretor: es el sistema encargado de que el cuerpo expulse los desechos una vez
realizado el proceso de digestión en el cual se extraen los nutrientes de los alimentos.

Sistema nervioso: está compuesto por el sistema central formado por el cerebro y la médula
espinal, y el sistema periférico, formado por los nervios que enlazan las partes del cuerpo con el
sistema nervioso central.

Sistema locomotor: se refiere a los huesos y músculos, que en conjunto forman la armazón del
cuerpo humano, cubierto por la piel, el órgano externo más grande del cuerpo humano, y permite el
movimiento y desplazamiento de las personas.

8. Realiza un dibujo de al menos 3 sistemas del cuerpo humano en un octavo de

cartulina cada uno y además, pega esta información en tu cuaderno de lengua
castellana.