Cuadernillo de Ejercicios

Guía Autodidacta de Competencia Académica

Buen día
El presente compilado de ejercicios es un material de refuerzo que consideramos te será de mucha
ayuda si lo que deseas es repasar cuando hayas finalizado de estudiar el material completo o por
asignatura concluida.

No se anexan respuestas debido a que buscamos que de forma autodidacta resuelvan los ejercicios

Si requieres conocer alguna respuesta comunícate con nosotros enviándonos un correo con tu duda

Recomendaciones:
Realizar los ejercicios al finalizar la lectura de todo el material de estudio
ESPAÑOL Y LITERATURA Y
RAZONAMIENTO VERBAL
Lee con atención y responde:
ODISEA. Homero
Apenas el sol se puso y sobrevino la oscuridad, Circe me
cogió de la mano, me hizo sentar separadamente de los
compañeros y, acomodándose cerca de mí, me preguntó
cuanto me había ocurrido; y yo se lo conté por su orden.
Entonces me dijo estas palabras:
-Oye ahora lo que voy a decir y un dios en persona te lo
recordará más tarde: llegarás primero a las sirenas, que
encantan a cuantos hombres van a su encuentro. Aquel que
imprudentemente se acerca a ellas y oye su voz, ya no vuelve
a ver a su esposa ni a sus hijos rodeándole, llenos de júbilo,
cuando torna a su hogar; las sirenas le hechizan con el sonoro
canto, sentadas en una pradera en el centro de un enorme
montón de huesos de hombres putrefactos cuya piel se va
consumiendo. Pasa de largo y tapa las orejas de tus
compañeros con cera blanca, mas si tú deseas oírlas, haz que
te aten los pies y manos a la parte inferior del mástil, y
que las sogas se liguen a él: así podrás deleitarte
escuchando a las sirenas. Y en caso de que supliques o
mandes a los compañeros que te suelten, atente con más
lazos todavía.
Así dijo; y al punto apareció la Aurora, de áureo trono.
La divina entre las diosas se internó en la isla, y yo,
encaminándome al bajel, ordené a mis compañeros que
subieran a la nave y desataran las amarras. Embarcáronse
acto seguido y, sentándose por orden en los bancos,
comenzaron a batir con los remos el espumoso mar. Por detrás
de la nave de azulada proa soplaba próspero viento que
henchía la vela; buen compañero que nos mandó Circe, la de
lindas trenzas, deidad poderosa, dotada de voz.
Colocados los aparejos cada uno en su sitio, nos
sentamos en la nave, que era conducida por el viento y el
piloto. Entonces alcé la voz a mis compañeros, con el corazón
triste, y les hablé de este modo:
-¡Oh amigos! No conviene que sean únicamente uno o
dos quienes conozcan los vaticinios que me reveló Circe, la
divina entre las diosas; y os los voy a contar para que,
sabedores de ellos, o muramos o nos salvemos,
librándonos de la Parca. Nos ordena lo primero rehuir la voz de
las divinales sirenas y el florido prado en que éstas habitan. Sólo
yo debo oírlas; pero atadme con fuertes lazos, en pie y arrimado
a la parte inferior del mástil para que me esté allí sin moverme.
Y en el caso de que os ruegue o mande que me soltéis, atadme
con más lazos todavía.
Mientras hablaba, la nave llegó muy presto a la isla de
las sirenas, pues la empujaba un viento favorable. Desde
aquel instante echose el viento y reinó sosegada calma,
pues algún numen adormeció las olas. Levantáronse mis
compañeros, amainaron las velas y pusiérolas en la nave; y,
habiéndose sentado nuevamente en los bancos,
emblanquecían el agua, agitándola con los remos de
pulimentado abeto. Tomé al instante un gran pan de cera y lo
partí con el agudo bronce en pedacitos, que me puse luego a
apretar con mis robustas manos. Pronto se calentó la cera,
porque hubo de ceder a la gran fuerza y a los rayos del
soberano Sol, y fui tapando con ella los oídos de todos los
compañeros. Atáronme éstos en la nave, de pies y manos,
derecho y arrimado a la parte inferior del mástil; ligaron las
sogas al mismo; y, sentándose en los bancos, tornaron a
batir con los remos el espumoso mar. Hicimos andar la nave
muy rápidamente, y, al hallarnos tan cerca de la orilla que
allá pudieran llegar nuestras voces, no les pasó inadvertido a
las sirenas que la ligera embarcación navegaba a poca
distancia y empezaron un sonoro canto.
-¡Ea, célebre Odiseo, gloria insigne de los aqueos!
Acércate y detén la nave para que oigas nuestra voz. Nadie ha
pasado en su negro bajel sin que oyera la suave voz que fluye de b) Atarlos a un mástil.
nuestra boca, sino que se van todos, después de recrearse con c) Taparles los ojos.
ella, sabiendo más que antes, pues sabemos cuántas fatigas
padecieron en la vasta Troya griegos y troyanos por la voluntad 5.- ¿Cómo debía estar Ulises?
de los dioses, y conocemos también todo cuánto ocurre en la
fértil tierra. a) Con las orejas tapadas de cera blanca.
b) Atado a la parte inferior del mástil.
Esto dijeron con su hermosa voz. Sintióse mi corazón c) Con los ojos tapados.
con ganas de oírlas, y moví las cejas, mandando a los
compañeros que me desatasen; pero todos se inclinaron y se 6.- Cual es la idea principal del tercer párrafo:
pusieron a remar. Y, levantándose al punto Perimedes y
Euríloco, atáronme con nuevos lazos, que me sujetaban más
reciamente. Cuando dejamos atrás las sirenas y ni su voz ni su
canto se oían ya, quitáronse mis fieles compañeros la cera
con que había yo tapado sus oídos y me soltaron las
7.- Cuál es la idea principal del sexto párrafo:
ligaduras.

1.- ¿Quién le enseñó a Ulises cómo librarse de las sirenas?

a) La diosa Parca.
b) La Aurora.
c) La diosa Circe LA LECTURA

2.- ¿Qué hacían las sirenas con los hombres que se acercaban? La lectura es la práctica más importante para el estudio. En
las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo
a) Los encantaban. dedicado al estudio personal. Mediante la lectura se adquiere la
b) Los mataban. mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en
c) Los dormían. la formación intelectual.

3.- ¿Qué medios usaban las sirenas para hechizar? Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el
pensamiento del autor y se contrasta con el propio
a) Su conversación. pensamiento de forma crítica. De alguna forma se establece un
b) Un sonoro canto. diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura como
c) Sus gritos. "silencioso coloquio del lector con el autor".

4.- ¿Qué tenía que hacer Ulises con los marineros? Se pueden distinguir tres clases de lecturas: una de
distracción, poco profunda, en la que interesa el argumento
pero no el fijar los conocimientos; otra lectura es la
a) Taparles los oídos con cera. informativa, con la que se pretende tener una visión general del
tema, e incluso de un libro entero; y por fin, la lectura de
estudio o formativa, que es la más lenta y profunda y
pretende comprender un tema determinado. 9.- En que párrafo existe una descripción, subráyala con
rojo___________________________
Los dos factores de la lectura son la velocidad y la
comprensión. La velocidad es el número de palabras que se
leen en un minuto y suele ser de 200 a 250 en un estudiante 10.- Qué quiso decir Laín Entralgo al definir la lectura como:
normal. La comprensión se puede medir mediante una prueba "silencioso coloquio del lector con el autor"?.
objetiva aplicada inmediatamente después de hacer la
lectura. Se suele medir de 0 a 10, y suele ser de 6 a 7 en una
lectura normal. Es necesario que se evite siempre la lectura
mecánica, es decir, sin comprensión y se ponga esfuerzo por
leer todo lo deprisa que se pueda y asimilando el mayor
número de conocimientos posibles. Con esto se aumenta la
concentración y mejora la velocidad de lectura sin bajar la
comprensión. LA PRUEBA

Masamune, señor de todas las provincias del Noreste

Si se quiere conseguir una gran velocidad de lectura,
del Japón, era un estudiante de Zen. Buscaba un buen superior
doblando o triplicando la velocidad actual sin bajar la
para el templo Zen en el que reposaban las cenizas de sus
comprensión, se debería hacer un curso de lectura rápida,
antepasados y le recomendaron un cierto monje que residía en
que mediante un entrenamiento específico se puede
un insignificante templo rural. Lo invitó a su castillo de Sendai
conseguir una gran velocidad, como la alcanzada por el
para probar su nivel. El monje, que se llamaba Riñan, aceptó
presidente Kennedy que llegaba a las 1200 palabras por
la invitación y se presentó en la residencia del señor
minuto.
Masamune.
Antes de empezar a estudiar una lección es conveniente
Después de haber recorrido un largo pasillo, le
hacer una exploración, es decir, observarla por encima,
anunciaron que el señor lo esperaba en una de las
viendo de qué tratan las distintas preguntas, los dibujos, los
habitaciones contiguas. Abrió una puerta deslizante para entrar
esquemas, las fotografías, etc. De esta forma se tiene una idea
en la habitación, pero no encontró a nadie. La atravesó y entró
general del tema. El segundo paso sería hacerse preguntas de lo
en otra pieza. Nadie. Paciente, se dirigió hacia otra puerta. Al
que se sabe en relación al tema y tratar de responderlas. Así se
abrirla, el señor Masamune le deseó la bienvenida de una
enlazan los conocimientos anteriores con los nuevos.
manera un tanto extraña: le estaba esperando con el sable en
la mano, visiblemente dispuesto a golpearle. Preguntó el
Arturo Ramo García
monje:
8.- Qué función de la lengua se emplea en el texto anterior?
-¿En que piensa usted en este instante, entre la vida y la
___________________________
muerte?
_______________________________________________.
 Riñan parecía no estar impresionado por esta manera
tan particular de recibirlo. Por toda respuesta, saltó sobre el
sable y golpeó dolorosamente a Masamune, que no esperaba
una reacción así. Masamune, señor de la guerra, Maestro de
lasprovincias del Noreste exclamó:
pedírselas a los maestros que los reformulen ellos mismos o
con ayuda de sus compañeros. Cuando se decida que una
relación si es de variación proporcional es conveniente que se
mencione la constante de proporcionalidad.

13.- Cual es la idea principal de este

— ¡Estás jugando un juego peligroso! texto:___________________________________________
El monje, golpeándole de nuevo fuertemente en la espalda, le
replicó:

- ¡Qué pretencioso eres!

14.- A qué forma del discurso
11.- Qué forma del discurso predomina en el
pertenece__________________________________________
texto____________________________________
__
12.- Escribe todas las acciones que hay en el
texto.___________________________________ 15.- Escribe cuatro argumentos que se establecen en el texto.

• _____________________________________________
_________________

• _____________________________________________
_________________
LECTURA 3

Lee con atención: • _____________________________________________

_________________
Volver a considerar todos los ejemplos mencionados en
el transcurso de la sesión o en la sesión anterior y decir en • _____________________________________________
cada caso si se trata de una relación de variación proporcional _________________
o no. En esta actividad es importante que los maestros lleguen
a formular sus argumentos en forma clara y precisa, tales como
"esa relación no es de variación proporcional porque no hay EL NITRÓGENO DE LAS PLANTAS
una constante de proporcionalidad, por ejemplo, en el segundo
renglón al dividir el valor de la segunda columna entre el valor Desde hace tiempos la rotación de cultivos se usa
que aparece en la primera columna se obtiene un resultado empíricamente por numerosos agricultores para renovar las
diferente que si se hace este mismo procedimiento en el quinto tierras de labor. Pero con el aumento escandaloso de la
renglón". Decir solamente "porque no hay constante", "porque
si se divide es diferente" no son argumentos claros y debe
demanda mundial de alimentos. Desde hace muchos años se
ha buscado la manera de darle una manita a la naturaleza. Se
sabe que el elemento esencial para los cultivos es el nitrógeno y
que la principal dificultad estriba en que la mayoría de las
plantas no pueden “fijarlo”, esto es no pueden asimilar el
nitrógeno contenido en el amoniaco.
La manera fácil, o bruta, de remediar esta deficiencia
consiste en administrar a las plantas el amoniaco en forma
adecuada; esto ha propiciado la construcción de gigantescas
plantas de amoniaco que usan en proceso químico conocido
como de Haber, el cual involucra el consumo de grandes
cantidades de petróleo o carbón, y el manejo de las sustancias
a temperaturas de 500o C y a presiones hasta de 400
atmósferas. Por ello, la producción industrial de amoniaco ha
sido y sigue siendo una pieza clave en el esfuerzo por
incrementar la productividad agrícola, incluso en países como
el nuestro, donde coexiste pacíficamente la agricultura
tecnificada con amplias regiones que todavía no salen de la
etapa neolítica.
En la naturaleza, el nitrógeno se convierte en amoniaco
gracias a la acción de una enzima de estructura muy
complicada, llamada nitrogenasa. Formada por dos proteínas
con pesos moleculares de 220,000 y 60,000. La nitrogenasa es
sujeto de numerosas investigaciones por grupos en diversas
partes del mundo. El objetivo de estas investigaciones es la
formulación de un modelo del funcionamiento de esa enzima, el
cual sólo se alcanzará después de muchos esfuerzos ya que,
como expreso el doctor Leigh, de la Universidad de Sussex:
“N o podemos construir un modelo de algo que nos es
esencialmente desconocido”.
No obstante esta realista expresión de modestia
científica queda un camino por explorar que tal vez reditúe en
un plazo mediato, pero no muy largo: Independientemente de
nuestra ignorancia sobre el mecanismo natural de fijación se
estudia ya la manera de aislar e identificar los genes del control
de dicho mecanismo, lo cual, aunado a las cada vez más
refinadas técnicas de ingeniería genética permitiría finalmente
transferir esos genes a las plantas. Esta es una de las
prometedoras líneas de investigación que se están siguiendo
en los centros de Ingeniería Genética y de Fijación de
Nitrógeno, que la Universidad Nacional tiene en la ciudad de
Cuernavaca.
25.- Ordena cronológicamente las siguientes ideas de acuerdo a la
secuencia argumentativa del Texto:
1. El nitrógeno se convierte en amoniaco debido a la
acción de una enzima de estructura compleja: la
nitrogenasa.
2. La producción industrial de amoniaco mediante el
proceso de Haber es importante para el incremento de
la producción agrícola.
3. El objetivo de la investigación mundial es la formulación
del modelo, hasta ahora desconocido, de esa enzima.
4. La mayoría de las plantas no pueden asimilar el
nitrógeno molecular, sino sólo el contenido en el
amoniaco.
5. Aislados e identificados los genes de esa enzima, se
podrá lograr la transferencia a las plantas.
a) 4, 2. 1. 3. 5
b) 2, 1, 4, 3, 5
c) 1, 4, 3, 2, 5
d) 1, 3, 2, 4, 5
e) 4, 1, 3, 2, 5
26.- Cuál de las siguientes proposiciones no está implícita en el texto?
 a) La rotación empírica de cultivos existe desde hace mucho
tiempo. 28.- ¿De qué habla el poema?
b) La nitrogenasa está formada por tres proteínas de distinto
peso molecular. a) Del olvido
c) El problema estriba en que no se puede construir un b) Del sufrimiento del amor
modelo natural que es desconocido. c) De la alegría de amar
d) Del aire
d) En México existen al mismo tiempo la agricultura e) De la muerte
tecnificada como la rudimentaria. 29.- ¿Qué te sugiere la expresión: “Matamos lo que amamos”?
e) Los resultados de la investigación darán frutos en un plazo
mediato. a) Lo anulamos
b) Lo asesinamos
c) Lo ignoramos

27.- La función de la lengua empleada en el texto anterior d) Le impedimos hablar

es: e) Le impedimos respirar

a) Poética 30.- La autora del texto anterior es de origen:

b) Apelativa
c) Referencial a) Argentino
d) Fática b) Nicaragüense
e) Sintomática c) Venezolano
d) Mexicano
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 4 y 5 e) Ninguno de los anteriores

Matamos lo que amamos
Lo demás no ha estado vivo nunca.
Ninguno está tan cerca. A ningún otro hiere
Un olvido, una ausencia, a veces menos.
Matamos lo que amamos. ¡Que cese ya esta asfixia
De respirar con un pulmón ajeno!
El aire no es bastante
Para los dos. Y no basta la tierra
Para los cuerpos juntos
Y la ración de la esperanza es poca
Y el dolor no se puede compartir.
Rosario Castellanos. Destino.
Lee con atención y contesta las preguntas de abajo:
El punto sustancial de esa defensa consiste en que al
mexicano hay que gobernarlo desde arriba, porque “no es apto
para la democracia” ; que hay que esclavizarlo en aras del
“progreso” , puesto que no haría nada por si mismo o por la
humanidad si no se le obligase a hacerlo por medio del temor
al látigo o al hambre; que debe ser esclavizado, porque no
conoce nada mejor que la esclavitud; y que, de todos modos,
en la esclavitud es feliz. Todo lo cual, en fin de cuentas, se
resuelve en esta simple proposición: puesto que el mexicano
está sojuzgado, se le debe mantener sojuzgado. Algunos vicios
atribuidos al pueblo mexicano por esas mismas personas que
declaran al gobernante de México el más sabio y el más santo
 a) Apelativa
en la faz de la Tierra, son la pereza mental incurable, b) Referencial
superstición infantil, imprevisión desenfrenada, estupidez c) Poética
ingénita, conservatismo inmutable, ignorancia impenetrable, d) Fática
indomable propensión al robo, embriaguez y cobardía.

En la estimación de los más poderosos, la pereza es el

vicio cardinal del mexicano, la pereza ha sido siempre un vicio
terrible a los ojos de los explotadores del pobre. En realidad los
43.- Qué nombre es el más apropiado para el texto:

Poderosos esperan que el mexicano se mate por amor al arte.
¿O acaso esperan que trabaje por amor a su amo? ¿O por la
dignidad del trabajo?
Pero como el mexicano no aprecia tales cosas; como no
recibe nada más tangible a cambio de su trabajo, flojea en su
tarea, o sea que no sólo es perezoso sino estúpido y por lo
tanto, se le debe llevar al campo a garrotazos.
Puede ser información útil para algunas personas
decirles que se ha sabido de mexicanos que trabajan voluntaria
y efectivamente cuando tiene por qué hacerlo. En los Angeles
Times en marzo de 1909: “Hemos tenido mucha experiencia
con los mexicanos, y hemos encontrado que una vez que se
les alimenta y recuperan su fuerza, constituyen muy buenos
trabajadores.
México Bárbaro. John Kenneth. T.
41.- El texto anterior es un ejemplo de:
a) Un comentario
b) Una opinión
c) Una crítica
d) Una paráfrasis
42 La función de la lengua que predomina en el texto es:
a) La ideología de los poderosos
b) Los defectos del mexicano
c) El mexicano no sirve para la democracia
d) La ideología del mexicano
e) El pueblo mexicano
44.- Según el texto se puede afirmar que:
a) México sólo puede progresar con buen gobierno
b) Todos los mexicanos son estúpidos y flojos
c) La pereza nunca se podrá erradicar del mexicano
d) Al decir poderosos se refiere a la burguesía
mexicana
45.- “Pereza mental incurable, ignorancia impenetrable,
indomable propensión al robo, embriaguez y
cobardía…” es un ejemplo de:
a) Narración
b) Descripción
c) Diálogo
d) Argumentación
31.- A qué forma de expresión corresponde el texto siguiente?
“Árboles, cactus y helechos, todo aparece acabado de lavar. Las
rocas muestran su Ocre como el orín de las
viejas armaduras, vierten gruesas gotas de agua
transparente”. a) Referencial
b) Poética
a) Narración c) Apelativa
b) Disertación d) Símil
c) Descripción e) Paráfrasis
d) Exposición
e) Monólogo 36.- Menciona la opción que corresponda al fragmento en
que predomina la narración:
32.- El texto anterior está escrito en:
a) Llega a las 8 de la mañana un taxi a buscarlas; el chofer
a) La sinalefa de negro ríe bajando las maletas
b) La rima b) Cabizbajo el niño soñoliento y con aliento cadavérico
c) La prosa asoma la cabeza y su cabellera rubia se compara con el
d) Metáfora sol.
e) El verso c) Caminaba con él; quien vestía un suéter rojo; llegamos
cansados, con hambre, con los ojos avispados como si
33.- En el mismo texto anterior se puede apreciar el nos persiguiera un regimiento.
recurso de: d) Si el hombre hubiera llegado a la luna en 1969; estoy
seguro que ya hubiéramos regresado; luego entonces
a) El símil siento que eso es una falacia.
b) La sinalefa e) “Sólo sé, que no sé nada”
c) La paráfrasis
d) La musicalidad 37.- En el texto: “el joven no se extrañó por la forma del
e) La rima asonante sendero ya que lo soñó, lo soñó, lo Soñó toda su
vida…. Se presenta la:
34.- En el texto siguiente: ¿Cuál es la idea principal?
a) Claridad
a) Tomaron un taxi b) Significación
b) Apúrate o no llegaremos c) Frecuencia
c) Ya era tarde d) Efecto
d) Teresa miró el reloj e) Calidad
e) Gritó a Gabriela
38.- En el texto: “la joven no se extrañó a la forma del sendero en su
35.- “En el pasado el hombre vivía más lentamente; ahora sueño… en él, se presenta Error de:
cuando se da cuenta; ya está en el Ocaso de su
existencia, ha transitado en la oscuridad de su a) Claridad
conciencia”. El fragmento Anterior emplea la función: b) Significación
c) Frecuencia
 d) Efecto b) b, d
e) Calidad c) a, b, d, e
d) Todos
39.- “Muchos años después, frente al pelotón de e) a, c
fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de
recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a 47.- Los siguientes enunciados contienen objeto
conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de circunstancial, excepto:
veinte casas de barro y caña brava construidas a la orilla
de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un a) Florecieron hermosos ramilletes en primavera
lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos b) Vivieron intensamente su idilio
prehistóricos…” c) Los discípulos enseñaron en el mundo su religión
d) El ermitaño tiene soledad eterna
El fragmento anterior es un ejemplo de:
48.- El sujeto tácito se encuentra en el enunciado:
a) Narración
b) Descripción a) Comieron tristemente los soldados
c) Prosopografía b) Estudiaron matemáticas todo el día
d) Argumentación c) Llegaron en julio de1969 los astronautas
e) Coloquio d) Saltamos y jugamos tú y yo
40.- La cita textual le da fuerza a: Lee con atención:
a) La claridad Sonó el teléfono... y cuando lo descolgué oí de nuevo su voz. La
b) El propósito reconocí al instante. ¿Cuánto tiempo había pasado? Más de seis
c) La cabalidad años, casi siete. La última vez que la vi iba vestida de
d) La coherencia novia, y yo, en vez de estar a su lado, junto a ella, figuraba
e) La disposición espacial como uno de los muchos invitados.
46.- Los enunciados que presentan error de acentuación son: Oí de nuevo su voz y, como entonces, mi corazón empezó a
latir con fuerza.
a. Más te vale que me prestes mas
b. Me pidió que te de las gracias — ¿Jorge?
c. Las metáforas son difíciles
d. Sólo se que no sé nada —Sí, soy yo.
e. Si estoy sólo
—¿Sabes quién soy? ¡A lo mejor
ya no te acuerdas de mí!
a) c, e
—Sí. ¡Hola, Diana! Tu voz es inconfundible. ¿Qué tal estás?
—Muy bien, como siempre; algo más vieja y con dos hijos,
pero bien.
—¡Dos hijos! —dije disimulando, pues sabía de sobra los hijos
que tenía, cómo vivía, qué tal estaba, todo ello a través de un
amigo común. ¡Cómo pasa el tiempo!
— ¿Qué tal te va? ¿Cómo está tu mujer?
—Hace poco tiempo que nos separamos, pero supongo que
estará bien.
Respiré profundamente y añadí: Afortunadamente no hemos
tenido hijos.
—No sabía nada, lo siento. ¿Estás bien?
—Sí, creo que mejor que antes.
Hubo entre nosotros un corto silencio; después de unos
instantes, ella continuó:
—Jorge, te llamo para pedirte un favor, es una larga historia
que podría resumir en dos
frases, pero para explicarte todo, es mejor que nos veamos.
¿Te importaría que quedásemos?
Mi corazón de nuevo volvió a latir con fuerza, pero me contuve y
dije:
—¿Vernos? ¿Cuándo?
—Esta misma tarde, dentro de una o dos horas. Ya sabes lo
impulsiva que soy. ¿Te viene bien a ti?
—No muy bien, pero lo arreglaré —respondí haciéndome el
interesante, pues he de reconocer que me hacía mucha ilusión
verla de nuevo.
—De verdad, ¿no te importa?
—No, todo lo contrario. Será un placer volver a verte.
—Supongo que sigues viviendo en la casa de siempre y que
tendrás el balcón lleno de flores como antes.
—Quedan ya muy pocas, pero todavía conservo algunas
macetas.
—Son las tres, ¿nos vemos a las seis?
—De acuerdo, a las seis en casa.
—Hasta luego. Gracias, Jorge.
—Hasta luego —respondí conmovido.
Colgué el teléfono y me senté. Sí, tenía que calmarme y
ordenar mis ideas. Estaba demasiado emocionado, me sentía
casi como un adolescente. Miré de nuevo el reloj; aún me
quedaban tres horas, tres horas para recibirla con naturalidad,
con la misma espontaneidad de entonces; sin embargo, ya no
éramos tan jóvenes.
Miré la habitación. No estaba mal. La asistenta había
venido el día anterior y yo no había parado en casa. A través
de los cristales podía distinguir las pocas plantas que aún me
quedaban. Me levanté y fui a la cocina a buscar una jarra de
agua para regarlas. Me asomé al balcón, encendí un cigarrillo y
seguí con mis ojos el humo que ascendía hacia los tejados... mis
recuerdos comenzaron a aflorar.
Diana era mi compañera del instituto y además casi
siempre nos colocaban en el mismo pupitre, no por nada
especial, sino porque nuestros apellidos iban uno detrás del
otro. Yo le explicaba las matemáticas y la química. Al instante vi
mi cuarto de estudiante, la mesa camilla, la lamparita, las
dos sillas de madera que hacían ruido en cuanto te movías, el
brasero encendido en invierno, la ventana abierta con los
tiestos llenos de lilas en verano.
Aquella tarde de enero, la última, ella llevaba un jersey
rojo y su pelo castaño estaba recogido en una trenza. Sentada
enfrente de mí, interrumpió, risueña, mis explicaciones.
—Mira, Jorge, si me abandonaran en una isla desierta
hasta que averiguase cuántos días tardará en llenarse un
depósito que mide 3,5 x 6,8 metros, y en el que caen tres gotas
de agua por segundo, pero que tiene un agujerito por donde se
escapa una de esas gotas cada siete minutos, te aseguro que me
moriría de vieja sin llegar a solucionarlo.
—Si es muy fácil —contestaba yo ingenuamente—.
Verás, multiplica...
Y ella, interrumpiéndome de nuevo decía:
—Educaría a los monos para que fueran mis esclavos,
me haría una casita cubierta de plantas tropicales enfrente de la
playa, comería frutos silvestres...
— ¡No sigas! Escucha, ¿cuánto mide el depósito? Y empecé a
dibujárselo con una regla, midiendo los centímetros exactos
para que le fuera más sencillo comprenderlo. Mientras tanto,
ella, en una esquina del folio, comenzó a pintar una playa
bordeada de palmeras, una casita de estilo tropical y unos
cuantos monos uniformados, al fondo un viejo depósito de cuyo
grifo torcido caían tres gotas; a todo esto, yo seguía sin
levantar la vista, calculando meticulosamente la solución del
problema. Cuando finalmente la hallé, ella, mirándome con sus
ojos guasones empezó a gritar:
— ¡Los abandono, queridos chimpancés! ¡Al fin puedo
salir de la isla desierta! ¡Un gran genio me ha salvado! No sé si
para que dejase de chillar o bien porque en ese momento me
la imaginé a la luz de la luna en una hermosa playa del Caribe,
el caso es que solté el lápiz y acercando mis labios a los suyos
la besé. Su boca dulce y caliente me cautivó. Al instante me
puse colorado hasta las orejas, pero mis labios no se
separaban de los suyos. En ese momento, mi madre, que tenía
por costumbre servirnos un vaso de leche caliente con galletas,
abrió la puerta y nos sorprendió besándonos. Recuerdo que
me levanté y le dije ofuscado:
—Hay que llamar a la puerta ante de entrar en una habitación.
También recuerdo la bofetada que me llevé y a Diana
que, en silencio, recogía sus libros y con la cartera al hombro
salía avergonzada de mi casa.
El cigarrillo me quemó los dedos. De nuevo volví a la
realidad. El caso es que habían pasado más de diez años y, a
pesar de todo, esos inocentes recuerdos no se apartaban de
mi vida.
Ése fue el final. No volvimos a estudiar juntos, incluso nos
prohibieron vernos. Obedecimos (entonces, y no sé por qué,
siempre se obedecía a los padres). Pasó el tiempo y nos
hicimos mayores. Nos veíamos pero ya todo era distinto; cada
uno empezó a salir con amigos diferentes. Cuando nos
encontrábamos volvíamos a charlar durante horas, evitando
por supuesto hablar de aquel día. Yo empezaba a salir con otra
chica de la que estaba enamorado y miraba a Diana con aires
de hombre experimentado, me parecía demasiado cría y yo
buscaba otras experiencias. Por su parte, ella comenzó a salir
inmediatamente con Pepe.
A Pepe se lo presenté yo. Éramos del mismo barrio,
pero él vivía en las casas elegantes de una calle próxima a la
mía. Me sacaba dos años y era guapo, alto, elegante... tenía
todas aquellas cualidades que yo siempre quise tener. Yo lo
admiraba por ello, era como un amigo del que te sientes
orgulloso.
Una mañana de verano, unos tres años después del
famoso día del beso, paseábamos Diana y yo charlando,
comentando cómo habían transcurrido los días anteriores a los
exámenes finales. Yo estaba paliducho, pues me tomaba los
estudios muy en serio; ella, en cambio, más vaga que yo, había
acudido varias mañanas a la piscina de la Ciudad Universitaria
y lucía una falda corta de color amarillo limón y dos piernas
largas y bronceadas de las que yo no podía apartar los ojos.
Además su pelo castaño se había aclarado por el sol, su piel
tostada, deliciosamente tersa, sus mejillas algo quemadas, sus
labios, su sonrisa... todo en ella me resultaba tremendamente
atractivo. De repente nos encontramos con Pepe.
Inmediatamente le presenté a Diana y nos sentamos a tomar
un refresco en la terraza de una cafetería. Él, mucho más listo
que yo, enseguida se dio cuenta de que dejar escapar a esa
chica era de idiotas, así que empezó a comportarse como él
sabía hacerlo en circunstancias especiales. Fue todavía más
brillante, más simpático, más mundano. Su risa dejaba al
descubierto su dentadura blanca, su voz viril se mezclaba con el
ruido de los coches, y Diana, poco a poco, empezó
discretamente a darme la espalda y a girar la cabeza en
dirección a mi amigo.
Yo, cada vez más nervioso por pasar a segundo plano, quise
hacerme el gracioso y empecé un chiste tres veces. ¡Qué
ridículo es hablar y que no te escuchen!
— ¿Sabes el chiste de aquella mujer que le dice a su marido:
Querido, como mañana es nuestro aniversario de boda...?
Pepe me interrumpió con su potente voz y, acaparando
de nuevo a Diana, dijo:
— ¿No me digas que estudias Filosofía y Letras?
Y ella, que por fin había vuelto su cabeza dorada hacia
mí, de nuevo giró su cintura hacia él y respondió:
—Sí, estudio segundo de Arte.
Rápidamente me di cuenta de que sobraba, que
desaparecer habría sido lo más correcto, pero mi amor propio
herido me lo impedía, así que insistí de nuevo:
—Bueno, pues va y le dice a su marido: Como mañana es
nuestro aniversario, voy a matar un pollo, a lo que responde el
marido...
—Oye, ¿no conocerás a Margarita García-Robles?, es amiga
mía.
Y ella embelesada.
— ¿Margarita? ¿Es una chica morena a quien trae todas las
mañanas el chofer a la Facultad?
—Responde el marido: ¿Por qué no matas al idiota de tu
primo, que fue el que nos presentó, y dejas al pobre pollo en
paz?
—Sí, —dijo Pepe—, la conozco de toda la vida.
Diana se impresionaba por segundos. Poniendo carita de boba,
respondió:
—La conozco, pero nunca he hablado con ella. Sólo: ¡Hola y
adiós!
—Mañana, si te parece bien, iré a buscarte a la salida de la
Facultad y os presento. Verás qué divertida es. ¿A qué hora
terminas las clases?
—A la una, los jueves a la una, pero no te preocupes.
—A la una en punto estaré en la puerta principal. Por cierto,
Jorge, ¿qué decías de un pollo muerto?
De nuevo volví a la realidad. Sentía un poco de frío.
Habían pasado casi dos horas de recuerdos, recuerdos tan
vivos que me hacían volver con nostalgia a otros tiempos
mucho más intensos y divertidos. Muchas veces me he
preguntado si en estos años la habré idealizado, si Diana no es
realmente tan inteligente y divertida, tan atractiva, si todos mis
pensamientos son producto exclusivo de mi soledad. No lo sé.
Pepe se casó con ella un año después que yo. Horas antes de su
boda, pensé mucho en ella, abrí una botella de coñac y
comencé a beber, bebí tanto que me emborraché. Fui solo a la
ceremonia. A mi mujer le mentí para que no me acompañara.
Llegué tarde. Cuando entré en la iglesia, una soprano cantaba
una dulce melodía; lazos almidonados adornaban los bancos; su
traje blanco, que sólo podía ver por detrás, me parecía
precioso. Cuando salió de la iglesia, del brazo de su marido, me
miró. Su mirada serena me hizo ruborizar. Yo, tras felicitar a los
novios, me sentí incapaz de acudir al banquete de bodas. Hacía
frío y empecé a caminar sin rumbo. Sus ojos dulces no podían
apartarse de mi pensamiento. Soñaba en ser yo el
novio en vez de Pepe, en pasar la noche con ella entre mis
brazos. Entré en un bar cualquiera, pedí un coñac, luego otro... y
volví a casa tarde, muy tarde. De puntillas entré en el
dormitorio, no quería que Nati se despertara y me hiciera
preguntas, no quería que nadie supiese mi secreto. Por suerte,
mi mujer continuó durmiendo. Han pasado muchos años y hoy
ella va a venir a mi casa. En mi cuarto sigue la mesa camilla, y
yo, ¡pobre romántico!, aún conservo el dibujo del viejo
depósito, es decir, de nuestro primer y último beso. Me dirigí al
cuarto de baño, me lavé la cara y me peiné. En ese momento,
sonó el timbre de la puerta, no me dio tiempo más que a
acercar mi rostro al espejo y decir: ¡Calma, Jorge, naturalidad!
Después me dirigí a la puerta principal.
20.- Sustituye las palabras subrayadas por un sinónimo.
21.- Subraya con color verde 5 palabras agudas con acento
prosódico y 5 con acento ortográfico
22.- Subraya con color rojo 10 palabras graves con acento
prosódico y 10 con acento ortográfico
23.- Subraya con color azul 7 palabras esdrújulas
24.- Encierra en un círculo todas las palabras que tengan
acento diacrítico.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS
PREGUNTAS 1 A LA 5
Agua, hielo, vapor; tres manifestaciones diferentes de un
mismo elemento. El hecho de que lo podamos ver en estado
líquido, sólido o gaseoso depende de la temperatura. Por
debajo de los 0 grados centígrados, el agua se transforma en
hielo; entre los 0 y 100 grados, el agua permanece en estado
líquido y, por encima de los 100 grados, adquiere consistencia
gaseosa. Para otros elementos, las temperaturas de
congelación y ebullición varían, pero la mayoría de ellos se
pueden presentar, si se dan las condiciones adecuadas, en
cualquiera de los tres estados.
Sin embargo, cuando una sustancia es sometida a un
calor cercano a los 10,000 grados centígrados su estructura
atómica varía sutilmente y nos encontramos ante lo que los
físicos han denominado plasma, el cuarto estado de la materia.
El plasma es una especie de caldo de partículas libres, en el
que los electrones se escapan de sus órbitas alrededor de los
núcleos y se mueven frenéticamente sin aparente orden. El
motivo de este extraño comportamiento de las partículas es
que están sobrecargadas de energía. Y cuando una partícula
adquiere la suficiente para liberarse de sus cadenas atómicas,
las rompe y se independiza.
Para los experimentos de fusión nuclear, el plasma es la
materia prima. Expertos de todo el mundo intentan conseguir
plasma cada vez más caliente, limpio y compuesto,
condiciones indispensable para aumentar la cantidad de
energía que se pueda obtener de la fusión.
1.- Ordena correctamente las siguientes ideas de acuerdo con
la secuencia del texto:
 1) Al elevar la temperatura a una sustancia cercana a los
10,000 0C, se observa un cambio en la estructura 4.- La función de la lengua que predomina en el texto es:
atómica del mismo.
2) Todas las sustancias pueden ser observadas en sus tres a) Apelativa
estados de la materia, si se dan las condiciones b) Referencial
adecuadas de la temperatura del mismo. c) Poética
3) El plasma es de gran utilidad para los experimentos de d) Fática
fusión nuclear por sus características. e) Coloquial
4) El plasma tiene un extraño comportamiento debido a
una sobrecarga de energía en sus partículas.

a) 1, 2, 4, 3
b) 2, 3, 1, 4
c) 2, 1, 4, 3 5.- Al mencionar “El plasma es una especie de caldo de partículas…”
d) 4, 1, 3, 2 el autor el recurso denominado:
e) 3, 4, 2, 1
a) Analogía
2.-¿Cuál de las siguientes proposiciones del texto es b) Definición
falsa? c) Antónimo
d) Sinónimo
a) El hecho de que el agua se pueda ver en sus tres estados e) Símil
depende de la temperatura.
b) El plasma es un estado de la materia en el que los 6.- En el párrafo: “Y cuando una partícula adquiere la suficiente
electrones se escapan de sus órbitas alrededor de los para liberarse de sus cadenas atómicas, las rompe y se
nucleolos y se mueven frenéticamente sin aparente orden. independiza”. El autor al mencionar “adquiere lo suficiente”, se refiere
c) Los expertos buscan plasma que tengan mayor a:
temperatura para sus experimentos nucleares de fusión.
d) En cualquier sustancia el aumento de la temperatura a) Temperatura
produce mayor energía en su estructura interna. b) Plasma
e) El plasma es un elemento único por sus propiedades, las c) Energía
cuales lo llevan a ser la materia para la fusión nuclear. d) Partículas
e) Electrones
3.- ¿Cuál es el tema principal del texto?
7.- Los guiones pueden ser sustituidos por:
a) Los estados de la materia
b) El plasma, el cuarto estado de la materia a) La coma
c) Las sustancias a 10,000 grados centígrados b) Corchetes
d) El plasma y la fusión c) Paréntesis
e) La manifestaciones de la materia nuclear d) Las comillas
 e) Por ningún signo 12.- Autor novohispano, gran dramaturgo jorobado,
creador de La Verdad Sospechosa:
8.- Corrí, corrí, como un niño en la pradera; el recurso
empleado en el enunciado es: a) Francisco de Quevedo
b) Bernardo de Balbuena
a) Analogía c) Lope de Vega
b) Sinónimo d) Juan Ruiz de Alarcón
c) Símil e) El manco de Lepanto
d) Antonimia
e) Paráfrasis 13.- Qué palabra lleva acento ortográfico:

9.- El enunciado de la pregunta 8 presenta: a) Ruiz

b) Diluido
a) Pleonasmo c) Fue
b) Frecuencia d) Prohibe
c) Cacofonía e) Ninguna de las anteriores
d) Claridad
e) Coherencia 14.- En qué enunciado debe existir acento diacrítico:

10.- Sustituye la palabra subrayada por su antónimo: a) Tienes a tu hijo; mas no te hace falta mi compañía
b) Estos son los ingratos compañeros
Su cutis era diáfano como la mañana c) Quiero que de tu dinero le pagues al proveedor
d) Cuando estoy contigo no me falta nada
a) Opaco e) Me encuentro solo y triste por tu ausencia
b) Cristalino
c) Limpio 15.- Es un ejemplo del naturalismo francés:
d) Transparente
e) Pulido a) La lírica de Bécquer
b) Los escritos de Zolá
c) La narrativa de Cortázar
11.- Es el conjunto de circunstancias en las que se sitúa un d) Los dramas de Ruiz de Alarcón
hecho: e) Los sonetos de Sor Juana Inés de la Cruz

a) Contextual 16.- Quién espera a Dante a la salida del purgatorio

b) Antónimo
c) Referencial a) La loba
d) Frase b) Virgilio
e) Sinónimo c) Homero
d) Beatriz
 e) Santo Tomás de Aquino
1) Predominio del sentimiento
17.- Caballo es hombre como avión es a: 2) Refinamiento en el vocabulario
3) Aprovechamiento de los recursos pictográficos
a) Aeromoza 4) Exaltación de las pasiones
b) Aviador
c) Individuo a) a: 1, 2 b: 3, 4
d) Piloto b) a: 2, 3 b: 1, 4
e) Pasajero c) a: 3, 4 b: 1, 2
d) a: 1, 4 b. 2, 3
18.- La palabra cuyo significado sea opuesto o contrario de e) a: 1, 3 b: 2, 4
EMIGRAR es:
22.- Después de pasar nuevas y graciosas aventuras,
a) Repatriar llegan al palacio de unos duques que, por burlas, nombran
b) Regresar al escudero gobernador de la ínsula Barataria.
c) Abandonar
d) Permanecer El texto anterior, emplea el modo discursivo denominado:
e) Desterrar
a) Poético
19.- Son características del Modernismo; excepto: b) Argumentativo
c) Narrativo
a) El parnasianismo d) Descriptivo
b) El simbolismo e) Fático
c) La obra de Rubén Darío
d) Surge en América en el siglo XVII 23.- Octavio Paz ganó el Premio Nóbel de literatura siendo
e) Su temática toma elementos versallescos, japonerías y presidente de México:
chinerías
a) José López Portillo
20.- La Comedia Humana es a_____________ como Naná b) Miguel de la Madrid Hurtado
es a_______________ c) Carlos Salinas de Gortari
d) Ernesto Zedillo Ponce de León
a) Emilio Zolá, Emilio Gamboa e) Ninguno de los anteriores
b) Honore de Balzac, Carlos Fuentes
c) Ángel del Campo, Honore de Balzac 24.- El verso de catorce sílabas se denomina:
d) Emilio Rabasa, García Lorca
e) Honore de Balzac, Emilio Zolá a) Alejandrino
b) Soneto
21.- De las siguientes características cuáles pertenecen a c) Redondilla
la literatura modernista (a); y cuáles, a la romántica: d) Hexómetro
 e) Ninguno de los anteriores e) Tragedia
3.- Dramático f) Novela
g) Cuento
h) Soneto
25.- Son características del verso; excepto:
a) 1: a, b, c 2: g, h 3: d, e, f
a) La rima asonante y consonante b) 1: b, d, f 2: a, h, g 3: c, e
b) El ritmo anacruso y mixto c) 1: b, c, f, g 2: a, h 3: d, e
c) El cómputo silábico de los versos d) 1: b, d, f, g 2: a, h 3: c, e
d) Las metáforas y comparaciones e) 1: a, b, h 2: c, e, g 3: d, f
e) El coloquio y soliloquio
ANALOGÍAS
26.- Son características de la narración; excepto:
60. GAS es a ERUPCIÓN, como:
a) Su estructura se basa en secuencias espacio-temporales
b) Los cuentos, las novelas, las anécdotas son ejemplo de A) agua es a tormenta
ella B) erupción es a humo
c) Siempre se presentan uno o varios personajes C) sismo es a maremoto
d) Presenta una tesis, razonamiento y conclusión D) erupción es a fuego
e) Implica: desarrollo: un principio, o punto de partida, y un E) luna es a sol
final
61. ACTIVIDAD VOLCÁNICA es a FONDO MARINO, como:
27.- Localiza en cuál de los siguientes enunciados hay un error
ortográfico: A) lluvia es a tierra
B) tormenta es a aire
a) No diferencio ventajas entre tu propuesta y la de Luis C) volcán es a magma
b) No diferencío ventajas entre tu propuesta y la de Luis D) ceniza es a volcán
c) No diferenció ventajas entre tu propuesta y la de Luis E) agua es a planeta tierra
d) No diferenciará ventajas entre tu propuesta y la de Luis
e) Todas son correctas 62. POPOCATÉPETL es a MONTAÑA HUMEANTE, como:

28.- Relaciona correctamente las columnas de los géneros literarios A) Fernández de Lizardi es a "Periquillo Sarniento"
con sus subgéneros: B) volcán es a fumarola
C) La Décima Musa es a Sor Juana Inés de la Cruz
Género Subgénero D) vida es a bios
1.- Épico a) Redondilla E) Nevado de Colima es a Popocatépetl
b) Epopeya
2.- Lírico c) Comedia
d) Leyenda 63. VOLCÁN es a FUMAROLA, como:
 E) inhibidores -lanzar
A) lava es a volcán
B) erupción es a gases 67. Las nubes de vapor y polvo producidas por una ___________
C) agua es a mar volcánica pueden tener efectos atmosféricos y climáticos
D) planta es a agua __________________.
E) seres vivos es a respiración
A) vaporización - permanentes
64. VOLCÁN COLIMA es a EJE VOLCÁNICO, como: B) fumarola - radioactivos
C) emisión - frecuentes
A) México es a Sierra Madre Oriental D) expulsión - contaminantes
B) Cañón del Colorado es a Sierra del Cobre E) explosión - duraderos
C) Fujiyama es a Popocatépetl
D) Venus es a sistema solar 68. Varios sucesos ____________________ han convertido a nuestro
E) Krakatoa es a Islas Hawai país en un campo de investigación científica, el nacimiento del
Paricutín, la existencia de ___________
INSTRUCCIONES Lee cuidadosamente los enunciados que a jóvenes y actualmente en actividad como: el volcán Colima y el
continuación se presentan y selecciona la opción que integre el Popocatépetl.
conjunto de palabras que completa a cada enunciado, llenando
en la hoja de respuestas el óvalo correspondiente. A) políticos - individuos
B) geográficos - cerros
65. La _____________________de los volcanes nacen bajo el agua, en C) geológicos - volcanes
el fondo D) dramáticos - muchos
____________. E) económicos - inquietos
A) mayoría - marino
B) minoría - del continente 69. El Popocatépetl, __________________ desde
C) gran parte - de las lagunas comienzos de este siglo, entró en erupción en diciembre de 1994, con
D) totalidad - del abismo __________ de gas y cenizas. Potencialmente amenaza a una población
E) gran mayoría - del cráter de 23 millones de personas, incluida la ciudad de México.

66. La teoría más sencilla acerca de la acción de los gases volcánicos A) inseguro - fumarolas
como________________ de una erupción, es la forma en que el gas de B) inactivo - explosiones
un refresco puede provocar un C) enérgico - desviaciones
chorro de éste o a lo que ocurre al _______ una botella de refresco. D) peligroso - cúmulos
E) activo - emisiones
A) obstructores - abrir
B) limitantes - tomar 70. La Universidad de Colima, sede __________ de este evento,
C) generadores - agitar comparte tanto la angustia como la

D) indicadores - girar _______________ y el interés por aprender más acerca de

estos fenómenos, con científicos de diversas partes del
mundo. 75. ASCIENDE

A) institucional - curiosidad A) sube

B) científica - expectación B) desciende
C) social - preocupación C) arriba
D) estatal - alarma D) levanta
E) educativa - intriga E) encima

INSTRUCCIONES A continuación encontrarás un listado de 73. PERMANENTE

enunciados con una palabra en mayúsculas y cinco opciones
de respuesta cada uno. Selecciona el antónimo (la palabra A) perseverante
opuesta) de la palabra que aparece en mayúsculas B) persistente
C) invariable
71. INTERESANTE D) perecedero
E) firme
A) fascinante
B) aburrido 76. CONSTRUIR
C) seductor
D) maravilloso A) armar
E) sugestivo B) crear
C) estructurar
74. TERRESTRES D) deformar
E) originar
A) geológicos
B) marítimos
C) volcánicos
D) biológicos
E) geográficos

72. FUNDIDA

A) compacta
B) fusionada
C) derretida
D) dúctil
E) amalgamada
LECTURA mejor donde reflejarse. Se inventan pautas de conducta porque
los temperamentos oscilan terriblemente.
Hay un momento en la adolescencia en que todo parece
perdido: la vida duele y no se es de ningún lugar, ni se Despiertan nuevas energías y no se sabe cómo
pertenece a ninguna persona, institución o moral. Se sueña preguntar, pedir ayuda, o no se quiere pedir consejo, o no se
con el príncipe, la princesa, el concurso, el viaje, el maestro o sabe cómo, no obstante que se le necesite urgente,
la maestra que vendrán a salvarnos o a reconocernos. Se angustiosamente, y a veces hasta con desesperación. Parece
cuestiona la religión, los roles sociales, la sexualidad, Se teme saberse mucho acerca de todo esto pero poco se dice, pues
el futuro, o se anhela el futuro y se teme el papel que se sobrevive la idea ciertamente mórbida, de que todo debe ser
asumirá en ese mundo que se aproxima. Se camina en puntas cabalmente experimentado: es la adolescencia y son sus Ritos
de pie para ver el paisaje como lo veremos cuando termine de iniciación.
nuestro crecimiento. Se ensayan peinados, posturas para
fumar o echarse los cabellos hacia atrás. Se exprimen en la SÁINZ, GUSTAVO (1997). Avance. En: Secretaría de
soledad de un cuarto de baño las primeras espinillas. Se ríe sin Educación Pública.
motivo aparente. Se es torpe, irregular y hasta desconcertante
en las respuestas e interrelaciones. Se escriben poesías, o 77. Para el autor, la adolescencia es una etapa de:
canciones, o se empieza un “Diario”, o se leen manuales de
hipnotismo, fotonovelas o historias del deporte. Se reconoce el A) romances y experiencias
cuerpo y hay quien se avergüenza del cuerpo. Se goza la brisa B) seguridad y alegrías
contra la cara pedaleando una bicicleta, la velocidad en patines C) dudas y cambios
o en el coche de los padres o en el de los hermanos mayores. D) felicidad y entusiasmo
E) sufrimientos y contradicciones
Se disfrutan también los primeros cigarros y las primeras
borracheras, el primer baile, el primer beso, las primeras 78. Según la lectura, ¿qué es lo que descubre el
peleas. No se es niño ni adulto. Se puede serlo todo y no se es adolescente?
nada.
A) Su carácter y temperamento
Empieza la cacería sexual en la que se es perseguido o B) Sus emociones y libertades
perseguidor. La música expresa mejor que cualquier otra cosa C) Que deja de ser niño
los deseos y temores más oscuros e indescifrables, los D) Los cambios físicos y emocionales
desplantes y arrogancias, las alegrías y las mitificaciones. Se E) Lo que quiere y donde puede llegar
quiere la independencia pero se es incapaz de valerse por uno
mismo. 79. Según el autor, ¿cuál es el sentimiento del que se apropia el
adolescente?
Se busca la autoafirmación, pero el espejo, la familia, la
iglesia, la escuela, el Estado y hasta los amigos y las amigas, A) Libertad
parecen cuestionarlo todo, ponerlo en duda, inestabilizarlo B) Rebeldía
todo. Se inventan mitos porque se necesitan para tener algo C) Patriotismo
D) Seguridad
E) Estabilidad D) Fertilidad
E) Virilidad
80. ¿Qué es lo que mejor expresa la música para los
adolescentes? 83. ACTIVIDAD

A) Los cambios físicos y culturales A) Ansiedad

B) Las relaciones humanas y sociales B) Pasividad
C) Los deseos y temores más oscuros C) Habilidad
D) Las políticas del país y del mundo D) Destreza
E) Las normas y conductas familiares E) Preocupación

81. De las siguientes ideas, ¿cuál tiene relación con el título? 86. ORGULLOSO

A) Las características del adolescente A) Bondadoso

B) Las riquezas del ser humano B) Sincero
C) Las emociones y sentimientos de los jóvenes C) Comprensivo
D) El proceso de la madurez D) Honesto
E) Los conocimientos adquiridos a través de los años E) Humilde

INSTRUCCIONES A continuación encontrarás un listado de 84. INFANCIA

enunciados con una palabra en mayúsculas y cinco opciones
de respuesta cada uno. Selecciona el antónimo (la palabra A) Juventud
opuesta) de la palabra que aparece en mayúsculas B) Niñez
C) Ancianidad
82. TRIUNFO D) Madurez
E) Adolescencia
A) Conquista
B) Pedestal
C) Éxito
D) Tributo
E) Fracaso

85. MASCULINIDAD

A) Fidelidad
B) Debilidad

C) Feminidad
LECTURA
No lo van a creer, dirán que soy un tonto, pero de chico
mis ilusiones eran volar, hacerme invisible y ver películas en mi
casa. Me decían: espérate a que venga la televisión, es como
un cinito en tu cuarto. Ahora ya estoy grande y me río de todo
eso. Claro, ya hay televisión y sé que nadie puede volar a
menos que se suba en un aeroplano y todavía no se descubre
la fórmula para hacerse invisible. Me acuerdo de la primera
vez. Pusieron un televisor en “Regalos Nieto" y en la esquina
de Juárez y Letrán había tumultos para ver las figuritas.
Pasaban nada más documentales: perros de caza,
esquiadores, playas de Hawai, osos polares, aviones
supersónicos. Pero ¿a quién me estoy dirigiendo? Se supone
que nadie va a leer este diario. Me lo regalaron para Navidad y
no había querido escribir nada en él: tener un diario me parece
asunto de mujeres. Me he burlado de mi hermana porque lleva
uno y apunta muchas cursilerías: “Querido diario, hoy fue un
día tristísimo, estuve esperando en vano que me llamara
Gabriel”; cosas así. De esto a los sobrecitos perfumados sólo
hay un paso, y qué risa les daría a los muchachos de la
escuela enterarse de que yo también voy a andar con esas
mariconadas.
El profesor Castañeda nos recomendó escribir un diario.
Por eso acepté que me obsequiaran esta libreta verde. Cuando
menos no chupa la tinta como las libretas del colegio. Según
Castañeda, un diario enseña a pensar claramente porque
redactando ordenamos las cosas y con el tiempo se vuelve
muy interesante ver cómo era uno, qué hacía, qué opinaba,
cuánto ha cambiado.
Por cierto, me puso diez en mi composición sobre el
árbol e hizo que publicaran en el periódico de la escuela unos
versos que escribí para el día de la madre. En composiciones y
dictados nadie me gana. Cometo errores pero tengo mejor
ortografía y puntuación que los demás. También soy bueno
para la historia, civismo e inglés y, en cambio, una bestia en
física, matemáticas y dibujo. Creo que en mi salón no hay otro
que se haya leído completo, casi completo El tesoro de la
juventud, así como todo Salgari y muchas novelas de Dumas y
Julio Verne. Leería más pero Aceves nos dijo que no hay que
hacerlo mucho porque gasta la vista y debilita la voluntad (?).
Quién entiende a los profesores, uno dice una cosa y otro
exactamente lo contrario.
Es divertido ver cómo se juntan las letras y salen cosas
que no pensábamos decir. Ahora sí me propongo a contar lo
que me pase. Me daría mucha pena que alguien viera este
cuaderno. Voy a guardarlo entre los libros de mi papá. Nadie se
dará cuenta (espero).
PACHECO, J.E. (1997). El principio del placer.
87. La historia originalmente va dirigida a:
A) su público
B) su hermana
C) sus amigos
D) él mismo
E) un profesor
88. Las experiencias del narrador las registra en:
A) un diario verde
B) una libreta verde
C) unas hojas
D) un cuaderno
E) un libro
89. ¿Qué se le dificulta más al narrador?
A) La física, matemáticas y el dibujo
B) La historia, el civismo e inglés
C) La ortografía, la puntuación, la lectura
D) Las composiciones, el dictado
E) Las novelas, cuentos, y el dibujo y la gramática
 E) energía es a debilidad
90. ¿Qué habilidades se ejercen al llevar un diario?
94. MATEMÁTICAS es a ECUACIÓN, como:
A) Escribes lo que ves y sientes
B) Redactas con cuidado y rapidez A) arqueología es a vestigio
C) Aprendes a pensar y escribir con claridad B) biología es a cuerpo humano
D) Entiendes los mensajes y los analizas C) química es a reacción
E) Aclaras dudas y escribes con corrección D) geometría es a triángulo
E) español es a frase
91. ¿Qué descubre el narrador al ir juntando letras, palabras y
frases? 95. RADIACIÓN es a OPACIDAD, como:

A) Cosas interesantes A) instrucción es a enseñanza

B) Sus propias emociones B) potencia es a fuerza
C) Sus experiencias C) comparación es a cotejo
D) El placer de escribir D) conferencia es a plática
E) Que puede inventar E) instalación es a levantamiento

INSTRUCCIONES A continuación se te presentan en 96. AGUA es a INODORA, como:

mayúsculas un par de palabras relacionadas entre sí, seguidas
de cinco pares de palabras precedidas por las letras A, B, C, D, A) oxígeno es a aire
E. Selecciona el par de palabras que expresan mejor una B) hidrógeno es a agua
relación similar a la que se da en el primer par. C) carbono es a helio
D) fierro es a gas
92. YUCATÁN es a MÉRIDA, como: E) cobre es a conductor

A) Tamaulipas es a Nuevo Laredo

B) Jalisco es a Ciudad Guzmán 56.- Identifica la opción que incluye los números romanos
C) Coahuila es a Saltillo en los que se usa Indebidamente DE QUE.
D) San Luis Potosí es a Cd. Valles
E) Oaxaca es a Juchitán I. ¿Recuerdas de que eras mi novio?
II. Pienso de que debo esforzarme más
III. Acuérdate de lo que te dije ayer
93. VOCABLO es a TÉRMINO, como: IV. Creo de que existe mucha injusticia
V. Es tiempo de que empieces a trabajar
A) contraste es a semejanza
B) criticable es a loable a) I, II y IV
C) árido es a estéril b) I, III y IV
D) idóneo es a incapaz c) I, III y V
 d) II, III y V b) animal-cola
c) casa-crema
62.- ¿En cuál de los siguientes casos se presenta una d) grasa-ladrar
palabra con acento Diacrítico?
79.- Boxeador es entrenamiento como:
a) ¡Sólo me dijo que te lo dé!
b) ¡Había escondido la libreta! a) Científico es laboratorio
c) ¡Y todavía quiso comer más! b) Músico es a ensayo
d) ¡Se asustó mucho! c) Filósofo es lógica
e) ¡Quítame eso! d) Artista es a inspiración

80.- Automóvil-carretera

75...Es a encuadernar lo que alimento es a... a) Escuela-lápiz

b) Licuadora-molcajete
a) Libro-Cocinar c) Camisa-armario
b) Biblioteca-Sartén d) Casa-jardín
c) Hoja-Receta
d) Mochila-Mueble 81.- Talento es a invento como:

76...Es a borrego lo que ladrar es a... a) Astucia es a ruina

b) Torpeza es a fracaso
a) Balar-perro c) Belleza es a éxito
b) Ruido-casa d) Tristeza es a infidelidad
c) Animal-raza
d) Boca-fidelidad 82.- compositor-sinfonía

77...Es a activo lo que lento es a... a) Llave-cerradura

b) Herrero-reja
a) Raudo-flojo c) Cenicero-ceniza
b) Estático-catarsis d) General-ejército
c) Actitud-broca
d) Blasfemia-relación 83.- Bostezo es a aburrimiento como:

78...Es a apiario lo que vaca es a... a) Soñar es a dormir

b) Sonrisa es a diversión
a) abeja-establo c) Rostro es a expresión
d) Impaciente es a rebelión 3. Edipo Rey
4. La verdad Sospechosa
2. El señor Pérez es un escéptico _______________ creer 5. Doña Bárbara
que la opinión aceptada por la mayoría es a) 3, 4, 5, 2, 1
generalmente_______________. b) 4, 2, 5, 1, 3
c) 3, 4, 2, 5, 1
a) Temeroso de-engañosa d) 4, 2, 3, 1, 5
b) Pronto a-significativa
c) Dispuesto a-errónea
d) Se inclina a -justificable 7. En la oración “contuvimos la risa” el sujeto es

3. Mencione cuál de las siguientes expresiones es a) Tácito

incorrecta b) Contextuado
c) Explicito
a) Me conduci correctamente d) Subordinado
b) Vayámonos juntos
c) No debes verter agua 8. En la oración “te rajaste campeón” el sujeto es
d) Se sueldan piezas
a) Tácito o implícito
4. Si un apellido grave en singular termina en “Z” su b) Explicito o expreso
plural c) Indefinido o indeterminado
d) Contextuado
a) Es gráficamente igual al singular
b) Agrega el sufijo “es” 9. Escoja la opción que ordena cronológicamente a los
c) Cambia la “Z” y agrega “es” escritores
d) Cambia la “Z” por “N” y agrega “es 1. Quevedo
2. Goethe
5. En la oración “Tú te vendiste, jefe”, el sujeto es: 3. Juan Rulfo
4. Fray Luis de León
a) Explicito o expreso 5. López Velarde
b) Subordinado o secundario a) 4, 1, 2, 5, 3
c) Indefinido o indeterminado b) 1, 3, 2, 5, 4
d) Contextuado c) 3, 1, 2, 4, 5
d) 3, 2, 1, 5, 4
6. Escoja la opción que ordena cronológicamente las
siguientes obras de la literatura mundial 10.si tuviera que ordenar alfabéticamente las siguientes
palabras ¿Cuál cual de ellas colocaría en tercer lugar?
1. El Llano en Llamas
2. Clemencia a) Cronografía
 b) Calamidad c. fática
c) Clámide d. expresiva
d) Cruento e. referencial

2. El huracán Israel ha provocado graves daños.

11.En toda oración el núcleo del predicado es el a. Referencial

b. Estética
a) Sustantivo c. Poética
b) Verbo
d. Apelativa
c) Artículo
e. Poética
d) Adverbio

12.¿Cuál de las siguientes palabras no debiera llevar 3. Rosa, déjalo no te conviene.

acento gráfico?
a. poética
b. referencial
a) Ácido
b) Trén c. apelativa
c) Cáncer d. referencial
d) Océano e. connotativa

13.Entre las siguientes palabras hay una con acento 4. A que no puedes comer sólo una.
grave ¿Cuál es?
a. emotiva
a) Práctica b. metalingüística
b) Practico c. apelativa
c) Práctico d. Referencial
d) Practicó e. poética

FUNCIONES DE LA LENGUA 5. Avísame antes de que te vallas, necesito que lleves unos libros.
Indique cuál es la función de la lengua que se emplea en los a. apelativa
textos de las preguntas 1 a la 8: b. discursiva
c. informativa
El niño está en la escuela.
d. referencial
e. imperativa
a. apelativa
b. referencial
 habíamos visto hundirse a varias gentes. Por fin, del lado de la
calle hubo manera de bajar. Sobre las orillas de la azotea no
desplazamos. A punto de descender, descubro a mi hija, que
camina en el centro de la azotea; mi madre va a su encuentro.
6. Son sensibles al tacto las estrellas, no sé escribir a máquina sin Una angustia enorme se apodera de mí; varios sobrevivientes
ellas. miran a ambas mujeres. Ya en el pánico me doy cuenta de que
mi mamá, una vez que ha levantado a la niña pretende
a. Metalingüística hundirse pisando con fuerza en distintos puntos.
b. poética
c. referencial a. argumentativo
d. apelativa b. informativo
e. expresiva c. descriptivo
d. narrativo
7. Café, cafecito que me alegra el corazón. e. discursivo

a. connotativa 10. __Gabriel es un joven de estatura regular, pero aunque no

b. emotiva es muy alto, su cuerpo hercúleo lo hace verse imponente, sus
c. fática manos reflejan al hombre trabajador, incansable, forjado en el
campo, y la expresión de su rostro, a pesar de no tener
d. poética
e. argumentativa facciones finas, atrae a cualquier mujer. Sus labios bien
delineados y el plateado incipiente de las sienes, le dan un aire
8. Hombres necios que acusáis a la mujer sin razón, sin atractivo y varonil, su mirada felina causa una sensación de
saber ............ superioridad.

a. expresiva a. narrativo
b. emotiva b. demostrativo
c. poética c. descriptivo
d. discursiva d. argumentativo
e. apelativa e. literario

11. Los hombres son seres naturalmente sociables. Al

¿Qué tipo de discurso es el que se emplea en la preguntas
9, 10 y 11?
9. ___Seguramente sucedía en un estacionamiento público, o
en un edificio alto del gobierno. Muchas personas estábamos
demasiado flojo; cualquier movimiento podía resultar mortal. Ya
en la azotea, esperando que nos vinieran a salvar. El piso era
agruparse en sociedades, se ven obligados a establecer
relaciones entre sí. Surge entonces, el lenguaje como una
respuesta a la necesidad que tiene el hombre de comunicarse,
como un vehículo por medio del cual puede realizar la
comunicación. El lenguaje es siempre la transmisión de un
pensamiento, de una vivencia, de un sentimiento; es hacer
concreto para uno mismo y para los demás lo que está en
nuestro interior.
La adquisición de una lengua, nos sirve para c. es cuando se habla sólo de una persona, animal o cosa
relacionarnos con los miembros de una sociedad. La lengua en la oración.
establece un lazo de unión. La lengua es un instrumento que d. se refiere a la forma lógica en que se enuncia la oración.
nosotros moldeamos de acuerdo con las necesidades propias e. consta de lexema y grafema.
de una sociedad, que la empleará en tanto represente los
distintos aspectos de la realidad. 15. El predicado es:

a. argumentativo a. lo que se dice de la persona, animal o cosa de quien se

b. narrativo habla en la oración.
c. discursivo b. es el núcleo del sujeto.
d. informativo c. la parte más importante de la oración.
e. descriptivo d. un conjunto de sílabas.
e. lo que tiene significado por sí mismo.
12. ¿Cuáles son las técnicas de comprensión de lectura?
16. En la oración: Un buen padre atiende a sus hijos; son
a. subrayar las ideas importantes, realizar un cuestionario modificadores del sustantivo:
sobre la lectura, después de leer y consultar en el
diccionario las palabras de difícil comprensión. a. un y padre
b. preguntar a un amigo de qué se trató la lectura. b. un y buen
c. leer velozmente. c. un e hijos
d. realizar, sólo una lectura, a fin de no confundirse. d. buen y padre
e. Leer sólo textos fáciles de comprender. e. un y sus
13. La oración es: 17. La oración: Vendrá a visitarme el sábado; ¿qué tipo de sujeto
tiene?
a. un conjunto de morfemas.
b. de la persona de quien se habla. a. simple y morfológico
c. un enunciado unimembre. b. simple y expreso
d. un conjunto de palabras ordenadas gramatical y c. compuesto y morfológico
lógicamente. d. tácito y compuesto
e. lo que se dice de la persona, animal o cosa. e. implícito y expreso

14. El sujeto morfológico es el que: 18. En la oración: Fernando regaló flores a su novia;

a. aparece escrito en la oración. a. el modificador directo es a su novia

b. no aparece escrito, pero se sobreentiende.
 b. el modificador indirecto es flores y el directo es a su
novia
c. el modificador directo es regalo flores
d. el modificador directo es flores y el indirecto es a su
novia
e. no tiene modificador directo ni indirecto
a. la palabra que califica o determina al sustantivo.
b. el núcleo del sujeto.
c. el núcleo del predicado.
d. lo que indica la acción en el predicado.
e. el que puede sustituir al sujeto en la oración.

19. La oración: David corre los lunes en el parque con su primo; 23. En la oración: La tía de Luisa compró un regalo para su hija;
tiene modificador circunstancial de: ¿cuál es el artículo?

a. modo, lugar y compañía a. de

b. tiempo, causa y lugar b. un
c. para
c. tiempo, lugar y compañía d. compró
d. instrumento, materia y lugar e. la
e. lugar y compañía
24. El sustantivo es:
20. El modificador directo es:
a. la cualidad o defecto del sujeto.
a. quien recibe inmediatamente la acción expresada por el b. la palabra que puede sustituir al sujeto.
verbo. c. el núcleo del sujeto.
b. quien recibe el daño o provecho de la acción expresada d. el que desempeña la acción en el predicado.
por el verbo. e. es una palabra que sirve para enlazar otras.
c. el que nos indica el lugar en que se llevó a cabo la acción
verbal.
d. el que responde a las preguntas, cómo, cuándo y dónde.
e. al que se le anteponen los pronombres: le y les. 25. La oración: Los científicos saben que las explosiones no suenan
en el espacio; es una:
21. La oración: El policía detuvo al ladrón en la alameda; los
modificadores son: a. oración simple
b. oración coordinada
a. indirecto: al ladrón, circunstancial: en la alameda c. oración subordinada
b. directo: al ladrón, circunstancial: en la alameda d. oración yuxtapuesta
c. directo: detuvo al ladrón, indirecto: en la alameda e. oración morfológica.
d. directo: alameda, circunstancial: al ladrón
e. directo: el policía, indirecto: al ladrón 26. La oración: Los realistas se hicieron fuertes y los sitiados
contuvieron a los asaltantes; es:
22. El adjetivo es:
 a. coordinada c. precisión
b. subordinada d. sencillez
c. mixta e. concisión
d. yuxtapuesta
e. simple 30. A los siguientes enunciados les falta:

27. La oración: El joven se ofreció como voluntario; es una: -A todos los alumnos del plantel se les informa que deberán
presentarse al examen.
a. oración simple -La conferencia será el lunes.
b. oración compuesta -Toda persona que solicite su credencial de elector, deberá traer sus
documentos.
c. oración yuxtapuesta
d. oración coordinada
e. oración morfológica. a. sencillez
b. omisión
28. ¿Qué cualidad es la que le falta al siguiente texto? c. propiedad
d. ambigüedad
Si se toma la molestia de revisar con todo cuidado y detenimiento el e. precisión
expediente, que por propias instrucciones de usted le envío, se dará
cuenta de que fue extraída la copia del testamento del señor Ramírez. 31. Emplee apropiadamente los términos que se enlistan para
completar cada expresión.
a. claridad
b. omisión 1.-Vislumbrar
2.-Contemplar
c. concisión
d. sencillez 3.-Observar
e. originalidad 4.-Espiar
5.-Divisar
6.-Mirar
29. ¿Qué cualidad es la que falta a las siguientes
7.-Avistar
expresiones?
8.-Atisbar
-Hacinó voluminoso acopio de pruebas.
A. _______________ todos sus movimientos.
-El vehemente anhelo de conocer vuestra producción fílmica me
B. _______________ el retrato de su madre y la emoción nubló
invita a dar forma a esta misiva.
sus pupilas.
-Nuestro amigo ha traspasado el umbral de los
C. _______________ la campiña lejana.
insondables arcanos del más allá.
D. _______________ una esperanza de salvación.
E. _______________ un considerable aumento en la lista de
a. ambigüedad
precios.
F. _______________ un
b. originalidad G. _______________ detrás de las cortinas. barco en el horizonte.
H. _______________ las consecuencias de su falta b. acostarse
c. despertarse
a. 1D, 2A, 3G, 4B, 5E, 6C, 7H, 8F d. soñar
b. 1G, 2B, 3H, 4E, 5C, 6D, 7F, 8A e. despertar
c. 1D, 2B, 3F, 4H, 5C, 6G, 7A, 8E
d. 1F, 2B, 3G, 4D, 5C, 6E, 7H, 8A 36. Principio es a fin, como:
e. 1D, 2B, 3E, 4G, 5C, 6H, 7F, 8A
a. a es a z
VOCABULARIO b. apetito es a comida
c. aguja es a costurera
32. Ver, mirar vislumbrar, divisar, avistar, contemplar y d. tristeza a melancolía
observar son: e. pincel a pintor
a. homófonos
b. sinónimos 37. Aguja es a costurera como:
c. antónimos
d. parónimos a. albañil a ladrillo
e. homónimos b. pizarrón a maestro
c. niño a pelota
d. actriz a televisión
33. Un sinónimo de comunicar es: e. neurona a cerebro

a. transmitir 38. Bueno es a malo como:

b. informar
c. entender a. mesa a madera
d. decir b. puerta a abrir
e. dar c. rico a pobre
d. adán a nada
34. El antónimo de ancho es: e. puerta a ventana

a. largo 39. Son homófonos:

b. grueso
c. angosto a. rico-rico
d. gordo b. varón barón
e. extendido c. día-noche
d. dormir-despertar
35. El antónimo de dormir es: e. dar-recibir

a. levantarse
40. Son homógrafos. 44. La letra g tiene sonido:

a. bueno-malo a. agudo y grave

b. caña-caña b. suave y grave
c. absceso-acceso c. suave y fuerte
d. inferior-superior d. áspero y fuerte
e. malla-maya. e. débil y agudo.

41. Las palabras homófonas son: 45. Después de las consonantes d, b, n, se escribe:

a. las que se escriben igual. a. c

b. las que significan lo contrario. b. v
c. las que casi se pronuncian igual. c. r
d. las que significan lo mismo. d. h
e. las que se escuchan igual, pero significan distinto. e. b

GENERALIDADES DE ORTOGRAFÍA

42. El plural de las voces terminadas en z, es: 46. Lo que se tira a la basura son:

a. cito a. deshechos
b. cillo b. desechos
c. ense c. migajas
d. ces d. basura
e. azo e. desperdicios

43. La terminación del sustantivo de los adjetivos 47. ¿Qué palabra está escrita correctamente?
terminados en: so, sor, sivo y sible, se escribe con:
a. provable
a. aza b. ovbio
b. ense c. probocar
c. ción d. probable
d. ísimo e. conbinar
e. sión
48. Después de las conjunciones, pero, sino, aunque y a e. Luis es muy alto. Juan; de estatura regular; Jorge;
pesar (cuando van dentro de oraciones cortas) ¿Qué signo sumamente pequeño.
de puntuación se emplea?
52. ¿Cómo se llaman las palabras que se acentúan en la
a. punto y coma penúltima sílaba?
b. punto
c. punto y aparte a. agudas
d. dos punto b. graves
e. coma c. llanas
d. Esdrújulas
49. ¿Cuál de las siguientes palabras está mal escrita? e. sobreesdrújulas.

a. arranca 53. ¿Qué tipo de acento es el que se emplea en las

b. alrededor siguientes palabras? rio y río.
c. risa
d. prerrogativa a. ortográfico
e. arrojar b. prosódico
c. fonético
d. diacrítico
50. ¿Qué signo se emplea en las abreviaturas? e. escrito

a. punto y coma 54. Se acentúan ortográficamente todas las que terminen

b. dos puntos en cualquier consonante, excepto n, s o vocal. Es la
c. puntos suspensivos regla de las palabras:
d. punto
e. guión corto a. esdrújulas
b. graves
51. ¿En qué párrafo se emplean correctamente los signos c. agudas
de puntuación? d. llanas
e. sobreesdrújulas.
a. Luis es muy alto; Juan, de estatura regular; Jorge,
sumamente pequeño. 55. Después de punto y seguido, se debe escribir:
b. Luis es muy alto; Juan de estatura regular; Jorge
sumamente pequeño. a. mayúsculas
c. Luis es muy alto. Juan, de estatura regular. Jorge, b. minúsculas
sumamente pequeño. c. puntos suspensivos
d. Luis es muy alto, Juan de estatura regular, Jorge d. comillas
sumamente pequeño. e. paréntesis
 a. Narración
56. ¿Cuál es la forma correcta de emplear los signos de b. Monologo
puntuación, si lo que se quiere dar a entender es que c. Descripción
Luisa es la que lee el periódico? d. Dialogo
e. Enunciado
a. Luisa, dice: Ricardo lee el periódico.
b. Luisa dice Ricardo, lee el periódico. 60. El discurso se manifiesta en vez de los personajes. Se
c. Luisa, dice Ricardo, lee el periódico. lleva acabo una interlocución. Forma discursiva mas
d. Luisa, dice Ricardo: lee el periódico. empleada en el teatro y su estilo es directo.
e. Luisa dice, Ricardo lee el periódico.
a. Narración
b. Enunciación
c. Diálogo
d. Monólogo
e. Descripción
57. Hay 4 estrategias del discurso; dos de ellos provienen
de la forma argumentativa y son:
61. Se define como un dialogo ficticio, es también un estilo
directo; suele manifestarse a través de afirmaciones
a. La enunciación y el código respuestas que parecen o no autodirigidas.
b. El cuento y la novela
c. Dialogo y narración a. Narración
d. Narración y descripción b. Diálogo
e. Dialogo y monologo c. Enunciado
d. Descripción
58. Es hacer una relación de acontecimientos que tienen e. Monólogo
una unidad de acción en los cuales los personajes se
modifican y transforman 62. De la siguiente oración “ A todos los hermanos los
buscaremos” como es el sujeto de las oraciones y
a. Diálogo donde se encuentra
b. Monólogo
c. Narración a. Expreso y es “hermanos”
d. Narrador b. Expreso y es “A todos”
e. Descripción c. Expreso y es “ todos los hermanos”
d. Tácito y esta en “hermanos”
59. Es la presentación de características de los personajes e. Tácito y esta en “buscaremos”
objetos, lugares, épocas, etc. Suele aparecer alterna o
junta a la narración.
63. De la oración anterior cual es el Objeto Indirecto que
puede quedar sustituirse en una oración compuesta
 a. los buscaremos Lee con atención el siguiente texto y contesta las cinco preguntas que
b. A todos, los le siguen:
c. A todos, hermanos
d. A todos los hermanos, y los De tanto oír hablar de una ciudad, o de leer acerca de ella, se
e. (nosotros) buscaremos. llega a imaginarla y a preverla. Hasta puede suceder que antes
de conocerla en la realidad se la conozca en un viaje
imaginario. De esa manera conocemos ciudades y países
remotos, lejanos, situados en el confín del mundo . Es la
otra, y a veces la única manera que tienen de viajar los que no
pueden abandonar su casa y su pueblo. Es el viaje que dan las
64. En la misma oración al sustituir el sujeto la oración nos lecturas, tan bello como el real y verdadero. El ideal, claro está,
puede quedar así para ser compuesta es viajar, caminar, y, si se puede reunir viaje y lectura. Más
sabe quien mucho anda que quien mucho vive, escribió un
ilustre escritor y viajero. Porque quien mucho vive cada día oye
a. Quienes tenemos la obligación a todos los hermanos los
cosas nuevas, y quien mucho anda ve lo que ha de oír.
buscaremos
Hace medio año hice un viaje a Rumania. Un viaje soñado
b. Quienes a todos los hermanos los buscaremos
desde la juventud, de cuando ese país y la palabra que lo
c. (Nosotros ) A todos los hermanos los buscaremos nombra vinieron a mi mente por primera vez. Un sueño que
d. A todos, los perdidos en guerra, los hermanos los alguna vez creí imposible de realizar: la antigua Decía aparecía
buscaremos a mis ojos envuelta en irrealidad, en tules de leyenda: una
e. A todos quienes son los hermanos los buscaremos tierra remota, recóndita, inaccesible. Por eso fue muy grande la
alegría de visitarla, por invitación de la Sociedad de Escritores
65. Una oración compuesta que sustituye a un modificador Rumanos, hecha a través de la embajada rumana en México.
del predicado es Después de una permanencia en Madrid, emprendí el viaje a
Bucarest.
a. Miguel, quien nos enseño el camino
b. Miguel corrió peligro 67. Señala la opción con información implícita en el texto.
c. Miguel corrió peligro antes
d. Miguel llevo flores a Maria a. Desde la juventud viaje a Rumania
e. Miguel llevo flores a quien nunca lo conoció b. Hace año y medio hice un viaje a Rumania
c. De tanto oír de una ciudad se conoce perfectamente
66. Los párrafos son _________ gráficos de un texto d. La única manera de viajar es con la lectura
e. Más sabe quien mucho anda que quien mucho vive.
a. Alucinaciones
b. Elucubraciones 68. Completa la oración con información explícita en el
c. Manifestaciones texto.
d. Distinciones
e. Divisiones a. Los escritores gustan de viajar a Rumania
 b. La sociedad de escritores Rumanos está en México
c. México es un país donde la gente viaja mucho.
d. Es el viaje que dan las lecturas tan bello como el real y
verdadero.
e. Los mejores viajes son los imaginarios.
69. Selecciona la opción en que aparece información
central del texto.
a. La importancia de viajar
b. Los viajes imaginarios
c. La importancia de conocer Rumania
d. La estancia en Madrid
e. La sociedad de escritores Rumanos
f. Los escritores en México
70. De acuerdo con el texto la frase “Es la otra, y a veces la
única manera que tienen de viajar los que no pueden
abandonar su casa”, se refiere a:
a. Hay personas que temen a los aviones.
b. Hay personas que viajan sólo por tierra.
c. Hay personas que no pueden viajar por alguna razón.
d. Hay personas que sólo tienen una manera de viajar
e. Hay personas que no quieren conocer otros lugares.
71. El uso del tiempo verbal en las expresiones: “De tanto
oír hablar, y de leer”, muestra que las acciones:
a. Sucedieron en el pasado.
b. Están por ocurrir
c. Están ocurriendo
d. No tienen tiempo definido
e. Tienen un tiempo continuo
72. ¿En qué palabra está subrayada la sílaba tónica?
a. lapicero
b. computadora
c. excelencia
d. escritura
e. moneda
73. En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya
ocurrió pero hay problemas de correlación verbal.
Señala la opción que indica las correlaciones correctas.
La banda dejó de tocar cuando apenas empieza a llover. Los
músicos habían entrado a la casa principal donde se les ofrece el
almuerzo. Hubo más comensales de los esperados y la comida
no alcanzaría para todos.
a. dejaría / empezaría / entrarían / ofrecería / había /
alcanzaría
b. dejó / empezaba / entraron / ofreció / hubo/ alcanza
c. dejaba / empezaba / entraban / había / / alcanzaba
d. había dejado / había empezado / habían entrado / había
ofrecido / había / había alcanzado
e. deja / empieza / entran / ofrece / hay / alcanza
74. ¿Qué enunciado contiene una preposición?
a. Alguna vez quise ser actor
b. El médico visito muchos pacientes
c. El florero está sobre la mesa
d. Mi tío ha viajado mucho
e. El sobre se envió el miércoles
75. En la siguiente oración, ¿cuál es el sustantivo que
cumple la función de núcleo del sujeto?
Las enormes aves de alas blancas cruzaron por el ocaso de la tarde.
a. enormes
b. aves
 c. alas b. Confiar
d. blancas c. Perseverar
e. ocaso d. Carecer
e. Descifrar
77. Después de leer el siguiente fragmento, identifica la
función de la lengua que predomina en él. COMPLETAR LAS SIGUIENTES ORACIONES
La selva, al desarrollar su talle multiforme, destruye
toda posibilidad de silencio que los ríos liquidan con un 81. Se dice a veces que el hombre es el _________ de su
falso rumor de aguas sonoras. propio destino.

a. Referencial a. Profeta
b. Metalingüística b. Reflejo
c. Fáctica c. Seguidor
d. Poética d. Artífice
e. Emotiva e. Enjuiciador

SELECCIONA EL SINÓNIMO DE LAS SIGUIENTES 82. Empezamos por refutar al “otro” y acabamos por
PALABRAS ___________ a nosotros mismos.

78. QUEMAR a. Negarnos

b. Afirmarnos
a. Inflamar c. Criticarnos
b. Devastar d. Alabarnos
c. Consumir e. Juzgarnos
d. Gastar
e. Abrasar COMPLETA LAS SIGUIENTES ANALOGÍAS

79. INDÓMITO 83. ABEJA : PANAL::

a. Discreto a. Flores : polen

b. Ingobernable b. Dromedario : joroba
c. Devastador c. Mariposa : oruga
d. Débil d. Gusano : tierra
e. Atónito e. Araña : telaraña

80. PORFIAR
84. ÓRGANO : APARATO ::
a. Adorar
 a. Estambre : Suéter
b. Células : tejido El día de ayer el edificio fue inaugurado por el presidente
c. Hilo : vestido
d. Huesos : fémur a. el presidente
b. el edificio
e. Mano : brazo
c. el día
d. ayer
85. Identifica el enunciado en el cual hay un error
e. el día de ayer
sintáctico que provoca distintas interpretaciones.

a. Con asombro, Juan vio a Martín engañando a su suegra. En los siguientes enunciados, selecciona la opción que
contenga el o los vocablos completen de manera que resulte
b. El defensa reclamó una falta al árbitro que nunca existió.
adecuada en un escrito o en el habla formal.
c. Un día que salió a dar una vuelta encontró a su chofer.
d. Pensaba que lo disculparían por todo lo malo que hiciera. 89. _______que llegarían temprano
e. En el Génesis se ve cómo Dios crea al hombre de barro.
a. Dijistes
86. Hay un sujeto tácito o implícito en: b. Asegurastes
c. Afirmastes
a. En verdad, yo soy hábil para descubrir fuentes. d. Dijiste
b. Somos nada frente a la muerte infausta. e. Escribistes
c. Feliz aquél que busca a Dios en sí mismo.
d. ¡Señor!, tiembla mi alma ante tu grandeza. 90. Sofía lo __________, lo __________le puso una
e. Yo he subido más alto, mucho más alto. compresa de vinagre en la frente ardida y fue al
dispensario para que Carlos pormenorizara el tratamiento.
87. Después de leer el siguiente fragmento, identifica la
función de la lengua que predomina en él. a. arrojó-maltrató
b. lastimó-suavizó
La selva al desarrollar su talle multiforme, destruye toda posibilidad c. zarandeó-despertó
de silencio que los ríos liquidad con un falso rumor de aguas sonoras. d. desazonó-increpó
e. arropó-arrulló
a. Referencial
b. Metalingüística 91. De acuerdo con la relación de ANALOGÍA entre las
c. Fáctica palabras en letras mayúsculas, señala la opción que
d. Poética presenta una relación semejante.
e. Emotiva
COOPERACIÓN-COMPETICIÓN
88. Señala el inciso que presenta al sujeto del siguiente
enunciado
a. fiesta - deporte
 b. reciprocidad- rivalidad d. Con gran honradez e integridad, devolvió la hermosa
c. finalista - competidor alhaja.
d. discusión- propuesta e. Con gran honradez e integridad, devolvió la hermosa
e. apuesta - desafío ahlaja.

92. Los siguientes enunciados tienen palabras homófonas 95. Escoge la opción en la que hay uso INADECUADO de
(igual sonido, pero diferente significado). Identifica el las grafías R, RR.
que tiene un homófono escrito en forma INCORRECTA. a. arrebato-purpúreo-desarrollo
b. enérgica-radiante-aguerrido
a. El portero abría la puerta del edificio a los noctámbulos. c. entierro- parsimonia - religión
b. Se abría ganado la copa si el portero hubiera sido hábil d. rígido - digresión - peripecia
c. Se ha dicho que el Premio Nóbel no siempre es justo e. alrrededor - aromático - derramar
d. Iba a rescatar al equipo de natación del gran fracaso.
e. Ha buscado siempre la fama y el reconocimiento tuyo. 96. Escoge la opción en la que FALTA o SOBRA algún
acento gráfico.
De cada uno de los siguientes grupos de enunciados
selecciona la opción que tiene la ortografía correcta a. López Velarde pidió a la Patria: Sé siempre igual...
b. ¿Quién podrá resolver tan difícil cuestión de ética?
93. Ortografía correcta: c. Juan estaba muy solo en aquel lugar tan inhóspito.
d. Quien conozca la respuesta que la escriba ahora.
a. Una lucesita descendía gozosamente a través del e. Sólo su deseo de prosperar nos parecia legítimo.
cristal.
b. Una lucesita descendía gososamente a través del Selecciona, entre las cinco opciones de respuesta, la analogía
cristal correcta.
c. Una lucesita decendía gozosamente a través del cristal.
d. Una lucecita descendía gozosamente a través del 97. Ruta es a vehículo como:
cristal.
e. Una lucecita descendía gozosamente atravez del a. hábito es a personalidad
cristal. b. obstáculo es a camino
c. víctima es a crimen
94. Ortografía correcta: d. corriente es a río
e. vereda es a burro
a. Con gran onradez e integridad, devolvió la hermosa
alhaja. 98. Depresión es a abismo como infortunio es a
b. Con gran honradez e hintegridad, devolvió la hermosa
alhaja a. suerte
c. Con gran honradez e integridad, devolvió la ermosa b. felicidad
alhaja. c. adversidad
d. marejada
 e. torpeza
38.- El camino hacia el éxito a veces resulta inasequible
99. Insurgente es a rebelión como
a) Engañoso
a. reo es a cadena b) Difícil
b. juez es a derecho c) Ilógico
c. pescador es a anzuelo d) Despejado
d. soldado es a uniforme e) Ninguna de las anteriores
e. alumno es a estudio
39.- El antónimo de instantáneo
100. Viril es a débil como aborrecible es a:
a) Libre
a. hostil b) Lento
b. odioso c) Ligero
c. agradable d) Lacio
d. inaceptable e) lánguido
e. detestable
40.- Cuál es la opción que contiene la idea de la palabra
36.- Cuál es el objeto indirecto de la siguiente oración: inminente

Teresa, de noble carácter, dio consejos a sus a) En los últimos años la moneda en México ha tenido serias
alumnos. devaluaciones
b) Algunas personalidades históricas aparecen representadas
a) Atesoró en la moneda de México
b) Noble carácter c) Es un hecho que la moneda de México registrará pronto
c) Consejos algunos cambios
d) A sus alumnos d) La unidad de valor de la moneda en México es el peso
e) Teresa e) Internacionalmente la moneda de México es débil

37.- Es un ejemplo de enunciado dubitativo: 41.- Lee el siguiente texto:

a) Ojalá acredite mi examen para ser aceptado
b) Compórtate bien ante los demás
c) Es demasiado tarde para reflexionar
d) Tómate el tiempo que necesites
e) Quizá el hombre llego de Asia
En las preguntas 38 y 39 selecciona la opción
sustituya con un antónimo la palabra escrita en negritas
1.- Antes de que termine esta semana
2.- del 13 al 17 de diciembre del presente,
3.- el secretario de la reforma agraria
4.- y los gobernadores de Oaxaca y Chiapas
5.- se reunirán con diversos grupos indígenas
6.- para hablar sobre los diversos problemas
que
Los enunciados que repiten información (pleonasmo), se
encuentran en la opción:
a) 1, 2
b) 3, 4
c) 5, 6
d) 1, 3
e) 4, 2
18.- Las palabras que deben llevar acento son:
a) Paraiso, colibries, fertil, examenes, prohibe
b) Examen, troposfera, genero, exito, comun
c) Helice, lipido, diluida, fue, cortesia
d) Guia, Biosfera, Ionosfera, anelido, chicharo
e) Autotrofos, germen, decada, proteinas, síntesis
El citoplasma ocupa el espacio que existe entre el
núcleo y la membrana. En él se hallan los órganos celulares. Es
una sustancia gelatinosa e incolora. Posee compuestos
orgánicos como agua y sales minerales, gases como oxígeno y
dióxido de carbono, elementos como el hierro, cobre, sodio,
calcio y cloro. Además, presenta compuestos orgánicos como
los hidratos de carbono, azúcares, lípidos, prótidos(proteínas).
Es la parte activa de los tejidos y órganos.
A partir de los azúcares, el citoplasma produce energía
para la célula. A través de la mitocondria, los lípidos son
almacenados en forma de tejido adiposo. Produce proteínas
mediante los ribosomas. Ellas sirven para configurar
estructuras y ayuda a la realización de las funciones celulares.
Los lisosomas almacenan enzimas.
Saber y Entender. EDIC.RIALP

15.- El _________ es la corriente literaria que nació en

_______ en el siglo:

a) Romanticismo, América, XVI 1.- Qué título es el más apropiado para el texto anterior:
b) Modernismo, América, XVIII
c) Modernismo, América, XX a) Características del citoplasma
d) Modernismo, América, XIX b) Fisiología del citoplasma
e) Realismo, España, XIX c) Organelos celulares
d) La célula
16.- En la Divina Comedia de Dante Alighieri podemos encontrar: e) El citoplasma

a) Consejos que da Dante a Virgilio en un viaje por el infierno 2.- El texto anterior corresponde a la función:
b) Recomendaciones que hace Virgilio a Dante al entrar al
Paraíso a) Apelativa
c) Aventuras de Dante y su amada Beatriz por el infierno b) Referencial
d) El viaje del poeta a través del infierno, del purgatorio y del c) Poética
paraíso d) Cultural
e) El viaje que hacen los muchos personajes por el infierno
3.- El objetivo del texto es

Lee CON ATENCIÓN: a) Enseñar

 b) Opinar d) Misterio a medicina
c) Criticar
d) Incitar a la investigación Piel es a hombre como:
e) Informar
a) Escamoso a piel
Acelerar es a apresurar como: b) Muros a cuarto
c) Cuero a pelo
a) Iluminar a alborotar d) Tajado a casa
b) Purificar a rebatir
c) Limpiar a exprimir Moderado es a económico como:
d) Inflar a hinchar
a) Frágil a sólido
Vibración es a sonido como: b) Fértil a alegre
c) Próspero a rico
a) Gravedad a atracción d) Regio a cómico
b) Accidente a muerte
c) Acuarela a retratar
d) Polilla a reptil Terrenal es atemporal como:

a) Mundano a celestial
Escribir es a letra como: b) Espiritual a eterno
c) Celestial a estrellado
a) Pluma a piel d) Angelical a religioso
b) Acto a diálogo
c) Trago a vaso Furioso es a enojado como:
d) Memorizar a libro
a) Frío a congelado
Abatimiento a masoquista como: b) Rodear a abrazar
c) Amar a querer
a) Hombre a animal d) Abofetear a golpear
b) Psiquiatría a curarse
c) Uno a muchos Moderado es a severo como:
d) Satisfacerse a sadismo
a) Frío a hielo
Tónico es a píldora como: b) Liberal a radical
c) Aburrido a soñoliento
a) Vida a salud d) Radical a fraccionario
b) Frasco a caja
c) Agua a hielo Llover es a gotas como:
 a) Hielo a invierno
b) Inmensidad a corriente
c) Nube a cielo
d) Humanidad a hombre
Escuela es a aprender como:
Rebelde es a delincuencia como:
a) Agresión a pacificación
b) Barrio bajo a barrio
c) Beligerancia a agravio
d) Tedio a travesura

a) Libro a leer Hule es a flexibilidad como:

b) Navaja a pan
c) Bicicleta a llanta a) Fierro a docilidad
d) Prensa a imprimir b) Acero a rigidez
c) Leña a plástico
Caballo es a centauro como: d) Sintético a natural

a) Establo a granero Ciudadano es a constitución como:

b) Lechón a cuchitril
c) Década a siglo a) Extranjero a cónsul
d) Pez a sirena b) Profesión a estudio
Importancia es a crucial como: c) Emigrante a pasaporte
d) Inmigrante a visa
a) Naranja a limón
b) Fechoría a delito Muchacho es a hombre como:
c) Dolor a muerte
d) Pobreza a desaseo a) Pared a suelo
b) Silla a asiento
Agua es a nadador como: c) Becerro a vaca
d) Perilla a puerta
a) Huevo a sartén
b) Silla a sentado Ausencia es a presencia como:
c) Lumbre a incendio
d) Ciencia a conocimiento a) Constante a seguro
b) Fresco a enlatado
Torre es a castillo como: c) Pobre a influyente
d) Estable a inconstante
a) Automóvil a motor
b) Casa a chimenea Gas a encendedor como:
c) Pasto a pradera
d) Jinete a caballo a) Madera a lápiz
 b) Silla a mesa ALABANZA es a TEMOR como LOA es a:
c) Gasolina a automóvil
d) Polvo a gis a) alabanza
b) aprobación
Erudito es a ignorante como: c) respeto
d) educación
a) Sabio a analfabeta
b) Mentira a destreza
c) Docto a instruido
d) Ilustrado a literario ALTO es a DEPORTE como BAJO es a:

Bahía es a península como: a) natación

b) inactividad
a) Seguridad a peligro c) actividad
b) Mar a tierra d) tranquilidad
c) Río a cabo
d) Montaña a colina VASO es a COPA como AGUA es a:

INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a: a) vino

b) líquido
a) paridad c) vaso
b) desequilibrio d) jarabe
c) desnivel
d) coherencia Es IMAGEN como RADIO es a:

LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a: a) televisión - sonido

b) fotografía - palabras
a) implicación c) fotografía - sonido
b) asociación d) televisión - locutor
c) intervención
d) inhibición Es a POESÍA como NOVELISTA es a:

VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a: a) verso - ensayo

b) poeta - novela
a) papel c) poeta - aventuras
b) plátano d) verso- novela
c) árbol
d) libro Es a PALABRAS como PARTITURA es a:
a) letras - notas c) enlace
b) pauta - pentagrama d) premisa
c) libro - notas
d) ritmo - música 2. Hoy en día no se han encontrado ejemplares de __________
vivos, por lo tanto se cree que están __________

Página es a LIBRO como:
A) Tubería es a agua
B) Pájaro es a aeroplano
C) Caballo es a automóvil
D) Alambre es a electricidad
E) Instantánea es a película cinematográfica
A) Caballos.. corriendo
B) Hombres .. durmiendo
C) Dinosaurios ..extintos
D) Osos .. invernando
E) Mastodontes .. aislados
LAS 3 R’S DEL MANEJO DE DESECHOS

¿Qué podemos hacer para evitar que México se ahogue

con su propia basura? La respuesta es sencilla: NO
Que letra sigue PRODUCIR DESECHOS.

P-P-Q-P-Q-Q-P-Q-Q Precisamente, el propósito del congreso regional

realizado en San Luis Potosí en fecha reciente, es concientizar
a) P a todos los sectores de la sociedad de NO PRODUCIR
b) R DESECHOS SÓLIDOS (MUNICIPALES O INDUSTRIALES) o,
c) O dicho en otras palabras, educar a la sociedad para reducir al
d) Q máximo la generación de residuos sólidos. Pero, ¿cómo hacer
para lograr esto? El secreto está en que cada uno de nosotros
E-F-H-I-K-L-M-N-P siga el sentido de las 3R’s del manejo de los residuos sólidos:
REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR. Precisamente en ese
a) Q orden.
b) R
c) S La reducción, la reutilización y el reciclar (o reciclo) es
d) T una trilogía de acciones que juegan un papel muy importante
para ayudar a resolver la “crisis de los desechos sólidos” que
Sinónimos: viven muchos países, incluyendo México. Hay que reducir al
máximo los desechos domésticos y municipales a través de
Ilación: programas o campañas como la que actualmente se puso en
marcha en la Ciudad de San Luis Potosí, a través de
a) burla “OPERACIÓN NUEVA VIDA”.
b) falta
 Este programa está perfectamente estructurado gracias a E) Potencial
la concertación intersectorial de todos los niveles sociales del
municipio de la ciudad. 5. A continuación se presenta en mayúsculas un par de palabras
relacionadas entre sí, seguido de cinco pares de palabras precedidas
PC Magazine en español, Vol. 7, número 12, pág. 12. por las letras A, B, C, D y E. Selecciona el par que exprese una
relación similar a la que se da en el par original.
1. Busca el significado de las siguientes palabras:
BASURA es a PROBLEMA como:
a) Desecho
b) Propósito A) Desecho es a sólido
c) Congreso B) Reducir es a solución
d) Educar C) Concientizar es a problema
e) Sociedad D) Crisis es a desarrollo
f) Residuo E) Solución es a acción
g) Reciclar
h) Trilogía LOS NEUTRINOS
i) Crisis
j) Campaña En el tiempo que invertirá en leer este reportaje, más de
k) Concertación un billón de neutrinos un tipo de partícula elemental sin carga
l) Intersectorial eléctrica y sin masa atravesarán cada centímetro de su cuerpo,
se adentrarán en la corteza terrestre, cruzarán su núcleo
3. De acuerdo a la lectura, ¿cuál palabra, al colocarse en el espacio en incandescente, emergerán en algún lugar de las antípodas y
blanco, completa correctamente el siguiente enunciado? Para reducir asaetearán a un buen número de australianos. A no ser que
al máximo la generación de residuos sólidos se requiere ________ a la choquen contra un núcleo atómico por cierto, cosa harto difícil,
sociedad. estas partículas fantasmales proseguirán indiferentes su
trayectoria cósmica a la velocidad de la luz.
A) Comprometer
B) Convencer Pese a su naturaleza esquiva, los neutrinos son, sin
C) Forzar lugar a dudas, las partículas elementales más importantes y
D) Educar abundantes del universo, junto a los fotones. Debido a que
E) Incentivar nacen en el corazón del Sol, así como tras la muerte violenta
de las estrellas, estas partículas para las que la materia es casi
4. ¿Cuál de las siguientes palabras es antónimo (opuesto) de crisis? transparente portan información de primera mano acerca de los
secretos íntimos de las estrellas. Además, son testigos de
A) Movimiento excepción de los primeros instantes del cosmos, pues una
B) Cambio centésima de segundo después del Big Bang, la materia
C) Estabilidad primigenia constaba esencialmente de electrones y neutrinos,

D) Cinético
así como de sus respectivas antipartículas, los positrones y los 3. ¿Cuál es la mayor importancia del estudio de los
antineutrinos. neutrinos?

Producidos en cantidades ingentes, los neutrinos A) Aportar información acerca del origen del cosmos
también podrían constituir la mayor parte de la materia cósmica B) Representar la fuerza dominante en el universo
y, por tanto, la fuerza dominante en el universo. Esto sería C) Contener las antipartículas de los positrones
verdad si tuvieran masa, pero, hasta la fecha, ningún científico D) Ser necesarios para las investigaciones
ha sido capaz de poner en una balanza a este viajero etéreo E) Dirigir la trayectoria cósmica a la velocidad de la luz
del espacio.
4. ¿Cuál es el antónimo de elemental?
Desde que hace una década, el premio Nóbel Frederick
Reines, observó por primera vez un neutrino, éste ha estado A) Sencillo
cada vez más presente en las investigaciones. Los físicos han B) Básico
llegado incluso a fabricar en los grandes aceleradores de C) Claro
partículas, haces de neutrinos para estudiar sus propiedades y D) Evidente
desenmascarar las tres formas en las que se pueden E) Secundario
presentar: los electrónicos, los muónicos y los tauiónicos.
5. ¿Cuál es el antónimo de dominante?
Muy interesante
A) Fundamental
1. ¿Cuál de los siguientes enunciados define mejor lo que son los B) Primordial
neutrinos? C) Imperceptible
D) Primigenio
A) Partículas fantasmales que chocan con un núcleo atómico E) Esencial
B) Partículas más importantes y abundantes del universo
C) Materia primigenia generada en el “Big Bang” 6. ¿Cuál es el antónimo de etéreo?
D) Partículas elementales que no tienen carga eléctrica ni
masa A) Tenue
E) Células generadas en las antípodas B) Concreto
C) Vaporoso
2. Los neutrinos se originan en el: D) Sutil
E) Leve
A) Espacio etéreo
B) Núcleo incandescente de la tierra
C) Cuerpo humano 7. ¿Cuál es el antónimo de ingente?
D) Núcleo atómico
E) Corazón del sol A) Inmenso
B) Monumental
C) Colosal
D) Enorme
E) Pequeño A) Igual
B) Antártico
8. ¿Cuál de las palabras siguientes, al colocarse en el espacio en C) Antónimo
blanco, completa correctamente el enunciado? Los neutrinos son D) Cercano
considerados partículas ________ por carecer de masa. E) Opuesto

A) Primigenias 12. ¿Cuál de las siguientes palabras es sinónimo de asaetear?

B) Excepcionales
C) Fantasmales A) Golpear
D) Esenciales B) Quemar
E) Dominantes C) Lanzar
D) Flechar
9. ¿Cuál de las palabras siguientes, al colocarse en el espacio en E) Adentrar
blanco, completa correctamente el enunciado? La materia primigenia
constaba esencialmente de neutrones y neutrinos así como de 13. ¿Cuál de los siguientes pares de palabras guardan una relación
__________________________. semejante a la del par que se indica en letras mayúsculas?

A) Positrones y antineutrinos TIERRA es a COSMOS como:

B) Electrones, muónicos y tauiónicos
C) Partículas cósmicas A) Partícula a antipartícula
D) Haces de partículas B) Neutrón a positrón
E) Antineutrones y antineutrinos C) Célula a cuerpo
D) Página a texto
10. ¿Cuál de las siguientes palabras, al colocarse en el espacio en E) Australia a tierra
blanco, completa correctamente el enunciado? Hace una década el
premio Nóbel Frederick Reines ________ por primera vez un
neutrino.
14. ¿Cuál de los siguientes pares de palabras guardan una relación
A) Aisló semejante a la del parque se indica en letras mayúsculas?
B) Pesó
C) Observó PERSEGUIR es a ESQUIVAR como:
D) Produjo
E) Investigó A) Desenmascarar a investigar
B) Acelerar a producir
11. ¿Cuál de las siguientes palabras es sinónimo de antípoda?

C) Chocar a transportar
D) Cruzar a incandescer 46. La industria está muy _________________, destacando las
E) Golpear a defender ___________ azucareras, de papel, textil, metalurgia, siderurgia,
química y del automóvil.
COMPLEMENTACIÓN DE ENUNCIADOS
A) estructurada - reservas
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los enunciados que a B) evolucionada - ofertas
continuación se presentan y selecciona la opción que integre el C) desarrollada - empresas
conjunto de palabras que completa a cada enunciado, llenando D) desenvuelta - áreas
en la hoja de respuestas el óvalo correspondiente. E) avanzada - sucursales

43. Las _________________ de donde provienen los recursos 47. Los principales _______________ industriales son las
federales son: impuestos, construcciones mecánicas, los talleres textiles, la
derechos, aprovechamientos y __________________. ______________ de pasta de papel y las fibras artificiales.

A) reservas - obligaciones A) elementos - creación

B) fuentes - productos B) complejos - modelación
C) variantes - gobiernos C) componentes - pigmentación
D) instituciones - recaudaciones D) departamentos - conservación
E) instancias - declaraciones E) sectores - fabricación

44. Como seres ___________ experimentamos varios 48. La economía del _________________ de territorios
___________________ del mundo. independientes se basa en la agricultura y la __________ forestal.

A) humanos - aspectos A) gobierno - conservación

B) vivos - experimentos B) sector - preservación
C) independientes - sentidos C) conjunto - explotación
D) sensibles - sueños D) sobrante - reserva
E) inteligentes - sitios E) resto - degradación

45. La maestra les dirigía en sus investigaciones, les INSTRUCCIONES: A continuación encontrarás un listado de
________________ sobre cómo enunciados con una palabra en mayúsculas y cinco opciones
________________ y señaló la fuente de investigación. de respuesta cada uno. Selecciona el antónimo (la palabra
opuesta) de la palabra que aparece en mayúsculas y responde en
A) habló - explicar tu hoja de respuestas.
B) coordinó - trabajar
C) preguntó - empezar 49. NUMEROSO
D) orientó - investigar
E) asesoró - preguntar
A) único
B) enorme B) diferente
C) grande C) similar
D) suficiente D) parecido
E) abundante E) afín

52. DESTACAR

A) sobresalir
B) superar
C) señalar
D) distinguir
E) opacar

50. PASADO

A) anterior
B) remoto
C) antiguo
D) futuro
E) ancestral
MA
53. COMPLETO
A) lleno
B) repleto
C) saturado
D) incompleto
E) colmado

51. IMPORTANTE

A) exitoso
B) banal
C) excelente
D) primordial
E) fundamental

54. SEMEJANTE

A) igual
 3.- Para tapizar la pared de una casa de 15m2 de área se cuenta con 2
rollos de tapiz, el rollo 1 mide de largo 8m y 3/2 de ancho y el rollo 2
mide 3/4 partes de longitud del rollo 1 y el mismo ancho; si se cubre
toda la pared ¿qué cantidad de tapiz en m2 sobraría?

A) 4.0 m2
B) 4.5 m2
C) 5.5 m2
D) 6.0 m2
E) 7.0 m2

4.- Se le ha asignado la tarea de pintar una barda a 3

jóvenes dos de ellos trabajan únicamente en la mitad de la
barda, uno de ellos pinta 2/3 y el otro 3/5, de esta parte;
¿qué cantidad del total de la barda le toca pintar al tercer
joven?

A) 2/15
B) 11/30
MATEMÁTICAS C) 19/30
D) 20/30
1. ¿Cuántos kilogramos pesan 28 metros de alambre del E) 17/15
mismo grueso, si 154 metros pesan 11 kilogramos?
5.- Dos relojes se pusieron en hora a las 3 p.m. de cierto día. El
A) 2 primero se adelanta un minuto cada dos horas y el segundo se atrasa
B) 28/11 un minuto cada 3 horas. ¿Qué
C) 11/2 diferencia habrá entre los dos relojes a las 9 a.m. del día siguiente?
D) 7
E) 14 A) 3 minutos
B) 8 minutos
C) 13 minutos
2. Un eneágono es un polígono formado por:
D) 15 minutos
E) 18 minutos
A) Nueve lados
6. Un granjero decide sembrar 6 árboles en un lado de la cerca de su
B) Once lados
granja, que mide 60m y los quiere colocar entre los 12.5m y 20m, con
C) Doce lados
la condición de que se
D) Trece lados

E) Quince lados
encuentren a la misma distancia. ¿Indique cuál es la razón de las A) $566.66
distancias entre los árboles? B) $425.00
C) $400.33
A) 5/4 m D) $283.33
B) 15/14 m E) $233.66
C) 15/16m
D) 5/6 m 10. ¿Cuál es la posición de B si C esta a 10 cm del origen y A esta a 5 cm
E) 1/2 m del origen; si la razón de A es la distancia de C; entre B menos la
distancia de A; si se sabe que esta
7.- Un productor de café mezcla 6 kilos de café clase exportación razón es igual a A; ¿a que distancia esta B?
(E) y 4 kilos de café de primera clase (1ª). ¿Cuántos kilogramos de
A) 9 cm
cada clase debemos usar para obtener 70 kilos de café mezcla?
B) 8 cm
A) 40 E y 30 1ª C) 7 cm
D) 6 cm
B) 42 E y 28 1ª
C) 46 E y 24 1ª E) 5 cm
D) 50 E y 20 1ª
E) 54 E y 16 1ª 11. Una pelota se deja caer desde una altura de 30m. Al primer rebote
alcanza una altura ¾ veces de la altura total, al segundo rebote alcanza
una altura ¾ veces a altura del primer rebote, y así sucesivamente. ¿Qué
8. Un cliente dio al mesero el 15% del total de la cuenta
altura alcanza la pelota al cuarto rebote?
como propina, siendo esta de $9.00. ¿Cuánto fue la cuenta
total?
A) 26.66 m
A) $45.00 B) 22.50 m
C) 16.87 m
B) $60.00 D) 9.49 m
C) $90.00
D) $102.00 E) 7.11 m
E) $135.00
22. ¿Qué relación de orden correcta puede establecerse entre x, -x y
-x3, bajo el supuesto que x es un número menor que -1?
9. María quiere comprar una computadora y sólo tiene 1/3 del costo de
la computadora, su papá le dijo, que si su
hermano le da 1/3 de la mitad del costo de la computadora; él le da el A) x es mayor que -x
resto; al llegar a la tienda el vendedor le informo que en la compra de la B) x es mayor que -x3
computadora le hace un descuento de 1/5 de lo que aporto su hermano. C) -x es igual a x
D) -x3 es mayor que -x
¿Cuánto ahorrará
E) -x es igual a -x3
María en la compra de la computadora, si su costo es de $8,500?
23. Berna asistió a comprar un retazo de tela de medidas D) 2.40 min.
1/3 x 2 m., sin embargo se dio cuenta de que requería x E) 2.50 min.
metros más de largo. El vendedor le entrega a Berna lo
solicitado y le propone regalarle un retazo de la misma 26. Si x es un número mayor que 0 y menor 1, ¿cómo es x respecto a
superficie de lo que compró, pero cuyas dimensiones son x2?
1 m. de largo y el ancho es el recíproco de su largo, siempre y cuando
logre hallar la medida del ancho de éste. ¿Cuánto mide el ancho del A) x<x2
retazo sobrante? B) x_x2
C) x=x2
A) 3 m D) x>x2
B) 2½ m E) x_x2
C) 2 m
D) 1 m 27. Dos barcos salen de un puerto al mismo tiempo, uno hacia el oeste a
E) ½ m razón de 17 mph. y el otro al sur a 12 mph. Si t es el tiempo (en h)
después de su salida, calcula la
24. En una circunferencia si se unen 2 puntos se forman 2 regiones, si distancia d entre los barcos como función de t.
se unen 3 puntos, de las diferentes maneras posibles, se forman 4
regiones. ¿Cuántas regiones se A) 6.55
forman si se unen 5 puntos cualesquiera de todas las formas B) 12.04
posibles? C) 20.80
D) 25.40
A) 5 E) 43.30
B) 6
C) 8
D) 10
E) 16 50.- Al resolver el sistema de ecuaciones:

25. En una fábrica de camisas se establece que el 2x - 3y = - 12

promedio para que las costureras peguen los botones 3x + 2y = - 5 el valor que se obtiene para X es:
debe ser de 2.5 minutos por prenda. Un ingeniero
industrial realiza un estudio de tiempos y movimientos a 6 a) x = -1
costureras, obteniendo las siguientes mediciones: 3 min., b) x = 7
2.8 min., 2.4 min., 2.05 min., 2.75 min. ¿Cuál debe ser el tiempo de la c) x = -2
sexta costurera para no rebasar el promedio establecido? d) x = 3
e) x = - 3
A) 2.00 min.
B) 2.16 min. 51.- La desigualdad - 1 x + 2 > 1 tiene como solución
3
C) 2.20 min. a todos los números que Son:
 a) x < 3 X
b) x < -3 1
c) x > 3
d) x > -3
e) x < 9
a) y = x + 1
52.- En relación con el triángulo mostrado, la razón 3 b) y = x - 1
expresa el valor de 4 c) y = - x - 1
d) y = - x + 1
e) y = x

5 55.- La diferencia entre el quíntuplo y el duplo de un

4 número es 512. Este enunciado se representa
3 algebraicamente por:

a) sen a) 5x + 2x = 512
b) cos b) 2x + 5x + 512 = 0
c) tan c) 512 - 2x = 5x
d) cot d) 512 = 5x - 2x
e) sec
e) 512 + 5x = 2x
53.- La expresión sen2 x + cos2 x es igual a:
74.- Si al multiplicar dos fracciones se obtiene como
a) -1 producto la unidad, las Fracciones:
b) 0
c) ½ a) Son recíprocas
d) 2 b) Son racionales
c) Son mixtas
54.- La ecuación de la recta que pasa por el punto (-1, -1) d) Son propias
y es perpendicular a la recta mostrada en la figura, es: e) Son inversas aditivas

102.- El largo de un rectángulo es 2a - 3b y el ancho es a +

Y b. El perímetro del rectángulo es:

A) 3a - 2b
B) 6a - 2b
1 --- C) 6a - 4b
D) 6a - 8b
E) Ninguna
18.Determine el valor de la siguiente operación: 18/21-
14.Al registrar las temperaturas en las ciudades A, B y C, 7/16
el de hoy a la misma hora se observó que las ciudades
A y B registraron la misma temperatura y la ciudad C tuvo una a) 42/63
temperatura más baja que la ciudad B. en la ciudad A se registro b) 27/32
una temperatura menor que cero grados ¿Cómo es la temperatura c) 18/36
de la ciudad C con respecto de la ciudad A? d) 47/112

a) Tc = TA 19.El doble de un número menos 12 es 24, identifique

b) Tc ≈ TA ¿Cuál es el triple de ese número?
c) Tc< TA
d) Ta > TA a) 36
b) 42
c) 24
15.El triple de un número menos 18 es 3 identifique ¿Cuál d) 54
es el doble del mismo?
20.Determine el número que continua en la serie
a) 26 siguiente: 1, 2, 4, 6, 10, ____.
b) 18
c) 34 a) 12
d) 28 b) 13
c) 14
16.El cuadrado de un número menos 25 es 129, d) 16
identifique, ¿Cuál es el Triple del mismo?
21.Calcule cuántas pastillas le deberá suministrar una
a) 26 enfermera a un paciente en un turno de doce horas, si
b) 18 debe tomar una cada 30 min. El turno dura 12 horas y cuando
c) 42 llega le administra la primera y la última cuando se va a retirar.
d) 36
a) 25
17.El cuádruplo de un número menos 13 es 67, b) 26
identifique, ¿Cuál es el triple de ese número? c) 22
d) 24
a) 70
b) 65 22.Calcule la diferencia entre el área de un cuadrado (A)
c) 55 de “X” cm. De lado, y otro cuadrado (B) que esta

d) 60 inscrito en (A), que mide “Y” cm. Por lado

 a) X2-y2 (cm.2) a) x = 5
b) 2x-2y (cm2) b) x = 5/7
c) 2x2-2y2 (cm.2)
d) x2-2y (cm.2) c) x = 7
d) x =1
23.Reducir sen (-350°) a una función con ángulo positivo
menor o igual a 45° 28.Encuentra el valor de x en la siguiente ecuación
2(x+4)-6(x+3) = 10
a) cos 45°
b) sen 10° a) x = 5
c) tg 45° b) x = 30
c) x = -5
d) csc 45° d) x = 0
4
24.Calcule el valor de 16x8 y4z12 29.exprese con exponentes positivos
2a2 b-5 c-7
a) 4x2 y2 z6 5ª-3 b-4 c-6
b) 2x2 yz3
c) 2x4 yz8 a) 2bc/5ª
d) 4x2 y4 z6 b) 2/5a-5b-9c-13
c) a5/bc
25.En la Ecuación ax + a 2 - x = a2 +1 el valor de x cuando d) 2a5/5bc
a = -1/4, es
30.¿Cuál es el valor de cos (6π)?
a) x = ½
b) x = -5/3 a) -1
c) x = -3/5 b) 0-
d) x = 4/5 c) 6
d) 1
26.¿En qué cuadrante del sistema cartesiano sen y tan
son ambos positivos? 31.la grafica corresponde a la función

a) Tercero
b) Cuarto a) f(x)=x2
c) Primero b) f(x)=1
d) Segundo c) f(x)=x
d) f(x)=ex
27.Identifique la solución de 3x - (2x + 1) = 6
 32.Resolver la siguiente ecuación exponencial 4 x-1= 8x+1 2-2-3-4-6-7-11-14

a) x = 25 a) 16
b) x = 5 b) 18
c) x = 2 c) 22
d) x = -5 d) 20

33.Considere los números enteros positivos ¿Cuáles son 19-26-35-46-59

los primeros cinco números enteros primos?
a) 1, 2, 3, 5, 7 a) 84
b) 2, 3, 5, 7, 11 b) 62
c) 2, 3, 7, 9, 11 c) 74
d) 1, 3, 5, 7, 9 d) 68

34.Sí ½ kilo de arroz cuesta $ 6.35 calcule cuánto Problemas matemáticos:

costaran 2.5 kilos
¿Cuantos números hay del 9 al 44 ambos inclusive,
a) 19.40 prescindiendo de los números pares?
b) 31.75
c) 12.70 a) 16 b) 19 c) 18 d)17
d) 14.25
¿Para construir una piscina han trabajado 25 hombres
35.Determine el valor de la siguiente división de durante 24 días. ¿Cuantos harán falta para construirla en
fracciones 2/3 ÷ 4/2 15 días?

a) 8/15 a) 50
b) 5/6 b) 40
c) 3/4 c) 15,62
d) 6/5 d) 14

36.Multiplique los siguientes términos (5)3 (5 1/3) (5 2/3)= 101.- Pedro le debe $ 70 a Juan y $ 40 a Diego; Juan le
debe $ 50 a Pedro y $ 80 a Diego; y Diego le debe $
a) 52/3 60 a Pedro y $ 70 a Juan. Cuál(es) de las
b) 58/3 afirmaciones siguientes es (son) verdadera(s) ?
c) 55/3
d) 54/3 I A Pedro le deben tanto como lo que él debe.

Series de números: II Juan es quien más tendrá que pagar.

 b) 8a2+ 20ab2 + 10b4
III Diego debe $ 10 más de lo que a él le deben. c) 16a2 + 40ab2 + 25b4
d) 16a2 + 20ab2 + 25b4
A) Sólo I
B) Sólo II 41.Determine el valor de la csc del ángulo () en el
C) Sólo III siguiente triángulo
D) Sólo I y III
E) I, II y III 10 6
(
)
5
37.Sume los siguientes radicales 4 6 + 3/2 6 a) Csc () = 3/4
b) Csc () = 4/3
a) 7/2 6 c) Csc () = 5/3
d) Csc () = 3/5
b) 1 ½ 6
42. El punto medio del segmento de AB, es el punto (0.2)
c) 7/2 6 el punto A tiene de coordenadas (3.2), determine las
coordenadas de B
d) 11/3 6
a) (2-3)
b) (-3-2)
38. Determine el valor de x en la siguiente ecuación
2(x+4) -6 (x+3) =10 c) (-3.2)
d) (3.-2)
a) x = 30
b) x = 0 43.
c) x = -5 44.
d) x = 5 45.
46.
39.Calcule el valor de la variable 1/2 x+1 = 2/.7x-1 47.
48.
a) x = 1 49.
b) x = -1 50.
c) x = 2 51.Identifique qué ecuación representa la grafica de la
d) x = -2 curva que se ilustra
-1 1
40. Calcule el producto de (4ª + 5b 2)2

a) 40a2 + 20ab2 + 25b4 -1

 D) -34
2
a) y = x + 1 E) N.A.
b) y = x2 -1
c) y = -x 2 + 1 105.- Si x es un número entero, cuál de las siguientes afirmaciones
d) y = x2 -1 es FALSA ?.

52.Determine los vértices y focos de la elipse cuya
ecuación
16x2 + 25y2 = 400
a) V (5.0). (4.0) F(3.0) (-5.0)
b) V (3.0) (5.0) F (4.0) (-3.0)
c) V (5.0) (-5.0) F (4.3) (-3-4)
d) V (5.0) (-5.0) F (3.0) (-3.09)
53.Calcule la derivada de y = (x3 + 3) (x2 + 2)
A) es el entero que sigue al cuadrado de x.
es B) es el entero anterior a x.
C) es el cuadrado del entero anterior a x.
D) es el cuadrado del entero que sigue a x.
E) es el entero anterior al cuadrado de x.
106.- A las 2:00 horas había una temperatura de 4.2 grados
bajo cero. Si cada media hora la temperatura subió 3
décimas de grado, a qué hora llegó a los 0 grados?.

a) y = 6x5 + 5x2 + 6 A) A las 7:00 horas.

b) y = 6x4 + 4x2 + 5 B) A las 8:00 horas.
c) y = 5x3 + 6x2 + 6x C) A las 9:00 horas.
d) y = 5x4 + 6x2 + 6x D) A las 14:00 horas.
E) A las 16:00 horas.

103.- El perímetro de un rectángulo es 48 cm y es 107.- Cada factor de las multiplicaciones 10 * 11 y 17 * 6 se

equivalente al doble del perímetro de un cuadrado de lado k. aumenta en un mismo número, de modo que los
Cuánto mide k ?. productos resulten iguales. Cuál es ese número?

A) 6 cm A) 2
B) 12 cm B) 4
C) 24 cm C) 6
D) 4 cm D) 8
E) No se puede saber E) 10

104.- Si al triple de (-3) se le resta el quíntuplo de (-5),el 108.- A un paseo asisten 20 matrimonios con sus
resultado es: respectivos hijos. Los matrimonios tienen en
promedio 3 hijos. Cuál(es) de las afirmaciones siguientes es
A) 0 (son) verdadera(s) ?.
B) 16
C) 34 I Cada matrimonio tiene más de un hijo.
 a) 68
II Asisten por lo menos 40 personas mayores de 21 años. b) 50
c) 46
d) 36
III En total asisten 60 hijos. e) 24

A) Sólo I
B) Sólo III 98.- Al resolver el siguiente sistema el valor de y es:
C) Sólo I y II
D) I, II y III 5x + 3y = 5
E) Ninguna 4x + 7y = 27

94.- Al factorizar 9x2 - 12x + 4 se obtiene: a) - 5

b) - 2
a) 3x(x - 4) c) 0
b) (3x - 2)(3x + 2) d) 2
c) (3x + 2)2 e) 5
d) (3x - 2)2
e) 9(x -4)(x - 3) 99.- Valor de la desigualdad - 2x + 6 > 16 es

95.- La solución de la ecuación x - x - 5 = 2 es: a) X > - 5

3 4 b) X < 4
c) X > 3
a) 8 d) X < - 5
b) 9 e) X > - 2
c) 10
d) 11 100.- Valor de la desigualdad 8x - 5 > 10x - 3
e) 12
a) X < 3
96.- Cuáles son las raíces de la ecuación 4x 2 - 9 = 0 es: b) X > 4
c) X < 5
a) X1 = 0 ; X2 = 3/2 d) X < -2
b) X1 = 2/3 ; X2 = - 2/3 e) X > 7
c) X1 = 9/4 ; X2 = - 9/4
d) X1 = 3/2 ; X2 = - 3/2 101.- Una persona gasta la mitad de su salario pagando la
e) X1 = 0 ; X2 = - 3/2 renta de su casa y un tercio lo gasta en comida. Si esta
persona gana mensualmente $ 3,000.oo, ¿Cuánto dinero le
97.- Cuál es el resultado de - 2 + (3) (4) - ( - 5) 8 queda después de hacer estos gastos?
 a) $ 1,750 d) $ 600
b) $ 500 e) $ 380
c) $ 2,500
d) $ 1,200 106.- Obtener la circunferencia y el radio de x 2 + y2 = 20
e) $ 50
a) X
102.- Mario tiene 36 años; hace 14 tenía el doble de b) X
Ricardo, ¿cuántos años tiene ahora Ricardo? c) X
d) X
a) 11 e) X
b) 12
c) 22 107.- En dónde se encuentra el punto ( - 10, 7)
d) 24
e) 25 a) Primer cuadrante
b) Segundo cuadrante
103.- La solución de la ecuación 3x + 5 = - 7 es: c) Tercer cuadrante
d) Cuarto cuadrante
a) X = - 15 e) Segundo y tercer cuadrante
b) X = 2/3
c) X = - 9 108.-Cuál es el centro y el radio de una circunferencia con
d) X = - 4 centro en el origen y cuya
e) X = 3/2 Ecuación es x2 + y2 = 20

104.- Simplifica x2 + 4x + 3 a) R = c (0, 0) r = 20

x+3 b) R = c (20, 0) r= 0
c) R = c (1, 1) r = 20
a) X d) R= c( 0, ) r = 20
b) X
c) X
d) X
e) X
109.- Dos números tienen una razón de 3/7 si el número
105.- Juan disponía de $ 800. compró un pantalón con 1/4 menor es 149. Cuál es ese número
de este dinero y una camisa con 1/5 de lo que le quedó.
¿Cuánto le sobró? a) 347
b) 328
a) $ 480 c) 430
b) $ 440 d) 230
c) $ 320 e) Ninguno de los anteriores
 d) 11 y 12
21.- Hallar un número sabiendo que once veces dicho número sumando e) 8 y 17
a 10 es igual a otro que es catorce veces el número menos 5.
25.- El valor de X en la desigualdad -2x + 6 > 0 es:
a) 3
b) 4
a) x < 3
c) 5
b) x > 3
d) 6
c) x < 2
e) 7
d) x > 2
e) x = 5
22.- Hallar dos números cuya suma es igual al doble del
menor más 8 siendo el mayor igual a tres veces el menor

a) 5 y 3
b) 12 y 4 26.- El valor de x en la inecuación 2x - 3 > x + 5 es:
c) 10 y 2
d) 2 y 5
e) 6 y 7 a) x > 8
b) x < 8
23.- Hace dos años la edad de Roberto era la mitad de lo c) x < 4
que será dentro de 9 años. ¿Qué edad tiene actualmente? d) x > 2
e) x < 5
a) 13 años
b) 15 años 27.- Una persona compró 5 camisas y 4 sombreros por $
c) 11 años 39. Posteriormente, volvió a comprar, al mismo precio unitario, 4
d) 10 años camisas y 2 sombreros y pagó por ellos $ 24. Hallar el precio de cada
e) 5 años artículo.

24.-La edad de un padre, sumada con la de su hijo , es de a) c = 3 y s = 6.

58 años. Dentro de 10 años la edad del padre será el doble de la del hijo. b) c = 6 y s=3
¿Qué edad tiene actualmente cada uno? c) c = 2 y s=8
d) c = 2 y s=4
e) c = 5 y s=3
a) 42 y 16
b) 23 y 10
c) 10 y 23
28.- Factorizar x2 + 5x +6 d) No se debe dividir
e) Infinito
a) (x - 2) (x + 3)
b) (x + 2) (x + 3) El resultado de dividir 0.00101 entre 1.0100 es:
c) (x + 2) (x - 3)
d) (x - 2) (x - 3) a) .10
b) 1.0
c) 10.01
29.- Factorizar 1 - a2 d) 1000
e) 0
a) (1 + a) (1 - a)
b) (1 - a) (1 - a) LA MITAD DE 3/8 es:
c) (1 + a) (1 + a)
d) (1 - a) (1 + a) a) 3/4
e) (-1 ) (- a)
b) 3/16
30.- x - 2y = 7 Al resolver el sistema de ecuaciones;
3x + y = 35 se obtiene: c) 6/4

a) x=-11 y=2 d) 6/16

b) x=11 y=-2
c) x=11 y=2 e) 1
d) x=2 y=11
e) x=-11 y=-2
HISTORIA, GEOGRAFIA
Factorizar significa:
CIENCIAS SOCIALES
a) Descomponer en factores
b) Racionalizar
c) Sumar términos 23.- Un principio básico del pensamiento de Juan Jacobo
d) Completar el resultado Rousseau es:
e) Simplificar
a) La división tripartita de poderes
b) La monarquía de carácter parlamentario
El resultado de dividir 0/5 es igual a: c) La teoría de la voluntad general
d) El voto con escrutinio secreto
a) 5 e) La prohibición del uso de la guillotina
b) Indeterminado
c) Cero
24.- Ordena cronológicamente los siguientes c) Conferencia de Yalta
acontecimientos: d) Conferencia de Postdam
e) El Congreso de Viena y el Tratado de 1815
I. Primera intervención francesa
II. Constitución de 1824 65.- El océano que limita las costas orientales de Asia es
III. Independencia de Texas el:
IV. Reforma de Gómez Farías
a) Océano Pacífico
a) II, IV, III, I b) Océano Atlántico
b) I, II, III, IV c) Océano Índico
c) I, IV, III, II d) Océano Polar Ártico
d) III, IV, II, I
e) IV, III, II, I 66.- Las entidades federativas se dividen en:

25.- Ministro de Hacienda que logró la conversión de la a) Municipios

deuda pública durante el Porfiriato: b) Ayuntamientos
c) Delegaciones
a) Manuel Dublán d) Intendencias
b) José Ives Limantour e) Provincias
c) Valentín Gómez Farías
d) Francisco Bulnes 67.- El producto ganadero de mayor exportación en
e) Matías Romero México es el:

63.- La economía más industrializada que predominaba a) Vacuno

en el mundo en 1848 era la: b) Caballar
c) Bovino
a) Británica d) Caprino
b) Francesa e) Porcino
c) Alemana
d) Italiana 68.- Son ejemplo de actividades secundarias en nuestro
e) Norteamericana país:

64.- “Se hace un nuevo reparto de Europa, quitándole a a) Las industrias

Francia las conquistas Napoleónicas” este es un b) Las comunicaciones
postulado de: c) El turismo
d) La agricultura
a) Destino Manifiesto e) La minería
b) Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano
 b) Plan de San Luis Potosí
c) Manifiesto Democrático del Partido Constitucional
Progresista
69.- Es la base política y económica de nuestro país: d) Convenios de Ciudad Juárez

a) Los estados 55.Personaje representativo de la Dictadura que obligó

b) Los municipios en 1910 a Bernardo Reyes a solicitar licencia en su
c) La federación puesto de Gobernador y lo envió comisionado al extranjero
d) Los cabildos
e) Las regidurías a) José Ives Limantour
b) Justo Sierra
49.- Relaciona las características con los grupos políticos: c) Profirió Díaz
d) Jerónimo Treviño
Características:
1. Luchar contra los fueros de la iglesia y el ejército 56.Se considera el renacimiento como
2. Pretendían un gobierno centralista
3. Les llamaban los cangrejos a) La Revolución por la cual se desconoció la autoridad del
4. Promulgaron las leyes llamadas “Bases orgánicas” Papa
en 1843 b) La Revolución Cultural que rescató el pensamiento
5. Unos deseaban mantener la Constitución de 1824 y Grecolatino
otros una nueva constitución c) Un movimiento de reacción contra la tradición espiritual
6. Pugnaban por un gobierno centralista d) El movimiento que propició instituciones políticas más
7. Apoyaron los Tratados de Miramar en 1862 ágiles

57.Las dos posiciones antagónicas ante el problema de

Grupo político: la esencia del conocimiento son:
a.- Liberales
b. Conservadores a) Racionalismo - empirismo
b) Idealismo - realismo
a) a: 1, 5 b: 2, 3, 4, 6, 7 c) Dogmatismo - escepticismo
b) a: 1, 3, 5 b: 2, 4, 6, 7 d) Determinismo - indeterminismo
c) a: 1, 3, 5, 7 b: 2, 4, 6
d) a: 2, 4, 6 b: 1, 3, 5, 7 58.Doctrina ética para la cual el bien moral universal no
existe, ya que lo bueno depende de la apreciación
54.Documento maderista que propone al pueblo tomar individual:
las armas en 1910 y provocó la renuncia de Díaz a la
Presidencia a) Eudemonismo

a) La sucesión Presidencial de 1910 b) Relativismo

 c) Hedonismo 5.- Los principales postulados de la Teoría de la Tectónica de Placas
d) Formalismo kantiano son:

59.La única forma de pensamiento que puede ser 1. La litosfera se divide en 17 placas.
calificada de verdadera o falsa es el: 2. A causa del enfriamiento del manto se producen
facturas y fallas en las placas
a) Concepto 3. Las placas se encuentran sobre el manto superior
b) Raciocinio arriba de las zonas de convección
c) Juicio 4. Las placas están limitadas por los dorsales oceánicos
d) Término por un lado y por las zonas de subducción por el otro

60.Es la definición de modelo económico a) 1, 2

b) 1, 2, 4
a) La cantidad de demanda depende del precio y de las c) 3, 4
políticas de gobierno d) 1, 3, 4
b) Es una visión panorámica del curso de seguridad a los e) 2, 4
acontecimientos
c) Es una representación simplificada de la realidad bajo 6.- La etnografía es una ciencia auxiliar de la Geografía general que
una relación de causa-efecto corresponde a la:
d) Son los que ponen en practica las empresas
trasnacionales en los países pobres a) Geografía humana
b) Geografía Física
61.La industria de transformación más importante del c) Geografía Biológica
siglo XIX en México fue la d) Ciencia de la Tierra
e) A la primera y la segunda
a) Henequera
b) Cementera 7.- Fenómeno que facilita la salida y entrada de los barcos en los
c) Producción de tequila, mezcal y licores de frutas diferentes puertos:
d) De hilados y tejidos
a) Las olas
4.- Los principales estudiosos que dieron origen a la Teoría de la b) Las corrientes marinas
Tectónica de Placas son: c) El reflujo
d) Las mareas
a) H. H. Hess y Alfred Wegener e) Los ríos
b) Dietz
c) Morgan
d) Tuzon Wilson
 30.- Las presas construidas en los ríos tienen como
8.- El hemisferio señalado en la figura de abajo recibe los objetivo:
nombres de:
a) Consumo de energía, abastecimiento, pesca
b) Turismo, encallamiento de barcos, agricultura
1.- Norte c) Pesca, extracción de hidrocarburos, consumo de energía
2.- Austral
3. Septentrional d) Turismo, pesca, agricultura
4.- Meridional e) Todas las anteriores
5.- Boreal
a) 1, 2, 3 Ecuador 31.- La zona térmica donde vives corresponde a :
b) 1, 3, 4
c) 1, 4, 5 a) Templada septentrional
d) 1, 3, 5
e) 1, 2, 3, 4 b) Templada meridional
c) Tropical
d) Glacial
e) Seca
9.- El ___________ es la línea perpendicular al ___________
y divide a la Tierra en dos partes iguales 32.- A los movimientos de ascenso de las capas del manto
llamadas________. superior se les llama zona de convección; y las cuáles
pueden dar origen a:
a) Ecuador, Meridiano de Greenwich, husos
b) Meridiano de Greenwich, paralelos, puntos cardinales 1) Los sismos y terremotos
c) Ecuador, Eje terrestre, hemisferios 2) Plegamientos, fracturas o fallas
d) Eje terrestre, Meridiano de Greenwich, trópicos 3) Vulcanismo
e) Ecuador, Trópico de Cáncer, paralelos 4) Llanuras

29.- La Geografía tiene relación con la: a) 1

b) 1, 2
a) La Tierra, Antropología, la naturaleza, la economía c) 1, 2, 3
b) La Tierra, la naturaleza, Factores políticos, Factores d) 4, 1, 3
ideológicos e) 2, 3
c) La Tierra, la naturaleza, la sociedad, la economía, la
Epistemología 33.- Los sismos que afectan las costas de nuestro país en
d) La Tierra, la naturaleza, Factores físicos, factores el Océano Pacífico; son consecuencia del reacomodo de
humanos las placas:
e) La Tierra, El hombre y su devenir, la naturaleza, la
Metafísica a) De Cocos y la de Norteamérica
b) De Cocos y la de Nazca
c) Del Pacífico y Cocos
 d) Del Pacífico y la de Norteamérica 38.- Zona económica donde se desarrolla la mayor actividad
e) Nazca y Pacífico sísmica

34.- El orden correcto de las capas de la Atmósfera; a partir de su a) Zona Centro

proximidad con la Tierra es: b) Zona Sur
c) Zona Pacífico- Sur
a) Troposfera, Ionosfera, Mesosfera, Exosfera, Estratosfera d) Zona del Golfo
b) Troposfera, Mesosfera, Ionosfera, Estratosfera, Exosfera e) Zona de la Península de Yucatán
c) Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Exosfera, Ionosfera
d) Troposfera, Exosfera, Mesosfera, Estratosfera, Ionosfera 39.- Durante la Revolución Francesa los jacobinos tomaron
e) Troposfera, estratosfera, Mesosfera, Ionosfera, Exosfera medidas policiales extremas en contra de los contrarrevolucionarios
creando miedo; de abril de 1793 a julio de 1794. Este periodo fue
35.- Las aguas del mar Mediterráneo bañan las costas de la península: dirigido por:

a) Balcánica a) Napoleón
b) Escandinava b) Marat
c) Yucatán c) Robespierre
d) Indostán d) Danton
e) Arábiga e) Turgot

36.- La Ciudad de México colinda con:
a) Estado de México, Puebla, Morelos y Querétaro
b) Hidalgo, Estado de México y Morelos
c) Estado de México y Morelos
d) Estado de México, Hidalgo, Morelos y Puebla
e) Puebla, Morelos y el Estado de México
37.- Fenómeno que es provocado por la conformación
interna de la Tierra; a través del acomodamiento de placas:
40.- El liberalismo sostuvo que el trabajo es la fuente
natural de la riqueza del hombre; la Fisiocracia consideró
que:
a) El estado es el rector de la riqueza de un pueblo
b) La Tierra es la fuente primaria de la riqueza del
pueblo
c) Las cooperativas son la riqueza de la producción
d) Los sindicatos deben ser la base del Estado
e) Las respuestas a) y b) son las correctas

a) Vulcanismo 41.- Relaciona correctamente las columnas:

b) Diatrofismo
c) Tectonismo Pensador: Doctrina:
d) Erosión 1.- Francois Quesnay a) Sus escritos políticos defendían la
e) Fusión soberanía popular, El derecho a
la rebelión contra la tiranía y la
intolerancia religiosa.
2.- Adam Smith b) Su doctrina económica se basa e) Charles de Gaulle
en la primacía de la
ley natural, la riqueza y el orden. 44.- Durante el siglo XIX Francia expandió su colonialismo
en los siguientes países; excepto
3.- John Locke c) Con él nace la economía como
ciencia; separándola a) Indochina, Camboya
de la política. b) México, Sudán
c) Laos, Nueva Caledonia
4.- Tomás Hobbes d) Apoyaba una intervención d) Argelia, Tahití
absoluta y sin restricciones del e) China, el Congo
Estado en los asuntos de la vida
pública. 45.- Todos los hechos siguientes corresponden al Crack
del 29; excepto:
a) 1:a 2:b 3:d 4:c
b) 1:d 2:b 3:c 4:a a) El día de la caída de la Bolsa de Valores fue llamado “El
c) 1:b 2:c 3:a 4:d martes negro”
d) 1:c 2:a 3:b 4:d b) A la política intervencionista del Estado para terminar con
e) 1:d 2:c 3:b 4:a la caída de la Bolsa
fue el New Deal
42.- Son consecuencias de la Revolución Francesa; excepto: c) La crisis del 29 fue durante el gobierno de Franklin Delano
Roosevelt
a) La abolición de la monarquía absoluta en Francia d) Se pretendió modificar el sistema social y político existente
b) La servidumbre, los derechos feudales y los diezmos e) La caída de la Bolsa tuvo repercusiones en varios países
fueron eliminados del mundo
c) La ineptitud de la nobleza ante el conflicto con Inglaterra
d) La Declaración de los Derechos del Hombre y del 46.- Pinochet con ayuda de los Estados Unidos derrocó en Chile a:
Ciudadano
e) Sirve de inspiración para la independencia de los países a) Salvador Allende
latinoamericanos b) Perón
c) Castro
43.- Garibaldi fue un importante dirigente en la Unificación d) Somoza
de los Estados italianos; así Como_______________ e) Kennedy
lo fue en la unificación alemana
47.- Relaciona correctamente las columnas:
a) Cromwell
b) Bismarck Personaje Organismo- País
c) Hitler 1.- Lula a) Sudáfrica

d) Trumann 2.- Mandela b) ONU

 3.- Koffi Annan c) Venezuela
4.- Hugo Chávez d) Brasil a) La entrevista para el periódico Pearson Magazine
b) La oposición de Bernardo Reyes
a) 1:d 2: c 3:b 4:a c) La influencia de Estados Unidos para su derrocamiento
b) 1:b 2:a 3:c 4:d d) Las ideas de la corriente filosófica del positivismo
c) 1:d 2:a 3:c 4:b e) El conflicto del exterminio del pueblo Yaqui en Sonora
d) 1:d 2:a 3:b 4:c
e) 1:a 2:c 3:b 4:d 52.- País con el que México firma por primera vez un Tratado de
Libre Comercio:
48.- En 1976, Estados Unidos sufre un revés en la Guerra de Vietnam;
siendo el presidente: a) Estados Unidos y Canadá
b) Brasil
a) John F. Kennedy c) Guatemala
b) R. Trumann d) Chile
c) Henry Kissinger e) Venezuela
d) Richard Nixon
e) Henry Ford 53.- Debido a la globalización, México ha firmado diversos Tratados;
entre los que podemos mencionar:
49.- Sucesos relevantes durante el gobierno de Emilio Portes Gil:
a) TLC, MERCOSUR
a) Promulgación de la Ley Federal del Trabajo, inicio del b) OEA, UE
movimiento ferrocarrilero c) CCEP, TLC
b) Creación del PNR, el voto a la mujer d) OTAN, ONU
c) Autonomía de la Universidad, Creación del Banco de e) OPEP, TLC
México
d) Creación del PNR, Autonomía de la Universidad
e) Inicio del Maximato, Fin de la Guerra de los Cristeros 54.- Área económica de libre comercio creada en 1966 y
que actualmente concentra más de la mitad del total de la
50.- Después de la Independencia de México, nuestro país optó por la población mundial; dentro de la cual se encuentra México:
forma de gobierno llamada:
a) Cuenca del Pacífico
a) Monarquía b) Tratado de Libre Comercio
b) República c) Unión Europea
c) Imperio d) Tigres Asiáticos
d) Imperialismo e) Liga Árabe
e) Dictadura
55.- El 4 de diciembre de 1914, Zapata y Villa entran a la Ciudad de
México y deciden apoyarse mutuamente contra Carranza:
51.- Factores que contribuyeron a la caída de Porfirio Díaz:
 b) La República Centralista
a) En el Plan de Ayala c) La República restaurada
b) En el Plan de Agua Prieta d) El Segundo Imperio
c) En la Convención de la Ciudad de México e) El Porfiriato
d) En el Pacto de Xochimilco
e) En Lecumberri 60.- La principal característica política del México de mediados del
siglo XIX fue:
56.- Presidente de México al terminar la Primera Guerra Mundial:
a) El gran auge de la inversión extranjera
a) Álvaro Obregón b) El descontento social de criollos y peninsulares
b) Plutarco Elías Calles c) La Separación de los territorios de Texas
c) Venustiano Carranza d) El antagonismo de los liberales y conservadores
d) Manuel Ávila Camacho e) La postulación de Iturbide como emperador de México
e) Emilio Portes Gil

57. Presidente que firmó los Tratados de Bucareli con los Estados
Unidos:

a) Álvaro Obregón
b) Plutarco Elías Calles
c) Pascual Ortiz Rubio
d) Santa Anna
e) Benito Juárez

58.- Si el presidente Lázaro Cárdenas nacionalizó los ferrocarriles;

quien creó Ferrocarriles Nacionales de México:

a) Salinas de Gortari
b) Miguel Alemán
c) Adolfo Ruiz Cortines
d) Lázaro Cárdenas
e) Manuel Ávila Camacho

59.- Durante la Guerra con los Estados Unidos el gobierno mexicano se

encontraba bajo la forma de gobierno de:

a) La República Federal
 d) 0.87
e) 1.00

60.- Completa la siguiente reacción BaO 2 + H2SO4 ________

+ ________.

a) BaO2 + H2O
b) BaO2 + H2SO4
c) BaSO4 + H2O2
d) BaH2 + H2SO3
e) BaO + H2O
QUIMICA
61.- La masa de NaCl que se necesita para preparar 100
57.- Son elementos de la misma familia: ml de solución que Contenga 30 mg de NaCl/ml es
de:
a) Cu, Mg, Al
b) Mg, Sn, S a) 30.0 g.
c) Na, B, P b) 3.1 g.
d) Ninguno c) 2.3 g
e) Li, Na, K d) 3.0 g
e) Ninguna de las anteriores
58.- Al unirse Zinc (Zn) y Azufre (S) para formar Sulfuro de
Zinc, los elementos: 62.¿Cuál de las siguientes es una mezcla homogénea?

a) Conservan sus propiedades y sufren un cambio a) Agua-alcohol

físico b) Agua-aceite
b) Pierden sus propiedades y sufren un cambio físico c) Agua-ccl4
c) Cambian sus propiedades y sufren un cambio físico d) Agua-gasolina
d) Mantienen sus propiedades y sufren un cambio
químico 63.El volumen que ocupa un gas ideal cuando la
e) Mantienen sus propiedades y sufren un cambio físico temperatura y el número de moles se mantiene
y químico constantes, es inversamente proporcional a la
presión ejerce sobre ese gas, es la ley de:
59.- ¿Cuántas moles de HNO3 existen en una muestra de
125 g? Pesos atómicos: H = 1, N = 14 y O = 16 a) Boyle
b) Avogadro
a) 1.30 c) Gay - Lussac
b) 0.78 d) Charles
c) 1.98
 64.¿En cuál de las siguientes moléculas se presenta un d) Segundo período
enlace Iónico? e) Quinto período

a) NaCl 82.- Cuál es el producto de la siguiente reacción? 3NaOH

b) Br2 + H3PO4 ---Æ
c) O3
d) H2O a) Na + PO4 + H2O
b) Na PO4
65.El estado de oxidación del cloro en el HCLO3 es c) Na3PO4 + 3H20
d) Na HPO4
a) +5 e) Na2(OH)PO4 + H2O
b) +1
c) -1 83.- El bromuro de Etilo al reaccionar con sodio produce:
d) -5
a) Butano
66.Calcula el número de moles de 200 gr. de CO2 donde C b) Etano
= 12 gr./mol y O = 16 gr./mol c) Propano
d) Propeno
a) 4.54 mol e) Eteno
b) 3 mol
c) 10 mol 84.- El nombre correcto de CH3 - CH2 -CH(CH3) - CH2 -
d) 5.5 mol CH(CH3) - CH3 es:

80.- En un cambio Químico ordinario, la _____________ a) Trimetil etil propano

total de las sustancias reaccionantes es b) 2, 4 Dimetril hexano
___________ a la masa de los productos. c) Dimetril hexano
d) 1, 1, 3 trimetril. 3 etil propano
a) Energía - diferente e) Octano
b) Masa - igual
c) Masa - diferente 85.- La opción que relaciona correctamente la función
d) Energía igual química con su fórmula es:
e) Carga - proporcional
Función Fórmula
81.- Según la configuración electrónica, el Azufre (Z = 16) 1. Amida a) R - NH2
se encuentra en el: 2. Cetona b) R - CH (OH) - R “
3. Alcohol c) R - H
a) Primer período 4. hidrocarburo d) R - CO - R “
b) Cuarto período e) R - CO - NH2
c) Tercer período
 a) 1:e 2:d 3:b 4:c 89.- Para un sistema en equilibrio el aumentar la
b) 1:a 2:c 3:e 4:b temperatura:
c) 1:b 2:c 3:a 4:e
d) 1:d 2:a 3:b 4:c a) Aumenta la velocidad de una reacción exotérmica
e) 1:c 2:d 3:b 4:a b) Aumenta la velocidad de una reacción endotérmica
c) Se consumen totalmente los reactantes
86.- La opción que relaciona correctamente compuestos d) Se pierde en 10% la eficiencia
orgánicos y estado a temperatura ambiente es: e) Se llega a una eficiencia del 95%

Estados Compuestos 90.- De las mezclas homogéneas se afirma que:

1.- Sólido a) Ácido Clorhídrico
2.- Líquido b) Parafina a) Se descomponen por medios químicos
3.- Gaseoso c) Benceno b) Tiene un estado de división extraordinariamente fino
d) Metano c) No cambian sus características
e) Carbonato de Calcio d) Tiene composición física
e) Contienen cantidades iguales de solvente y soluto
a) 1:a 2:b 3:c
b) 1:b 2:c 3:a 91.- Cuántos gramos de CuO (Oxido de Cobre II) hay en 7
c) 1:b 2:c 3:d moles de CuO?
d) 1:c 2:a 3:b
e) 1:a 2:b 3:d (Peso atómico Cu = 63 u.m.a.; O = 16 u.m.a)
87.- En la ecuación X + HClO3 Æ Na ClO3 + H2O; X a) 790 g.
representa: b) 553 g
c) 443 g
a) NaCl d) 630 g
b) NaH e) 810 g
c) NaOH
d) Na2O2 92.- Los alcanos se pueden preparar por:
e) Na
a) Hidrogenación de alquenos
88.- El compuesto H2SO4 se produce en la reacción de: b) Deshidratación de un alcohol
c) Deshidratación de un ácido
a) SO + H2O d) Oxidación de una cetona
b) SO + (OH) -1 e) Destilación de una solución
c) SO3 + H2O 93.- La valencia de un elemento es:
d) HSO4 + H +1
e) S2 + O2 + H +1 a) El número de átomos de hidrógeno libres para combinarse
b) El peso ganado o perdido en la combinación
 c) El número de electrones del átomo que pueden intervenir d) Aumenta el número de protones
en la combinación e) Todas las anteriores
d) El peso que interviene en la combinación
e) La masa total que interviene en la combinación 35.- Relaciona el nombre de los compuestos con su
fórmula:
31.- Qué tipo de enlace se presenta en la molécula
biatómica de oxígeno O2 Compuestos Fórmula
1.- Peróxido de hidrógeno a. PdCO3
a) Covalente coordinado 2.- Hidróxido de estaño II. b. H2CO3
b) Electrovalente 3.- Carbonato de Paladio II c. PbO
c) Iónico 4.- Ácido carbónico d. Sn(OH)2
d) Covalente polar 5.- Oxido de plomo II e. H2O2
e) Covalente no polar

32.- Las soluciones cuya concentración se expresa en

gramos de soluto en 100 gramos de solución se
llaman:

a) Diluida
b) Concentradas
c) Porcentuales
d) Saturadas
e) Sobresaturadas

33.- Los elementos que tienen igual número de niveles de

energía se hallan colocados en la tabla periódica en:

a) El mismo periodo
b) El mismo bloque
c) Diferentes familias
d) Los metales
e) Los no metales

34.- Qué ocurre al aumentar la masa atómica de un elemento a otro:

a) Aumenta el número de neutrones

b) Aumenta el número atómico
c) Aumenta el número de electrones
 70.- ¿De qué depende la energía cinética que poseen los cuerpos?

a) De la carga y el tiempo
b) De la distancia y el trabajo
c) De la velocidad y la potencia
d) De la masa y la velocidad
e) Del tiempo y el esfuerzo

Postuló que los líquidos en reposo transmiten

71.- íntegramente y en Todas direcciones, las presiones que se les
aplica:

a) Arquímedes
b) Kepler
c) Pascal
d) Boyle
e) Volta

¿Cuál es la magnitud vectorial que relaciona la distancia

72.- recorrida por unidad De tiempo, en un movimiento circular
uniforme?

a) Velocidad angular
b) Velocidad central
c) Velocidad cíclica
d) Velocidad geométrica
e) Velocidad tangencial

Qué es una onda transversal:

73.-
a) Son aquellas que chocan de manera perpendicular a
los cuerpos
b) Son aquellas que no chocan de manera
perpendicular a los cuerpos
c) Son aquellas que no se puede definir su manera de
chocar con los cuerpos
FISICA d) Son aquellas que no alcanzan a chocar con los
cuerpos
 carro en la dirección paralela y perpendicular al
67.Al enunciado “si dos cuerpos A y B por separado camino
están en equilibrio térmico con un tercer cuerpo C,
entonces A y B están en equilibrio térmico entre sí se le llama a) F1 = 513 N y F2 = 14085 N
b) F1 = 5130 N y F2 = 14085 N
a) Primera Ley de la Termodinámica c) F1 = 5130 N y F2 = 14095 N
b) Segunda Ley de la Termodinámica d) F1 = 5130 N y F2 = 14095 N
c) Ley de la Gravitación Universal
d) Ley 0 de la Termodinámica 72.Dos bolas metálicas se dejan caer desde un edificio al
mismo tiempo, una de ellas pesa el doble que la otra,
68.¿Cómo son las superficies equipotenciales con el tiempo que tardan en llegar al suelo es:
respecto a las líneas de campo eléctrico?
a) La mitad para la más pequeña
a) Perpendiculares b) Más rápido para la más pesada
b) Paralelas c) La mitad para la más ligera
c) Diagonales d) El mismo para las dos
d) Opuestas
73.¿Cuál es el valor de la velocidad tangencial de un
69.Sumar dos vectores concurrentes consiste en hallar disco en un punto a 0.10 m. Del eje de giro, si su
un vector de magnitud aceleración centrípeta es igual a 40 m./s2?

a) Tal que produzca el mismo efecto que los dos vectores a) 2 m./s
actuando simultáneamente b) 4 m./s
b) Mayor que la suma de las magnitudes de dichos vectores c) 1 m./s
c) Menor que la suma de las magnitudes de dichos vectores d) 0.5 m./s
d) Igual que la suma de las magnitudes de dichos vectores
74.Un hombre empuja desde el reposo un bloque que
70.Una persona se desplaza 100 m a 45° en dirección pesa 294 N a una distancia de 32 m. mediante una
noreste, esta cantidad es una magnitud fuerza horizontal de 36 N, calcular la aceleración y la velocidad al
final del recorrido.
a) Escalar
b) De distancia a) a = 0.12 m./s, v = 09165 m./s
c) Básica b) a = 2.2 m./s, v = 084 m./s
d) Vectorial c) a = 0.2 m./s, v = 84 m./s
d) a = 112 m./s, v = 084 m./s
71.Un carro que pesa 15 000 N, desciende por una
carretera cuya inclinación es de 20% respecto a la
75. Un tanque abierto en su parte superior tiene un
horizontal. Encontrar los componentes de peso del orificio de 3 cm. De diámetro a 5 m. por debajo del
 nivel de agua contenida en el recipiente ¿Con qué
velocidad saldrá el liquido a través del orificio? 79.Un diapasón oscila con frecuencia de 440 Hz. Sí la
velocidad del sonido en el aire es 340 m./s hallar la
a) 9.9 m./s longitud de onda del sonido producido.
b) 98 m./s
c) 49 m./s a) 07727 m.
d) 10 m./s b) 00772 m.
c) 00007 m.
76. Si la masa y la temperatura de un gas se mantiene d) 00077 m.
constantes, el volumen del gas es inversamente
proporcional a su presión absoluta es el enunciado de la ley de: 80.Un cuerpo en equilibrio de traslación puede tener
varias fuerzas que actúen sobre él, pero la suma
a) Boyle T1 V1 = P2 V2 vectorial de éstos debe ser
b) Charles V1 = V2
T1 T2 a) 0
b) 1
c) Gay-Lussac P1 = P2 c) Mayor que 0
T1 T2 d) Mayor que 1
d) Los gases ideales PV = nRT
81.Encontrar que hay que colocar dos masa de 1
77.Determinar la cantidad de calor ganado por 100 gr. kilogramo cada una para que se atraigan con una
agua para elevar su temperatura de 30° C. a 40° C. fuerza de un Newton, sí G = 6.67x10-11m3 (Kg./s2)

a) 1000 cal a) 8.16x10-6m

b) 100 cal b) 81.6x10-6m
c) 100 j c) 8.16x10-5m
d) 1000 j d) 81.6x105m

78.Sobre una carga eléctrica situada en un campo 110. Son magnitudes vectoriales:
eléctrico situada en un campo eléctrico cuya
intensidad vale 5N/C, actúa una fuerza de 2N ¿Cuánto vale la a) Aceleración, circunferencia, gravedad
carga eléctrica? b) Fuerza, longitud, aceleración
c) Aceleración, velocidad, tiempo
a) 0.4 C d) Aceleración, ímpetu, fuerza
b) 10 C e) Las respuestas b y d
c) 100 C
d) 2.5 C

111.- Un sistema está en equilibrio cuando:

 115.- La fuerza eléctrica entre dos cargas eléctricas es
a) Cuando están dos sistema en contacto y hay intercambio proporcional al:
de temperatura
b) Cuando están dos sistema en contacto y no hay a) Producto de las masas
intercambio de temperatura b) Cuadrado de las distancias
c) Cuando no están dos sistemas en contacto y hay c) Cuadrado de las cargas
intercambio de temperatura} d) Producto de las cargas
d) Cuando están dos sistemas en contacto y la temperatura e) Radio de la carga
baja
116.- Alrededor de una carga eléctrica en reposo existe un:
112.- Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con
una velocidad de 15 m/s. a) Campo magnético
¿Cuánto tarda un cuerpo en llegar a la altura máxima b) Campo gravitacional
y cuál es la altura máxima? c) Resistencia eléctrica
d) Fuerza nuclear
a) T = 1.53 s h = 11.47 m e) Campo eléctrico
b) T = 0.65 s h = 0.76 m
c) T = 14.7 s h = 22.95 m 117.- Una medida de la inercia de un cuerpo es su:
d) T = 2.08 s h = 15.03 m
e) T = 9.05 s h = 8.76 m a) Forma
b) Tamaño
113.- Un hombre de 60 kg de masa sube por las escaleras c) Rigidez
de un edificio de 20 m de altura en 24s. ¿Cuál fue la d) Masa
potencia que desarrolló? e) Temperatura

a) 72w 118.- Si sobre un cuerpo actúa únicamente dos fuerzas y

b) 144w éste se mueve con cierta aceleración, diferente de
c) 245w cero, entonces:
d) 490w
e) 720w a) Su velocidad nunca puede ser cero
b) Las dos fuerzas deben actuar sobre la misma línea
114.- Forma de transmisión del calor: c) La velocidad no puede cambiar de dirección
d) Las dos fuerzas deben anularse
a) Inducción e) El cuerpo no puede moverse con rapidez constante
b) Traducción
c) Compensación 119.- Una plancha eléctrica tiene una resistencia de 20 ohms; si se
d) Aleatoria conecta a una línea de 120 volts, entonces la intensidad de la corriente
e) Constante que fluirá es de:
 a) 6 amperes
b) 1/6 amper
c) 100 amperes
d) 140 amperes
e) 250 amperes

120.- Si dos capacitares de la misma capacitancia están conectados

en paralelo, entonces su capacitancia equivalente es:

a) El doble de su capacidad
b) La mitad de su capacidad
c) La misma capacidad
d) La misma más la mitad de su capacidad
e) Ninguna de las anteriores