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La pauta de evaluación describe los criterios para evaluar la presentación de un guión dramático por parte de los estudiantes como parte de las actividades del Día del Libro. Los criterios incluyen la caracterización del personaje, el uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal, la utilización del espacio escénico, la participación de todo el grupo, la claridad de la historia y la evidencia de preparación previa. El puntaje ideal es de 60 puntos.
La pauta de evaluación describe los criterios para evaluar la presentación de un guión dramático por parte de los estudiantes como parte de las actividades del Día del Libro. Los criterios incluyen la caracterización del personaje, el uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal, la utilización del espacio escénico, la participación de todo el grupo, la claridad de la historia y la evidencia de preparación previa. El puntaje ideal es de 60 puntos.
La pauta de evaluación describe los criterios para evaluar la presentación de un guión dramático por parte de los estudiantes como parte de las actividades del Día del Libro. Los criterios incluyen la caracterización del personaje, el uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal, la utilización del espacio escénico, la participación de todo el grupo, la claridad de la historia y la evidencia de preparación previa. El puntaje ideal es de 60 puntos.
COLEGIO DEPORTIVO TÉCNICO PROFESIONAL “ELENA DUVAUCHELLE CABEZÓN” codeduvauchelle.tp@cormudesi.cl PAUTA EVALUACIÓN ACTIVIDAD DÍA DEL LIBRO “REPRESENTACIÓN DE UN GUIÓN DRAMÁTICO”
NOMBRE: CURSO : FECHA:
Muy Bueno Regular Malo bueno (3ptos.) (2ptos.) (0 pto.) (4ptos.) 1. Se presenta el día asignado.
2. Caracteriza adecuadamente el personaje que interpreta. (Vestuario, maquillaje, accesorios)
3. Utiliza el lenguaje paraverbal adecuado a la ocasión. (Volumen, ritmo, entonación) 4. Utiliza la comunicación no verbal (kinésica, proxémica) pertinente al personaje que seleccionó. 5. Utiliza el espacio adecuadamente (no está estático). Se desplaza con seguridad en el sector asignado. 6. No utiliza el guion escrito como apoyo. 7. Utiliza correctamente el tiempo para su presentación (2 a 3 minutos) 8. En el diálogo oral queda claramente establecida la estructura (Introducción, desarrollo, conclusión) 9. Todo el grupo participa de la creación del guion. 10. Los personajes se diferencian claramente unos de otros. 11. El fin de la historia es claro y preciso. 12. Se aprecia un avance significativo en clases. 13. Su presentación es creativa en toda su dimensión. 14. Respeta la presentación de todos los compañeros. 15. Se destaca claramente una preparación previa.