Laboratorio relación inversa

Muños Julián
Murillo Daniel
Rincón Laura
Rozo karol
Quimbayo juan camilo
Torres juan camilo
Uribe Brandon enrique

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de ingenierías
Ingeniería civil
Villavicencio – Meta
2020
 Laboratorio relación inversa

Muños Julián

Murillo Daniel
ID. 775065
Rincón Laura
ID. 774927
Rozo karol
ID. 774927
Quimbayo juan camilo
ID. 776087
Torres juan camilo
ID. 777120
Uribe Brandon enrique
ID. 775716

Lic. Daniel bejarano segura

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de ingenierías
Ingeniería civil
Villavicencio – Meta
2020
 Contenido
Resumen..................................................................................................................................5
Palabras claves....................................................................................................................5
Abstrac....................................................................................................................................5
Keywords............................................................................................................................5
Introducción............................................................................................................................6
Objetivos.................................................................................................................................7
Objetivo General:................................................................................................................7
Objetivos Específicos:.........................................................................................................7
Marco teórico..........................................................................................................................8
Función inversa...................................................................................................................8
Propiedades.........................................................................................................................9
Gráfica De Una Función Inversa......................................................................................10
Ley de Ohm.......................................................................................................................11
circuito en serie y paralelo................................................................................................14
Segunda ley de Newton.....................................................................................................18
Equipos y materiales.............................................................................................................19
Cable.................................................................................................................................19
Batería...............................................................................................................................19
Resistencia........................................................................................................................20
Bombillo............................................................................................................................20
Interruptor (Switch)...........................................................................................................20
Capacitor...........................................................................................................................20
Inductor.............................................................................................................................21
Voltímetro.........................................................................................................................21
Tabla de Voltaje................................................................................................................21
Procedimiento.......................................................................................................................23
Aplicaciones......................................................................................................................24
Simulación........................................................................................................................26
circuitos en serie................................................................................................................26
Circuito en paralelo...........................................................................................................29
Discusión y análisis...............................................................................................................34
Discusión...........................................................................................................................34
Análisis..............................................................................................................................34
Conclusiones.........................................................................................................................35
Bibliografía...........................................................................................................................36
 5

Resumen

En el presente informe se evidencia el conocimiento adquirido en base a la relación de

proporcionalidad que se realiza mediante un laboratorio virtual con simuladores de
circuitos eléctricos para determinar las magnitudes inversa o directamente proporcionales
aplicadas, entendidas como variantes que dependen de otra para cambiar su sentido o su
dirección. A partir de esto, se realiza una comparación de datos obtenidos y se elabora un
análisis detenido de las leyes que influyen en estos fenómenos.

Palabras claves
Proporcionalidad, circuitos eléctricos, magnitudes, sentido, dirección.

Abstrac
In this report, the knowledge acquired based on the proportionality relationship that is
carried out by means of a virtual laboratory with electrical circuit simulators to determine
the inverse or directly proportional magnitudes applied, understood as variants that depend
on another to change its direction or is evidenced. your adress. From this, a comparison of
obtained data is made and a detailed analysis of the laws that influence these phenomena is
made.

Keywords
Proportionality, electrical circuits, magnitudes, direction.
 6

Introducción

La relación inversa es aquella relación entre dos variables en la que, al incrementar la

variable independiente, decrece la variable dependiente. En el laboratorio de Física virtual
no se limita solamente a la medida de una propiedad o cantidad física, gran parte de él se
dedica al estudio de la forma en que varía una cantidad como resultado del cambio de otra,
esto es, a determinar la forma en que dependen las variables que intervienen en un
fenómeno dado. Los datos recolectados en el laboratorio virtual se confrontan para tener
una mejor idea del fenómeno analizado; esta comparación determina gráficas a partir de las
cuales se consigue información valiosa para el diseño de leyes que expliquen dicho
fenómeno. En esta práctica de laboratorio virtual se comprenderá la dependencia entre dos
magnitudes físicas cuando están relacionadas inversamente, es decir la proporcionalidad
entre ellas viene dada por la función inversa.
 7

Objetivos

Objetivo General:
 Demostrar experimentalmente la relación de proporcionalidad (directa o inversa)
entre dos magnitudes físicas.
 Representar gráficamente una relación inversa a través de una experiencia de
laboratorio virtual
Objetivos Específicos:
 Determinar tablas, valores y características acerca de la relación inversa
 Construir expresiones matemáticas que representen relaciones de proporcionalidad
entre magnitudes físicas (directa o inversa).
 Emplear la ley de ohm para determinar valores de resistencias
 8

Marco teórico
Función inversa
La función f es una función real y biyectiva (función biyectiva: todos los elementos del
conjunto de salida tienen imagen distinta en el conjunto de llegada, y cada elemento del
conjunto de llegada le corresponde un elemento del conjunto de salida) cuyo dominio es el
conjunto A y cuya imagen es el conjunto B. la función reciproca o inversa de f, denota f -1,
es la función de dominio B e imagen A se definen como (ver formula 1)

formula 1 función inversa

ahora plantearemos un ejemplo muy fácil de entender, tenemos dos conjuntos, cada uno
con tres elementos (A y B) y vamos a establecer una relación entre ambos que la
llamaremos F que es la función, es decir, de números reales, vamos a tener números reales
y va a ser biyectiva por lo que veremos a continuación, estableceremos una relación entre
ellos (ver figura 1). Donde a 4 le corresponde 3, a 2 le corresponde 1, a 3 le corresponde 2.
Es decir, vamos a tener una función f(x) tal que al aplicar la transformación de los
elementos del conjunto A obtendremos como resultado los elementos del conjunto B, por lo
tanto, el dominio de F es el conjunto A y su imagen el conjunto B.

figura 1relación establecida entre los dos conjuntos

 9

por otro lado, tendríamos lo que es f - 1

, es decir, la inversa de f, que sería hacer la
operación contraria, dicho de otro modo, ir de el conjunto B al conjunto A, del 1 al 2, del 2
al 3 y del 3 al 4, esto sería la función inversa de f, entonces habrá que encontrar una función
distinta tal que al colocar el 1 nos de 2, al colocar el dos nos de 3 y al colocar el 3 nos de 4,
y básicamente esto es la función inversa

figura 2 relación función inversa

Propiedades

1. La primera propiedad coincide con la función compuesta. Si realizamos la función

inversa de una composición de funciones obtenemos la composición de sus inversas
permutando el orden de la composición:

formula 2 primera propiedad de función inversa

2. Si hacemos la inversa de la inversa de una función, obtenemos la función inicial.

 10

formula 3 segunda propiedad de función inversa

3. La composición de una función y su inversa nos da la función identidad.

4. La función inversa no siempre existe.
5. Si una función es continua también lo es su inversa y viceversa, si la inversa es
derivable también lo será la función inicial.
6. Análogamente, si una función es derivable su inversa también lo es y viceversa.
Gráfica De Una Función Inversa
La gráfica de una función f, y la de su inversa g, son simétricas respecto a la bisectriz del
primer y tercer cuadrante, es decir la recta y = x, (ver figura 3). Por tanto, si M(b,a) es un
punto de f, y por tanto sabemos que M´(a,b) será un punto de g, entonces las pendientes de
las tangentes en M y en M´son inversas. Es decir, si la pendiente de la tangente en M es m,
entonces la pendiente de la tangente en M´ será 1/m.

Gráfico 1 grafica de una función inversa

debemos Recordad que no es lo mismo la función inversa, que la inversa de una función.
(ver figura 4)
 11

figura 3 observación de función inversa

El ejemplo más conocido e importante de funciones inversas es la función exponencial y

la función logarítmica. Y como podemos ver sus representaciones gráficas son simétricos
respecto de la bisectriz del primer y tercer cuadrante. (ver gráfico 2)

Gráfico 2 ejemplo función exponencial y logarítmica

Ley de Ohm
Según Rosimar Gouveia (2011) La ley de Ohm es la relación existente entre conductores
eléctricos y su resistencia que establece que la corriente que pasa por los conductores es
proporcional al voltaje aplicado en ellos. El físico alemán Georg Simón Ohm (1787-1854)
fue el primero en demostrar experimentalmente esta relación.

Ohm descubrió al principio del siglo XIX que la corriente a través de un metal era
directamente proporcional al voltaje o diferencia de potencial eléctrico por el metal. El
descubrimiento de Ohm condujo a la idea de la resistencia en los circuitos. La ley de Ohm
expresada en forma de ecuación es V=RI, donde V es el potencial eléctrico en voltios, I es
la corriente en amperios y R es la resistencia en ohms.
 12

figura 4 Triangulo de Ohm

Para entender la ley de Ohm, necesitamos aclarar los conceptos de carga, corriente y
voltaje.

Conceptos claves de la ley de Ohm

Carga

La fuente de todas las cargas eléctricas reside en la estructura atómica. La carga

de un electrón es la unidad básica de la carga. La medida para la carga es el
coulomb (C) en honor al físico francés Charles Augustin de Coulomb. La carga de
un electrón es igual a 1,60 x10-19 C. Esto significa que una carga de 1 C es igual a
la carga de 6,25x1018 electrones.

Conductores

Aquellas sustancias por donde las cargas se mueven fácilmente se llaman

conductores. Los metales son excelentes conductores debido a la descolocación o
movimiento de sus electrones en su estructura cristalina atómica. Por ejemplo, el
cobre, que es usado comúnmente en cables y otros dispositivos eléctricos, contiene
once electrones de valencia. Su estructura cristalina consta de doce átomos de cobre
unidos a través de sus electrones descolocados. Estos electrones pueden ser
considerados como un mar de electrones con la capacidad de migrar por el metal.
 13

Aislantes

En cambio, aquellas sustancias que resisten al movimiento de la carga son

llamadas aislantes. Los electrones de valencia de los aislantes, como el agua y la
madera, están fuertemente restringidos y no pueden moverse libremente por la
sustancia.

Corriente

La corriente eléctrica es el flujo de carga a través de un conductor por unidad de

tiempo. La corriente eléctrica se mide en amperios (A). Un amperio es igual al flujo
de 1 coulomb por segundo, es decir, 1A= 1C/s.

Voltaje

La corriente eléctrica que fluye por un conductor depende del potencial eléctrico
o voltaje y de la resistencia del conductor al flujo de carga. La corriente eléctrica es
comparable al flujo del agua. La diferencia de la presión de agua en una manguera
permite que el agua fluya desde una presión alta a una presión baja. La diferencia de
potencial eléctrico medido en voltios permite el flujo de las cargas eléctricas por un
cable desde una zona de potencial alto a uno bajo.

Resistencia eléctrica

La resistencia eléctrica es la dificultad con la que las cargas eléctricas fluyen a

través de un conductor. Usando la analogía del agua, la resistencia eléctrica puede
ser comparada a la fricción del flujo de agua por un tubo. Un tubo liso y pulido
ofrece poca resistencia al paso del agua, mientras que un tubo rugoso y lleno de
desperdicios hará que el agua se mueva más lentamente. La resistencia eléctrica está
relacionada a la interacción de los electrones conductores a medida que se mueven
de átomo a átomo por el conductor. La resistencia se mide en ohms u ohmios, y se
representa con la letra griega omega Ω.
 14

Veamos cómo aplicar la ley en un circuito sencillo, podemos observar que tenemos un
circuito en serio con una fuente de 12 V y una resistencia de 10 Ω, a este se le ha calculado
la intensidad, voltaje y resistencia (ver figura 5)

figura 5 e ejercicio ley de Ohm

circuito en serie y paralelo

circuito en serie
Los elementos están conectados como los eslabones de una cadena (el final de uno con
el principio del otro). La salida de uno a la entrada del siguiente y así sucesivamente hasta
cerrar el circuito. Veamos una bombilla y un timbre conectados en serie (ver figura 6)

figura 6 bombilla y timbre conectados en serie

 15

Todos los elementos que se conectan en serie tienen la misma intensidad, o lo que es lo
mismo, la misma intensidad recorre todos los elementos conectados en serie. Fíjate que la
intensidad que sale de la pila es la misma que atraviesa cada receptor.

It = I1 = I2 = I3 ......

La tensión total de los elementos conectados en serie es la suma de cada una de las
tensiones en cada elemento.

Vt = V1 + V2 + V3 ....

La resistencia total de todos los receptores conectados en serie en la suma de la

resistencia de cada receptor.

Rt = R1 + R2 + R3 .....

Si un elemento de los conectados en serie deja de funcionar, los demás también. Da

cuenta de que, si por un elemento no circula corriente, al estar en serie con el resto, por los
demás tampoco ya que por todos pasa la misma corriente o intensidad (es como si se
cortara el circuito).

Ahora veremos un ejemplo de un circuito en serie con tres resistencias, lo primero que
debemos hacer es hallar la resistencia total.
Rt = R1 + R2 + R3 = 10 + 5 + 15 = 30Ω.
Después de esto, podremos calcular la intensidad de corriente por medio de la ley de
Ohm.

figura 7 suma de resistencias

 16

It = Vt/Rt = 6/30 = 0,2 A que resulta que como todas las intensidades en serie son
iguales: It = I1 = I2 = I3 = 0,2A Todas valen 0,2 amperios.

Posteriormente debemos aplicar ley de Ohm en cada receptor para calcular la tensión
en cada uno de ellos
V1 = I1 x R1 = 0,2 x 10 = 2V
V2 = I2 x R2 = 0,2 x 5 = 1V
V3 = I3 x R3 = 0,2 x 15 = 3V
Ahora podríamos comprobar si efectivamente las sumas de las tensiones son igual a la
tensión total. Como se puede ver la suma de las tensiones es igual a la tensión total de 6 V
Vt = V1 + V2 + V3 = 2 + 1 + 3 = 6 V

Circuito paralelo
Los elementos tienen conectadas sus entradas a un mismo punto del circuito y sus
salidas a otro mismo punto del circuito.

figura 8 circuito en paralelo

Todos los elementos o receptores conectados en paralelo están a la misma tensión

Vt = V1 = V2 = V3 ….

La suma de la intensidad que pasa por cada uno de los receptores es la intensidad total
It = I1 + I2 + I3 ….

La resistencia total o equivalente de los receptores conectados en paralelo se calcula con

la siguiente fórmula
 17

formula 4 RT en circuito en paralelo

Si un receptor deja de funcionar, los demás receptores siguen funcionando con

normalidad. Este es el principal motivo por lo que la mayoría de los receptores se conectan
en paralelo en las instalaciones.

Haremos un ejemplo de circuitos en paralelo para analizar este, podríamos seguir los
mismos pasos que hicimos en el circuito en serie, pero en este caso lo haremos con
diferentes pasos.

Sabemos que todas las tensiones son iguales, por lo que

Vt = V1 = V2 = V3 = 5V; todas valen 5 voltios.
Ahora calculamos la intensidad en cada receptor con la ley de ohm I = V / R.
I1 = V1 / R1 = 5/10 = 0,5A
I2 = V2 / R2 = 5/5 = 1A
I3 = V3 / R3 = 5/15 = 0,33 A
La intensidad total del circuito será la suma de todas las de los receptores.
It = I1 + I2 + I3 = 0,5 + 1 +0,33 = 1,83
Si nos damos cuenta en I3 obtenemos como resultado 0.33333333… por lo que
cometemos un error pequeño sumando, pero es tan pequeño que no afecta
 18

Segunda ley de Newton

El físico, matemático y astrónomo Inglés Sir Isaac Newton (1642-1727), basándose en
los estudios de Galileo y Descartes, publicó en 1684 la primera gran obra de la Física:
Principios matemáticos de filosofía natural, también conocidos como Principia. pero solo
veremos la segunda ley de newton que es la que necesitamos para entender la relación entre
masa y aceleración

La segunda ley de Newton o principio fundamental establece que las aceleraciones que
experimenta un cuerpo son proporcionales a las fuerzas que recibe. Probablemente su
forma más célebre es, F=m⋅a
 19

Equipos y materiales

En este laboratorio se utiliza un simulador virtual vía internet por medio de la página Phet
interactive simulations el cual contiene varias simulaciones entre ellas la de simulación de
Kit de construcción de circuitos (AC + DC).

Ilustración 1 programa

La cual nos trae varias opciones dentro de ella tales como:

Cable
Es aquel que tiene como propósito conducir la electricidad.

Ilustración 2 cable

Batería
Es un dispositivo que contiene celdas electroquímicas que pueden convertir la energía
química almacenada en corriente eléctrica.
 20

Ilustración 3 batería

Resistencia
Es el encargado de hacer oposición a la corriente eléctrica en un circuito.

Ilustración 4 resistencia

Bombillo
 Se basa en el calentamiento de un metal, el tungsteno, a través de una corriente eléctrica.
Esta corriente, que pasa por ese delgado filamento provoca que el metal entre en
incandescencia e irradie luz.

Ilustración 5 bombilla

Interruptor (Switch)
es un dispositivo que permite desviar o interrumpir el curso de una corriente eléctrica.

Capacitor Ilustración 6 switch

Se constituye un componente pasivo que, a diferencia de la batería, su carga es instantánea

en cuanto la conectamos a una fuente de energía, pero no la retiene por mucho tiempo.
 21

Ilustración 7 capacitador

Inductor
Componente pasivo hecho de un alambre aislado que por su forma almacena energía en
forma de campo magnético, por un método llamado autoinducción.

Ilustración 8
inductor
Voltímetro
Instrumento para medir en voltios la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un
circuito.

Ilustración 9 voltímetro

Tabla de Voltaje
Nos muestra una gráfica detallada sobre la potencia eléctrica entre dos puntos.
 22

Ilustración 10 tabla de voltaje

 23

Procedimiento

La práctica de laboratorio realizada se encamino hacia la relación inversa, donde se

descargó y se ejecutó un programa de simulación, se escogen los elementos de la parte
derecha del simulador, después juntamos los extremos de cada elemento, se hace clic sobre
cada elemento y se presentara en la parte inferior un selector para modificar y fijar los
valores de voltaje, de las bacterias y de resistencia de los resistores, además se puede elegir
la opción “convencional” para ver el sentido de la corriente convencional en el circuito, los
lineamientos se hacen de acuerdo a los establecidos por el profesor, las resistencias de
magnitudes especificas se ajustan para realizar la simulación deseada, se registran cada una
de sus cargas con un voltímetro y demás elementos, se hace sus respectivo análisis y se
lleva a la gráfica y conclusiones establecidas por los integrantes.

Para las representaciones graficas de Voltaje VS. Corriente hemos ubicado a la corriente
en el eje X (abcisa) y al voltaje en el eje Y (ordenada), esto para los circuitos en seri, ya
que, para los circuitos en paralelo se cambian las posiciones, ya que en este el voltaje es el
mismo en todos los resistores, y hemos asumido la pendiente que se ubica en el plano tiene
1
como resultado y así obtenemos el coeficiente que acompañara a la indeterminada.
R
 24

Aplicaciones

TABLA 1. Resultados de masa y aceleracion

M (kg) 1 3 4 5 6 7 8 9 10
A 2 8 6 4 4 3 3 2 2.4
(m/s2)

NOTA. La tabla anterior muestra los valores obtenidos en masa y aceleracion de un cuerpo
al cual se le aplica una fuerza constante de 24 Newtons.

Grafica 1
Aceleración VS. Masa

NOTA. Se realiza la gráfica con unos datos específicos dados en la (TABLA 1. Resultados
de masa y aceleración). Ubicando en el eje X o eje horizontal los valores de masa y en el
eje Y o eje vertical los valores de aceleración.
 25

 ¿Qué tipo de relación existe entre las dos variables?

De acuerdo con la segunda ley de Newton, la aceleración de un objeto es
inversamente proporcional a su masa, es decir, si disminuye su masa mientras se
mantiene la misma fuerza neta, la aceleración se incrementará.

 La ecuación que relaciona las variables aceleración y masa

F = ma, o fuerza igual a masa por aceleración.

5.2 Un coche, a 90 Km/h, hace un recorrido en 5 horas. ¿Cuánto tiempo ganaría si

aumentara su velocidad en 100 Km/h?

Rta: al aumentar su velocidad a 100 Km/h adquiere un tiempo de 4.5 h

 26

Simulación

Observaremos que sucede al unir varias baterías con diferentes voltajes

Tabla 2
Voltajes de baterías
baterías voltaje (V)
1 12 V
2 10 V
3 18 V
1+2 22 V
1+2+3 40 V
Nota si analizamos detenidamente observamos tres baterías con diferentes voltajes cada una
de ellas, y si las unimos sus voltajes se suman

figura 9 voltaje de tres baterías unidas figura 10 voltaje de dos baterías unidas figura 11 baterías mal conectadas

si analizamos la relación que existe entre el voltaje y la cantidad de baterías, podemos

concluir que al unir dos baterías de voltejes iguales o diferentes, este se suma o se
formando un voltaje que acoge el de las dos baterías, esto depende se como se unen las
baterías según los polos (ver figuras 9, 10 y 11), podríamos seguir aumentando el numero
de baterías y veríamos que el voltaje de todas estas si están bien conectadas se sumaran

circuitos en serie
ahora analizaremos lo que sucede en un circuito en serie al colocar un resistor o varios
resistores con varias fuentes unidas, hay que tener en cuenta que en el circuito en serie la
corriente que circula por el solo tiene un camino para recorrer, por lo tanto, la intensidad es
la misma en todo el circuito, en un circuito en serie la resistencia total es igual a la suma de
las resistencias que hay en el circuito.
 27

Tabla 3
Circuito en serie con un solo resistor
Corriente
resistor Voltaje (V) Resistencia
(A)
1 61 V 1,91 A 31,39 Ω
Nota. El voltaje total es el resultado de tres fuentes unidas, con una corriente circulando por
todo el circuito por medio de un resistor de 32 Ω

figura 12 circuito en serie con un resistor

Gráfico 2
Voltaje VS. Corriente circuito en serie con un solo resistor

NOTA. Podemos observar la representación de un solo resistor y además se presenta un

crecimiento constante

Tabla 4
Circuito en serie con dos resistores
Corriente
resistor Voltaje (V) Resistencia
(A)
1 25,75 V 0,80 A 32,19 Ω
 28

2 44,25 V 0,80 A 55,32 Ω

total 70 V 0,80 A 87,51 Ω
NOTA. Podemos observar en la tabla dos resistores con diferentes valores, también que en
un circuito en serie la corriente es la misma por todo el circuito

figura 13circuito en serie con dos resistores

Grafico 3
Voltaje VS. Corriente circuito en serie con dos resistores

NOTA. Podemos mirar que la representación del resistor 1 presenta mayor paso de voltaje
que el resistor 2

Tabla 5
Circuito en serie con tres resistores
Corriente
resistor Voltaje (V) Resistencia
(A)
1 30,7 V 0,94 A 32,65 Ω
2 51,86 V 0,94 A 55,17 Ω
3 16,96 V 0,94 A 18,04 Ω
total 99,52 V 0,94 A 105,86 Ω
 29

NOTA. Tenemos plasmados los valores de un circuito en serie con tres resistores, y si nos
fijamos detenidamente, la corriente es la misma por todo el circuito

figura 14 circuito en serie con tres resistores figura 15 circuito en serie con tres resistores

Gráfico 4
Voltaje VS. Corriente circuito en serie con tres resistores

NOTA. Podemos ver que el resistor por el cual hay un mayor paso de voltaje es el resistor 3

Circuito en paralelo
ahora analizaremos lo que sucede en un circuito en serie al colocar un resistor o varios
resistores con varias fuentes unidas, hay que tener en cuenta que los dispositivos
conectados, su formula para hallar la resistencia total cambia.

Tabla 6
Circuito en paralelo con un resistor
Corriente
resistor Voltaje (V) Resistencia
(A)
1 49 V 1,96 A 25 Ω
 30

NOTA. Tenemos registrados los datos de un circuito en paralelo, donde vemos que el
voltaje se mantiene constante

figura 16 circuito en paralelo con un resistor

Gráfico 5
Voltaje VS. Corriente circuito paralelo con un resistor

NOTA. Podemos observar que la representación gráfica del resistor tiene un crecimiento

Tabla 7
Circuito en paralelo con dos resistores
Corriente
resistor Voltaje (V) Resistencia
(A)
1 77 V 1,24 A 62,11 Ω
2 77 V 1,48 A 52 Ω
total 77 V 2,72 A 28,32 Ω
 31

NOTA. Podemos analizar el voltaje se mantiene igual en todo el circuito, pero a diferencia
de la corriente esta se desvía mas por el segundo resistor ya que este opone menor paso de
la corriente que el resistor 2

figura 17 circuito en paralelo con dos resistores

Gráfico 6
Voltaje VS. Corriente circuito paralelo con dos resistores

NOTA. Podemos observar que hay mayor paso de corriente por el resistor numero dos ya
que la corriente siempre buscara el camino mas fácil, es decir el resistor con menor
resistencia
 32

Tabla 8
Circuito en paralelo con tres resistores
Corriente
resistor Voltaje (V) Resistencia
(A)
1 95 V 2,11 A 45,04 Ω
2 95 V 1,48 A 64,10 Ω
3 95 V 4,52 A 21 Ω
total 95 V 8,11 A 11,70 Ω
NOTA. Podemos mirar que el único valor que se mantiene igual en todos los resistores es el
voltaje

figura 18 circuito en paralelo con tres resistores figura 19 circuito en paralelo con tres resistores

Gráfico 7
Voltaje VS. Corriente circuito en paralelo con tres resistores
 33

NOTA. Si observamos el paro de corriente es mayor por el resistor 3 ya que este no tiene
una resistencia de gran valor como el resistor 1 y 2
 34

Discusión y análisis

Discusión
El laboratorio virtual de física nos da a comprender que, a partir de una discusión se dice
que, al incrementar la variable independiente, decrece la variable dependiente. En el
laboratorio de Física virtual no se limita solamente a la medida de una propiedad o cantidad
física, gran parte de él se dedica al estudio de la forma en que varía una cantidad como
resultado del cambio de otra, esto es, a determinar la forma en que dependen las variables
que intervienen en un fenómeno dado.

Análisis
en esta sección se establece ¿qué indican los resultados? Los datos recolectados en
el laboratorio virtual se confrontan para tener una mejor idea del fenómeno analizado; esta
comparación determina gráficas a partir de las cuales se consigue información valiosa para
el diseño de leyes que expliquen dicho fenómeno. En esta práctica de laboratorio virtual se
comprenderá la dependencia entre dos magnitudes físicas cuando están relacionadas
inversamente, es decir la proporcionalidad entre ellas viene dada por la función inversa.
 35

Conclusiones

Con el laboratorio virtual aprendimos a como analizar y determinar una variable

dependiente, es decir se aprendió como es el estudio de la forma en que varía una cantidad
como resultado. investigamos y aprendimos la relación de proporcionalidad de dos
variables físicas. Se comprendió que la representación gráfica de los resultados obtenidos
en el laboratorio es una herramienta de primer orden en la interpretación de los datos
experimentales.
 36

Bibliografía

Matemáticas On Line (31 de marzo del 2014) Función Inversa Definición y Ejemplos
[Video]. YouTube. https://youtu.be/j1Z746lff4E

Laura (26 de diciembre del 2012) Función inversa sitio web

https://matematica.laguia2000.com/general/funcion-inversa

Gouveia R. (2011) Ley de Ohm toda materia https://www.todamateria.com/ley-de-ohm/

Área tecnología (2014) Circuitos En Serie Y En Paralelo

https://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/CALCULO%20CIRCUITOS
%20ELECTRICOS.htm

Físicalab Segunda Ley de Newton https://www.fisicalab.com/apartado/principio-

fundamental