Colegio Secundario ”Jorge Luis Borges”-4°año 1-2-3-4 y 5div-ciclo

Orientado- Economía

Área Curricular: Economía

Cursos: 4°1°-4°2°-4°3°-4°4°-4°5°

Docentes:

Fernández Laura- correo electrónico- profelaurafernandez2020@gmail.com

Giménez Sonia-correo electrónico-soniagestion2014@outlook.com

Pacheco Fabiana-correo electrónico-fabianabetina@hotmail.com

Yúdica David-correo electrónico udyyudica@gmail.com

Objetivos:

 Lograr que los estudiantes puedan realizar una integración, comprensión y

reconocimiento de los contenidos desarrollados en las guías anteriores

Temas: Clasificación de la Economía ( según su objeto de estudio), Necesidades y Bienes

Económicos, Factores Productivos

Capacidades a desarrollar:

 Cognitivas: comprender y analizar el material enviado(guías anteriores)

 Procedimentales: Aprender a aprender. Comunicación.
 Actitudinales. Responsabilidad y Compromiso.

Como realizar la tarea.

 Lea atentamente las consignas de trabajo.

 Realice una lectura comprensiva de temas de guías anteriores, referidos a las
actividades propuestas en cada consigna.
 En caso de duda consulte.

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ACTIVIDADES:

A- Explicar si las siguientes afirmaciones se refieren a la microeconomía o a la

macroeconomía, justificar en cada caso:

1- El precio de la carne ha bajado en septiembre

2- La tasa de inflación ha bajado menos del 1% mensual.
3- El desempleo en Rosario es elevado en relación con el resto del país.
4- Se espera una gran cosecha de trigo, debido al clima de la región.
5- EL Gobierno Nacional destino el 1% adicional del presupuesto público, al
ministerio de salud, para combatir la pandemia Covid -19.
6- Estados unidos suspendió la importación de limones procedentes de nuestro País.

B- Coloque V o F

 La microeconomía estudia fenómenos económicos en relación a agregados económicos

( Visión global de la economía)
 La macroeconomía estudia las tasas de desempleo producidas en un país, en un
periodo de tiempo determinado.
 Las exportaciones e importaciones de un país con el resto del mundo se analizan a
través de la microeconomía.
 La macroeconomía estudia la inflación provocada en el mes de enero en Argentina.

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C- Unir Con líneas cada necesidad con las distintas clasificaciones dadas.

NECESIDADES CLASIFICACION

_ Medicamentos. _ De bienes.

_ Asistir a una consulta médica _De la Sociedad.

_ Contrato de alquiler de una vivienda _Secundarias.

_ Comprar ropa de abrigo _Presentes.

_ Apertura de una cuenta corriente en un banco _ De Servicios.

_ Contratar seguridad privada en una escuela _ Del individuo.

_ Pago de un tour para vacacionar. _Futuras.

_ Primarias.

D- Completar los espacios en blanco:

1-Las necesidades son…………………en cantidad debido a que en las sociedades existen

nuevos ……………..o ………………. que los consumidores o……………… desean.

2-las necesidades son ………………..cuando tienden a……………………..el bienestar

del………………. Por lo que varían de acuerdo al medio……………, cultural, y
…………………de cada persona.

3-Los ………………económicos nunca existen en ………………suficiente para

………………….la demanda de los……………………………..

4- Son necesidades…………………….aquellas que hacen a la ……………de la vida

del………………………………

5- Los …………… y los servicios son utilizados para………………….las necesidades que se

tornan…………………………….

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E- Responda.

1- ¿Cuáles son los factores de la producción?

2- ¿A qué se llama Población?
3- ¿Qué piensa Ud. qué tipo de población se ha incrementado en esta época de
cuarentena ( por covid-19 ) ?
4- ¿Por qué será que se considera que el capital humano capacitado es importante para la
organización?
5- Marque cuales constituyen cada uno de los factores de la producción.

-Agua -Bosques
-Empleado -Dinero
-Petróleo -Martillo
-Crédito -Muebles

Directora: Prof. Sandra Zalazar

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