Institución Educativa Colegio Camilo Daza

Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006

MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 03062 DE 19 DE AGOSTO DE 2022
Dane 154001008606-01

CONTENIDO TEMATICO 1
Asignatura: GEOMETRIA GRADO: SEXTO Sede: CAMILO DAZA
Periodo: PRIMERO Elaborado por: WILMER ROJAS Aprobado por: BELKIS URIZA

1. DOCUMENTACION Y CONCEPTUALIZACION RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

Líneas rectas paralelas en un plano están siempre a la

CONCEPTOS BASICOS DE GEOMETRIA
misma distancia la una de la otra. Las rectas paralelas
nunca se cruzan. Rectas perpendiculares son aquellas
se cruzan en ángulo recto (de 90 grados).
EL PUNTO: Es el elemento Según la manera en que se ubiquen dos rectas en el
geométrico más simple ya plano, pueden ser paralelas o perpendiculares.
que no tiene tamaño y sólo
indica un sitio exacto. La
idea de punto se puede
entender como la marca de Las rectas
un lápiz bien afilado. Los perpendiculares se
puntos se simbolizan con letras mayúsculas. cortan en un punto
formando cuatro
angulos iguales.
LA RECTA: Esta
formada por una
sucesión de puntos
que se prolongan
indefinidamente en
sentidos opuestos,
la recta tiene solo
longitud, pero
carece ancho, altura y grosor. La idea de recta se puede Las rectas paralelas no se
entender como la marca que deja un lápiz al pasar por cortan.
el borde de una regla. Las rectas se simbolizan con
letras minúsculas.

PUNTOS COLINEALES:
Dos o más puntos son
colineales cuando al
ELEMENTOS DEL POLIGONO
pasar una recta ésta
pasa por todos los
puntos. Es decir, están Un polígono es el área de un plano que está
en la misma dirección y delimitado por líneas que tienen que ser rectas.
no son colineales si al Para considerar polígono a una figura esta debe cumplir
pasar una recta al que sus líneas siempre deben ser rectas y que no puede
menos uno de los puntos estar abierto. En la siguiente imagen puedes ver varios
se encuentra fuera de la recta. ejemplos de polígonos y otros que no lo son:

SEGMENTO DE
RECTA: Un segmento
es una porción de
recta con principio y
con fin, es decir, esta
limitada por dos
puntos llamados
extremos. Los puntos A y B son extremos de la recta y
por lo tanto la podemos medir.

SEMIRRECTA:
Una semirrecta es
una secuencia de
puntos que se
prolonga en un
Vamos a conocer ahora las diferentes partes que
solo sentido y
forman un polígono. Fíjate bien en la imagen y en las
tiene un punto de
definiciones que se muestran a continuación:
origen, en este
caso se llama A pero no tiene un punto final.

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Lados: son los segmentos que forman la línea
poligonal.
Vértices: son los puntos donde se unen los lados.
Ángulos: son las regiones del plano que delimitan dos
lados.
Diagonal: es la recta que une dos vértices no
consecutivos.
Centro: es el punto desde el que todos los ángulos y
lados están a la misma distancia.
Radio: es el segmento que une el centro del polígono
con cualquiera de sus vértices
Apotema: es el segmento que une el centro del
polígono con el centro de cualquiera de sus lados.
Base: Es el lado inferior de un polígono. Normalmente
es el lado donde se «apoya» la figura.
POLIGONOS REGULARES E IRREGULARES
Los poligonos son lo que se entiende en geometría
como figuras planas con un determinado número de
lados que engloban una región de un plano de manera
finita. Esos costados que forman los segmentos de la
figura se conocen como aristas y el punto en el que se
juntan dos aristas se llama vértice o esquina. En cada
uno de esos vértices se generan dos ángulos, el interior
y el exterior, que simplemente es la amplitud generada
en el vértice.
Hay distintas clasificaciones para los polígonos, pero en
este artículo hablaremos de los polígonos regulares y
los irregulares.
POLIGONOS REGULARES: Son aquellos que
tienen todos los ángulos de la misma amplitud y
todos los lados de la misma longitud.
POLÍGONOS IRREGULARES: Son los que o bien
tienen los costados de igual longitud, pero ángulos
de distinta amplitud; o bien tienen los costados de
distinta longitud, pero ángulos de idéntica amplitud;
o bien tienen los costados de distinta longitud y
ángulos de distinta amplitud.
EJEMPLOS DE POLÍGONOS REGULARES
Los polígonos regulares pueden ser infinitos, así que
vamos a ver una muestra de ejemplos de este tipo de
polígono con el número de lados que tienen cada uno
de ellos:
➢ Triangulo equilatero: 3
➢ Cuadrado: 4
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➢ Pentágonoregular: 5
➢ Hexágono regular: 6
➢ Heptágono regular: 7
➢ Octógono u octágono regular: 8
➢ Eneágono o nonágono regular: 9
➢ Decágono regular: 10
➢ Endecágono o undecágonoregular: 11
➢ Dodecágono regular: 12
➢ Tridecágono o triskaidecágono regular: 13
➢ Tetradecágono regular: 14
➢ Pentadecágono o pentedecágono regular: 15
➢ Hexadecágono regular: 16
➢ Heptadecágono regular: 17
➢ Octodecágono u octadecágono regular: 18
➢ Eneadecágono o nonadecágono regular: 19
➢ Isodecágono o icoságono regular: 20
A mano alzada es muy difícil, prácticamente imposible,
dibujar un polígono regular, porque sin querer un lado
puede quedarnos más largo que otro. Por eso, en la
actualidad existen generadores que dibujan polígonos
regulares por ordenador.
EJEMPLOS DE POLÍGONOS IRREGULARES
Los polígonos irregulares también pueden ser
infinitos, así que vamos a ver una selección de
ejemplos de estos polígonos con el número de lados
que tienen cada uno de ellos:
❖ Triángulo no equilátero: 3
❖ Cuadrilátero (rombo, rectángulo, romboide,
trapecio, trapezoide): 4
❖ Pentágonoirregular: 5
❖ Hexágono irregular: 6
❖ Heptágono irregular: 7
❖ Octógono u octágono irregular: 8
❖ Eneágono o nonágono irregular: 9
❖ Decágono irregular: 10
❖ Endecágono o undecágonoirregular: 11
❖ Dodecágono irregular: 12
❖ Tridecágono o triskaidecágono irregular: 13
❖ Tetradecágono irregular: 14
❖ Pentadecágono o pentedecágono irregular: 15
❖ Hexadecágono irregular: 16
❖ Heptadecágono irregular: 17
❖ Octodecágono u octadecágono irregular: 18
❖ Eneadecágono o nonadecágono irregular: 19
❖ Isodecágono o icoságono irregular: 20
Como ya os habréis dado cuenta, simplemente cambia
el apellido "regular" o "irregular" en la mayoría de
polígonos, excepto en los primeros. Eso es así porque
el número de lados es el mismo, aunque sean de
distinta longitud. En realidad, si dibujas varias líneas de
distintas longitudes que se unan sin hacer hendiduras,
tendrás fácilmente un polígono irregular. 5. Ángulo completo: es aquel que mide 360°.

Los ángulos se miden con un instrumento llamado

TRANSPORTADOR DE ÁNGULOS. Su medida se
expresa con dos tipos de unidades: GRADOS
sexagesimales o RADIANES.

MEDIR ÁNGULOS CON EL TRANSPORTADOR DE

ANGULOS, MEDICION Y CONSTRUCCION
Angulo es un concepto de la Geometría para referirse
al espacio comprendido entre la intersección de dos
líneas que parten de un mismo punto o vértice, y que
es medido en grados.
ÁNGULOS:
Medir ángulos con tu TRANSPORTADOR es más
sencillo de lo que parece. Solo tienes que seguir estos
3 sencillos pasos:
1. Coloca el centro del transportador en el vértice del
ángulo.
2. Haz coincidir la línea del 0 del transportador con
uno de los lados del ángulo.
3. Fíjate por donde pasa el otro lado del ángulo. Esa
es su medida.

Lado: rectas que se intersectan en un vértice.

Vértice: punto de intersección entre las dos rectas.
Angulo: Abertura entre las dos rectas que se unen en
un punto.
Los ángulos se miden en grados (°) y según su medida
se clasifican en:

1. Ángulo agudo: es aquel que mide más de 0° y

menos de 90°.

¿CÓMO CONSTRUIR ÁNGULOS?

2. Ángulo recto: es aquel que mide 90°. Imagina que quieres construir un ángulo de 70°. Es
más sencillo e lo que parece.

1. Traza uno de sus ángulos y su vértice.

2. Coloca el “centro” del transportador en el tu vértice,
y el “cero” haciendo coincidir con el lado que has
dibujado.
3. Haz una marca en el 70 (en la misma línea del
“cero” que cogiste) y únela con el vértice.

3. Ángulo obtuso: es aquel que mide más de 90° y

menos de 180°.

4. Ángulo extendido: es aquel que mide 180°.

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El sistema métrico decimal es un conjunto de Unidades de peso
unidades que engloba múltiplos y submúltiplos de 10. El sistema para medir el peso en el sistema inglés está
Estas unidades son longitud, capacidad y masa. basado en la onza, libra, y ton.

El SMD está basado en el metro como unidad

principal. Frente a ello, las unidades mayores se
denominan como múltiplos y las de menor tamaño
submúltiplos.
Unidades de capacidad
En este sentido, las unidades del sistema métrico El sistema para medir la capacidad en el sistema inglés
decimal surgen como una forma de estandarizar las está basado en la taza, onzas fluidas, pinta, cuarto y
medidas en todo el mundo. galón.

Unidades del sistema métrico decimal

A continuación conocerás la tabla del sistema métrico

decimal con las unidades y magnitudes básicas.

MAGNITUD MEDIDA UNIDAD SIMBOLO 2. ACTIVIDADES SUGERIDAS

BASICA
Longitud Distancia entre metro m 1) Escribe la relación que hay entre cada par de
dos puntos segmentos:
Capacidad Cantidad de litro l
liquido
masa Cantidad de gramo g
materia

La transformacion de unidades en multiplos y

submultiplos seguiria la regla de la escalera: para
BAJAR hay que multiplicar, para subir hay que dividir.
2) traza una recta r de color azul en el espacio en
blanco
A. Una recta paralela s de
color rojo.

B. Una recta perpendicular

u de color verde.

3) En la vida cotidiana observamos la presencia de

rectas paralelas y perpendiculares en diversos
objetos de la naturaleza y en construcciones u
objetos creados por el hombre. Por ejemplo, en la
imagen, los pares de rectas de color verde, rojo y
celeste, son paralelos, perpendiculares y oblicuos,
aunque no necesariamente en ese orden.

Este sistema de medidas es usado muy a menudo en los

Estados Unidos. Incluye medidas lineales (longitud y
distancia), peso (que tan pesado es un objeto),
capacidad (la cantidad que un recipiente puede
contener), y temperatura (que tan caliente o frío esta).

Unidades de longitud
El sistema para medir la longitud en el sistema inglés
está basado en la pulgada, pie, yarda, y milla.

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 A partir de la imagen, completa las afirmaciones para
que sean verdaderas.
A. El par de rectas de color
_______________________________, son
perpendiculares.
B. El par de rectas de color
_______________________________, son
paralelas.
C. El par de rectas de color
_______________________________, son
oblicuas. 1. BIBLIOGRAFIA-WEBGRAFIA
4) Identifica y dibuja de tu entorno objetos que den la https://www.geogebra.org/m/qXUt2Kgq
idea de rectas paralelas, perpendiculares
https://www.problemasyecuaciones.com/geometria2D/
5) ¿un círculo es un polígono regular o irregular? paralelas-perpendiculares/rectas-paralelas-
perpendiculares-ejemplos-problemas-resueltos.html
6) Encuentra en la siguiente imagen polígonos
https://ivanorozco.jimdofree.com/geometr%C3%ADa/
regulares e irregulares y nómbralos:
sexto/conceptos-b%C3%A1sicos-de-
geometr%C3%ADa/

7) Realiza las siguientes mediciones de ángulos

haciendo uso de tu transportador y escribe la
medida en los espacios en blanco.

8) Determina el tipo de ángulo y la medida de cada

ángulo.

9) Escribe el nombre adecuado en cada recuadro:

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