Institución Educativa Colegio Camilo Daza

Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006

MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018
DANE 154001008606-01
GUÍA # 3
SEGUNDO TRIMESTRE
SEDE: ÁREA: Asignatura: Grado:
SAN ANDRÉS II CIENCIAS NATURALES FÍSICA 807 - 808 - 809 – 810
Propósito de la guía: Descripción:
*Primer momento: SABERES PREVIOS. Actividades, técnicas y
APRENDIZAJE. Elaborar y proponer explicaciones para algunos estrategias que el docente aplica para verificar el punto de
Fenómenos de la naturaleza basadas en conocimientos partida de los estudiantes y compararlo con lo que se espera que
científicos y de la evidencia de su propia investigación y de la de aprenda: calor, energía térmica.
otros. *Segundo momento: ESTRUCTURACIÓN. Es donde podemos
encontrar la información teórica del tema a tratar: calor,
EVIDENCIA. Establece relaciones entre resultados y energía térmica y sus métodos de transferencia.
conclusiones con algunos conceptos, principios y leyes de la *Tercer momento: PRÁCTICA Y EJECUCIÓN. Acciones de
ciencia. aprendizaje relacionando el objeto de aprendizaje con el
contexto: Taller en clase.
DBA 1: *Cuarto momento: TRANSFERENCIA. Es la planeación de cómo
Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores el estudiante transfiere lo aprendido sea cualitativa o
de combustión y refrigeración) por medio de leyes de la cuantitativamente: Compromiso en el cuaderno (Evaluación)
termodinámica. *Quinto momento: REFUERZO Y VALORACIÓN. Evaluación
formativa y de retroalimentación para mejorar el aprendizaje
durante la enseñanza. Análisis de situaciones problema.
FECHA DE ENTREGA A ESTUDIANTES: 15 junio 2021 DOCENTE: SIMÓN VELANDIA

FECHA DE RECIBIDO A DOCENTE: 9 julio 2021

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

1. EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES

 ¿Por qué en lugares como Pamplona o Bogotá se
acostumbra tomar té, café o chocolate a cualquier
hora del día y por ejemplo en Cúcuta acostumbramos
a tomar jugos o líquidos fríos frecuentemente?
 ¿Sabes que es un termómetro? Actualmente hasta
en los celulares existen aplicaciones que miden la
temperatura de los cuerpos o sustancias.
 En poblaciones donde el clima es “frío” a veces no
notamos cuando tomamos sopas recién salidas de la
estufa. ¿Por qué nos dicen que debemos esperar un
rato a que se “enfríe” a pesar de que nos parece que
podemos tomar esa sopa, así como está?
2. ESTRUCTURACIÓN

Por ejemplo, si tu cuerpo se encuentra a una temperatura

La materia, independientemente del
estado en que se halle, está formada
por partículas (átomos o moléculas)
en constante movimiento, lo cual les
confiere energía cinética.
de 37 °C y tocas un objeto que está a 38 °C lo percibirás
como “caliente” pero si otra persona se encuentra a 39
°C y toca el mismo objeto lo sentirá “frío”. Por lo tanto,
necesitamos de un método confiable y reproducible para
establecer el grado relativo en que un cuerpo está
caliente o frío, es decir, medir su temperatura. Este
método confiable nos lo brindan los termómetros.

El promedio de la energía de LA ENERGÍA INTERNA

movimiento de las partículas de un
cuerpo es lo que permite determinar
qué tan “caliente” o “frío” se encuentra. Luego, cuando
un cuerpo se “calienta” quiere decir que aumentó el
movimiento de sus partículas, es decir, aumentó el
promedio de energía de sus átomos o moléculas, a esto
se le llama la sensación térmica.
Son muchos los ejemplos que ilustran el aumento de la
energía cinética en los cuerpos, por ejemplo, al golpear
una pelota de béisbol con un bate, al hornear la harina de
las galletas o al colocar un líquido sobre una llama. Los
cuerpos están formados por moléculas y átomos que
contienen energía interna debido a su movimiento.
La energía interna de un cuerpo es la suma de las
energías cinética y potencial de cada una de las
partículas que lo forman. Esta depende de:
ENERGÍA CINÉTICA: La materia está formada por
partículas en continuo movimiento, es decir, que las
partículas que forman la materia tienen energía cinética
ENERGÍA POTENCIAL: debido a su movimiento, os
cuerpos tienen energía potencial cuando las fuerzas entre
ellas las obligan a mantener ciertas posiciones.
Por su parte, la energía interna de un cuerpo es la suma
de las energías cinética y potencial de cada una de las
partículas que lo forman. Esta depende de:
→ La cantidad de materia: cuanto mayor sea el número
de partículas del cuerpo, mayor será su energía interna.
→ El tipo de sustancia: ya que de ello dependen las
fuerzas que se puedan establecer entre las partículas, lo
que determina su energía potencial.
→ La temperatura: la teoría cinética indica que cuanto
mayor es la velocidad a la que se mueven las partículas,
mayor será la temperatura de la sustancia.
El calor o la energía térmica es la energía que se
transfiere cuando se ponen en contacto dos cuerpos que
están a distinta temperatura o cuando se produce un
cambio de estado. Para identificar el calor se requiere
inicialmente medir la temperatura de los cuerpos, para
esto se emplean diferentes escalas termométricas.
La graduación de estas escalas se realiza a partir de
puntos de referencia que son constantes; los más
utilizados son las temperaturas correspondientes a los
puntos de fusión y de ebullición del agua a una atmósfera
de presión.

Las escalas más usadas son Celsius, Fahrenheit y Kelvin

y es posible convertir los valores entre ellas usando la
siguiente proporción:

Se sabe que, a mayor energía cinética, mayor

temperatura y lo mismo sucede en el caso contrario,
cuando las partículas de un cuerpo se mueven a una
velocidad menor se reduce su temperatura. Cuando las
partículas no se mueven, su energía cinética es cero; en
ese momento se habrá alcanzado la temperatura más
baja posible. Esa temperatura coincide con -273,15 °C y
se denomina “cero absoluto”.
En sustancias a bajas
temperaturas (menos de 0°C)
como el agua, átomos y
moléculas se mueven ¡A esta temperatura se detiene toda
lentamente debido a su poca la materia de la que están hechas las hielo
energia cinética, pero sigue cosas en el universo!
teninendo energia interna.

Acá tenemos una olla con agua-hielo siendo calentada en la

cocina. Se puede notar los cambios de fase de estado: solido
líquido, gaseoso. Así como los distintos tipos de transferencia
de calor: contacto (hornilla y olla) - convección (vapor de agua)
-radiación (calor del fuego)-conducción (base de la olla).

Por CONTACTO. Dos cuerpos a diferentes temperaturas, existe una transferencia de energía. Cuando el cuerpo
que tiene mayor temperatura se pone en contacto con el cuerpo de menor temperatura, le cede calor (como
sucede entre la hornilla y la olla); se dice entonces que el cuerpo caliente se “enfría” y el frío se “calienta”. Un
cuerpo absorbe o cede calor. Si los cuerpos permanecen en contacto durante un tiempo suficiente, sus
temperaturas llegan a igualarse y entran en equilibrio térmico.

El cambio de estado se refiere al cambio entre sólido, líquido, gaseoso y plasma, debido a cambios en la
temperatura y la presión. Durante el cambio de fase el calor no modifica la temperatura. El agua, por ejemplo,
bajo los 0 °C es sólida, de 0 °C a 99 °C permanece líquida y a los 100 °C se evapora a la misma presión atmósferica.

La CONVECCIÓN es la forma como la energía se transfiere en los líquidos y gases. Las partículas se calientan,
disminuyen su densidad y se mueven a lugares más “fríos” y luego disminuyen su temperatura y aumentan su
densidad, descienden nuevamente, lo que genera corrientes de convección que transportan materia y calor.

La RADIACIÓN es la forma como se transmite energía térmica entre dos cuerpos, sin contacto, por medio de
ondas electromagnéticas que transportan energía, pero no materia, de manera que al llegar a los cuerpos
aceleran la vibración de sus partículas como es el caso del calor en un horno.

La CONDUCCIÓN es la forma como la energía térmica se transfiere en los sólidos. En ellos, las partículas más
cercanas a la fuente de calor aumentan su vibración (se calientan) y transfieren este movimiento a sus vecinas
por choque, sin que se transporte materia.
 3. PRÁCTICA Y EJECUCIÓN

1. Marca con un ✓ la respuesta correcta: 6. Define si el hombre dice la verdad.

a. Con respecto a la temperatura es correcto afirmar que

___ Depende de la sensación de lo frío o caliente que está

un cuerpo

___ Es la medida de la energía cinética promedio de las

partículas de un cuerpo

___ Solo se puede medir con un termómetro de alcohol

___ Corresponde a la energía en tránsito de un cuerpo a

otro

b. Andrea preparó un té con agua caliente y para

tomárselo le agregó agua helada. En este proceso se
manifiesta una transferencia de energía entre el té y el
agua helada que ocurre hasta que: FRIA TIBIA CALIENTE

___ el té gane temperatura del ambiente.

___ el agua helada disminuya su temperatura.
___ el té y el agua helada estén en equilibrio térmico.
___ el agua helada alcance la temperatura ambiente.
El hombre pone una mano en agua caliente y otra en agua
2. Numera de menor a mayor los vasos que se fría. Luego las saca y pone ambas manos en el agua tibia.
muestran, de acuerdo con el calor que requieren Él sostiene que en ese momento siente la misma
para aumentar su temperatura en 1 °C, si la temperatura en ambas manos. ¿Es verdad?
temperatura inicial en todos los vasos es igual (1
será el que menos calor requiere). Explica. 7. Interpreta las gráficas y responde.

3. Observa la medición del termómetro. ¿Es posible

que esta temperatura se haya dado en el polo norte
durante la noche? Explica.

Se aplicó calor a una sustancia que cambió de sólido a

4. Explica por qué durante un día soleado en la playa, la
arena puede alcanzar altas temperaturas, pero durante la
noche su temperatura disminuye considerablemente.
5. Explica la característica principal que diferencia los
métodos de transferencia de calor en esta imagen:
líquido y luego a gas. Al punto de fusión se llegó a los t1
segundos y al punto de ebullición, a los t3 segundos. ¿Cuál
es el gráfico que mejor describe esta situación?
8. EXPERIMENTO DEL GLOBO QUE NO EXPLOTA. En
un sencillo experimento, si agregamos un poco de agua
dentro de un globo y lo inflamos, éste no se quema al
acercarlo a la llama de una vela, pero si lo acercamos a
la vela solo lleno de aire, el globo explota ¿por qué?

Contacto
4. TRANSFERENCIA

1. ¿Por qué en lugares como Pamplona o Bogotá se Según los gráficos, responde preguntas 7 y 8:
acostumbra tomar té, café o chocolate a cualquier hora
del día y por ejemplo en Cúcuta acostumbramos a tomar
jugos o líquidos fríos frecuentemente?
a) por la preferencia o gustos de la ciudad
b) porque la temperatura es igual en ambas ciudades
c) por la diferencia de temperatura entre las ciudades
d) porque es el mejor alimento para el cuerpo

2. Un termómetro es un instrumento que mide:

a) distancias
b) temperaturas
c) calor
d) frio

3. En poblaciones donde el clima es “frío” a veces no

notamos cuando tomamos sopas recién salidas de la
estufa. ¿Por qué nos dicen que debemos esperar un rato
a que se “enfríe” a pesar de que nos parece que podemos
tomar esa sopa, así como está recién servida?
a) porque son normas de cada restaurant en poblaciones
de climas “fríos”
b) porque no importa si está recién salida de la estufa, ya
que no notamos que esté caliente
c) para que el ambiente baje la temperatura de la sopa y 7. Selecciona la opción acertada:
evitar choque térmico entre nuestros labios y la sopa a) el punto de fusión en (a) aumenta de sólido a líquido
d) porque las moléculas de nuestros labios y las b) el punto de ebullición en (c) disminuye para t3
moléculas de la sopa están a igual temperatura c) el punto de fusión en (b) es constante entre t 1 y t2
d) el punto de ebullición en (a) es constante de desde t1
4. La razón por la que las moléculas de un vaso con hielo
se mueven más lento que las mismas moléculas cuando 8. Si el cuerpo está cambiando de líquido a gas en (b):
el vaso está a temperatura ambiente son: a) la temperatura va en aumento
a) porque las moléculas del hielo tienen más energía b) el tiempo disminuye
cinética que a temperatura ambiente c) la temperatura se mantiene constante
b) porque las moléculas del hielo tienen menos energía d) el tiempo es constante
cinética que a temperatura ambiente
c) las moléculas del hielo son las mismas que las del agua 9. ¿En cuál población se tardaría más en hervir el agua?
y no importa si está a temperatura ambiente a) Bogotá (capital)
d) por la energía potencial que ambas tienen b) Cúcuta (Norte de Santander)
c) Puerto Carreño (Vichada)
5. Cuanto mayor sea el número de partículas del cuerpo: d) Jerusalén (Cundinamarca)
a) menor será su energía interna
b) mayor será su temperatura 10. La transferencia de calor por el ventilador es por:
c) menor será su volumen a) convección b) contacto c) radiación d) conducción
d) mayor será su energía interna

6. Cuál es la escala de medición de temperatura absoluta:

a) Celsius
b) Centígrados
c) Kelvin
d) Fahrenheit

5. REFUERZO Y VALORACIÓN

Según la imagen, escribe la característica principal de cada método de transferencia de calor al hervir agua con hielo:

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS-WEBGRAFIAS
https://www.santillanaplus.com.co/ libro DESAFIOS CIENTIFICOS 8 – SANTILLANA - Imágenes de Google