GEOMETRÍA

GENERAL
Conceptos básicos
Para el estudio de la geometría, es indispensable conocer el concepto intuitivo de punto, recta y plano. Estos son
términos no definidos o indefinibles que proveen el inicio de la geometría. Aquí como se acaba de decir no se
definirán tales elementos sino que se observaran objetos que lo sugieren.

Sin embargo trataremos de resumir las ideas

como y tratar de dar un posible concepto de punto

El punto .- es una figura geométrica adimensional: no tiene longitud, área, volumen, ni

ningún otro ángulo dimensional. No es un objeto físico. El punto representa una posición en
el espacio, determinada respecto de un sistema de coordenadas preestablecidas. Se los
representa por letras mayúsculas.
 PUNTOS COLINEALES: Dos o más puntos son colineales cuando al pasar una recta, ésta pasa
por todos los puntos en cuestión. es decir, están en la misma dirección y, no son colineales si
al pasar una recta al menos uno de los puntos se encuentra fuera de la recta.

Puntos NO
colineales

La línea .- es una sucesión continua de puntos, muy unidos, y que se extienden de manera

indefinida, estos puntos están interrelacionados entre sí y pueden estar orientados siempre en la
misma dirección (como en la línea recta) o ir cambiando no siguen una misma dirección (como en la
línea curva) y es su tamaño ajustable, de allí que sean empleadas para la creación o construcción de
figuras. Se las representa de algunas maneras por ejemplo así:
r

LÍNEA CURVA

Un hilo delgado puede servir para hacerse una idea del concepto de línea. Ahora si ese hilo lo ponemos
completamente tenso, se tiene una línea recta.
 TIPOS DE LÍNEAS
Podemos clasificar todas las líneas en dos grandes tipos: líneas curvas y líneas poligonales, dependiendo si los
puntos que la forman siguen la misma dirección o no. Ambas pueden ser abiertas o cerradas. De esta forma, vamos
a establecer 3 tipos de líneas:
LÍNEAS CURVAS
Pueden ser abiertas o cerradas. Hay muchos tipos: onduladas, espirales, parábola, hipérbola, elipse, óvalo, ovoide…
El tipo más importante de una línea curva es la circunferencia, es una curva cerrada en el que todos sus puntos
están a la misma distancia de otro punto llamado centro.

LÍNEAS CURVAS ABIERTAS LÍNEAS CURVAS CERRADAS

 LÍNEAS POLIGONALES
Pueden ser abiertas o cerradas. También pueden recibir el nombres de líneas quebradas. Hay un caso especial de línea
poligonal: que es la línea recta.

LÍNEAS POLIGONALES ABIERTAS LÍNEAS POLIGONALES CERRADAS

LÍNEAS MIXTAS
Pueden ser abiertas o cerradas. Son una mezcla de líneas curvas y poligonales. No hay tipos específico

LÍNEAS MIXTAS ABIERTAS LÍNEAS MIXTAS CERRADAS

 TEOREMAS
IMPORTANTES:
TEOREMA 1: Por un punto pasan infinito TEOREMA 2: Dos puntos dados cualquiera determinan
número de rectas. una única recta.

TEOREMA 3: La intersección de dos rectas que se cruzan

determinan un punto
PLANO.-
ESPACIO.
-
LINEAS SECANTES
Secantes son rectas que se cortan en un solo punto cuando se prolongan

LINEAS PARALELAS
Dos líneas son paralelas si se conserva siempre la misma distancia
de separación entre ellas. Las rectas paralelas no tiene puntos en
común sin importar cuanto se las prolonguen

LINEAS PERPENDICULARES
Dos líneas son perpendiculares si se cruzan, pero ninguna esta
inclinada respecto a la otra, es decir, tienen un punto en común y
forman entre ellas un ángulo recto de 90° forman además cuatro
partes iguales.
Rectas Concurrentes
En geometría, las rectas concurrentes son dos o más rectas en un mismo plano que se cortan en un mismo punto
(llamado punto de la concurrencia). Por lo tanto, un conjunto de rectas concurrentes solo tienen un punto en común.

Semirrecta .- Se llama semirrecta​ cada una de las dos partes en que queda dividida una recta al
ser cortada en cualquiera de sus puntos.
Segmento de recta
Es la parte de recta limitada entre dos puntos. Dichos puntos son los extremos del segmento.

Tipos de segmento
Entre los tipos de segmento, podemos distinguir:

• Consecutivos: Son aquellos que tienen en común un extremo (pueden o no pertenecer a la misma

recta).
•Colineales, alineados o adyacentes: Son aquellos que pertenecen a la misma recta.

•No colineales: No pertenecen a la misma recta.

•Segmento nulo: Su punto de inicio y de fin son los mismos.

Una de las palabras más importantes en geometría es congruente. En geometría, este término se refiere a
aquellos objetos que tienen exactamente el mismo tamaño y forma. Dos segmentos serán congruentes si ambos
tienen la misma longitud.

Si el segmento AB es congruente al segmento CD , escribimos:

En figuras geométricas, dos segmentos se muestra que son congruentes marcándoles con el
mismo número de marcas pequeñas perpendiculares, como se muestra a continuación.
 Trazos y construcción de las figuras básicas

Construcción de un segmento igual a otro: para construir un

segmento igual a otro con la ayuda de un compas y una regla hacemos lo
siguiente: Segmento
existente
1) Con la regla se traza una recta con una orientación deseada 𝑨 𝑩
que es la recta donde se va a dibujar el segmento “nuevo” de
igual tamaño a l segmento ya existente

2) Se marca un punto sobre la recta trazada y a la vez será uno

de los extremos del nuevo segmento

3) Se abre le compas, de tal forma que sus puntas coincida con

los puntos extremaos del segmento ya existente

4) Por último sin variar la abertura obtenida con el compás en el paso (3) se sitúa
nuevamente el compas en el punto marcado de la nueva recta y se obtiene el nuevo
segmento de igual longitud al anterior
 ÁNGULOS
Dos semirrectas y con origen común dividen al plano en dos regiones llamadas regiones angulares o
simplemente ángulos.
En la figura un ángulo esta pintado de color amarillo y el
Vértice
𝑨 otro de verde
a do
L Al menos que se diga lo contrario cuando hablemos de
Ángulo
ángulos nos referiremos al ángulo convexo
𝑶 convexo
Ángulo La d
o
cóncavo
𝐵

Para poder diferenciar a los ángulos de acuerdo a su abertura se crearon diferentes sistemas de medición angular, tales
como: El Sistema Sexagesimal o Sistema Inglés. El sistema centesimal o Sistema Francés y el sistema radial o circular o
sistema internacional. El sistema que estudiaremos es el SISTEMA SEXAGESIMAL o SISTEMA INGLÉS Sus creadores
tomaron como base a una circunferencia dividiéndola a ésta en 360 partes iguales y a cada parte la llamaron un grado
sexagesimal, además a cada grado también lo dividieron pero en 60 partes siendo cada parte un minuto sexagesimal, a este
minuto lo dividieron en 60 partes, siendo cada parte un segundo sexagesimal
 En este capítulo haremos uso del transportador o graduador
como instrumento de medición, para ello observa con bastante
atención, pues la figura muestra el uso de un transportador para
medir ángulos

Ángulo llano.- en el caso de que las semirrectas y sean semirrectas

opuestas, y siguen siendo ángulos convexos.
Ángulo completo.- si las dos semirectas y son coincidentes
Ángulo
NULO

𝑨
𝑩

Completo sin las coincidencias de la semirectas

Ángulo Consecutivos.- está definición solo será para la región convexa. Dos ángulos son consecutivos
cuando están en la misma región convexa y tienen el mismo vértice y un lado en común
Ángulo adyacentes.- son ángulos consecutivos y los
lado NO comunes son semirectas opuestas

Ángulos Complementarios- son dos ángulos

consecutivos cuya suma nos da

•Tres o más ángulos no pueden ser

complementarios aun si es que su suma es igual
a 90 grados.

Ángulos suplementarios.- son dos ángulos en el cual

la suma ellos nos da
Tres o más ángulos no pueden ser •Cuando unimos a dos
suplementarios aún si es que suman 180 ángulos suplementarios,
grados. formamos una línea recta.
ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

Son ángulos iguales

Razón: por ser opuestos
por el vértice
ÁNGULOS SEGÚN SU MEDIDA
 CONSTRUYENDO MIS
•En la figura hallar el valor de x.CONOCIMIENTOS • Determina el valor de x en cada caso.
Rpta. 25º

•Determinar el valor de en la gráfica.

Rpta. 60º

•Determina el valor de q en la gráfica,

si es bisectriz del Rpta. 63º
 Trazos y construcción de las figuras básicas
Bisectriz de un ángulo.- Se denomina así al rayo que divide a un ángulo, en dos ángulos iguales o
congruentes.
En la figura se muestra al ángulo AOB, si OP divide al ángulo en dos ángulos AOP y POB, se comprueba
que: AOP @ POB

Entonces por tener la misma medida,

OP es bisectriz del AOB.

Trazar la bisectriz 2. Y desde los dos extremos F y G del arco trazado se

1. Se traza un arco correspondiente trazan, con cualquier abertura del compás, dos arcos que
al ángulo cortando cada lado del ángulo en han de cortarse en un punto P.
F y G.

3. La bisectriz se obtiene dibujando la recta que une ese

punto con el vértice.
operaciones de medidas angulares
 operaciones de medidas angulares
Los ángulos se miden generalmente en unidades llamadas grados , poseen submúltiplos que son el
minuto ( ’ )y el segundo ( ” ) que por cierto NO son medidas de tiempo
𝑬𝒒𝒖𝒊𝒗𝒂𝒍𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔 : 𝟏 ° =𝟔 𝟎′ 𝟏′ =𝟔𝟎 𝟏° =𝟑𝟔𝟎 𝟎
EJERCICIOS
: Reducir
1)
2) Reducir 87.75º a grados ,minutos y segundos
3)
4)
5) 32º 12’ 29”
6) 47º 11’ 28” 33º 45’ 50”
7) Hallar el suplemento del ángulo de 75º
8) Hallar el complemento del ángulo de 18º 32’ 15”
9) Hallar el suplemento del ángulo
10) Hallar el complemento del suplemento del ángulo de 165º
11) Encuentra el ángulo complementario de 1/3 de 90°.
12)Encuentra el ángulo que es 38° menos que su complemento.
13)Si es que la diferencia de dos ángulos complementarios es 24°,
encuentra los ángulos.
14) Encuentra el ángulo complementario de (x+10)°.
operaciones de medidas angulares
ÁNGULOS ENTRE DOS RECTAS SECANTES ÁNGULOS ENTRE RECTAS PARALELAS
Y UNA SECANTES A ELLAS
Son ángulos iguales
Razón: por ser opuestos
por el vértice
ÁNGULOS ENTRE RECTAS PARALELAS
Y UNA SECANTES A ELLAS

Ambos internos o ambos externos

se los llama colaterales o
conjugados y
 a) ángulos Alternos

L1
º
¡Amiguito!
º
En Ángulos. Alternos L2
recuerda la “z” del zorro”.
º = º

b) Ángulos Conjugados c) Ángulos Correspondientes

¡Tigre! En Áng.
Conjugados recuerda Y en estos ángulos
la “c” de conjugados recuerda la “f” de facil
L1
º
L1 º = º
º L2
º + º = 180º º
º
L2
 PROPIEDADE
S
𝟏 ¿ 𝑺𝒊 𝑳𝟏 ∥ 𝑳𝟐 𝒁𝑰𝑮− 𝒁𝑨𝑮

𝐿1
𝛼
𝑥º  xº = º + º

𝜃 𝐿2

𝟐 ¿ 𝑺𝒊 𝑳𝟏 ∥ 𝑳𝟐 𝑺𝑬𝑹𝑹𝑼𝑪𝑯𝑶

⟹ 𝒙+ 𝒚 +𝒛 ¿ 𝜶+𝜷+𝜽

por la forma de dientes de

Serrucho que presenta.