Introducción General a la Escala

WPPSI.
Cuestionario
Fátima Elizabeth Badillo Pérez.
Universidad Autónoma del Noroeste.
Teoría y Práctica de Test para Niños y
Adolescentes.
Profesora Irma Ana María Valero López.
 1. ¿Cuál es la premisa de la escala del WPPSI-III?
Baso esta prueba en la premisa de que la inteligencia es una entidad global
porque caracteriza la conducta del individuo como un todo.
2. ¿Cuáles son algunos de los propósitos de la prueba?
Evaluar la capacidad intelectual, evalúa la capacidad intelectual global, evaluar la
capacidad verbal, la capacidad intelectual manipulativa e identificar un perfil en el
que se muestra reflejado el nivel alcanzado por el Niño en las habilidades
evaluadas.
3. ¿En qué rango de edad es la prueba del WPPSI-III?
Se divide en dos rangos de edad 2:6-3:11 y 4:0-7:3
4. ¿Qué subpruebas son aptas para la edad de 2:6-3:11?
Las subpruebas principales para este rango de edad son de vocabulario receptivo
e información, las de ejecución son las de diseño de cubos y rompecabezas.
5. ¿Cuáles son las principales subpruebas de rango de edad de 4:0-7:3?
Son siete, tres verbales, tres de ejecución y una de velocidad de procesamiento.
Información, vocabulario y pistas son subpruebas verbales principales. Las
subpruebas de ejecución son diseño de cubos, matrices y conceptos de dibujo,
por ultimo la subprueba de velocidad es claves.
6. ¿Cuál es tiempo de aplicación de la prueba?
En los niños de 2:6-3:11 es de 30 a 35 minutos, mientras que en las edades 4:0-
7:3 es de 40 a 50 minutos.
7. ¿Cuáles son las condiciones necesarias la aplicar la prueba?
En una habitación iluminada, el mobiliario debe de ser cómodo y apropiado para el
niño. Debe de tener una altura suficiente que permita al niño a realizar los trabajos
con facilidad. El examinador debe de estar en frente del niño para poder observar
su conducta.
8. ¿De qué manera se debe de comunicar con el niño durante la prueba?
El rapport es esencial para obtener cooperación por parte del niño, es necesario
acercarse con confianza, asegurándose que disfrutara de la prueba. Evita decir
“prueba” algunos niños no conocen la palabra. Demuestra interés y entusiasmo a
la banda el esfuerzo de niño.