Basándonos en el resultado arrojado por el cuestionario de preferencias cerebrales mi cuadrante

predominante es el cortical derecho, el cual se caracteriza es ser una persona experimental siendo
innovadora, intuitiva, artística entre otras, considero que si existe una gran equivalencia a la
percepción de mi misma al momento de considerarme creativa pues tiendo a desarrollar mis ideas
y actividades de forma diferente e implementando una metodología practica y eficiente para mí
como es la obtención de información creativa de forma visual ya sea en imágenes diagramas entre
otros. Reflexiono y retengo información nueva investigando sobre ella y meditando en base a mi
intuición. Tiendo a realizar actividades en correlación a la creatividad artística ya sea corporal o
manual como lo son las danzas el ejercicio físico creación y participación en trabajo con mis
manos.

Situacion1

Suponga que su equipo de trabajo ha concertado una reunión para avanzar en el desarrollo de una
actividad que deben entregar en los próximos días. Uno de los integrantes del equipo envía un
mensaje 5 minutos antes de iniciar la reunión para informar que, lamentablemente, no podrá
conectarse a la hora convenida, por lo que agradece a los demás miembros le comuniquen los
compromisos pactados y le indiquen qué debe hacer. Es la segunda vez que ocurre esta situación
con este integrante, de modo que usted está algo irritado. Considera que es necesario tomar algún
tipo de acción, así que decide…

Hablaría directamente con mi compañero y le diría cual es el motivo por el cual no puede asistir a
las reuniones pactadas con el grupo para la realización de dichas actividades, previamente hablar
con el grupo opinar acerca de la respuesta que nuestro compañero nos comentó y analizar qué
respuesta o acción podemos hacer ante dicha situación. Al finalizar hablar todo el grupo con él
para así compartirle nuestras opiniones y darle una opción para que pueda asistir y colaborar con
el grupo

Situación 2

Se aproxima la fecha de entrega de una actividad evaluable. Uno de los integrantes de su equipo
es el encargado de compilar los aportes de cada uno de los miembros y consolidar el documento
final que se subirá al aula virtual. El compañero responsable del envío realiza la entrega de la
actividad; sin embargo, debido a un lapsus, anexa un archivo que no corresponde a la versión final.
En el momento de la evaluación, el tutor envía observaciones al grupo y les hace notar que
algunas actividades no están adecuadamente desarrolladas, lo cual afecta la calificación del
equipo. Todos los integrantes revisan el documento que se entregó y se percatan de lo ocurrido.
Usted considera que no es justo obtener esa nota por el descuido de su compañero, decide hacer
algo al respecto, así que propone…

Hablar con el docente encargado del área y comentarle lo que ha sucedido con nuestro
compañero y el error que cometió al envió de la actividad para que así el docente pueda tomar
una decisión sobre la nota final del trabajo. Así mismo hablar con nuestro compañero y
preguntarle cual fue el motivo por el cual él se equivocó al momento de enviar la actividad.

Siendo yo la responsable del envió erróneo de la actividad haría un correo explicando a tutor
encargado justificando el motivo de la falta de actividades y el error cometido por mí, así mismo
hablaría con mis compañeros y me disculparía pues no fue mi intención y me comprometería a
que no volviera a suceder dicho acontecimiento.