2° GRADO

ficina Diocesana de Educación Católica ED. RELIGIOSA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
I. DATOS GENERALES:
1. ESTUDIANTE
2. GRADO Y SECCIÓN 3. FECHA

“RECONOCEMOS LOS VALORES EN NUESTRA FAMILIA A

EJEMPLO DE JESÚS”

II. PROPOSITOS:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Construye su identidad como  Conoce a Dios y asume su Toma conciencia de la
persona humana, amada por identidad religiosa y importancia de la práctica de
Dios, digna, libre y espiritual como persona valores cristianos en la familia a
trascendente, comprendiendo digna, libre y trascendente. ejemplo de Jesús para lograr
la doctrina de su propia  Cultiva y valora las una convivencia armónica.
religión, abierto al diálogo con manifestaciones religiosas
las que le son cercanas. de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
ESTANDAR Propone acciones que favorecen el respeto de la vida y la
práctica del bien común en la sociedad.
Asume la experiencia del  Transforma su entrono Actúa practicando los valores
encuentro personal y desde el encuentro cristianos a ejemplo de
comunitario con Dios en su personal y comunitario con Jesucristo para la
proyecto de vida en coherencia Dios y desde la fe que transformación de la sociedad.
con su creencia religiosa. profesa.
 Actúa coherentemente en
razón de su fe según los
principios de su consciencia
moral en situaciones
concretas de la vida.
ESTANDAR Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la iglesia desempeñando
su rol protagónico en la transformación de la sociedad.
PROPOSITO Reconoce los valores que practican en su familia y promueve
acciones cristianas para una convivencia armónica; lo presenta
mediante tarjetas creativas.
EVIDENCIA Tarjetas creativas con valores y acciones cristianas.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

¿Qué haremos en la presente evaluación?

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El papel que cumplen los padres en el hogar es fundamental ya que ellos son
modelos de vida para sus hijos y los responsables de formarlos en valores. Asimismo,
en el contexto educativo de la I.E. "'..........................." encontramos que se ha
identificado estudiantes que provienen de familias con poca practica de valores; lo
cual trae como consecuencia la falta de respeto, baja autoestima y conflictos entre
compañeros. Ante esta situación nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué
enseñanzas puedes fomentar para practicar el respeto, elevar tú autoestima y
RESPONDEMOS
solucionar conflictos entre compañeros a la luz de la Palabra de Dios?, ¿Qué
IV. ACTIVIDADE
acciones realizarías en tu familia para mejorar la práctica de valores cristianos a
S
ejemplo de1. Jesús?
¿Cuál es el problema principal en esta situación?
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. ¿Qué harías para responder a los retos que nos plantea la situación?
_________________________________________________________________________________
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DE LOS ESTUDIANTES A PARTIR DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA. :

OBSERVAMOS:

1. ¿Qué actitudes observas en la imagen?

RESPONDEMOS
_____________________________________________________________________________
: _____________________________________________________________________________
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2. ¿Cómo deberían reaccionar los padres frente a esta situación?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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V. RECURSOS:

"Hijos, obedezcan a sus padres, pues esto es un deber: Honra a tu

ANALIZAMOS
padre y a tu : madre. Es, además, el primer mandamiento que va
RESPONDE:
acompañado de una promesa: para que seas feliz y goces de larga
vida en la tierra. Y ustedes, padres, no sean pesados con sus hijos,
1.sino más
¿Qué bien edúquenlos
mensaje usando
nos deja el texto las correcciones y advertencias que
bíblico?
pueda inspirar el Señor. "
__________________________________________________________________________
(Carta a los Efesios, 6: 1 - 4)
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. ¿Cómo vivirías en familia el mensaje que nos deja el texto?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Analizamos un párrafo del: Catecismo de la Iglesia Católica

II. La familia y la sociedad

2207 la familia es la célula original de la vida social. Es la sociedad natural en que el
hombre y la mujer son llamados al don de sí en el amor y en el don de la vida. La
autoridad, la estabilidad y la vida de relación en el seno de la familia constituyen los
fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la fraternidad en el seno de la
sociedad. La familia es la comunidad en la que, desde la infancia, se pueden aprender
los valores morales, se comienza a honrar a Dios y a usar bien de la libertad. La vida
de familia es iniciación a la vida en sociedad.

1. ¿Según el texto, cómo aprendemos los valores?

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2. ¿Qué acciones realizarías para mejorar la práctica de valores cristianos en tu familia y

poder lograr una convivencia armónica?
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RESPONDE:

VI. ES MOMENTO DE PROPONER UNA RESPUESTA AL RETO PRESENTADO EN LA

ACTIVIDAD.
A partir de lo aprendido en el desarrollo de la actividad, respondemos brevemente a la
pregunta reto: ¿Qué enseñanzas puedes fomentar para practicar el respeto, elevar tú
autoestima y solucionar conflictos entre compañeros a la luz de la Palabra de Dios?, ¿Qué
acciones realizarías en tu familia para mejorar la práctica de valores cristianos a ejemplo de
Jesús?

Tarjetas creativas

VII. EVALUACIÓN:

COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
CAPACIDAD CRITERIO INSUFICIENTE REGULAR BUENO EXCELENTE
 Conoce a Dios y Reconoce la No Reconoce la Reconoce la Reconoce la Explica la
asume su importancia de práctica de práctica de importancia de importancia
identidad la práctica de valores valores la práctica de de la práctica
religiosa y valores cristianos en la cristianos en la valores de valores
espiritual como cristianos en la familia a familia a cristianos en la cristianos en
familia a ejemplo de ejemplo de familia a la familia a
persona digna,
ejemplo de Jesús. Jesús. ejemplo de ejemplo de
libre y
Jesús para Jesús para Jesús para
trascendente.
lograr una lograr una lograr una
 Cultiva y valora convivencia convivencia convivencia
las armónica. armónica. armónica.
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.

COMPETENCIA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
CAPACIDAD CRITERIO INSUFICIENTE REGULAR BUENO EXCELENTE
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 Transforma su Actúa No Actúa Actúa Actúa Difunde la

entrono desde practicando los practicando los practicando los practicando los práctica de
el encuentro valores valores valores valores valores
personal y cristianos a cristianos para cristianos para cristianos a cristianos a
comunitario con ejemplo de la la ejemplo de ejemplo de
Dios y desde la Jesucristo para transformación transformación Jesucristo para Jesucristo
fe que profesa. la de la sociedad. de la sociedad. la para la
 Actúa transformación transformación transformaci
coherentemente de la sociedad. de la sociedad. ón de la
en razón de su sociedad.
fe según los
principios de su
consciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida