EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ENTRADA 2023

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. UGEL :
I.2. II.EE. :
I.3. Área : Ciencias Sociales
I.4. Grado : 5° Grado
I.5. Docente :
I.6. Director :
I.7. Sub director :
II. DATOS PEDAGÓGICOS

Competencia Construye interpretaciones históricas

priorizada
Construye interpretaciones históricas sobre la base de los problemas históricos
del Perú y el mundo en relación con los grandes cambios, permanencias y
simultaneidades a lo largo de la historia, empleando conceptos sociales,
Estándar de políticos y económicos abstractos y complejos. Jerarquiza múltiples causas y
VII ciclo consecuencias de los hechos o procesos históricos. Establece relaciones entre
esos procesos históricos y situaciones o procesos actuales. Explica cómo las
acciones humanas, individuales o grupales van configurando el pasado y el
presente y pueden configurar el futuro. Explica la perspectiva de los
protagonistas, relacionando sus acciones con sus motivaciones. Contrasta
diversas interpretaciones del pasado, a partir de distintas fuentes evaluadas en
su contexto y perspectiva. Reconoce la validez de las fuentes para comprender
variados puntos de vista.
actividad

Capacidad Desempeño del CNEB Criterios de Evaluación

Sub

 Interpreta  Contrasta las interpretaciones que  Contraste las interpretaciones

01 críticamente se presentan en diversas fuentes
fuentes históricas sobre hechos o
diversas procesos históricos, desde el
primer militarismo en el Perú
hasta la República Aristocrática.
que se presentan en fuentes
históricas sobre la explotación
del guano en el Perú

 Comprende el  Explica los cambios, las  Establece relaciones con

tiempo permanencias y las relaciones de hechos históricos con hechos
02 histórico simultaneidad generados por actuales en relación con los
hechos o procesos históricos sucesos de la era del guano.
relevantes
 Elabora  Plantea hipótesis, y utiliza  Plantea hipótesis sobre por
03 explicaciones términos históricos y evidencias qué el Estado peruano
sobre procesos diversas al elaborar explicaciones eligió invertir los ingresos
históricos sobre hechos, procesos o del guano de ese modo
problemas históricos

5° GRADO EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ENTRADA