FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Título LOS RIÑONES

Nombres y Apellidos Código de estudiantes
PUMA CHIRARI DELIA 96644
Autor/es RAMOS POMA ERIKA 100215

Fecha 04/11/22

Carrera ENFERMERIA
Asignatura ANATOMIA
Grupo D3
Docente DR.JUAN CARLOS JUSTINIANO
Periodo Académico PRIMER SEMESTRE I -2022
Subsede
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.
 Título: Riñones
Autores: Delia Puma Chirari –Erika Ramos Poma

RESUMEN:

Debe tener un máximo de 500 palabras y contener la información necesaria para darle al lector
una idea precisa de la pertinencia y calidad del trabajo de investigación, éste debe contener una
síntesis del problema u objetivo de aprendizaje a investigar, el marco teórico, objetivos, la
metodología a utilizar y resultados esperados.

Palabras clave:

ABSTRACT:

Key words:

Asignatura: Anatomia I
Carrera: Enfermeria Página 2 de 21
Título: Riñones
Autores: Delia Puma Chirari –Erika Ramos Poma

Tabla De Contenidos

Lista De Tablas ........................................................................ ¡Error! Marcador no definido.

Lista De Figuras ....................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Introducción ............................................................................................................................... 4
Capítulo 1. Planteamiento del Problema .................................................................................... 5
1.1. Formulación del Problema........................................................................................ 5
1.2. Objetivos ................................................................................................................... 5
1.3. Justificación .............................................................................................................. 5
1.4. Planteamiento de hipótesis........................................................................................ 6
Capítulo 2. Marco Teórico ......................................................................................................... 7
2.1 Área de estudio/campo de investigación ...................................................................... 7
2.2 Desarrollo del marco teórico ........................................................................................ 7
Capítulo 3. Método................................................................................................................... 15
3.1 Tipo de Investigación ................................................................................................. 15
3.2 Operacionalización de variables ................................................................................. 15
3.3 Técnicas de Investigación........................................................................................... 15
3.4 Cronograma de actividades por realizar ..................................................................... 15
Capítulo 4. Resultados y Discusión ......................................................................................... 16
Capítulo 5. Conclusiones ......................................................................................................... 17
Referencias ............................................................................................................................... 18
Apéndice .................................................................................................................................. 19

*********EJEMPLOS Y BASES PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS******

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Asignatura: Anatomia I
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INTRODUCCIÓN

Durante la evolución de una gestación normal son relativamente frecuentes las

enfermedades que afectan a los riñones y el sistema excretor urinario. Tal
correspondencia entre el embarazo y la afección se establece de diversas formas como
el factor de riesgo en el caso de la pielonefritis aguda, el factor de agravamiento de la
afección que se padece, por ejemplo: nefritis lúpica. Afecciones preexistentes o en
evolución que permiten un embarazo sin complicaciones o con secuelas mínimas
(litiasis) y la complicación propia, específica e inducida por la gestación como la
preeclampsia y eclampsia.
Los cambios que suceden en la estructura y función de los riñones, el uréter, la vejiga
y la uretra (en general, el aparato urinario) son relevantes y garantizan la normalidad
evolutiva de la preñez, 5-8 aunque determinadas circunstancias asociadas a la
gravidez o propias de ella pueden favorecer la aparición de complicaciones indeseables
para la madre y el perinato en dicha etapa y en el período posnatal.
Por otro lado se pretendio realizar el estudio del tema con el fin de difundir para la
prevencion de las enfermedades renales del filtro excretor humano.
Como tambien es importante destacar el estudio del tema en cuestión, que pocas
veces ha sido objeto de investigación en la disciplina que practican, a fin de promover,
incrementar y conservar la salud de las madres, los niños, la familia y la sociedad.

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CAPÍTULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.Formulación del Problema

Se procedio a realizar el estudio de los riñones debido a que desempeñan un papel

fundamental para el organismo ya que sus funciones se pueden ver alteradas por
distintas patologías. Así pues, las enfermedades que afectan de forma puntual o
crónica al correcto funcionamiento de los riñones.

PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cuáles son los factores de riesgo para padecer enfermedades en los riñones?

1.2.Objetivos

OBJETIVO PRINCIPAL

Efectuar un dialogo con los estudiantes acerca de los riñones y su importancia para
de esa manera poder aumentar nuestros conocimientos asi como tambien prevenir las
patologias.

OBJETIVOS SECUNDARIOS

 Efectuar una encuesta a los estudiantes sobre su plan de alimentacion

 Brindar informacion sobre la importancia de mantener sanos nuestros riñones
 Dar a conocer a los estudiantes las consecuencias que pueden traer

1.3. Justificación

La presente investigación tiene la finalidad de conoceros principales factores de riesgo

que nos llevan a padecer las distintas patologias

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Siendo de esa manera que los riñones son “plantas de tratamiento” indispensables
para regular la cantidad de líquido en el organismo y eliminar por medio de la orina, los
residuos que resultan del metabolismo de los alimentos, medicamentos, drogas, etc.

1.4.Planteamiento de hipótesis

Con el siguiente trabajo que se realiza se espera que las personas puedan tomar
conciencia y darle su debida importancia ya que es vital para la salud general del
cuerpo.

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Capítulo 2. Marco Teórico

2.1 Área de estudio/campo de investigación

El siguiente trabajo se realizo en la universidad de aquino bolivia UDABOL

2.2 Desarrollo del marco teórico

EMBRIOLOGIA

SISTEMAS RENALES Durante la vida intrauterina se forman tres sistemas renales

ligeramente superpuestos, que en secuencia de craneal a caudal son: el pronefros, el
mesonefros y el metanefros. El primero de estos sistemas es rudimentario y no
funciona; el segundo puede funcionar durante un breve tiempo al comienzo del período
fetal, y el tercero forma el riñón definitivo.
Pronefros
Al comienzo de la cuarta semana, en el embrión humano el pronefros está
representado por 7 a 10 grupos celulares macizos, dispuestos en la región cervical.Los
primeros grupos forman unidades vestigiales excretora, los nefrotomas que
experimentan regresión antes de que se originen los más caudales, y hacia el final de
la cuarta semana desaparece todo indicio del sistema pronéfrico.
Mesonefros
El mesonefros y los conductos mesonéfricos derivan del mesodermo intermedio de
los segmentos torácicos superiores a lumbares superiores .Durante la regresión del
sistema pronéfrico a comienzos de la cuarta semana de desarrollo, aparecen los
primeros túbulos excretores del mesonefros. En el extremo opuesto el túbulo
desemboca en el conducto colector longitudinal, denominado conducto mesonéfrico.
Hacia la mitad del segundo mes de desarrollo el mesonefros forma un órgano ovoide
voluminoso a cada lado de la línea media. Dado que la gónada en desarrollo está
Situada en el lado interno del mesonefros.

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Sin embargo, en el varón persisten algunos túbulos caudales y el conducto

mesonéfrico, que participan en la formación del aparato genital, pero en la mujer
desaparecen por completo.
Metanefros:
El riñón definitivo. Durante la quinta semana de desarrollo aparece un tercer órgano
urinario, el metanefros o riñón definitivo. Sus unidades excretoras se desarrollan a
partir del mesodermo metanéfrico de manera análoga a como lo hacen en el sistema
mesonéfrico. Sin embargo, el desarrollo del sistema de conductos difiere de los otros
sistemas renales.
Sistema colector
Los túbulos colectores del riñón definitivo se desarrollan a partir del brote ureteral,
evaginación del conducto mesonéfrico próxima a su desembocadura.
El esbozo se dilata formando la pelvis renal primitiva y se divide en una porción craneal
y otra caudal, los futuros cálices mayores.
Cada cáliz, al introducirse en el tejido metanéfrico, forma dos nuevos brotes, los cuales
siguen súbdividiéndose hasta constituir 12 generaciones de túbulos, o más .Mientras
que en la periferia se producen más túbulos hasta el final del quinto mes.
Al continuar el desarrollo, los túbulos colectores de la quinta generación y de las
sucesivas se alargan considerablemente y convergen en el cáliz menor, formando la
pirámide renal En consecuencia, el brote ureteral origina el uréter, la pelvis renal, los
cálices mayores y menores y de uno a tres millones de túbulos colectores,
aproximadamente.
ORIENTACIÓN CLÍNICA

Anomalías y tumores renales

El tumor de Wilms es un cáncer de riñón que generalmente afecta a niños de
alrededor de 5 años, pero también puede producirse en el feto. El tumor de Wilms se
debe a mutaciones en el gen WTl sobre el cromosoma y esto puede estar asociado
cou otras anomalías y síndromes. Por ejemplo, el síndrome WAGR que se caracteriza

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por aniridia, hemihipertrofia y tumor de Wilms. Del mismo modo, el síndrome de

DenysDrash consiste en falla renal, seudohermafroditismo y tumor de Wilms.
Las displasias renales y agenesias son un espectro de severas malformaciones que
representan enfermedades primarias requiriendo diálisis y trasplante en los primeros
años de vida. Un ejemplo de este grupo de anomalías es el riñón displásico
multiquístico en el cual numerosos conductos están rodeados por células
indiferenciadas.
Los nefrones no pueden desarrollarse y el brote ureteral no se ramifica, de modo tal
que nunca se forman los túbulos colectores. En algunos casos estos defectos provocan
la involución de los riñones y la agenesia renal.

En el riñón poliquístico congenito se forman numerosos quistes. Éste podría ser

heredado como un desorden autosómico recesivo o dominante o podría ser causado
por otros factores. La enfermedad renal poliquística autosómica recesiva, que se
produce en 1cada 5.000 nacimientos, es un desorden progresivo en el que se forman
conductos quísticos a partir de los túbulos colectores. Los riñones se hacen muy
grandes y la falla renal se produce en la niñez o en la infancia. En la enfermedad renal
poliquística autosómica dominante, los quistes se forman desde todos los segmentos
de la nefronay en general no provocan falla renal hasta la edad adulta.

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ANATOMIA

El aparato urinario se compone de: Dos órganos que secretan la orina, los riñones,

los conductos excretores encargados de conducir la orina desde los riñones hasta la

vejiga urinaria; estos conductos son para cada riñón, los cálices renales, la pelvis renal

y el uréter.

SITUACION:

Los riñones se apoyan sobre la pared abdominal posterior, posteriores al peritoneo,

a derecha e izquierda de la columna vertebral.

FORMA Y ORIENTACION

Estos órganos son alargados de superior a inferior y aplanados de anterior a

posterior; su borde cóncavo está orientado medialmente. En cada riñón se distinguen

dos caras convexas, una anterior y otra posterior; dos bordes, uno lateral convexo y

otro medial escotado en su parte media, que corresponde al hilio renal; por último, dos

extremidades o polos, superior e inferior. El eje mayor de cada riñón no es

exactamente vertical; está un poco inclinado de superior a

DIMENSIONES Y PESO

El riñón mide por término medio 12 cm de longitud, 6 cm de anchura y 3 cm de

espesor. Pesa aproximadamente 140 g en el hombre y 125 g en la mujer.

COLOR Y CONSISTENCIA

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El riñón es de color rojo amarronado; su consistencia es firme y su parénquima es

muy resistente.

MEDIOS DE FIJACION FASCIA RENAL Y CAPSULA ADIPOSA DEL RIÑON

El principal medio de sustentación de los riñones lo constituyen la fascia renal y una

cápsula adiposa perirrenal.

Fascia renal: La envoltura fibrosa perirrenal, denominada fascia renal (Gérota), es

una dependencia de la fascia propia, es decir, de la capa de tejido conjuntivo que

refuerza el peritoneo. Alo largo y un poco posteriormente al borde lateral del riñón, la

fascia propia se diferencia en una lámina fibrosa bastante densa y resistente que se

divide en dos hojas o fascias, una anterior y otra posterior.

Según esta interpretación, las dos celdas renales comprendidas a cada lado entre

las hojas prerrenal y retrorrenal comunican entre sí anteriormente a los grandes vasos

prevertebrales.

Las hojas prerrenal y retrorrenal de la fascia renal forman una envoltura completa

alrededor del riñón y de la glándula suprarrenal y delimitan una celda renal totalmente

cerrada. La fascia renal da origen, entre el riñón y la glándula suprarrenal, a una

expansión fibrosa denominada lámina intersuprarrenorrenal (Delamare), que separa la

cápsula adiposa del riñón de la cápsula adiposa de la glándula suprarrenal (fig. 325).

La hoja prerrenal está separada por una delgada capa de tejido celular laxo, que

procede bien del peritoneo bien de la fascia de adosamiento formada por la unión del

peritoneo parietal prerrenal con el peritoneo visceral de los órganos situados

anteriormente a él. La hoja retrorrenal está sólidamente fijada al diafragma, desde el

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extremo superior de la fascia renal hasta el borde inferior del diafragma. La fascia renal

está además sólidamente fijada a lo largo de todo el borde medial de la glándula

suprarrenal por medio de los numerosos vasos y nervios de dicha glándula que entran

en estrecha conexión con la envoltura fibrosa que atraviesa

Capsula adiposa del riñon

La fascia renal no está en contacto directo con el riñón y la glándula suprarrenal, sino

que se halla separada en el adulto por una lámina celuloadiposa blanda y fluida,

denominada cápsula adiposa del riñón. La cápsula adiposa se insinúa entre el riñón y

la glándula suprarrenal.

El espesor de la cápsula adiposa presenta grandes variaciones individuales que

dependen de la edad y la posible obesidad del sujeto. Durante los primeros años de vida,

la cápsula adiposa del riñón está constituida por una delgada lámina de tejido celular

laxo que contiene escasos lobulillos adiposos. La grasa aumenta a partir de los ocho

años (Sappey). En el adulto, la cápsula

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Adiposa presenta su máximo espesor a

lo largo de los bordes del riñón,

principalmente del borde lateral. Es más

gruesa en el polo inferior que en el polo

superior y en la cara posterior que en la

cara anterior, donde se presenta

habitualmente como una capa muy

delgada. Los lobulillos adiposos están

separados entre sí por trabéculas

conjuntivas que se extienden de la

superficie del riñón a la fascia renal.

RELACIONES

Las relaciones que se van a considerar se establecen entre los riñones y los órganos

vecinos por medio de la cápsula adiposa y de la fascia renal.

Cara posterior: Los riñones presentan posteriormente casi las mismas relaciones en el

lado derecho que en el izquierdo. Se apoyan superiormente sobre el diafragma e

inferiormente sobre la pared lumbar .El segmento diafragmático se corresponde, en un

primer plano, con la delgada lámina muscular que nace de los ligamentos arqueados

medial y lateral del diafragma y de la arcada fibrosa.

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Capítulo 3. Método

3.1 Tipo de Investigación

Señalar del tipo de investigación y el diseño de investigación.

3.2 Operacionalización de variables

Organización y planteamiento del proceso de investigacion y las diferentes técnicas que se

utilizarán para alcanzar los objetivos, (diseños estadísticos, simulaciones, pruebas, ensayos y
otros).

3.3 Técnicas de Investigación

Debe indicarse los procedimientos a seguir en la recolección de la información, la organización,

sistematización y análisis de los datos según sea el caso.

3.4 Cronograma de actividades por realizar

Consiste en hacer una tabla en la que se distribuye el tiempo por etapas (meses, semanas, días)
según la duración de la investigación

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Capítulo 4. Resultados y Discusión

Referenciar los resultados directos medible y cuantificable que se alcanzarán con el desarrollo
de los objetivos específicos del trabajo de investigación, indicando las características del nuevo
producto, proceso o servicio.

Se presenta una descripción de los resultados (datos) obtenidos de la literatura teniendo como
guía los objetivos o preguntas de la investigación. Los resultados pueden presentarse como frases
o afirmaciones que resuman la información. Es recomendable presentar una síntesis de la idea
principal que resume los resultados y luego presentar un detalle de cada uno de ellos.

Para realizar la discusión se debe contrastar los resultados obtenidos con aproximaciones
teóricas y los resultados de otras investigaciones.

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Capítulo 5. Conclusiones

En este apartado corresponde presentar para cada objetivo específico, las conclusiones,
sugerencias o implicaciones que se derivan del trabajo de investigación.

Las conclusiones son una síntesis de lo presentado en la discusión de los datos y las
recomendaciones deben ir dirigidas a grupos de personas, funcionarios e instituciones y son
aplicaciones del conocimiento adquirido en favor de la sociedad.

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Referencias

FORMATO: Autor. (AÑO). Título del document. Editorial.

American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American

Psychological Association (3 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.

EJEMPLOS

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Apéndice

Se incluyen los instrumentos de evaluación, la hoja de consentimiento informado utilizada,

fotografías, capturas, registros de asistencia/participación, cuestionarios, entrevistas, etc.

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Esquema para presentar figuras y tablas

Las tablas y figuras junto con el texto deben ser puestas en la misma página donde son
mencionados por primera vez en el texto. Las tablas y figuras grandes deben ser agregadas en una
página separada. Tablas y figuras deben ser puestas en páginas diferentes independientemente de
su tamaño.

No se debe dejar espacios en blanco en las páginas de texto, pero es posible dejar espacio en
blanco en páginas que solo contienen tablas y figuras.

Formato para presentar una tabla:

Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo

Primera columna Segunda columna

EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
Nota: Explicar información relacionada a la tabla y la fuente de donde proviene la información.

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Formato para presentar una figuras:

Figura 1. Ejemplo de figura

Se debe indicar si la figura (imagen, gráfico, diagrama, mapa) es propia o si se retomó de otra
fuente. En caso de retomarse de otra fuente, se debe indicar autor, año y página (en la nota de
figura) y posteriormente incluir la referencia completa en el apartado de referencias bibliográficas.

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