Ámbitos a) Apoyo y desarrollo de la calidad de los docentes.

principales b) Definición de objetivos de progresos observables.

de la c) Gestión pedagógica de recursos.
función
d) Colaboración con agentes externos.
directiva

1.- Estar en el mundo: Comprender las transformaciones sociales, culturales,

económicas y anticipar consecuencias.
Competencia 2.- Estar en la escuela: El buen director tiene una presencia fuerte en la
s básicas de escuela y acompaña a los docentes.
EL LIDERAZDO DE UN DIRECTOR EN LA

un director 3.- Estar con los otros. El director no se aisla, escucha más de lo que habla,
trabaja en equipos y teje redes.

a) Involucrarse en el trabajo docente.

b) Mantener una comunicación con los profesores, padres de familia y
alumno.
Capacidades c) Administrador de evidencias propias.
clave d) Generar comunidades entre las escuelas.
e) Debe conversar con sus profesores, visitando aulas, no para
coaccionar al maestro, sino para apoyarlo.

1.- Poderoso liderazgo pedagógico.

Ámbitos del 2.- Mostrar una dirección en la organización.
liderazgo 3.- Buscar buenas formas de organización en la escuela.
pedagógico
4.- Gestión de la educación.

1.- Establecer objetivos claros y posibles de realizar centrados en los alumnos.

2.- Definir la ruta de trabajo que apunte hacia el objetivo primordial.
3.- Construir con los docentes una unidad que compartan deseos e intereses comunes.
Cómo
4.- Establecer metas claras para mejorar los niveles de aprovechamiento.
impulsar la
5.- Reflexionar con el colectivo docente y construir un ambiente de respeto y valoración de
mejora en la
opiniones de los docentes.
escuela
6.- Comunicar que todos los alumnos aprenden “no hay excusas para no hacerlo”.
7.- Generar estrategias para el monitoreo de objetivos y establecer acciones para celebrar
cuando se logren.

1.- Implica liderar y organizar al colectivo docente para enfrentar los desafíos
de la tarea escolar.
Gestión
2.- Conlleva alcanzar los mejores resultados de aprendizaje de todos los
escolar y alumnos.
aprendizaje 3.- Promueve un ambiente de trabajo que favorezca la enseñanza y el
colaborativo aprendizaje.
4.- Promover un trabajo colaborativo a base del respeto, valorar los puntos de
vista de los demás, trabajo en equipo, liderazgo compartido, responsabilidad,
entre otros aspectos.