Un espacio educativo significativo es un ambiente de aprendizaje que

promueve y fortalece el desarrollo de los estudiantes del colegio liceo privado

mixto tumbadorense poniendo en practica sus competencias sociales y
cognitivas . Este artículo ofrece elementos conceptuales y metodológicos de la
psicología educativa que facilitan el diseño de espacios educativos
significativos para el desarrollo de competencias infantiles dentro y fuera del
aula. Por una parte, se brinda una definición de ambiente de aprendizaje que
permite comprenderlo como un espacio dinámico y complejo de construcción
de conocimiento. De otra parte, teniendo en cuenta algunas consideraciones
sobre la concepción de desarrollo infantil, se establecen cinco criterios para
caracterizar los ambientes de aprendizaje como espacios educativos
significativos: situaciones estructuradas, intensivas, extensivas, generativas y
ricas en formas de interacción. Cada uno de los criterios se ilustra con
ambientes de aprendizaje diseñados por agentes educativos de Colombia,
basados en el uso de prácticas culturales de sus comunidades de origen. Las
prácticas culturales resultaron ser pertinentes para el desarrollo de las
competencias de sus estudiantes

Espacio… Según su definición es todo aquello que nos rodea, es un término

que posee muchos significados y estos pueden ser aplicados a diferentes
áreas, tales como: Arquitectura, Artes, Astronomía, Biología, Física, Filosofía,
Geografía, Educación, etc.
En el área de educación cuando hablamos de espacios podemos referirnos
a ESPACIO EDUCATIVO, el cual está compuesto por un conjunto de
elementos que determinan la distribución básica del centro. Las dimensiones
del centro, las etapas educativas que imparten, el medio en el que está
inmerso, etc.  Los espacios educativos son un conjunto de aspectos que
conforman el ambiente de aprendizaje de los alumnos, es un habita que ofrece
oportunidades de desarrollo, que le permite al estudiante explotar su
creatividad, el espacio educativo es donde se puede establecer un encuentro
educativo sistemático.
EL ESPACIO ESCOLAR, que es aquel que está compuesto por elementos de
distribución, ubicación, cantidad y calidad. Un espacio escolar debe de ser
adaptable, flexible, variados, polivalentes y comunicables. El espacio escolar es
aquel en donde la comunidad educativa reflexiona con el objetivo de conseguir
un crecimiento intelectual y personal . Es donde se desarrollan las actividades
de aprendizaje de los alumnos, en donde se obtienen los conocimientos
relevantes que necesitan para integrarse con éxito a la sociedad.
El espacio escolar puede ir modificándose con el tiempo, adaptándose a las
necesidades del proyecto de centro educativo.
EL ESPACIO DOCENTE  es donde se encuentran las herramientas didácticas
necesarias para impartir la actividad de la enseñanza. Dentro del espacio
docente se promueve la confianza del grupo y un clima agradable.
 
Variables organizativas que intervienen negativamente en la organización del
espacio escolar de la escuela pública SOCORRO SANCHEZ, la cual está
ubicada en Av. España, Santo Domingo Este 11602 con una población
estudiantil de 455 estudiantes.
 Poco espacio e instalaciones insuficientes
 Sobrepoblación estudiantil
  Presupuesto pobre
 Poca relación con la comunidad
La normativa actual del municipio en relación con el diseño arquitectónico de
los centros educativos, no cumplen con la mayoría de los requisitos, ya que las
aulas tienen el diseño clásico de posicionamiento en filas, con pupitres aislados
entre sí de manera rígida y uniformes.
La mesa del maestro se encuentra en un lugar superior al de los demás
alumnos provocando la sensación de inferioridad en los estudiantes .