PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES 7 y 8

Escuela:
Grado: 4to Sección: “B” Turno: Tarde
Espacio Curricular: Ciencias Naturales
Docente:
Ciclo Lectivo:
Duración: 8 días Desde: 01-12-2022 Hasta:

Eje Contenido Estrategias Recursos Criterios de

Didácticas Evaluación
La Tierra, el La Tierra como cuerpo Indagación Pizarrón Reconocer forma y
Universo y cósmico. de ideas Tiza tamaño de la Tierra
sus Forma y tamaño de la previas Borrador como cuerpo
cambios. Tierra. Intervención Fotocopias cósmico.
Movimientos de rotación del docente Afiches Identificar
y traslación. Observación Laminas movimientos de
Los subsistemas de la Actividades Videos rotación y traslación.
Tierra (Geosfera, individuales Identificar los
Hidrosfera, Atmósfera Y Actividades subsistemas de la
Biosfera). orales y Tierra.
Estructura interior de escritas Identificar estructura
nuestro planeta: núcleo, Intercambio interna de la
manto y corteza. oral geosfera.
La corteza terrestre y su Lluvia de Identificar
dinámica. ideas. características de
Volcanes y sismos. los volcanes y
sismos.

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Día 1

Contenido: El planeta Tierra

Objetivo: Reconocer forma y tamaño de la Tierra como cuerpo cósmico.

Actividad de Inicio

Lectura de la página 282 y 283 del manual Salta Enseña Salta Aprende, texto “La Tierra como cuerpo cósmico”.

Actividad de Desarrollo

Responde las siguientes preguntas:

a- ¿Por qué el Sol y la Luna se ven desde la Tierra de un tamaño similar? ¿Cuál es más grande? ¿Cuál es su
diámetro?
b- En la carpeta dibuja con círculos los tamaños a escala de la Luna y la Tierra.
c- ¿Por qué se dice que la Tierra es casi una esfera?
d- ¿Por qué un globo terráqueo representa a la Tierra mejor que un mapa?

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Actividad de Cierre

Día 2

Contenido: Movimientos de rotación. El día y la noche

Objetivo: Identificar movimientos de rotación.

Actividad de Inicio

Actividad de Desarrollo

3
Actividad de Cierre

Día 3

Contenido: Movimientos de traslación. Las estaciones.

Objetivo: Identificar movimientos de traslación.

Actividad de Inicio

4
Actividad de Desarrollo

Actividad de Cierre

Completamos entre todos.

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Armar y simular los movimientos de rotación y traslación.

Día 4

Contenido: Movimientos de rotación y traslación

Objetivo: Diferenciar rotación y traslación.

Actividad de Inicio

6
Actividad de Desarrollo

1- Completa.

Movimiento

¿En qué consiste?

Duración

Consecuencias

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Actividad de Cierre

Día 5

Contenido: Subsistemas de la tierra

Objetivo: Identificar los subsistemas de la Tierra.

Actividad de Inicio

Lectura de la página 290 del manual, texto “El sistema Tierra”.

Actividad de Desarrollo

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Actividad de Cierre

Día 6

Contenido: Estructura interna de la geosfera

Objetivo: Identificar estructura interna de la geosfera.

Actividad de Inicio

Visualización del video:

https://www.pequeocio.com/capas-de-la-tierra/

Lectura de la página 292 del manual, texto “Estructura interna de la geosfera”.

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Completa el dibujo con los nombres de las partes de la geosfera.

Actividad de Desarrollo

Completa.

Actividad de Cierre

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Realizar la siguiente manualidad.

Día 7

Contenido: La corteza terrestre y su dinámica.

Objetivo: Identificar la distribución de los continentes a lo largo del tiempo.

Actividad de Inicio

Lectura de la página 294 del manual de cuarto, texto “Continentes a la deriva”.

Actividad de Desarrollo

Observar, colorear y comparar con las imágenes del manual.

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Actividad de Cierre

Día 8

Contenido: Volcanes y sismos

Objetivo: Identificar características de los volcanes y sismos.

Actividad de Inicio

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Actividad de Desarrollo

Completa con los nombres de las partes del volcán.

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Actividad de Cierre

Completar.

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 Mapa de logros

4to GRADO

Nº APELLIDOS Y NOMBRES

SI NO EP SI NO EP SI NO EP SI NO EP

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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Bibliografía
- DCJ (Diseño Curricular Jurisdiccional de la Provincia de Salta)
- NAP (Núcleo de Aprendizaje Prioritario)
- Cuaderno para el Aula, Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología.
- Marta Schwarz (2016) Salta Aprende Salta Enseña: Cuarto año de Educación Primaria,
Salta, Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta.
- Raúl Gonzales (2004) Puerto Manual 4., Buenos Aires, Puerto de Palos.
- Isabel Muñoz (2009) Manual 4 Federal, Buenos Aires, Kapelusz.
- Quaranta María Emilia (2022) Estrada A Dúo 4: Matemática, Estrada.

Observaciones:

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