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El documento habla sobre el Ciclo de Vinculación Profesional, un ciclo complementario a la Formación Obligatoria en las escuelas secundarias. Tiene dos objetivos: ofrecer instancias de formación relacionadas con la inserción laboral de los estudiantes y generar articulaciones con la educación superior técnica y universitaria. Las escuelas pueden agregar materias de trayectos de formación especializada según acuerdos con instituciones técnicas o del sistema científico-tecnológico. La carga horaria estimada para
Descripción original:
DISEÑO CURRICULAR 2023 CENS
Título original
Diseño Curricular Para El Nivel Secundario de La Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos, Adultas y Adultos Mayores_compressed_Parte4_Parte17
El documento habla sobre el Ciclo de Vinculación Profesional, un ciclo complementario a la Formación Obligatoria en las escuelas secundarias. Tiene dos objetivos: ofrecer instancias de formación relacionadas con la inserción laboral de los estudiantes y generar articulaciones con la educación superior técnica y universitaria. Las escuelas pueden agregar materias de trayectos de formación especializada según acuerdos con instituciones técnicas o del sistema científico-tecnológico. La carga horaria estimada para
El documento habla sobre el Ciclo de Vinculación Profesional, un ciclo complementario a la Formación Obligatoria en las escuelas secundarias. Tiene dos objetivos: ofrecer instancias de formación relacionadas con la inserción laboral de los estudiantes y generar articulaciones con la educación superior técnica y universitaria. Las escuelas pueden agregar materias de trayectos de formación especializada según acuerdos con instituciones técnicas o del sistema científico-tecnológico. La carga horaria estimada para
conocimientos teórico-metodológicos en función de un proyecto con determinados fines,
implementado en situaciones concretas.
B. 6. El Ciclo de Vinculación Profesional
Mientras que la Formación Obligatoria (Básica y Orientada) permite obtener la acreditación
de Bachiller de acuerdo a la orientación de la institución elegida por quienes estudian, el Ciclo de Vinculación Profesional se plantea como una oferta complementaria a la Formación Obligatoria. Este Ciclo posibilita la obtención de nuevas acreditaciones educativas, además del Bachillerato, certificadas por otras modalidades o instituciones del Sistema Científico Tecnológico.
El sentido del Ciclo de Vinculación Profesional contiene dos objetivos centrales:
● Habilitar instancias de formación relacionadas con desempeños profesionales y la
inserción sociolaboral del estudiantado, en cumplimiento de varias normas. En particular, el Estado provincial asume este objetivo propuesto por la Resolución CFE N° 428/22 dirigida a la modalidad, con carácter estratégico. ● Generar instancias de articulación y fortalecimiento de las trayectorias de continuidad en la educación superior técnica y universitaria de las y los estudiantes de la modalidad. Para la organización de este Ciclo, las instituciones podrán optar por agregar a la cursada las materias correspondientes al trayecto de formación especializada seleccionado para este Ciclo, en función de acuerdos institucionales, territoriales y del diagnóstico del grupo de estudiantes y de las necesidades socioeconómicas y productivas del territorio donde se encuentra el centro educativo. El marco normativo que contiene estos trayectos complementarios se tomará de los encuadres institucionales (de otras modalidades y niveles educativos, de programas públicos específicos, etc.) con los cuales se articula de acuerdo al criterio de la supervisión de educación y la asignación presupuestaria sujeta a convenios y/o acuerdos programáticos específicos. Se propone al respecto la concreción de: Cursos de Certificación de Nivel 1 y 2 de Formación Profesional (Resolución CFE N° 13/07); Cursos, Trayectos y Diplomas de Pregrado con dependencia de Entidades Estatales Municipales o Provinciales, Universidades, Instituciones de Educación Técnica o del Sistema Científico Tecnológico en general. La acreditación del trayecto de vinculación profesional será impartida por las instituciones asociadas a esta propuesta. Muchas de las ofertas que se definan en el Ciclo de Vinculación Profesional tendrán como encuadre general el Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional aprobado por Resolución CFE N° 427/22 y las nuevas trayectorias formativas para la EDJA que fija la Resolución CFE 428/22. La carga horaria estimada para el Ciclo oscila entre las 4 y las 8 horas semanales. Podrá contenerse en la oferta total o parcial de la escolaridad secundaria.