PEDAGOGÍA

Autor: Lic. Jenny Villacis T. MSc.

 UNIDAD 3

OBJETIVO: Formula líneas de actuación en el medio escolar, así como en situaciones de

convivencia entre comunidad y escuela.

ACTIVIDAD. SEMANA 9

UNIDAD 3: AMBIENTES DE APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

TEMA 1: Medidas organizativas y curriculares

1. REALIZAR UNA PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA

PEGUE A QUI SU LINK SI ELABORO ACD EN CLASE SINCRÓNICA DONDE CONSTE SU

NOMBRE

HÁGALA AQUÍ, SI NO ELABORO LA ACTIVIDAD DE ACD en la clase sincrónica

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EL

NIVEL BACHILLERATO (para quienes no tengan el link)
• Experiencia de aprendizaje:
• Grupo de edad:
• Número de estudiantes:
• Tiempo estimado:
• Fecha de inicio:
Descripción
general
de la
experiencia:
Elemento integrador:
Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y Indicadores
materiales para evaluar
 Nombre de la Unidad

ACTIVIDAD: SEMANA 10

TEMA: 1 Medidas organizativas y curriculares

1. REALIZAR PLAN PARA LAS RECOMENDACIONES PARA LA ADMINISTRACIÓN

EDUCATIVA CON LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL ESTUDIANTE

PEGUE A QUI SU LINK (SI REALIZO LA ACTIVIDAD de aprendizaje contacto con el

docente (ACD) y consta su nombre en la actividad):

HÁGALA AQUÍ, SI NO ELABORO LA ACTIVIDAD DE ACD en la clase sincrónica

• Videos de experiencias para identificar estrategias Las recomendaciones para la

administración educativa

• Objetivo: Identificar estrategias de los principios del Diseño de los estándares para
recomendaciones en la administración educativa y el aprendizaje a partir de las
experiencias inclusivas de un contexto escolare del país.
• Estrategia Ruta de aprendizaje:
- Mira el video a partir de las imágenes y testimonios e identifica estrategias que
aplican según cada uno de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje
hacia los estudiantes. https://youtu.be/p9FzOsFys3U

Relación de la Gestión
planificación Gestión Institución con la Curricular
Experiencia estratégica administrativa comunidad

Experiencia
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

Colegio
Alemán

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/12/Manual-para-la-
implementacion-de-los-estandares-de-calidad-educativa.pdf

2. Resumir en un párrafo las recomendaciones que subyace de la discusión en clases

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.01 3

 Nombre de la Unidad

sobre los ambientes de aprendizaje de acuerdo a los estándares de desempeño de la

gestión escolar.

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/12/Manual-para-la-
implementacion-de-los-estandares-de-calidad-educativa.pdf

Escriba aquí:

ACTIVIDAD: SEMANA 11

UNIDAD 3: AMBIENTES DE APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

TEMA: 2.- Acciones pedagógicas para favorecer la integración.
• SUBTEMA: 1.- Plan de Atención a la Diversidad
• SUBTEMA: 2.- Plan de Acción Tutorial

1. ELABORE Modelo de Plan de Atención a la Diversidad Ministerio de Educación del

Ecuador, (2013).
PEGUE A QUI SU LINK (SI REALIZO LA ACTIVIDAD de aprendizaje contacto con el
docente (ACD) y consta su nombre en la actividad):

SI NO ELABORO LA ACTIVIDAD DE ACD HÁGALA A QUI

CRITERI OBJE IDENTI DESCRI RECU FUNCIO COLAB EVAL NÚ NÚ

OS Y TIVO FICACI PCIÓN RSOS NES Y ORACI UACI ME MER
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

PROCE S ÓN Y DE HUM RESPON ÓN ÓN Y RO O

DIMIEN VALOR MEDID ANO SABILID CON SEGUI DE DE
TO ACIÓN AS SY AD FAMILI MIEN DO ALU
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AS

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.01 4

 Nombre de la Unidad

DEFINA EL PROBLEMA:

2. REALIZAR LA Estructura del Plan de Acción Tutorial Mineduc, (2021)

PEGUE A QUI SU LINK (SI REALIZO LA ACTIVIDAD de aprendizaje contacto con el
docente (ACD) y consta su nombre en la actividad):

HÁGALA AQUÍ SI NO ELABORO LA ACTIVIDAD DE ACD en la clase sincrónica

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE DEL TUTOR:

CURSO AÑO LECTIVO

OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO ACTIVIDADES PLANIFICADAS

DE LA INSTITUCIÓN

SOCIAL CULTURAL DEPORTIVO

© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

Integrar a los estudiantes con

comportamiento de c

ACTIVIDAD: SEMANA 12

UNIDAD 3: AMBIENTES DE APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.01 5

 Nombre de la Unidad

• TEMA: 2.- Acciones pedagógicas para favorecer la integración.

o SUBTEMA: 3.- Plan de Convivencia

1. MEDIANTE UN VIDEO Opinar sobre la importancia del Código de Convivencia para

establecer las utilidades de este instrumento a la práctica pedagógica cotidiana.

PEGUE A QUI SU LINK (SI REALIZO LA ACTIVIDAD de aprendizaje contacto con el

docente (ACD) y consta su nombre en la actividad):

2. ELABORAR DE FORMA GRUPAL MEDIANTE VIDEO LA TÉCNICA DEL debate sobre EL

TEMA: los principios del Buen Vivir de los pueblos andinos y su aporte al
desarrollo de la convivencia armónica. SEGÚN LOEI Y LA CONSTITUCIÓN.

PEGUE A QUI SU LINK (SI REALIZO LA ACTIVIDAD de aprendizaje contacto con el

docente (ACD) y consta su nombre en la actividad):

3. DE FORMA GRUPAL; SEGÚN LOS Componentes de la Dimensión de Convivencia,

Participación escolar y Cooperación DE LOS ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
ELABORE LA MATRIZ DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
FUNDAMENTADOS EN LAS CLASES SINCRÓNICAS. LINK DE LA REUNIÓN Y DE LOS
ACUERDOS EN WORD.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS:
• https://convivenciaparaciudadania.mineduc.cl/wp-
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content/uploads/2021/10/plan-de-gestion.pdf
• https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2021/04/Politica-Nacional-de-Convivencia-
Escolar.pdf
• https://educacion.gob.ec/dimension-de-convivencia-participacion-escolar-
y-cooperacion/

PEGUE A QUI SU LINK:

1. WORD:
2. REUNIÓN DE TRABAJO:

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.01 6

 Nombre de la Unidad

BIBLIOGRAFÍAS:
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FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.01 7