Ideario para los

Colegios Diocesanos
Realizado colaborativamente – Noviembre 2021

Misión
Nuestras instituciones educativas ofrecen una educación integral fundamentada en los valores
cristianos, con el compromiso de toda la comunidad educativa promoviendo los valores
humanos, mediante el ejercicio del liderazgo y la solidaridad.

Visión
Queremos ser instituciones con una gestión seria, transparente e integral, en constante
búsqueda de la excelencia académica y en la formación de personas con valores cristianos,
abiertas al diálogo, la escucha, la contención y el acompañamiento sincero a nuestras
comunidades educativas. Para lograrlo buscamos promover el trabajo en equipo, donde reinen
los vínculos sanos bajo un clima armónico fortaleciendo la relación escuela-familia a fin de que
se reconozcan como primeros educadores en la Fe y en orden a formar personas íntegras con
un proyecto de vida.

Valores
AMOR: Educar es para nosotros un acto de "amor". La caridad es el pilar fundamental en el
cual se sustentan todos los demás valores que queremos transmitir.
ESCUCHA PACIENTE Y DIÁLOGO CONSTRUCTIVO: Por medio de la palabra y el entendimiento,
buscamos un diálogo que nos sirva de base para la vida en sociedad y el respeto por las
personas en una sana convivencia.
SENSIBILIDAD EDUCATIVA: Respetamos la integridad humana, conscientes de que nuestras
acciones u omisiones tienen consecuencias en los demás.
COMPROMISO: Ponemos el corazón para evangelizar a través de una educación integral, para
desarrollar todas las capacidades en nuestros niños y adolescentes a fin de contribuir al bien
común y mejoramiento de la sociedad.

Concepción de hombre
Creación única e irrepetible a imagen y semejanza de Dios, que encuentra en Cristo, Verbo de
Dios hecho carne, su modelo más perfecto y la revelación más profunda de su propio ser. Todo
hombre encuentra en su corazón un deseo de plenitud y felicidad (santidad) que lo llama a
vivir en comunión de amor con Dios, con los demás y con toda la creación, para ser testimonio
y anuncio del Reino.

Concepto de Educación
Ciencia que transforma al hombre a través del proceso de enseñanza y aprendizaje,
permitiéndole su pleno desarrollo personal, su inserción en la sociedad y capacitándolo con
habilidades y competencias para el futuro.

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Concepto de Escuela
Institución que tiene la función de formar integralmente a las personas en conocimientos,
cultura, valores y capacidades de manera sistemática y crítica.

Identidad de la Escuela Católica

Institución que tiene la función de educar, promoviendo la formación integral de la persona a
la luz del Evangelio y fortaleciendo el vínculo entre fe cultura y vida, en un ambiente de
comunión, fe y caridad.

Identidad de las Escuelas Católicas Diocesanas

Las Escuelas Diocesanas llevan adelante su misión coordinando y aunando criterios de trabajo
en una Iglesia particular determinada, creando lazos de fraternidad entre todos los Colegios de
la Diócesis y teniendo como meta el objetivo de “Caminar en comunión para anunciar a todos
la alegría del Evangelio”.

Nuestro Estilo Pedagógico

Acompañar con sensibilidad educativa la formación integral e inclusiva de las personas,
potenciando la calidad académica de forma individual y comunitaria a través de la vivencia de
los valores cristianos.

Dimensión Religiosa en nuestras Escuelas

La Escuela Católica promueve el diálogo entre Fe, Cultura y Vida transformando a niños y
jóvenes intelectual y espiritualmente, promoviendo la maduración de la personalidad cristiana.
De esta forma, la dimensión religiosa se desarrolla no sólo a través de la enseñanza sistemática
de la formación religiosa, sino sobre todo de manera transversal a través de la vivencia de la fe
y la evangelización del currículum.

Comunidad Educativa
Es la unidad pedagógica del sistema, donde todos los miembros son responsables del proceso
de enseñanza-aprendizaje y llamados a participar activamente desde su lugar propio, a través
del diálogo abierto y el intercambio respetuoso para lograr un trabajo unificado y coordinado.

Miembros de la comunidad educativa y sus roles

Obispo: Es padre y pastor de todas las instituciones educativas, responsable último del
cumplimiento de la misión de las mismas y signo de comunión entre todas las Escuelas
diocesanas.
JUREC: Es el equipo de trabajo designado por el Obispo encargado de acompañar y guiar a los
distintos establecimientos educativos, proyectando, asesorando, promoviendo espacios de
formación y fortaleciendo los vínculos de comunión entre los mismos desde los principios
propuestos por el Ideario Diocesano.
Sacerdotes: Animan la vida pastoral de las Escuelas con su presencia y acompañamiento.
Mantienen un vínculo especialmente cercano con el Equipo de conducción, a fin de integrar las
acciones de la escuela con la vida parroquial.
Representantes legales: Son encargados de conducir y administrar de manera unificada la
institución conforme al Ideario Diocesano. Son los responsables de la misma ante la JUREC.

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Equipo de conducción: Asumen la misión de la conducción pedagógico-pastoral de la Escuela,
formando un equipo de trabajo. Son los encargados de promover el diseño y concreción del
Proyecto Educativo Institucional de acuerdo con los criterios del Ideario Diocesano. Son líderes
con actitud de servicio y testimonio de fe, que evangelizan, animan, orientan, supervisan,
evalúan, innovan y acompañan.
Docentes: Son quienes acompañan y guían el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo al
Proyecto Educativo Institucional bajo los criterios del Ideario Diocesano. Son testimonio de los
valores del Evangelio para contagiarlos en su desempeño docente.
Alumnos: Son los beneficiarios directos de la acción de la comunidad educativa. Son
protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Adhieren al Ideario Diocesano y aceptan el
Proyecto Educativo Institucional, viviendo los valores de la institución tanto dentro como fuera
de la misma.
Familia: Son los primeros educadores y confían la sistematización de la enseñanza a las
Escuelas. Adhieren al Ideario Diocesano y aceptan el Proyecto Educativo Institucional,
integrándose desde su rol propio a la comunidad educativa, involucrándose activamente en el
crecimiento personal y espiritual de sus hijos.
Otro personal: Desempeñan con responsabilidad tareas específicas en orden a procurar el
desarrollo eficaz de la vida propia de la institución. Conocen y aceptan el Ideario Diocesano y
son testimonio de fe y anuncio del Evangelio a través del servicio.

Criterios de Convivencia
El Colegio puede y debe ser catalizador, lugar de encuentro y de convergencia de toda la
comunidad educativa. La convivencia armoniosa inspirada por los valores del Evangelio
constituye un espacio que favorece la formación integral de las personas. La solidaridad, la
empatía, el diálogo, el respeto, la escucha, la sinceridad y la cooperación caracterizan los
vínculos entre los miembros de la comunidad para crear un clima institucional de fraternidad,
alegría y comunión.

La Escuela y la Familia
El trabajo conjunto con las familias constituye un pilar fundamental para la vida de las
Escuelas. El caminar junto a las familias permite enriquecer los procesos de enseñanza-
aprendizaje como parte de la pastoral educativa. La familia no es un sujeto pasivo, sino un
integrante activo de la comunidad que se involucra en el acompañamiento de los procesos de
sus hijos y siendo los primeros testigos convincentes del Evangelio como Iglesia doméstica y
colaborando con la Institución para poder llevar adelante sus objetivos propios.

La Escuela y la Sociedad
Las Escuelas tejen redes de interacción con otras instituciones de la comunidad, sobre todo
con la Parroquia. Son espacios comprometidos con el bien común para la construcción de la
civilización del amor, privilegiando la cercanía y acompañamiento de los más necesitados. La
colaboración y el servicio en comunión con otras instituciones, permite que la escuela ponga
de relieve la dimensión ética y religiosa de la cultura.

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