Fundamentacin de Pastoral

FUNDAMENTACIN I.- EVANGELIO SEGN SAN LUCAS 4,18 El Espritu del Seor est sobre m, porque me ha consagrado por la uncin. l me envi a llevar la Buena Noticia a los pobres, a anunciar la liberacin a los cautivos y la vista a los ciegos, a dar la libertad a los oprimidos II.- DOCUMENTO DE APARECIDA 332. Cuando hablamos de una educacin cristiana, por tanto, entendemos que el maestro educa hacia un proyecto de ser humano en el que habite Jesucristo con el poder transformador de su vida nueva. Hay muchos aspectos en los que se educa y de los que consta el proyecto educativo. Hay muchos valores, pero estos valores nunca estn solos, siempre forman una constelacin ordenada explcita o implcitamente. Si la ordenacin tiene como fundamento y trmino a Cristo, entonces esta educacin est recapitulando todo en Cristo y es una verdadera educacin cristiana; si no, puede hablar de Cristo, pero corre el riesgo de no ser cristiana 333. Se produce, de este modo, una compenetracin entre los dos aspectos. Lo cual significa que no se concibe que se pueda anunciar el Evangelio sin que ste ilumine, infunda aliento y esperanza, e inspire soluciones adecuadas a los problemas de la existencia; ni tampoco que pueda pensarse en una promocin verdadera y plena del ser humano sin abrirlo a Dios y anunciarle a Jesucristo. 334. La Iglesia est llamada a promover en sus escuelas una educacin centrada en la persona humana que es capaz de vivir en la comunidad, aportando lo suyo para su bien. Ante el hecho de que muchos se encuentran excluidos, la Iglesia deber impulsar una educacin de calidad para todos, formal y no-formal, especialmente para los ms pobres. Educacin que ofrezca a los nios, a los jvenes y a los adultos el encuentro con los valores culturales del propio pas, descubriendo o integrando en ellos la dimensin religiosa y trascendente. Para ello, necesitamos una pastoral de la educacin dinmica y que acompae los procesos educativos, que sea voz que legitime y salvaguarde la libertad de educacin ante el Estado y el derecho a una educacin de calidad de los ms desposedos. 337. La Escuela catlica est llamada a una profunda renovacin. Debemos rescatar la identidad catlica de nuestros centros educativos por medio de un impulso misionero valiente y audaz, de modo que llegue a ser una opcin proftica plasmada en una pastoral de la educacin participativa. Dichos proyectos deben promover la formacin integral de la persona teniendo su fundamento en Cristo, con identidad eclesial y cultural, y con excelencia acadmica. Adems, han de generar solidaridad y caridad con los ms pobres. El acompaamiento de los procesos educativos, la participacin en ellos de los padres de familia, y la formacin de docentes, son tareas prioritarias de la pastoral educativa. 338. Se propone que la educacin en la fe en las instituciones catlicas sea integral y tema transversal en todo el currculum, teniendo en cuenta el proceso de formacin

para encontrar a Cristo y para vivir como discpulos y misioneros suyos, e insertando en ella verdaderos procesos de iniciacin cristiana. Asimismo, se recomienda que la comunidad educativa, (directivos, maestros, personal administrativo, alumnos, padres de familia, etc.) en cuanto autntica comunidad eclesial y centro de evangelizacin, asuma su rol de formadora de discpulos y misioneros en todos sus estamentos. Que, desde all, en comunin con la comunidad cristiana, que es su matriz, promueva un servicio pastoral en el sector en que se inserta, especialmente de los jvenes, la familia, la catequesis y promocin humana de los ms pobres. Estos objetivos son esenciales en los procesos de admisin de alumnos, sus familias y la contratacin de los docentes. III.- MISIN Y VISIN DEL COLEGIO Misin: Nuestro colegio concibe su misin educadora como parte de la misin evangelizadora que realiza la Congregacin de la Misin en comunin con la Iglesia en el campo de la educacin, misin que busca la formacin de personas plenamente humanas a imagen de Jess. En ese sentido, definimos como misin lo siguiente: Fomentar una prctica educativa en clave pastoral y con sentido solidario, especialmente con los ms pobres y una profunda sensibilidad social por el cuidado del planeta. Visin
1. Formar una comunidad educativa testimonial, imbuida del carisma

vicentino, que fomente un ambiente clido, agradable, responsable, que promueva la vivencia de los valores cristianos, el cuidado del medio ambiente, la conciencia democrtica, el sentido crtico, la creatividad, el liderazgo, el aprendizaje de otros idiomas, el uso adecuado de la tecnologa, dentro de una realidad cambiante y globalizada. 2. Consolidar la pastoral educativa vicentina que integre a toda la comunidad educativa: escuela de padres, misiones, pastoral juvenil-vocacional, grupos vicentinos, catequesis, formacin de lderes, perseverancia, en donde participen alumnos, padres de familia, maestros y ex alumnos. IV.- IDEARIO DE LOS COLEGIOS VICENTINOS Consideramos en nuestro ideario unos valores arraigados en el evangelio, los que surgen de nuestra espiritualidad y los que son de orden humano y que son comunes a todos. A partir de ellos, establecemos una jerarqua y los asumimos como nuestro ideario. Asumimos que:

El Amor est sobre el Conocimiento La Sabidura est sobre el conocer El Ser sobre el Tener La Misericordia sobre la Justicia La tica de Mximos sobre la tica de Mnimos La Formacin sobre la Informacin

Las Personas sobre las Cosas.

VICENTINO

COMO INSTITUCIN EDUCATIVA CATLICA

IDEARIO VICENTINO Promover el conocimiento, la reflexin y la prctica de los valores evanglicos como una concepcin de vida diaria. Promover la bsqueda y el amor a la VERDAD TRASCENDENTE, fruto de la armona entre la razn y la fe. Hacer de la educacin una escuela de evangelizacin fomentando la formacin integral del alumno, el crecimiento de la iglesia y proyectndose a la comunidad. Presentar a la Persona, el mensaje de Jesucristo como ncleo de la existencia del hombre. Humanizar y cristianizar la vida en la comunidad educativa: alumnos, padres de familia y maestros, personal administrativo. Hacer conocer a Jesucristo, Salvador y Evangelizador de los pobres. Crear una conciencia de presencia y pertenencia a la Iglesia, continuadora de la obra de Cristo. Descubrir a Jesucristo en el rostro de los pobres y servirle a EL en ellos. Crear una conciencia de solidaridad y servicio con las necesidades locales, nacionales e internacionales. Crear un clima adecuado que ayude a la vivencia de la fe y la prctica de la caridad. Realizar todo trabajo con responsabilidad. Fomentar un espacio educativo donde prime la sencillez, la humildad, la acogida, el respeto la confianza, la alegra, el amor, la generosidad, la transparencia y la verdad. Compartir nuestra fe y vida en comunidades de misin a travs de experiencias de evangelizacin Ayudar a los ms dbiles en su nivel econmico, capacidad intelectual, u otro tipo de limitaciones. Fomentar una presencia cercana, amistosa y de convivencia entre los educadores, padres de familia, alumnos, trabajadores y ex alumnos. Crear una conciencia de pertenencia a la tierra, nuestro hogar, para responsabilizarse de su conservacin. Brindar una educacin centrada en el afecto y el

COMO INSTITUCIN EDUCATIVA VICENTINA

COMO INSTITUCIN

EDUCATIVA

respeto al alumno. Lograr una formacin integral: intelectual, humana, cientfica y con proyeccin social. Desarrollar la capacidad de aprender a aprender, las inteligencias mltiples en unin con la investigacin y la cultura en general. Fomentar los hbitos de trabajo, de estudio, responsabilidad y libertad. Ayudar a los alumnos y alumnas a descubrir y a desarrollar sus capacidades, fsicas, intelectuales, artsticas, deportivas y afectivas. Promover el respeto a los principios democrticos y la solidaridad. Favorecer la insercin de sus alumnos y alumnas en el entorno geogrfico a travs del respeto y el cuidado del medio ambiente y la creacin de la conciencia ecolgica. Potenciar la formacin tica y trascendente de la persona. Brindar una educacin centrada en el afecto y respeto al alumno. Formar personas que gobiernen su voluntad y lleguen a ser autnomos. Hacer del colegio una comunidad de ayuda y servicio entre maestros, alumnos y padres de familia. Formar una familia humana y cristiana por medio de todos los servicios que ofrece el colegio. Estar abiertos y disponibles para el servicio y la solidaridad. Orientar al alumno a vivir en una permanente y autntica dimensin comunitaria. Crear un clima de sinceridad y transparencia, donde las relaciones interpersonales sean horizontales y se sienta una autntica familia. Fomentar una presencia cercana, amistosa y de convivencia entre educadores, padres de familia, alumnos, trabajadores y ex alumnos. Conocer y respetar la identidad regional y nacional. Una comunidad educativa con espritu de renovacin constante.

EN SU DIMENSIN COMUNITARIA

V.- PLAN PASTORAL DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA LOS COLEGIOS VICENTINOS

PLAN PASTORAL Hacia una comunidad educativa cada vez ms evangelizada y evangelizadora Nuestro Proyecto Educativo Institucional se sustenta sobre tres ejes educativos al que denominamos enfoque pedaggico: Saber, Amar y Evangelizar que son fuente de capacidades valores y actitudes en el educando y en el agente educador. En ese sentido, hay que hacer notar que no puede haber formacin integral vicentina si el alumno y el profesor no han vivido una experiencia de encuentro con Dios y se han hecho seguidores de Jess y testigos de su amor. La evangelizacin es vivencia, testimonio, contenido (Jess), pero es tambin es mtodo para llegar a la plenitud de la vida en Cristo. La evangelizacin realizada por alumnos, maestros, padres es un medio invalorable para poner en prctica los valores aprendidos en la escuela. Por tanto la evangelizacin en la escuela tiene una carga pedaggica muy importante. Nuestro colegio es un lugar de evangelizacin intensa hacia dentro y hacia fuera desde la ptica de San Vicente de Pal. Esto significa que el colegio no es slo una institucin acadmica, sino tambin un centro misionero y pastoral donde se promueve una vida cristiana completa, intensa, como si fuera una parroquia misionera, y no slo un lugar donde se lleva un currculum de estudios. Para que el Colegio se convierta en una comunidad educativa, evangelizada y evangelizadora se requiere de una atencin y dedicacin especial por parte de todos los estamentos del colegio. La formacin cristiana es parte fundamental del currculo visible (planes de estudio y proyectos pedaggicos) y del currculo oculto (actitudes y valores) de la comunidad educativa. El ncleo central de esta formacin es la personalizacin de los educandos mediante una pedagoga simultnea que integra lo humano y lo espiritual (proceso humano y gracia de Dios). En ese sentido el mtodo del Saber, Amar y Evangelizar est trenzado de una profunda y clara orientacin pastoral, formadora de valores y compromisos. Nuestro trabajo pastoral en el colegio y desde el colegio es compartido con los laicos: maestros, alumnos, padres de familia y ex alumnos. A. La pastoral educativa vicentina tiene las siguientes caractersticas:
1. Kerigmtica: el alumno y el maestro deben vivir una experiencia de conversin

por el anuncio de Jess. Este anuncio debe suscitar en el alumno y las familias un nuevo nacimiento. 2. Misionera: El alumno debe entender que ha sido llamado para ser enviado a dar razn de su fe y su amor a Jess en el mundo donde l vive. 3. Mariana: el alumno y toda la comunidad educativa debe comprender que nuestra fe se vive en familia y esa familia la dirige una mujer: Mara. 4. En contacto con los pobres: La pastoral y la evangelizacin debe realizarse en contacto cercano con los ms pobres, pues es en ellos donde se encuentra la verdadera religin.

5. Anuncio o catequesis explcita Aqu se encuentra la cumbre del proceso de educacin de la fe encomendado a la escuela cristiana. Sin este tramo ltimo quedara truncada la identidad de la escuela cristiana. La catequesis explcita de iniciacin se define como un proceso de conversin a Cristo que culmina con la plena incorporacin a la comunidad cristiana y se manifiesta en el compromiso vital por el Reino de Dios. Este proceso de iniciacin, que para los alumnos de los padres creyentes ya comenz de hecho con el bautismo y la catequesis familiar, contina en la escuela cristiana a lo largo de toda la infancia, en una etapa que pudiramos calificar de despertar de la fe. En la medida en que el ambiente religioso del alumnado lo permita, nuestro colegio debe prever una adecuada iniciacin a la oracin y celebracin de la fe, a travs de todo el currculo escolar. De manera especial debe cuidar la catequesis y celebracin de la Eucarista y de la Reconciliacin, por la importancia que tienen en la formacin de la identidad cristiana, en la insercin en la comunidad eclesial y en el proceso de conversin personal. Otros elementos catequticos como pueden ser las convivencias, los retiros, etc., deben ser planteados en relacin con el proceso de iniciacin cristiana, como invitaciones permanentes al seguimiento de Jess en la comunidad eclesial.
6. Pastoral vocacional: sta es connatural a la fe cristiana, y no puede faltar en

ningn proceso sistemtico de catequesis y proyecto pastoral. Por tanto, el proyecto incluye la pastoral vocacional, para ayudar a los jvenes a encontrar su ubicacin de servicio eclesial. El ncleo se encuentra en el grupo de profundizacin en la fe, donde se desarrolla el proceso catecumenal, y donde convergen o toman consistencia todos los otros elementos catequsticos citados anteriormente. Por supuesto, el proceso no est sujeto al desarrollo acadmico de los cursos escolares, sino que se prolonga ms all de la estancia del educando(a) en el colegio. Para la gran mayora el destino final sern las comunidades parroquiales; para algunos sern las comunidades consagradas, o la propia comunidad cristiana del centro educativo. En sentido nuestro colegio propicia un crculo vocacional integrado por alumnos del colegio y de la comunidad, los cuales realizan a lo largo del ao un proceso de profundizacin de lo que Dios quiere para su vida. 7. Construccin de comunidad cristiana Entendemos por comunidad educativa el conjunto de personas que en el mbito escolar comparten un proyecto educativo. La cohesin del grupo es imprescindible si se quiere mejorar la calidad educativa y evangelizadora de la escuela. La educacin se fragua en la relacin, en las mediaciones, en el amor. La persona madura participando, responsabilizndose en los diversos cometidos de la vida, sin olvidar que comunidad es una red de relaciones cuyo lenguaje esencial es la confianza.

Vivir el estilo comunitario exige hoy un cambio de actitudes, un aprendizaje de la comunicacin y de la respetuosa integracin de fuerzas en torno a un proyecto compartido por todos los estamentos de la comunidad escolar. Esencialmente ha de asegurar los procesos formativos, el clima de convivencia y relaciones, habiendo de ser sus directivos los primeros testimonios de esa unin y madura convivencia. No habr posibilidad de valores superiores mientras la base humana, la relacin personal, la justicia y la mutua comprensin no sean un hecho. B. Etapas de la pastoral: 1. Discipulado: Etapa de crecimiento y acompaamiento. Se compone de tres elementos:

Comunidad: pequea reunin semanal. Catequesis y formacin bblica Vida sacramental frecuente y revitalizada. Misin

2. Apostolado Misin: Todo evangelizado(a) debe dar testimonio de vida en su casa, en la escuela y en la vida social; testificar con la palabra sobre el Seor vivo que se ha encontrado, aprovechando toda oportunidad; tener un compromiso apostlico concreto en el Plan Pastoral del colegio y en los campos pastorales que vaya tomando fuerza la escuela. Para la implementacin del Plan al interior del colegio se necesitar un nmero grande de personas comprometidas apostlicamente, organizados en equipos y coordinados por un Consejo Pastoral al estilo de una parroquia. C. Objetivos: 1. Organizar y planificar la pastoral educativa en donde participe toda la comunidad educativa a modo de Consejo Pastoral a cargo de un maestro (a) y asesorado por los misioneros. 2. Fomentar experiencias de fe y encuentro con Dios a travs de celebraciones, misiones, retiros, convivencias, preparacin de la catequesis. 3. Acompaar a los diversos grupos de la familia vicentina. 4. Involucrar a los alumnos, a los maestros y a los padres de familia en la pastoral del colegio. 5. Planificar la pastoral en etapas: iniciacin, crecimiento, formacin y madurez. 6. Formar lderes y asesores de grupos y de las diversas etapas de la formacin pastoral en el colegio y fuera de l. 7. Propiciar experiencias de misiones con alumnos, maestros, padres de familia y ex alumnos. 8. Llevar a cabo proyectos de promocin social que integre a toda la comunidad educativa a favor de los ms pobres. VI.- EL OBJETIVO DE LA DICESIS Es misin de nuestra comunidad diocesana la evangelizacin, es decir, el anuncio, la celebracin y la vivencia de Jesucristo salvador, expresado en el sacramento y la palabra Objetivo General:

Potenciar el trabajo pastoral, y asumir un compromiso con Cristo evangelizador de los pobres, donde se preparen laicos en el carisma vicentino, involucrando a toda la comunidad educativa para el trabajo misionero, teniendo como ideario el saber, amar y evangelizar. Objetivos Especficos:

Fortalecer el compromiso cristiano, impulsando el carisma vicentino en la educacin pastoral de la familia dndole un sentido misionero. Colaborar con la formacin en la fe de los diferentes agentes que conforman nuestra comunidad educativa (maestros, alumnos, padres de familia). Animar a la comunidad educativa a vivir, profundizar y celebrar su fe en Jesucristo con mayor conviccin para poder compartirla en una experiencia misionera. Ensalzar el gran valor que tiene la familia, no solamente en la formacin de nuestros alumnos, si no tambin en su madurez hacia la fe. Promover actividades pastorales en las que puedan participar en conjunto los diferentes grupos que conforman la pastoral, buscando de esta manera la unidad mediante el trabajo en equipo. Buscar que las diferentes reas de aprendizaje se conviertan de forma directa en espacios para la evangelizacin. Integrar la pastoral del colegio como eje transversal en todas las programaciones curriculares, tomando como centro para su desarrollo el valor de la FILIACIN DIVINA. Potenciar el trabajo que viene realizando la catequesis de confirmacin y de primera comunin. Tener una participacin ms activa en las diferentes actividades propuestas por la dicesis. GRUPOS QUE CONFORMAN LA PASTORAL DEL COLEGIO AO 2011 RESPONSABLE DE LA PASTORAL Ronnie Anicama RESPONSABLE Janet Sanchez y Joel Rojas Sonia Acua Luis Yonz Dicono Roberto Romero Patricia Pinedo Marlon Medina Marlon Medina Roberto Huamn Pal Anchante Juan Carlos Escriba Matrimonio Anicama Rojo Matrimonio Caldern Valencia

GRUPO Catequistas de Confirmacin Catequistas de Primera Comunin Crculo Bblico Crculo Vocacional Grupo de Profesores MISEVI Conferencia de Profesores Conferencia de Alumnos Seor de Luren Coro San Vicente Juventud Mariana Vicentina (JUMAVI) Movimiento de Aclitos Vicentinos (MACOVI) Movimiento Encuentro de Jvenes en el Espritu (EJE) Movimiento Encuentro de Nios en el

Espritu (ENE) Movimiento Somos Pareja (SOPA) Perseverancia (PASVIPER) Voluntariado Vicentino

Matrimonio Valencia Juregui Karla Espinoza Sra. Lucy Salcedo

Plan de Acciones
PLAN DE ACCIONES A REALIZAR EN EL 2011

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ACTIVIDAD RESPONSABLES Elaborar el plan de trabajo de los diferentes grupos Coordinacin de pastoral y pastorales, teniendo como tema central para todos ellos responsables de los grupos la misin y la caridad.Dentro del plan de trabajo de pastorales. todos los grupos pastorales debe tenerse en cuenta momentos para la formacin en la fe y para la reflexin. Preparar retiros espirituales para los maestros, personal Acompaamiento espiritual, de apoyo y personal administrativo de la institucin. coordinacin de pastoral y Padres Vicentinos. Preparar jornadas y retiros espirituales para los Acompaamiento espiritual, alumnos y padres de familia. coordinacin de pastoral, tutores y rea de educacin en la fe. Acompaar de una forma ms comprometida (en Coordinacin de pastoral, coordinacin con la tutora) el proyecto asumido por la coordinacin de comunidad denominado Villa Pal; de tal manera acompaamiento tutorial, que pueda servir como un espacio para dejarnos tutores. evangelizar por quienes necesitan ayuda, buscando un encuentro ms cercano de parte de nuestros estudiantes y maestros con esta realidad. Crear una escuela de catequesis donde participe el Coordinacin de pastoral y personal de nuestra institucin para fortalecer el Padres Vicentinos conocimiento de nuestra fe y poder compartirla con nuestros alumnos. (febrero-marzo- abril) Buscar que los alumnos escogidos como delegados de Coordinacin de pastoral, pastoral sean autnticos lderes en sus salones, para que coordinacin de puedan promover las actividades pastorales con sus acompaamiento tutorial, compaeros. tutores. Crear un grupo de animacin formado por alumnos de Coordinacin de pastoral y la institucin educativa. coro San Vicente. Acompaar el trabajo realizado en la pastoral familiar Padre Director, (escuela para padres) comenzando el ao 2010. acompaamiento espiritual,

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coordinacin de pastoral, coordinacin de acompaamiento tutorial, coordinacin de la escuela de padres. Buscar el conocimiento de la espiritualidad vicentina Padre Director, para el personal nuevo en la institucin mediante su acompaamiento espiritual, participacin en el retiro de laicos vicentinos que se da coordinacin de pastoral. en el CAVI. Motivar a los alumnos de quinto grado de secundaria Acompaamiento espiritual, para que asuman el compromiso de participar en la coordinacin de pastoral y pastoral y de forma especial en la catequesis de responsables de los grupos confirmacin como agentes pastorales. pastorales. Vivir de una forma ms comprometida las actividades Toda la comunidad principales que nos seala el calendario litrgico y educativa. participar en las siguientes actividades que la iglesia propone: (Semana Santa, Vigilia de Pentecosts, Fiesta de San Pedro y San Pablo, Fiesta del Corpus Cristo, Da de la Biblia, Fiesta de la Inmaculada Concepcin, Adviento y Navidad) Promover un espacio en el mes de octubre para una Acompaamiento espiritual, experiencia de misin donde puedan participar todos coordinacin de pastoral y los agentes que conforman nuestra comunidad responsables de grupos educativa. pastorales Impulsar la participacin de los jvenes del colegio en Padre Director, el crculo vocacional vicentino acompaamiento espiritual, coordinacin de pastoral Preparar actividades especiales para las fiestas ms Padre Director, importantes de la familia vicentina (fiesta de San acompaamiento espiritual, Vicente, Fiesta de la Medalla Milagrosa). coordinacin de pastoral, equipo de la pastoral, tutores. Coordinar las misas en donde tenga participacin los Padre Director, miembros de la comunidad educativa (inicio del ao acompaamiento espiritual, escolar, misa de despedida de la promocin, misa de coordinacin de pastoral, accin de gracias por la culminacin del nivel inicial y profesores de religin, primaria). profesores tutores. Acompaar y evaluar el trabajo de todos los grupos Padre Director, pastorales de la institucin. acompaamiento espiritual, coordinacin de pastoral Impulsar y motivar en la colaboracin de las campaas Padre Director , de colaboracin promovidas por la Iglesia Catlica. coordinacin de pastoral, (infancia misionera, compartir, San Pedro, domund) tutores del colegio