 Compromiso social

* A la luz de lo compartido en el texto, ¿qué explicación pueden dar de la frase ¡QUIERO

expresada por el Papa: “el pensamiento social de la Iglesia es ante todo positivo y
propositivo”? PARTICIPAR!
* Hacer una propuesta para presentar a la comunidad la Doctrina Social de la Boletín de Doctrina Social de la Iglesia
Iglesia. Septiembre 2017

 Tareas a realizar: Año I N° 2

* Realizar una síntesis sobre la Naturaleza de la Doctrina Social del CDS n 72-86.
* Tomar el CDS n. 87 en adelante y realizar un recorrido histórico de los
documentos sociales, agregando los aportes actuales de Francisco.
 BIBLIOGRAFÍA PARA PROFUNDIZAR
Compendio de la Doctrina Social de
la Iglesia (CDSI): Capítulo 2 –Misión
de la Iglesia y Doctrina Social- n. 60-
104.
En esta parte podrán hacer una
lectura más completa de los
aspectos que fundamentan la
Doctrina Social.
Corbelli, Primo; Doctrina Social de la Iglesia; Ed. Claretiana; 2013.
Capítulo I: ¿Qué es la Doctrina Social?
Leer el capítulo y anotar los aspectos que complementan lo desarrollado
en este Boletín.
 INFORMACIONES
La Mesa Grande de Pastoral Social es el organismo de pastoral de
conjunto de nuestra Arquidiócesis en lo referente a lo social. Uno de sus
cometidos es coordinar lo referente a dichas cuestiones. Se reúne en la
Iglesia Catedral con frecuencia bimestral.
Recordamos que el próximo 28 de octubre se realizará la II Jornada de
Pastoral Social. Próximamente les enviaremos información.
Secretaría de Pastoral Social (Pastoral Social Arquidiocesana) Arquidiócesis de Resistencia
Santa María de Oro 60 (3500) Resistencia (Chaco) Tel. 0362-4428684
Para comunicarse: Sr. Daniel Martínez Email: psocialarquidiocesisrcia@gmail.com
PRESENTACIÓN
Está es tus manos el segundo número de este material formativo, queremos
seguir acompañando este proceso que busca inspirar el aspecto social de la tarea
evangelizadora de la iglesia. ¡Los animamos a seguir trabajando para que la
Buena Noticia ilumine la vida social de nuestros pueblos y ciudades!
El tema que nos convoca se refiere a la Doctrina Social de la Iglesia (también
denominada: Enseñanza social de la Iglesia), sus aspectos fundamentales y tareas
que desarrolla. Desde hace tiempo, la Iglesia visualiza la importancia del
conocimiento de dicha materia. En ese sentido, ya lo proponía la Exhortación
Ecclesia in America (1999): “Ante los graves problemas de orden social que, con
características diversas, existen en toda América,… se puede encontrar en la
Enseñanza Social de la Iglesia la respuesta de la cual partir para buscar soluciones
concretas. Difundir esta temática constituye, pues, una verdadera prioridad
pastoral. Para ello es importante que en América los agentes de evangelización
(Obispos, sacerdotes, profesores, animadores pastorales, etc.) asimilen este
tesoro que es la Enseñanza Social de la Iglesia, e, iluminados por ella, se hagan
capaces de leer la realidad actual y de buscar vías para la acción. A este respecto,
hay que fomentar la formación de fieles laicos capaces de trabajar, en nombre de
la fe en Cristo, para la transformación de las realidades terrenas…” (EA, 54)
Anhelamos que este número nos motive a conocer y a estudiar los temas que
desarrollaremos en todo lo que iremos presentando. Necesitamos una mayor
preparación para fortalecer nuestro compromiso social, tan necesario para
construir una sociedad animada y fundamentada por los auténticos valores, los
que respetan y promueven a la dignidad de la persona.
P. Alberto Fogar
Sec. de Pastoral Social
TEMA II: LA DOCTRINA SOCIAL EN EL CAMINO PASTORAL DE LA IGLESIA
 Motivación
El papa Francisco nos expresa:
“Todos los cristianos, también los
Pastores, están llamados a Precisando un poco más, exponemos algunos puntos para caracterizar la
preocuparse por la construcción de
un mundo mejor. De eso se trata,
porque el pensamiento social de la
Iglesia es ante todo positivo y
propositivo, orienta una acción
transformadora, y en ese sentido no
deja de ser un signo de esperanza
que brota del corazón amante de
Jesucristo.” (EG, 183)
Respecto a la formación en temas sociales, ¿Qué conclusiones sacamos de ambos
mensajes: Mafalda y Francisco? (Anotar las respuestas)
 Iluminación y desarrollo temático
“Toda la Escritura está inspirada por Dios, y es útil para enseñar y para argüir,
para corregir y para educar en la justicia, a fin de que el hombre de Dios sea
perfecto y esté preparado para hacer siempre el bien.” (2-Tim 3, 16-17)
En el número anterior comentábamos que “La misión del anuncio de la Buena
Nueva de Jesucristo tiene una destinación universal. Su mandato de caridad
abraza todas las dimensiones de la existencia, todas las personas, todos los
ambientes de la convivencia y todos los pueblos.” (DA, 380) No se trata
solamente de llevar el Mensaje al hombre que vive en la sociedad, sino que los
valores que surgen del mismo se inscriban y movilicen la vida de la sociedad, de
tal modo, que esta planifique y organice su accionar animada por este espíritu.
“La Iglesia, con su doctrina social, no sólo no se aleja de la propia misión, sino que
es estrictamente fiel a ella. La redención realizada por Cristo y confiada a la
misión salvífica de la Iglesia es ciertamente de orden sobrenatural. Esta
dimensión no es expresión limitativa, sino integral de la salvación. Lo
sobrenatural no debe ser concebido como una entidad o un espacio que
comienza donde termina lo natural, sino como la elevación de éste, de tal
manera que nada del orden de la creación y de lo humano es extraño o queda
excluido del orden sobrenatural y teologal de la fe y de la gracia, sino más bien es
en él reconocido, asumido y elevado.” (CDS, 64) Por eso, la Enseñanza Social de la
Iglesia sale al encuentro de los acontecimientos y las situaciones sociales, busca
iluminar la vida social, expone las consecuencias y los frutos que se esperan de
una vida animada por esta Enseñanza.
Enseñanza Social de la Iglesia:
* Busca informarse sobre las complejas realidades de la vida del hombre en
sociedad, reflexiona sobre las mismas a la luz de la fe y de dicha enseñanza, y
expone orientaciones para la vida en sociedad. Por eso se dice, que tiene un
carácter dinámico, puesto que va dando respuestas a la realidad, que es
cambiante y la interpela constantemente.
* Los temas principales de los que se ocupa son: La dignidad de la persona, los
derechos humanos, la familia, la sociedad, el bien común,
la economía, el trabajo, la justicia social, la educación, la
cultura, la ecología, entre muchos otros.
* Esta Enseñanza Social es parte de la teología Moral ya
que trata de orientar la vida de las personas. Ayuda a la
reflexión y a guiar la conducta en el mundo social. No
pertenece al nivel de las ideologías.
* Tiene su fundamento en la Biblia y en el Magisterio
social de la Iglesia. De esta fuente, va encontrando la
iluminación para comprender, juzgar y orientar la
experiencia humana. Asimismo, se nutre del
pensamiento filosófico y del aporte de las ciencias.
* La enseñanza social se propone distintas tareas: Anuncia la dignidad de la
persona y sus derechos; denuncia situaciones de injusticia cuando se
menoscaban esos derechos; coopera para favorecer los cambios positivos de la
sociedad y el desarrollo integral del hombre; y, propone orientaciones y
acompaña proyectos para promover la vida de la persona, de las familias y de la
sociedad en general.
* Por último, el método que utiliza para reflexionar es: ver, juzgar y actuar. Ver:
es percibir y estudiar los temas, ayudados por el aporte de las ciencias. Juzgar:
reflexionar y dar una explicación a la luz de las fuentes vistas anteriormente.
Actuar: lo concluido lleva a la acción, al compromiso con la realidad, desde el
lugar que nos toca a cada uno.