ACTA Nº 4 DEL CURSO 2020/2021 DEL CLAUSTRO DE PROFESORES

En el IES MURGI de El Ejido, siendo las 17:00 h. del día 11 de noviembre de 2020, se reúne el
Claustro de Profesores del mismo, en sesión extraordinaria, con los asistentes que se relacionan al
dorso y con el siguiente orden del día:

1.- Propuestas de mejora para favorecer la convivencia: Escuela Espacio de Paz.

1.- EL DIRECTOR cede la palabra a ANGEL CARA como responsable del proyecto Escuela
Espacio de Paz, que pasa a explicar y presentar en pantalla el programa del mismo, que se adjunta
como ANEXO I a esta acta. El curso pasado se nos concedió el certificado de de convivencia plus,
y por ello el centro recibirá una compensación económica de aproximadamente 700 euros. La línea
de trabajo es una continuación del curso pasado, adaptándolo a la pandemia por el covid19. La
primera propuesta consiste en la meditación guiada para reducir el estrés del alumnado de 2º de
bachillerato en la semana de los exámenes. Se va a proponer a los tutores realizar en la hora de
tutoría una actividad por mes. La segunda propuesta consistirá en realizar ejercicios de estiramiento
en colaboración con el Departamento de Educación Física. La tercera propuesta sobre la mediación
en la resolución de conflictos con la creación de un buzón para que el alumnado cuente sus
problemas en modo secreto, por ejemplo, sobre algún tipo de acoso. La cuarta propuesta exclusiva
covid pretende homenajear a cada uno de los fallecidos desde el comienzo de la pandemia,
guardando un minuto de silencio durante los recreos. Y por último, la carrera solidaria del día 30 de
enero, con motivo del covid, se adaptará a las circunstancias del momento. Finalmente agradece la
colaboración a todo el claustro por el apoyo recibido en la realización de todas estas actividades.

EL DIRECTOR comunica que este tipo de actividades ayudan a mejorar la actitud del alumnado,
así que se acepta cualquier propuesta encaminada a la mejora de la convivencia NACHO comunica
que en bachillerato no se podrían trabajar algunas de las actividades porque no hay tutoría. ANGEL
CARA contesta que se llevarán a cabo dentro de la hora de religión o valores éticos. EL
DIRECTOR comenta que no está habiendo problemas de convivencia importantes debido a la
disminución de la ratio en las aulas. LA JEFA DE ESTUDIOS comunica que al principio el
alumnado empezó más formal, pero nota un cierto relajamiento en la distancia de seguridad y uso
de las mascarillas en el desayuno del recreo. La solución propuesta es la toma de medidas más
severas con en el alumnado reincidente por este tipo de conductas. LA JEFA DE ESTUDIOS
informa que en Jefatura se encuentra un listado de alumnado que incumple las medidas de
seguridad, por lo que ruega que les sea comunicado cualquier tipo de incidencia análoga.
ENCARNA TARIFA pregunta que si durante la clase el alumnado puede ir al aseo. LA JEFA DE
ESTUDIOS pide la colaboración del profesorado de guardia para que controle a dicho alumnado.
Apela a que el alumnado vaya al aseo durante el recreo. EL DIRECTOR informa que el alumnado
de ciclos formativos mayor de edad, saldrá por la puerta grande en el recreo, cinco minutos antes
que suene el timbre.

Sin más temas que tratar, se levanta la sesión a las 17:34 h. del día de la fecha

Vº Bº EL DIRECTOR LA SECRETARIA

Francisco Javier Rodríguez Sánchez Mª Inmaculada Rodríguez Figueroa

 ACTA Nº 5 DEL CURSO 2020/2021 DEL CLAUSTRO DE PROFESORES

En el IES MURGI de El Ejido, siendo las 17:35 h. del día 11 de noviembre de 2020, se reúne el
Claustro de Profesores del mismo, en sesión extraordinaria, con los asistentes que se relacionan al
dorso y con el siguiente orden del día:
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de las sesión anterior.

2.- Análisis de los resultados de la Evaluación Extraordinaria de septiembre

3.- Información y aprobación de las modificaciones del Plan de Centro.

4.- Información y aprobación sobre propuestas de mejora del Plan de Autoevaluación.

5.- Información sobre enseñanzas subvencionadas por el FSE.

6.- Ruegos y preguntas

1.- Se aprueban las actas de las sesiones anteriores por parte del Claustro.

2. EL DIRECTOR explica y presenta en pantalla el “Análisis de los resultados de la Evaluación

Extraordinaria”, en comparación con el curso pasado que se adjunta como ANEXO I a esta acta. En
su exposición resalta que los resultados de este curso han mejorado respecto al pasado. Además
conforme se aumenta el nivel educativo, el porcentaje de alumnado que se presenta va aumentando.
El alumnado que se ha presentado este curso ha sido mayor en los niveles más altos respecto al
curso pasado, por lo que el aprovechamiento de la evaluación extraordinaria aumenta con el nivel
educativo. Finalmente, en cuanto a los resultados obtenidos en la evaluación extraordinaria del
curso 19/20 son peores respecto al curso anterior. La explicación se encuentra en que el alumnado
que tuvo que presentarse en septiembre tenía muchas asignaturas suspensas. EL DIRECTOR hace
saber que se ha aprobado una orden relativa al curriculum de ESO y bachillerato, según la cual la
evaluación extraordinaria de septiembre pasa a junio para los cursos terminales, 4º ESO y 2º
Bachillerato. En cuanto a las actas de las sesiones de evaluación extraordinaria, informa que se han
enviado a la bandeja de firmas del profesorado, incluyendo a los jefes de departamento por el
profesorado que ya no está en el centro. También se ha enviado para firmar, el documento de
depósito de los ordenadores que se ha entregado al profesorado.

3.- EL DIRECTOR informa que el Plan de centro puede modificarse anualmente con las propuestas
de mejora, dentro de los plazos establecidos por la norma.

El Proyecto Educativo tiene una estructura nueva, que se adjunta como ANEXO II a esta acta, e
incluye entre otras, las modificaciones relativas a los siguientes aspectos:

- La coordinación y concreción de los contenidos curriculares ha sido modificado introduciendo los

nuevos proyectos educativos

- El horario de dedicación del profesorado responsable de los órganos de coordinación docente, es

decir, jefes de departamento y jefes de áreas.

- El fomento del uso responsable de las TIC

- Las medidas de atención a la diversidad en la Formación Profesional Básica

- Mejora de los planes estratégicos

- Se crea un Anexo I que regula el Plan de Acogida del alumnado, dentro del plan de convivencia
del centro.

- Y por último el ANEXO II, que recoge los aspectos relacionados con la crisis sanitaria del covid-
19 en el centro en todos los niveles: organización y planificación, dotación al profesorado,
protocolo unificado de atención telemática y tutorías.

En cuanto a la modificación del ROF, EL DIRECTOR informa que se ha incluido un Anexo con el
“Protocolo covid-19”, y que se adjunta como ANEXO III a esta acta.

EL DIRECTOR comunica que a todo esto se añaden todas las casuísticas que deben contener las
programaciones en caso de confinamiento. Asimismo, ruega al profesorado que envíe los criterios
de calificación a Jefatura de Estudios para subirlos a la web. LA JEFA DE ESTUDIOS recuerda a
los tutores de Ciclos Formativos que deben enviarle el listado de alumnado con brecha digital, si es
que los hubiese.

EL DIRECTOR recuerda que a lo largo del año se pueden realizar todas las propuestas de mejora
para su aprobación en el curso próximo. Las modificaciones al Plan de Centro son aprobadas por
unanimidad por el claustro.

4. EL DIRECTOR explica detalladamente y presenta al claustro “las Propuestas de Mejora del Plan
de Autoevaluación 2021”, aprobado en ETCP, y que se adjunta como ANEXO IV a esta acta. EL
DIRECTOR comunica que el Plan de mejora y autoevaluación es necesario en un sistema de
calidad con el objetivo de que todos realicemos una reflexión para poder mejorar, desde el punto de
vista personal y colectivo, desde el departamento y del propio claustro. EL DIRECTOR procede a
explicar cada uno de los resultados por las Áreas establecidas: Área de enseñanza aprendizaje, Área
de Atención a la diversidad y Área de convivencia. Las propuestas de mejora deben lograrse a lo
largo del presente curso, y son propuestas que vienen de los departamentos, de forma
individualizada, desde la inspección, y por supuesto de la ETCP. EL DIRECTOR recuerda que para
elaborar el Plan de Mejora, se usan los indicadores homologados que emite la AGAEVE, para
comparar el curso presente y anterior, con lo que hacen otros centros educativos de nivel
sociocultural equivalente al nuestro en los diferentes aspectos de mejora. EL DIRECTOR informa
que se pueden realizar en este momento las aportaciones necesarias al Plan de Mejora 2021. El
claustro lo aprueba por unanimidad

JOSE ANTONIO PÉREZ apunta a que el motivo por el que el número de suspensos del segundo
curso de ciclos formativos ha sido mayor, ha sido debido a que la mayoría de este alumnado
renunció a realizar la FCT el curso pasado por el covid, para poder realizarla este curso en una
empresa de forma presencial.

5. El DIRECTOR hace lectura del procedimiento número seis de la Instrucción 1/2014, de 22 de

diciembre, de la secretaría general técnica de la consejería de educación, cultura y deporte, que se
adjunta como ANEXO V.
6. NACHO como coordinador del programa COMUNICA, informa que enviará un cronograma de
actividades a todos los participantes en el mismo. LORENZO PALMERO comunica que para
dirigirnos de forma directa al alumnado, este debe estar dado de alta en Pasen. LA JEFA DE
ESTUDIOS responde que se está trabajando en ello, y confeccionando un listado con alumnado de
brecha digital, siendo algunos puntos el no tener Pasen o Moodle. LORENZO PALMERO sugiere
que DIRECCIÓN prepare un nuevo horario de profesorado para el caso de confinamiento. LA JEFA
DE ESTUDIOS le informa que ya está realizado. LORENZO PALMERO propone que todas las
reuniones como de Áreas, atención a padres o claustros, se concentren en una sola tarde. EL
DIRECTOR le responde que al respecto hay diversidad de opiniones y se tratará a nivel de ETCP.
LORENZO PALMERO plantea la suspensión de la guardia del profesorado en el pasillo de las
plantas de los edificios, puesto que no entiende que haya un profesor de guardia que esté en un
pasillo para controlar si un alumno va o no al baño, aparte del frío que hace en el pasillo. MANUEL
PÉREZ aclara que Pasen como canal de comunicación está funcionando muy bien, aunque la
responsabilidad final es de cada alumno para que acceda al canal. JUAN JOSÉ PÉREZ agradece a
la Directiva el préstamo del teléfono que se le ha hecho, puesto que le está siendo muy útil en su
labor de explicar al alumnado como acceder a Pasen y/o reasignación de claves, ayudando a
familias que no tienen ningún conocimiento de estas aplicaciones. ROSA AGUILERA pregunta si el
horario en caso de confinamiento va a ser al 50 %, porque ella tiene solo una hora a la semana. LA
JEFA DE ESTUDIOS aclara que en su caso al tener una sola hora no la va a perder. EL
COORDINADOR COVID informa que a día de hoy, sólo hay un caso de covid diagnosticado en el
centro, y hay algunos alumnos que se encuentran en estudio por posibles contactos. Cuando el
alumno se queda confinado se les informa a las familias que se comuniquen con los tutores para que
les hagan llegar las tareas de enseñanza-aprendizaje. Además, recuerda que las salidas del alumnado
de las aulas, deben seguir haciéndose como si fuese la evacuación por emergencia. Todo ello con la
finalidad de que el alumnado entre y salga en fila del centro.

Sin más temas que tratar, se levanta la sesión a las 18:58 h. del día de la fecha

Vº Bº EL DIRECTOR LA SECRETARIA

Francisco Javier Rodríguez Sánchez Mª Inmaculada Rodríguez Figueroa