FECHA

ELABORACIÓN: ___/___/_____

CONSENTIMIENTO INFORMADO
Participación en proyecto de investigación mayores de edad

Apreciado participante:

El presente documento se elabora en conformidad con los presupuestos éticos y el reconocimiento

de las garantías, deberes y responsabilidades de los participantes (sujetos de investigación) y los

estudiantes del proyecto de investigación “Teorías de la personalidad”, desarrollado en el marco

del Programa de Psicología de la Fundación Universitaria Católica del Norte y su ejercicio

formativo, que tiene como objetivo central de esta investigación es medir la concentración y la

resistencia a la monotonía, y como afecta las creencias en la actuación de la persona, que se en-

cuentra a cargo del (de los) estudiante(s) Doris Angela Petrel Bernal, Kelly Dayana Villamil Salas,

Luis Pablo Garcia Quitian Y Stephanie Quintero Toro bajo la orientación y seguimiento del Do-

cente asesor Adriana Milena Flórez Torres y Felipe Escobar Arango.

Su aporte al proceso investigativo, consiste en la participación voluntaria y activa para la recolec-

ción de la información a través de la siguiente técnica o técnicas: Test Locus de control de Rotter

y el Test de atención de Toulouse; técnicas que tiene como objetivo la recolección de información

que servirá de insumo para el análisis, la construcción de conclusiones e informe y para una posible

posterior producción de artículos de publicación que hagan referencia a la investigación.

Los Test, la encuesta sociodemográfica y este consentimiento informado realizadas, serán reco-

piladas en formatos físicos y archivos digitales y/o grabadas en formato digital en archivos de

audio, no serán utilizados videos ni imágenes fotográficas, siempre y cuando se especifique en

este documento su autorización. Si por algún motivo usted expresa no autorizar este proceso de
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recolección de información, los investigadores realizarán una toma de notas de aspectos relevantes

que se identifiquen durante el proceso de recolección de información.

Se reitera el anonimato de los participantes y se garantiza un trato digno, la confidencialidad, el

buen manejo, un adecuado archivo y la fidelidad de los datos allí recogidos, que puedan disponerse

para ser utilizados para publicación, retomando los artículos 6, 9, 50, 51 y 52 de la Ley 1090 de

2006, sobre el ejercicio profesional del psicólogo en Colombia.

Durante el proceso de investigación los participantes se comprometen a no socializar, compartir o

facilitar a otras personas fuera de los investigadores, ninguna información que se haya recopilado

o suministrado, tendrán en cuenta el anonimato tanto de su propio nombre como el de los demás

participantes, inclusive si el proceso de investigación ha terminado. Es responsabilidad del equipo

o del responsable de la investigación determinar y comunicar de forma puntual la finalización del

proceso.

La participación en esta investigación es voluntaria y ninguno de los participantes obtendrá bene-

ficios económicos o algún tipo de reconocimiento en especies; el beneficio se considera en el as-

pecto personal, profesional y/o académico por la oportunidad de reflexionar sobre su experiencia.

En acuerdo con las anteriores consideraciones, después de ser leídas y en plena conciencia de no

tener ninguna objeción a las mismas, se procede a su firma:

Yo ___________________________________________________________________ identifi-

cado con cédula de ciudadanía número_____________________ de ______________________,

manifiesto que deseo participar voluntariamente en el proyecto de investigación Teorías de la per-

sonalidad y doy constancia que estoy de acuerdo, he entendido las condiciones, objetivos y méto-

dos que se utilizarán para el proceso de recolección de la información; que estoy satisfecho con la
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información entregada sobre el proceso, que la he recibido en un lenguaje claro y sencillo y me

han dado la oportunidad de preguntar y resolver las dudas a satisfacción.

Autorización para la recopilación y grabación de la información

Yo___________________________________________________________________ identifi-

cado con cédula de ciudadanía número_________________________ de__________________,

autorizo expresamente a los responsables del proyecto de investigación Teorías de la personalidad,

para la recopilación en formatos físicos y archivos digitales y/o grabadas en formato digital en

archivos de audio, resultado del instrumento Test Locus de control de Rotter y el Test de atención

de Toulouse que se realicen durante mi participación; igualmente a que los datos recogidos puedan

ser utilizados para la construcción de artículos para su publicación o informes de investigación que

resulten como productos finales y aceptando que esta información sea presentada bajo la confi-

dencialidad de mi nombre y que igualmente se tenga, el buen manejo, un adecuado archivo y la

originalidad de los mismos.

Se firma en marzo, el día_____ del mes_________________ del año 2023

_________________________________ _______________________________
Firma del participante: Investigador Responsable
C.C. C.C.
E mail: E mail:
Telefono: Teléfono:

_______________________________
Visto bueno del asesor a cargo

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DATOS ENCUESTADO
Proceda a llenar el siguiente cuestionario, con una X en las opciones pre establecidas y llenar los
espacios en blanco destinados para ello. La información suministrada es sólo con fines de estudios
demográficos, para el proyecto “Teorías de la personalidad”. En ningún momento altera los
acuerdos del consentimiento informado.

INFORMACIÓN PERSONAL
Documento CC ( ) CE ( ) Pasaporte ( ) Documento Extranjero ( )
Número Otro ¿Cuál?:
Estado civil Soltero ( ) Casado ( ) Viudo ( ) Unión libre ( ) Separado ( )
Genero Masculino ( ) Femenino ( ) No binario ( )
Etnia Blanco ( ) Negro ( ) Mestizo ( ) Mulato ( ) Caucásico ( )
Raizal ( ) Indígena ( ) Mulato ( ) Gitano ( )
Afrocolombiano ( ) Afrodescendiente ( ) Otro ( )
fecha de
(DD)/(MM)/(AAAA) lugar de nacimiento: Edad:
nacimiento:
Residencia Ciudad: Barrio: Comuna:
Dirección: Estrato Socioeconómico:
Vivienda Propia ( ) o Alquilada ( ) Casa ( ) Casas Indígena ( ) Apartamento ( ) Cuarto ( ) Otro ( )
¿Cuenta con vehículos? Si ( ) No ( ) Número de personas que viven con usted:
Cantidad Cant. Cant. Cant.
Carro ( ) Padre ( ) Esposo(a) ( ) Tío(a) ( )
Moto/motoneta ( ) Madre ( ) Pareja ( ) Primo(a) ( )
Bicicleta ( ) Hermano ( ) Hijo(a) ( ) Otro(a) ( )
Nivel de estudios cumplidos Prescolar ( ) Secundaria Básica ( ) Técnica profesional ( ) Especialización ( )
Primaria ( ) Secundaria Clásica ( ) Tecnológica ( ) Maestría ( )
Normalista ( ) Media técnica ( ) Profesional ( ) Doctorado ( )
Ocupación: Empleado ( ) Jubilado ( ) Independiente ( ) Comerciante ( ) Desempleado ( )
Profesión: Cargo laboral:
ingresos personales mensuales Menos de 1 Entre 1 a 2 Entre 2 a 3 Entre 3 a 4 Más de 5
SMLV ( ) SMLV ( ) SMLV ( ) SMLV ( ) SMLV ( )
¿Durante los últimos cinco (5) años ha padecido o pa- ¿Posee alguna limitación permanente para…
dece alguna enfermedad, que requiere…
…Cirugía cardiaca (diferente a trasplante)? ( ) …Moverse o caminar? ( )
…Trasplante (riñón, medula ósea, cornea, hígado)? ( ) …Usar sus brazos y manos? ( )
…Neurocirugía del sistema nervioso central? ( ) …Ver, a pesar de usar lentes o gafas? ( )
…Tratamiento quirúrgico por enfermedad congénita? ( ) …Oír, aun con aparatos especiales? ( )
…Remplazos articulares? ( ) …Hablar? ( )
…Diálisis por insuficiencia crónica? ( ) …Entender o aprender? ( )
…Manejo por grandes quemaduras? ( ) …Relacionarse con los demás por problemas
mentales o emocionales? ( )
…Tratamiento para VIH-SIDA? ( )
…Quimioterapia y radioterapia para el cáncer? ( ) …Bañarse, vestirse, alimentarse por sí mismo? ( )
…Unidad de cuidados intensivos? ( ) …Otra limitación permanente? ( )
…Proceso de interrupción del embarazo (aborto)? ( ) Esta limitante fue ocasionada por:
…Procesos de esterilización? ( ) Nacimiento ( ) Accidente ( ) Envejecimiento ( )
…Hospitalización psiquiátrica? ( ) Enfermedad ( ) Violencia ( ) Ninguna ( )
Otras ( ) ¿Cuál? ______________________ Ninguna ( ) Otro ( ) , ¿Cuál?_______________________ No sé ( )

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 Inventario Personal Sobre Algunas Situaciones Sociales de
Rotter
(Locus de Control)

Nombre Edad Sexo

Este es un cuestionario para determinar cómo ciertos acontecimien-

tos en nuestra sociedad afectan a distintas personas. Cada ítem consiste
de dos oraciones denominadas a y b. Escoja entre las alternativas, la que
más fuertemente usted crea (en su opinión) que describa la situación
expuesta. Marque la alternativa (a o b) que indique su opinión en la hoja
de respuestas. Cerciorase de escoger la alternativa en que verdadera-
mente crea, en vez de la que piensa que deba escoger o la que quisiera
que fuese verdad. El presente cuestionario es una medida de las creen-
cias personales y por lo tanto, no hay respuestas correctas o incorrectas.
Por favor conteste con cuidado pero sin detenerse particularmente en
ningún ítem. Tal vez descubra que en algunos casos usted crea en ambas
alternativas o que no cree en ninguna de las dos. En esos casos escoja la
alternativa que más se acerque a lo que usted cree y en lo que a usted
respecta. Trate de contestar a cada ítem independientemente al hacer su
selección, no se deje afectar por sus selecciones anteriores.

Recuerde:

Escoja la alternativa que usted personalmente crea que sea la más

verdadera.

1. a) Muchas de las desdichas (cosas malas) que le pasan a la gente se

deben a la mala suerte.
b) Las desdichas (desgracias) de la gente se deben a equivocacionesque
cometen.
2. a) Una de las razones principales de por qué hay guerras es porque la
gente no se interesa lo suficiente en política.
b) Siempre habrá guerra, no importa cuánto trate la gente para evi-
tarlas.
3. a) A la larga, en este mundo la gente recibe el respeto que se merece.
b) Por desgracia, el valor de un individuo a menudo pasa inadvertido,a
pesar del esfuerzo que haga.
4. a) No tiene sentido la idea de que los maestros sean injustos con los
estudiantes.
b) La mayoría de los estudiantes no se dan cuenta del grado en que la
casualidad influye en sus notas (calificaciones).
5. a) No se puede ser un dirigente eficaz sin haber tenido las
oportunidades adecuadas.
b) Las personas capacitadas que fracasan en hacerse dirigentes no han
aprovechado bien las oportunidades que han tenido.

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6. a) No importa cuánto se esfuerce uno, uno no le va a caer bien a alguna
gente.
b) Las personas que no pueden hacerse simpáticas a otras, no saben
llevarse bien con los demás.
7. a) A menudo me he encontrado que lo que va a pasar pasa.
b) A mi me ha ido mejor decidiendo el camino a seguir que confian- do en
el destino.
8. a) Para un estudiante bien preparado es muy raro que haya un examen
injusto.
b) Muchas veces las preguntas de los exámenes tienen tan poca rela- ción
con lo estudiado en el curso que es inútil estudiar.
9. a) Para tener éxito hay que trabajar mucho, la suerte tienen poco o nada
que ver.
b) El conseguir un empleo depende principalmente de estar a mano en el
momento justo (tener la suerte de estar en el lugar preciso, en el
momento preciso).
10. a) El ciudadano promedio puede influir en las decisiones del gobierno.
b) Unos pocos que están en el poder dirigen el mundo y no hay mu- cho
que un infeliz ciudadano pueda hacer.
11. a) Cuando hago planes (proyecto algo), casi siempre puedo llevarlo(s) a
cabo.
b) No siempre es prudente planear con mucho adelanto porque mu- chas
cosas salen bien o mal según la suerte.
12. a) En mi caso, el conseguir lo que quiero tiene poco o nada que ver con la
suerte.
b) Muchas veces pudiéramos tomar decisiones tirando una moneda.
13. a) El llegar a ser jefe depende, a menudo, de tener la suerte de estar en el
lugar preciso primero.
b) El llegar a ser jefe depende de tener habilidad y destreza, la suertetiene
poco o nada que ver.
14. a) En cuanto a los asuntos mundiales, la mayoría de nosotros somos las
víctimas de fuerzas que no podemos entender ni dominar.
b) Tomando parte activa en los asuntos políticos y sociales, la gente
puede controlar los acontecimientos mundiales.
15. a) La mayoría de la gente no se da cuenta del punto hasta el cual sus vidas
resultan controladas por acontecimientos accidentales.
b) La suerte en realidad no existe.
16. a) Es difícil saber si uno le cae bien a otra persona o no.
b) El número de amigos que uno tiene depende de lo simpático que uno
es.

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17. a) A la larga, lo malo que nos ocurre se equilibra con lo bueno.
b) La mayor parte de las desdichas son el resultado de la falta de
habilidad, la ignorancia, la pereza o las tres a la vez.
18. a) Si nos esforzamos bastante, podemos eliminar la corrupción política.
b) Es muy difícil que la gente tenga el control de lo que hacen los
políticos en sus cargos.
19. a) A veces no comprendo cómo los maestros deciden las notas que
dan.
b) Hay relación directa entre las notas que me dan y cuánto he estu-
diado.
20. a) Muchas veces me parece que tengo poca influencia en lo que me
pasa.
b) Me es imposible creer que la casualidad o la suerte tienen un papelde
importancia en mi vida.
21. a) Una persona que se sienta sola es porque no trata de hacer amigos.
b) No vale la pena esforzarse en complacer a otras personas, si unoles
cae bien.
22. a) Lo que me pasa es obra mía.
b) A veces me siento como si no tuviera suficiente control en cuantoal
rumbo que está tomando mi vida.
23. a) La mayoría de las veces no comprendo por qué los políticos se
comportan como lo hacen.
b) A la larga, la gente es responsable del mal gobierno tanto a nivel
nacional como local.

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