U.D.E.I. No.

XXIX
EVALUACIóN MEDIA

ESCUELA SECUNDARIA # 43 “MELCHOR OCAMPO”

Ciclo Escolar 2022 – 2023

Nombre: _________________________________________________________________________________

Grado: _______________ Edad: _______________ Fecha: ____________________________

ESPAÑOL
I.- Seleccionar una de las lecturas acorde al nivel obtenido en la Evaluación Diagnóstica. (Expresión oral).
Lectura: ________________________________________________________ P.P.M.: ___________________
Nivel: __________________________________________________________

II.- Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas (Proceso de lectura)

Los gatitos
Había una vez tres gatitos muy lindos. Uno era negro, otro gris y el tercero era blanco con manchas negras. Eran muy
traviesos. Una mañana se pusieron a jugar en la tierra y se ensuciaron todas las patitas.
Después de un rato se cansaron de jugar y se fueron corriendo a la recámara de su dueño. Ahí saltaron encima de la
cama, rodaron por ella, se persiguieron los unos a los otros y se escondieron entre las almohadas.
Cuando se cansaron, se durmieron en el centro de la cama, al llegar el dueño a la casa se dio cuenta que estaba
completamente sucia y desecha.
Responde las siguientes preguntas. (Interpretación de textos)

1.- ¿Cómo eran los gatitos? (Factual)

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Por qué se ensuciaron las patas? (Factual)
_____________________________________________________________________________________________________________

2.- ¿Dónde crees que estaba el dueño de la casa? (Inferencial)

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
¿Por qué crees que se cansaron los gatos? (Inferencial)
_____________________________________________________________________________________________________________

3.- ¿De qué se alimentan los gatos? (Evaluativa)

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
¿Los gatitos de la historia estaban bien atendidos? (Evaluativa)

4.- ¿Cómo reaccionarías si al llegar a tu cuarto observas que tus gatos destrozaron la cama? (Metacognitivo)
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
¿Qué tipo de cuidados deberías tener con los gatos? (Metacognitivo)
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

III.- Observa detenidamente el dibujo e inventa una historia al reverso de esta hoja. (Producción de textos escritos)

______________________________________________________________________________________________
Título de la historia

MATEMÁTICAS
CONCEPTO DE NÚMERO Y CONTEO
 (Seriación)
1.- ¿Que figura sigue?

______ ______ ______ ______ ______ ______ _______ ______ _______ _______ _______ ______

(Clasificación)

2.-Separa lo que se encuentra en el recuadro según corresponda

2 3 5

A F

3.- Lectura de números en voz alta: (Unidad, decena Centena, millar)

UNIDAD DECENA CENTENA MILLAR
8 49 199 1,809
7 72 509 7,651
5 12 892 33,144

4.- Escribe los números con letra.

Escritura de números: (Unidad, decena, centena, millar)
Juan tiene (158) ________________________________ canicas y (273)
soldaditos de juguete y esta navidad decidió regalar (42) ________________________________________________
______________________________ a los niños que no pelotas para las niñas. Las canicas las guardó
tienen recursos. Juntó (200) en (8) ________________________ cajas.
__________________________________ gracias a las
donaciones de sus amigos. Además de los soldaditos, Juan
logró reunir (1502)
________________________________________________
________________________________________________

Correspondencia uno a uno

5.- Dibuja las figuras que faltan para que los dos grupos tengan la misma cantidad.

Secuencia numérica
6.- Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades

1500 5100 2200 4700 180

_____, ______, ______, _______, _______, _______ _______, _______, ________, ________, ________
Antecesor y sucesor
7.- Completa la siguiente tabla.
ANTECESOR NÚMERO SUCESOR
__________ 9 __________
__________ 25 __________
__________ 3404 __________
__________ 588 __________

VALOR POSICIONAL
Agrupa y desagrupa, unidades, decenas, centenas y millares
8. Escribe debajo de cada cantidad el valor posicional del número subrayado

402 845 7,439 459

 ALGORITMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Reconoce, deduce y resuelve:
9.- Escribe si se trata de una Suma, resta, multiplicación o división y resuelve según corresponda.

_________ _________

845 1252 5 8 +1 349 85 97

92 +8 2 4 8 +2 0 -1 7 5 -24 -33

_____________ _________

73 2085 697
X 5 X 4 X 28 8 25 3 248 10 2550

Resuelve problemas razonados:

10.- Resuelve.
a).- En una caja hay 45 fichas y en un frasco hay 25,
¿Cuántas fichas hay en total?
Hay ____ en total.

b).- El abuelito de Roberto tiene 73 años.

Su abuelita tiene 5 años menos que él.
¿Cuántos años tiene su abuelita
Su abuelita tiene____ años

FORMA Y ESPACIO
Identifica figuras geométricas
11.- Dibuja o escribe el nombre de la figura según corresponda

Triángulo Cuadrado

Perímetro y Área
12.- Elige la fórmula que corresponda y encuentra el área y perímetro de las siguientes figuras
L+L+L+L bxh LxL L +L+L
2

8 cm.

8 cm. 10 cm.

Área =______ Área =______

Tienda
Perímetro=_____ Perímetro=_____
Mercado Helados

Escuela Noción de ubicación espacial

13.- Observa bien la ilustración y contesta lo que se te pide.
Panadería Parque
N

Casa Banco Iglesia

O E
 S

Indica a dónde llegaría el joven.

SI ESTUVIERA EN... Y CAMINARA... LLEGARÍA:
La panadería 1 cuadra al oeste y 1 al sur
La tienda Al parque
La casa 2 cuadras al este y 2 al norte
La iglesia A los helados

MANEJO DE INFORMACIÓN
Recopila información, Organiza Información en tablas, Identifica valores frecuentes

14.- Enrique entrevistó a varios alumnos para saber qué compran en el recreo. Lee la tabla y haz lo
que se pide.

Alumno ¿Qué comida compras? ¿Qué bebida compras? ¿Compras postre?

María Torta Agua No
Isabel Sándwich Agua No
Miguel Torta Agua Sí
Alicia Sándwich Jugo No
Fernando Sándwich Jugo No

Responde las siguientes preguntas 5

a).-Completa la tabla y contesta, ¿Cuál bebida se vende más? 4
_____________________________________________________
3
b).- ¿Cuántos alumnos si comen postre? ___________________. 2
1
c).- ¿Qué comida comen más los alumnos, Tortas o sándwiches? Agua Jugo Torta Sándwich
______________________________________________