______________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA

Nombres y apellidos: __________________________________________________

Grado y sección: _______________________ Fecha: ________________________

1. Completa el cuadro de la terminación de los conjuntos.

POR EXTENSIÓN POR COMPRENSIÓN

F = 1; 3; 5; 7: 9; 11; 13 F= 
H=  H = x/x son tipos de familias
A = Luna A= 
P=  P = x  IN/x es par y 1  x  13
S = m, a , l , e, t S= 

2. Resuelve los siguientes problemas con conjuntos.

a. La sección de 4to grado tiene 26 alumnos, de los b. En un grupo de niños: 23 comen naranja, 15 comen
cuales 14 practican solo básquet y 7 practican pera y 9 comen peras y naranjas.
fútbol y básquet. ¿Cuántos alumnos practican solo ¿Cuántos niños son del grupo?
fútbol?

Rpta: _________________________________ Rpta: _________________________________

3. Representa los números en el ábaco, escribe los números y luego ordénalos de menor a mayor.

a. 63952, b. 84583, c. 50611 d. 35624,

Se lee: ________________ Se lee: ______________ Se lee: _______________ Se lee: _________________
_______________________ _____________________ ______________________ ________________________

  

4. Descompón los siguientes números de acuerdo a la forma que indica.

a) 97528
Notación Desarrollada: _______________________________________________________
b) 723441
Por su valor posicional: _______________________________________________________
c) 57123
Por descomposición polinómica: ________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 1
______________________________________________________________________________________________________
5. Ordena los números de acuerdo a la indicación.

a. 74 380 - 36 247 - 28 840 - 24 307 - 84 369 - 99 491 - 99 001

Forma creciente: ________________________________________________________________________
b. 80 001 - 85 909 - 80 699 - 99 999 - 83 547 - 45 999 - 21 789
Forma decreciente: ______________________________________________________________________

6. Analiza los números y compara. ( ,  o = )

13 210 13 204 25 432 25 432
87 250 82 705 23 064 23 063
36 372 36 732 35 430 35 431

7. Completa los términos que faltan en las secuencias numéricas, encuentra el patrón y escribe la regla de
formación.
a) 530 1030 1280 1780
Regla de formación: ____________________________________________________

b) 860 620 260 140

Regla de formación: ____________________________________________________

8. Pinta del mismo color las tarjetas que tiene igual valor.
2 DM + 4 CM + 5UM + 4C 249 604 2CM + 49UM + 4U + 6C

254 400 4D + 2DM + 5CM + 4UM 24UM + 5DM + 4D

54UM + 4C + 2CM 54C + 42DM 524 040

2CM + 5DM + 4UM + 4C 425 400 9UM + 24DM + 6C + 4U

9. Resuelve los siguientes problemas.

a. En la tabla se observa el sueldo total de Teresa en b. Laura tenía S/ 428, luego recibió S/. 164. Si desea
el año 2010 y lo que se espera que gane en el año comprar un celular que cuesta S/. 798. ¿Cuánto le falta
2020. Calcula en cuento incrementa su sueldo anual para comprar el celular?
en ese periodo de tiempo.
Año Sueldo Total S/.
2010 21 180
2020 30 980

Rta: _______________________________________
Rta: _______________________________________

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 2
______________________________________________________________________________________________________

c. Matías lee el lunes 78 páginas, el martes 32 páginas d. Lucía compró 36 canicas, luego perdió 12, pero ganó
más que el lunes, el miércoles 15 páginas menos que 19 y finalmente ganó 21 y perdió 18 ¿Cuántas canicas
el martes. Si el libro tiene 450 páginas. ¿Cuántas tiene?
páginas le faltan por leer?

Rta: _______________________________________ Rta: _______________________________________

e. El camión A lleva 1430 kg de papas y el camión B f. Tilza reunió 326 botellas menos que Julio. Si Julio
lleva 858 kg más de papas. ¿Cuántos kg de papas reunió 838 botellas. ¿Cuántas botellas reunió Tilza?
lleva el camión B?

Rta: _______________________________________ Rta: _______________________________________

10. Relaciona y une las dos columnas.

45 x 12 = 12 x 45 P. Asociativa

7 x 4 = 28 P. Conmutativa

(5 x 3) x 2 = 5 x (3 x 2) P. Clausura

5 (2 + 4) = 5 x 2 + 5 x 4 P. Elemento Neutro

35 x 0 = 0 P. Elemento absorbente.

25 x 1 = 25 P. Distributiva

11. Resuelve los problemas.

a. Un ómnibus viaja de Tacna a Tumbes haciendo tres b. Saúl ahorró 4728 soles. Si gastó 1439 soles.
paradas. Primero avanza 850 km., sigue 790 km más y ¿Cuánto dinero le queda de ahorro?
para llegar recorre 960 km. Más. ¿Cuántos kilómetros
recorrió el ómnibus para llegar a Tumbes?

Rta: _______________________________________ Rta: _______________________________________

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 3
______________________________________________________________________________________________________

c. Mary gana 1830 soles al mes. Si a Rita le d. Un tanque A se llena con 6570 litros de agua. Si el
aumentarán 345 soles más, ganaría lo mismo que tanque B se disminuyera 1990 litros de agua tendría la
Mary. ¿Cuánto gana Rita? misma cantidad que el tanque A. ¿Cuántos litros se ha
llenado el tanque B?

Rta: _______________________________________ Rta: _______________________________________

12. Observa y responde.

Asistencia al teatro
Días Frecuencia
Lunes 90
Martes 120
Miércoles 60
Jueves 90
Viernes 150
Sábado 210
Domingo 180

13. Analiza el gráfico de barras y responde.

a) ¿Qué día hubo mayor asistencia?
_____________________________________________________________
b) ¿Qué día hubo menor asistencia?
_____________________________________________________________
c) ¿Cuántas personas asistieron los tres primeros días?
_____________________________________________________________
d) ¿Cuántas personas asistieron del viernes al domingo?
_____________________________________________________________
e) ¿Cuántas personas asistieron durante la semana?
_____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 4
______________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE COMUNICACIÓN

Nombre y apellido:
Grado y sección:

1. Lee y clasifica a qué clase de sustantivo pertenece cada palabra. Marcan con una (X). Observa el ejemplo.

Sustantivos Común Propio Concreto Abstracto Individual Colectivo

harina X X X
Sonia
felicidad
Ayacucho
enjambre
soldado

2. Lee la siguiente descripción y emplea los adjetivos del recuadro para completarla.
majestuosa - largos - maso - rojas - encantadora - empolvadas - amarillentos -
resplandeciente - pálidos - anchos - grandes - amplias - inmenso - rojos - esbeltos

El cumpleaños de la Infanta
Las ________________ mariposas revoloteaban alrededor, con alas ____________ de oro, y visitaban una
por una todas las flores, las lagartijas de verde tornasol habían salido de los muros para tomar el sol, y las
granadas se abrían con el calor, dejando ver sus corazones _________________.
Hasta los _____________ limones ________________, que crecían a lo largo de las arcadas sombrías,
tomaban del sol un calor más ______________.
Los movimientos de los _______________ niños españoles tienen una gracia ______________; los
muchachos con sus sombreros ______________, adornados de plumas …., las niñas, recogiendo la cola de
sus ______________ vestidos y protegiendo sus ojos del sol con ______________ abanicos negro y plata.
Pero la infanta era la más ______________ de todas….. Llevaba un traje de _______________ gris con
______________ mangas. Su ________________ abanico.

3. Lee el texto y responde a las preguntas:

Los seres humanos nos comunicamos en todo momento, desde que nos levantamos hasta que nos
acostamos. La comunicación es una experiencia elemental y un proceso fundamental por medio del cual nos
relacionamos e integramos, es decir, transmitimos y recibimos mensajes permanentemente, siendo este
proceso parte de nuestra propia naturaleza y existencia.
El hombre es un ser social y por tanto, se interrelaciona con los demás, manteniendo también un contacto
constante con la realidad a través de la experiencia directa o mediante la comunicación con el grupo social..
Gracias a ella somos transmisores de cultura y nos enriquecemos del legado cultural de nuestros
antepasados.

A. El tema del texto es: ______________________________________________

B. La idea principal del primero párrafo es:
a) Este proceso es parte de nuestra vida.
b) La comunicación es el medio por el cual nos relacionamos.
c) La integración es sinónimo de comunicación.
d) Recibimos y enviamos mensajes.
___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 5
______________________________________________________________________________________________________

C. La idea principal del segundo párrafo es:

a) El hombre se comunica.
b) El grupo social está en constante contacto.
c) La sociedad y la cultura.
d) El hombre es un ser social.

4. Escribe el determinante artículo que corresponda a cada palabra.

a. ______ ropero c. ______ timbre e. ______ águila
b. ______ lengua d. ______ hada f. ______ página

5. Lee las oraciones y complétalas con el artículo adecuado.

a. _____ docente visitaron _____ universidad.
b. Viajamos a Piura _____ lunes.
c. Cocinó ______ fines de semana.
d. Me gusta _____ color turquesa.
e. _____ bibliotecaria está enfermo.
f. Me agrada por ______ amable que es.
g. Me casé a ______ treinta años.
h. Cambia también _____ oscuro.
i. ____ bueno es que ha clasificado.
j. continúa con _____ juego.

6. Lee el texto y coloca el punto donde corresponde.

Vargas Llosa está en permanente actividad, no cabe duda Además de la reciente publicación de su libro El
Paraíso en la otra esquena, ahora se anuncia al reestreno de El loco de los balcones, su obra teatral Las
presentaciones serán del 27 de marzo al 12 de abril, en el Teatro Segura, la primera fecha, como
celebración por el día Mundial del Teatro, el ingreso es libre

7. Identifica qué palabras deben escribirse con mayúscula. Luego, corrige.

a) marcelo, doris y mauricio viajan
b) cuando abrí la puerta, estaba boby, mi perro
c) creí que Úrsula jamás llegaría
d) al fin iré a ver transformes al cine
e) no me digas lo que tengo que hacer en tumbes
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

8. Subraya los artículos de estas oraciones y escribe su género y número.

a) Las vacunas son necesarias. G: ___________ N: ___________
b) Los enfermos necesitan atención médica. G: ___________ N: ___________
c) Una señora donó medicinas en un hospital. G: ___________ N: ___________
d) Era un doctor muy generoso. G: ___________ N: ___________

9. Cambia el adjetivo de estos sustantivos por otros que sean sinónimos y también por antónimos.
a) Un hombre honesto. S: __________________________
A: __________________________
b) Un obrero trabajador. S: __________________________
A: __________________________
c) Una historia interesante. S: __________________________
A: __________________________

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 6
______________________________________________________________________________________________________
10. Descubre cuatro diferencias

a) El mecánico es un anciano. b. El mecánico es un joven.

• Arregla un auto _______. • Arregla un auto _________.
• El día está ___________. • El día está _____________.
• El anciano está ____ y toma bebida ______. • El joven está ______ y toma una bebida _______.

11. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

La imagen del medio más grande por favor en todo el círculo

A. ¿De qué trata el afiche? B. ¿Cuál es el propósito del texto?
a. De los deberes de los niños. a. Entretenerlos.
b. De las atenciones a los niños. b. Informarnos.
c. Delos derechos que tienen los niños. c. Concentrarnos.

C. ¿Son los únicos derechos a respetar? D. ¿Qué texto has leído?

a. Sí, porque lo muestra el texto. a. Cuadro comparativo.
b. Sí, porque yo también los conozco. b. Afiche
c. No, porque hay otros derechos. c. Infografía

12. Lee el siguiente texto informativo y responde.

USO Y CONSERVACIÓN DEL AGUA: UN RECURSO HÍDRICO QUE DEBEMOS CUIDAR

El agua es esencial para la vida. Ningún ser vivo sobre la Tierra puede sobrevivir sin agua; ya que, este es un
recurso natural que resulta indispensable tanto para la salud y el bienestar humano, así como para la preservación
del medio ambiente.
A pesar de eso, cuatro de cada diez personas en el mundo carecen de servicios básicos de agua, como el acceso
a una simple letrina, y casi dos de cada diez no tienen acceso a una fuente segura de agua potable.
Cada año, millones de personas, la mayoría niños, mueren por enfermedades relacionadas con abastecimiento de
agua, saneamiento e higiene inadecuados.
___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 7
______________________________________________________________________________________________________
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, en un día mueren alrededor de 3900.

A. Lee y marca los enunciados correctos:

a) La mayoría de niños mueren solo por el abastecimiento de agua.
b) Cuatro de cada diez personas carecen de servicios básicos de agua.
c) El agua es fuente de vida para todo ser vivo.
B. ¿Cuál es el mensaje que el autor ha querido transmitir?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
C. ¿Cuál es la definición del agua en el texto?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
D. ¿Por qué crees que el recurso del agua no llega a todos los hogares? Explica:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

13. Ahora vas a producir un cuento relacionado con la solución de conflictos entre los niños. Para ello sigue los
pasos que se te pide.
• Completa el plan de escritura.

¿Qué vas a escribir? ¿Para qué lo van a escribir? ¿Quién lo leerá?

_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________

• Selecciona la estructura apropiada del cuento que escribirás.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 8
______________________________________________________________________________________________________
• Ahora procede a escribir tu cuento tomando en cuenta su estructura.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 9
______________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Nombre y apellido:

1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

ojo - oído – caracol - retina - nervio óptico - nervio auditivo.

• La __________, que está en el ___________, manda información visual al cerebro a través del
_________________.
• El _____________, que está en el _____________, manda información auditiva al cerebro a través del
____________.

2. Lee y escribe V si las respuestas son voluntarias o I si son involuntarias.

Recordar una película.
Encender el televisor para ver un programa sobre los animales.
Saborear un rico helado de frutas.
Pararnos y esperar para cruzar la calle al ver un semáforo peatonal en rojo.
Saltar cuando, al cruzar la calle, un auto se atraviesa bruscamente.
Retirar la mano inmediatamente al tocar la plancha caliente.

3. Completa el organizador.

4. Lee cada cuidado y escribe a qué sentido le corresponde.

a) Evita ambientes ruidosos y sonidos fuertes. _______________________
b) No consumir alimentos muy calientes o desconocidos. _______________________
c) Lee y escribe en un sitio bien iluminado. _______________________
d) Evitar olores desconocidos. _______________________
e) Utiliza crema protectora para el sol. _______________________

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 10
______________________________________________________________________________________________________
5. Relaciona cada enunciado y escribe a qué sistema le corresponde.

6. Lee el texto y responde:

Los médicos nutricionistas de un equipo a) ¿Cuáles de estos alimentos aportan principalmente

de ciclistas de alta competencia eligieron
los siguientes alimentos para preparar el
menú del día anterior a la carrera final:
• pollo - jamón cocido - azúcar -
plátanos - jugo de naranja
proteínas?
___________________________________________
b) ¿Por qué los médicos indican que los deportistas ingieran
azúcar?
___________________________________________
c) ¿Qué aportan a los ciclistas, el jugo de naranja y los
plátanos?
___________________________________________

7. Lee y completa.
a) En el ________________, los alimentos se descomponen en _____________________.
b) Las partes de los alimentos que no se aprovechan forman las _______________________.
c) El oxígeno y nutrientes recorre nuestro _______________ a través de la _______________.

8. ¿Por qué necesitamos beber agua para el buen funcionamiento del Sistema excretor?
________________________________________________________________________________________

9. Lee y marca la alternativa correcta.

a) Los ovarios forman parte del sistema.
Femenino Masculino
b) El bebé se forma en ____________________
La vagina El útero
c) El bebé sale al exterior durante el _________________
Parto Embarazo
d) Durante el embarazo, el bebé está unido a la madre por el _________
Útero Cordón umbilical
e) Los óvulos se encuentran en ________________
Los ovarios El útero
f) Los testículos producen _________________
Óvulos Espermatozoide

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 11
______________________________________________________________________________________________________
10. Escribe los nombres de las partes del Sistema reproductor femenino y masculino.

11. Escribe el nombre de algunos huesos del Sistema Óseos.

SISTEMA ÓSEO
Huesos de la cabeza Huesos del Tronco Huesos de las Huesos de las
extremidades superiores extremidades inferiores
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________

12. ¿Qué función cumple los huesos y los músculos como parte del Sistema Locomotor? Explica.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

13. Propón una dieta nutritiva para un niño (a) de tu edad.

Desayuno Almuerzo Cena

__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________

14. Completa el círculo concéntrico dibujando alimentos por su valor nutricional.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 12
______________________________________________________________________________________________________

15. Escoge una enfermedad que conozcas su información y completa el cuadro.

Enfermedad Síntomas Causas Tratamiento

__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________

16. Descubre consecuencias de:

a) Tabaco: _____________________________________
b) Drogas: _____________________________________
c) Alcohol: _____________________________________

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 13
______________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE PERSONAL SOCIAL

Nombre y apellido:

1. ¿Cómo eres? Completa el cuadro.

Mis características físicas Las que más me agradan

Mis habilidades Las que más pongo en práctica

2. Lee la siguiente situación:

La familia de María
Es fin de semana y la familia de Marcos y Susan tiene algunas tareas que hacen.
 Tender la cama.
 Recoger los juguetes
 Cocinar.
 Planchar la ropa.
 Barrer los dormitorios.
 Ir al mercado.
 Ayudar en la cocina.
 Regar el jardín.
 Guardar la ropa
planchada.
• Distribuye las labores de manera equitativa, de manera que cada miembro asuma dos tareas o roles.

Mamá Papá

Marcos Susan

3. ¿Cómo se deben cumplir los roles en la familia? ¿Por qué?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. Escribe una situación para cada emoción.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 14
______________________________________________________________________________________________________

Emociones Situaciones
Alegría
Enojo
Tristeza
Miedo

5. Completa el cuadro, teniendo en cuenta cada situación presentada.

Situación ¿Cómo te sentirías? ¿Cómo actuarías?

Ganaste un concurso
Si tu compañera (o) coge tu
cartuchera sin permiso.

6. Observa y marca las imágenes que ayudan a cuidar tu salud.

Niños corriendo Niños comiendo dulces y

galletas.

Niño comiendo una Niño lavándose las manos.

manzana.

7. Lee y escribe las palabras correctas o incorrectas las siguientes acciones en relación al cuidado de la salud.
a) Comen solo lo que te gusta. _______________________
b) Dormir por lo menos ocho horas durante la noche. _______________________
c) Bañarte frecuentemente. _______________________
d) Mirar televisión por muchas horas. _______________________

8. ¿Qué ocurre en esta familia? Lee y responde:

Luisa, por favor, ve a
la tienda a comparar
el jabón.

¿Y por qué tengo

que ir yo?

• Si estuvieras en el lugar del papá de Luis, ¿Qué le responderías? Marca con .

Porque eres mi hija y debes hacerlo.
Porque todos colaboramos con las labores de la casa.
Porque la casa está desordenada.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 15
______________________________________________________________________________________________________

9. Completa el cuadro en relación a los derechos.

Derecho ¿En qué situaciones se respeta? ¿A quién puedo acudir si no se respeta?

A la salud

A la alimentación

A la educación +-x

A la recreación

A la Identidad

10. Relaciona las características con las etapas de la vida de una persona.

Gatea Bebé 1
Estudia en la universidad.
Se alimenta con leche materna. Niño 2
Asiste al colegio.
Tiene enamorado.
Joven 3
Se afeita
Está jubilado
Adulto 4
Tiene la piel arrugada.
Se casa.
Anciano 5
Le gusta jugar.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 16
______________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Nombre y apellidos:

1. Observa cada imagen y escribe a que tiempo del año litúrgico pertenece.

2. Lee los enunciados y completa lo que sucedió en Domingo de Ramos.

 Cuando _____________ llegaba a _____________ para celebrar la _____________, les pidió a los ______________
traer un burrito y lo montó.

 Antes de _______________a Jerusalén, la gente tendía sus _____________ por el camino y otros cantaban
______________ de árboles alfombrando el paso.

 Todos gritaban: ¡________________ en el ________________ ! ¡ ___________ el que viene en el nombre del

____________!

3. ¿Qué sucedió el Jueves Santo? Escribe.

a) Jesús celebró la ____________ ______________.

b) Instituyo el Sacramento de la _____________________.

c) Tomó una tina y agua, luego _______________________________.

d) Por la noche fue a ____________________________________.

4. Escribe las siete palabras de Jesús en la cruz.

a. _________________________________________________

b. _________________________________________________

c. _________________________________________________

d. _________________________________________________

e. _________________________________________________

f. _________________________________________________

g. _________________________________________________

5. Lee y relaciona.
a. Domingo de Ramos ( ) Cenó por última vez con sus discípulos.
b. Jueves Santo ( ) Su cuerpo reposó todo el día vigilado por soldados.
c. Viernes Santo ( ) Un ángel les anunció que Jesús resucitó.
d. Sábado de Gloria ( ) Todos lo recibían con mantos y palmeras.
e. Domingo de Resurrección ( ) Lo sentenciaron a muerte.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 17
______________________________________________________________________________________________________
6. Completa la oración del Credo.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 18
______________________________________________________________________________________________________
7. Completa el mapa conceptual sobre la Biblia.
La Biblia

es un

Divide
en

________ Testamento ________ Testamento

narra narra

tiene tiene

________ libros ________ libros

8. Lee y relaciona cada significado con su evangelista.

Mateo angel Comienza con la predicación del Bautista.

Marcos toro Narra como el maestro nos conoce.

Lucas león Narra los antepasados de Jesús.

Juan águila Comienza con la visión de Zacarías

9. Observa la imagen de cada miembro de la familia y completa con sus cualidades y labores que hacían en el
hogar.
Familia Sagrada Cualidades Roles

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 19
______________________________________________________________________________________________________
10. Completa la oración de la Salve.

___________________________________________________________________________________________________
IV- Mayo 20