UNIDAD EDUCATIVA Instrumento de

“JULIO MARÍA Evaluación Páginas:

MATOVELLE” Diagnóstica

NIVEL: BACHILLERATO ÁREA: ASIGNATURA: AÑO LECTIVO.

MATEMÁTICA MATEMÁTICA 2020-2021
AÑO EGB: PRIMERO DE PARALELO: A SECCIÓN: MATUTINA
BACHILLERATO
DOCENTES: MGS. GABRIEL PACHECO RIVADENEIRA TIEMPO DE DURACIÓN: 40
MINUTOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CE.M.4.1. CE.M.4.2. CE.M.4.3. CE.M.4.4. CE.M.4.5.
CE.M.4.6.
ESTUDIANTE: FECHA:
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: F IN DE UNIDAD EXAMEN QUIMESTRAL: SUPLETORIO: REMEDIA
X
DESTREZAS INDICADORES
CON DE
EVALUACIÓN VAL
CRITERIOS ITEMS
OR
DE
DESEMPEÑO
M.4.1.16. I.M.4.1.4. 1. Teorema de Pitágoras: Halla la medida de la
Reconocer el Formula y hipotenusa de un triángulo rectángulo cuyos catetos
conjunto de resuelve miden 5cm y 12cm.
los números problemas
irracionales e aplicando las
identificar propiedades
sus algebraicas de
elementos, los números
Establecer racionales y el
relaciones de planteamiento
orden en un y resolución
conjunto de de ecuaciones
números e inecuaciones
irracionales de primer
utilizando la grado con una A) 16
recta incógnita. B) 7
numérica. (I.2.)
C) 13
D) 10
M.4.2.19. I.M.4.6.3. 2. Calcula el área sombreada de la siguiente figura.
Aplicar la Resuelve
descomposici problemas
ón en geométrico
triángulos en s que
el cálculo de requieran
áreas de del cálculo
figuras de áreas de
geométricas polígonos
compuestas. regulares,
áreas y
volúmenes
de
pirámides,
prismas,
conos y
cilindros;
aplica,
como
estrategia
de solución,
la
A) 13,76 cm2
descomposi
B) 80,35 cm2
ción en
triángulos C) 9,20 cm2
y/o la de D) 60,78 cm2
cuerpos
geométrico
s; explica
los
procesos de
solución
empleando
la
construcció
n de
polígonos
regulares y
cuerpos
geométrico
s; juzga la
validez de
resultados.
(I.3., I.4.)
M.4.1.2 I.M.4.1.1. 3. Halle el valor de la siguiente expresión con valor
Establecer Ejemplifica absoluto.
relaciones de situaciones
orden en un reales en las
conjunto de que se utilizan
números los números
enteros, enteros;
utilizando la establece
recta relaciones de A) 0
numérica y la orden B) 2
simbología empleando la C) 1
matemática recta D) -1
(=, , ≥). numérica;
aplica las
propiedades
4. Determine la distancia que existe ente -23 y
algebraicas de 14.
los números
 enteros en la A) -9
solución de B) 37
expresiones C) 9
con D) -37
operaciones
combinadas,
empleando
correctamente
la prioridad de
las
operaciones;
juzga la
necesidad del
uso de la
tecnología.
(I.4.)
M.4.1.34. I.M.4.2.3.
Aplicar las Expresa 5. Escribe el siguiente número en notación decimal.
potencias raíces como
de potencias
números con
reales con exponentes A) 3190000
exponentes racionales, B) 0,000319
enteros y emplea las C) 31900
para la potencias de D) 319000
notación números
científica. reales con
exponentes
enteros para
leer y
escribir en
notación
científica
información
que
contenga
números
muy
grandes o
muy
pequeños.
(I.3., I.4.)
M.4.1.47. I.M.4.3.3. 6. ¿Cuál es el valor de la pendiente de la siguiente
Definir y Determina el función?
reconocer comportamien
funciones to (función
lineales en Z, creciente o
con base en decreciente)
tablas de de las
valores, de funciones
formulación lineales en Z,
algebraica basándose en A) 6
y/o su B) 4
representaci formulación C) 2
ón gráfica, algebraica, D) -4
con o sin el tabla de
uso de la valores o en
tecnología. gráficas;
valora el
empleo de la
tecnología.
(I.4.)
M.4.1.55 I.M.4.3.5. 7. Resuelva el siguiente sistema de dos ecuaciones
Resolver un Plantea y con dos incógnitas por cualquier método.
sistema de resuelve
dos problemas
ecuaciones que
lineales con involucren
dos sistemas de
incógnitas de dos
manera ecuaciones
A) x=7;y=6
algebraica, lineales con
B) x=7;y=5
utilizando los dos
C) x=6;y=5
métodos de incógnitas,
D) x = -7 ; y = 6
determinant ecuaciones de
e (Cramer), segundo grado
de y la aplicación
igualación, y de las
de propiedades
eliminación de las raíces
gaussiana. de la ecuación
de segundo
grado; juzga la
validez de las
soluciones
obtenidas en
el contexto del
problema.
(I.4., J.2.)
M.4.2.16. I.M.4.6.2. 7. Funciones trigonométricas. Responda verdadero o
Definir e Reconoce y falso. ¿La distancia h del siguiente triangulo
identificar aplica las rectángulo es 50m?
las razones
relaciones trigonométri
trigonomét cas y sus
ricas en el relaciones
triángulo en la
rectángulo resolución
(seno, de
coseno, triángulos
 tangente) rectángulos
para y en
resolver situaciones
numéricam problema de
ente la vida real.
triángulos (I.3.)
rectángulo
s.

a) Verdadero
b) Falso

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTES: JEFE DE ÁREA : VICERRECTOR:

Mgs. Gabriel Pacheco R. Mgs. Gabriel Pacheco R. Lcdo. José García

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 06 /09 / 2019

UNIDAD EDUCATIVA Instrumento de

“JULIO MARÍA Evaluación Páginas:
MATOVELLE” Diagnóstica
Fecha: 06 /09 / 2020 Fecha: 06 /09 / 2020

NIVEL: BACHILLERATO ÁREA: ASIGNATURA: AÑO LECTIVO.

MATEMÁTICA MATEMÁTICA 2020-2021
AÑO EGB: PRIMERO DE PARALELO: A SECCIÓN: MATUTINA
BACHILLERATO
DOCENTES: MGS. GABRIEL PACHECO RIVADENEIRA TIEMPO DE DURACIÓN: 40
MINUTOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CE.M.4.1. CE.M.4.2. CE.M.4.3. CE.M.4.4. CE.M.4.5.
CE.M.4.6.
ESTUDIANTE: FECHA:
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: F IN DE UNIDAD EXAMEN QUIMESTRAL: SUPLETORIO: REMEDIA
X
INDICADORES
DESTREZAS VAL
DE ITEMS
CON EVALUACIÓN OR
 CRITERIOS
DE
DESEMPEÑO
M.4.1.16. I.M.4.1.4. 2. Teorema de Pitágoras: Halla la medida de la
Reconocer el Formula y hipotenusa de un triángulo rectángulo cuyos catetos
conjunto de resuelve miden 5cm y 12cm.
los números problemas
irracionales e aplicando las
identificar propiedades
sus algebraicas de
elementos, los números
Establecer racionales y el
relaciones de planteamiento
orden en un y resolución
conjunto de de ecuaciones
números e inecuaciones
irracionales de primer
utilizando la grado con una A) 16
recta incógnita. B) 13
numérica. (I.2.)
C) 7
D) 10
M.4.2.19. I.M.4.6.3. 2. Calcula el área sombreada de la siguiente figura.
Aplicar la Resuelve
descomposici problemas
ón en geométrico
triángulos en s que
el cálculo de requieran
áreas de del cálculo
figuras de áreas de
geométricas polígonos
compuestas. regulares,
áreas y
volúmenes
de
pirámides,
prismas,
conos y
cilindros; A) 13,76 cm2
aplica, B) 80,35 cm2
como C) 9,20 cm2
estrategia D) 60,78 cm2
de solución,
la
descomposi
ción en
triángulos
y/o la de
cuerpos
geométrico
s; explica
los
procesos de
 solución
empleando
la
construcció
n de
polígonos
regulares y
cuerpos
geométrico
s; juzga la
validez de
resultados.
(I.3., I.4.)
M.4.1.2 I.M.4.1.1. 8. Halle el valor de la siguiente expresión con valor
Establecer Ejemplifica absoluto.
relaciones de situaciones
orden en un reales en las
conjunto de que se utilizan
números los números
enteros, enteros;
utilizando la establece
recta relaciones de A) 0
numérica y la orden B) 2
simbología empleando la C) 1
matemática recta D) -1
(=, , ≥). numérica;
aplica las
propiedades
9. Determine la distancia que existe ente -23 y
algebraicas de 14.
los números
enteros en la A) -9
solución de B) 37
expresiones C) 9
con D) -37
operaciones
combinadas,
empleando
correctamente
la prioridad de
las
operaciones;
juzga la
necesidad del
uso de la
tecnología.
(I.4.)
M.4.1.34. I.M.4.2.3.
Aplicar las Expresa 10. Escribe el siguiente número en notación decimal.
potencias raíces como
de potencias
números con
reales con exponentes
exponentes racionales, E) 3190000
enteros y emplea las F) 0,000319
para la potencias de G) 31900
H) 319000
notación números
científica. reales con
exponentes
enteros para
leer y
escribir en
notación
científica
información
que
contenga
números
muy
grandes o
muy
pequeños.
(I.3., I.4.)
M.4.1.47. I.M.4.3.3. 11. ¿Cuál es el valor de la pendiente de la siguiente
Definir y Determina el función?
reconocer comportamien
funciones to (función
lineales en Z, creciente o
con base en decreciente)
tablas de de las
valores, de funciones
formulación lineales en Z,
algebraica basándose en A) 6
y/o su B) 4
representaci formulación C) 2
ón gráfica, algebraica, D) -4
con o sin el tabla de
uso de la valores o en
tecnología. gráficas;
valora el
empleo de la
tecnología.
(I.4.)
M.4.1.55 I.M.4.3.5. 7. Resuelva el siguiente sistema de dos ecuaciones
Resolver un Plantea y con dos incógnitas por cualquier método.
sistema de resuelve
dos problemas
ecuaciones que
lineales con involucren
dos sistemas de
incógnitas de dos
manera ecuaciones
A) x = 7 ; y = 6
algebraica, lineales con
B) x = 7 ; y = 5
 utilizando los dos C) x = 6 ; y = 5
métodos de incógnitas, D) x = -7 ; y = 6
determinant ecuaciones de
e (Cramer), segundo grado
de y la aplicación
igualación, y de las
de propiedades
eliminación de las raíces
gaussiana. de la ecuación
de segundo
grado; juzga la
validez de las
soluciones
obtenidas en
el contexto del
problema.
(I.4., J.2.)
M.4.2.16. I.M.4.6.2. 12. Funciones trigonométricas. Responda verdadero o
Definir e Reconoce y falso. ¿La distancia h del siguiente triangulo
identificar aplica las rectángulo es 50m?
las razones
relaciones trigonométri
trigonomét cas y sus
ricas en el relaciones
triángulo en la
rectángulo resolución
(seno, de
coseno, triángulos
tangente) rectángulos
para y en
resolver situaciones
numéricam problema de A) Verdadero
ente la vida real. B) Falso
triángulos (I.3.)
rectángulo
s.

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTES: JEFE DE ÁREA : VICERRECTOR:

Mgs. Gabriel Pacheco R. Mgs. Gabriel Pacheco R. Lcdo. José García

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 06 /09 / 2019

Fecha: 06 /09 / 2020 Fecha: 06 /09 / 2020