Colegio papa juan Pablo II

Profesora Nicol Gallardo

Asignatura Matemática

Evaluación de Matemática.
Nombre: Curso:

Objetivo de evaluación
 Relacionan la fracción propia con diagrama de cintas
 Comparan fracciones equivalentes a través de la recta numérica.
 verifican fracciones propias que sean equivalentes,

Instrucciones:
 Lee cada una de las preguntas.
 Usa lápiz mina y goma de borrar
 Marca los datos que consideres importantes.
 En el primer ítem marca con una X la alternativa correcta. 1 punto)
 En el segundo ítem contesta las preguntas de desarrollo. (puntaje 3)

I ítem

1) Observa el siguiente diagrama:

¿Qué fracción propia se relaciona con el diagrama?

a) 3
5

b) 3
8

c) 3
3
 4
2) ¿Qué esquema representa la fracción propia
7

a)

b)

c)

3) ¿Qué fracción propia representa la parte sombreada?

a) 1
3

b) 3
4

c) 1
4
4) Compara la fracción a partir de su grafica marcando cuál de ellas es la
mayor
Compara en la recta numérica identificando la fracción mayor.

a)
1
2

Coloca
r rectas 2
b) 3

c) 1
6

1
5) ¿Qué representación es equivalente a la fracción ?
2

a)

b)

c)
 II Ítem de desarrollo:

Daniel dice que las siguientes fracciones No son equivalentes.

2 4
4 = 8

¿Estará en lo correcto Daniel? Responde y describe el procedimiento que

utilizaste (diagrama de cinta o multiplicación en cruz) para comprobar el
resultado de Daniel.

6) Observa el siguiente caso:

7) En el siguiente recuadro traza 2 rectas numéricas y marca en ellas la

2 2
fracción y luego compara y encierra la fracción mayor.
5 3
7) Representa las siguientes fracciones en una recta numérica
a)

b)