ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

M.Sc. Iván Obregón Alvarado

Secuencia Didáctica 3
LILIAN VERÓNICA JUÁREZ SOLVAL
Indicaciones generales: de manera individual, realice lo siguiente:
a. A través de la técnica “preguntas-guía” analice el tema: proceso de evaluación.
b. “Las preguntas-guía constituyen una estrategia que nos permite visualizar un tema de manera
global a través de una serie de interrogantes que ayudan a esclarecer el tema”. (Pimienta, 2012,
pág. 9)
c. El esquema de la técnica debe presentarlo de forma creativa.
d. Adjunte las evidencias de la realización de la técnica.
e. Guarde este archivo con su primer nombre y apellido en formato PDF, luego súbalo a Google
Classroom como fecha máxima: 28 de febrero de 2023. La entrega posterior a la fecha indicada
representará una disminución en el puntaje.

f. Se adjunta el instrumento que se utilizará para su calificación.

Lista de cotejo de aspectos a evaluar

No. DESCRIPCIÓN DE LOS ASPECTOS Puntaj SI NO OBSERVACIONES
e
La técnica presentó estética. Además, el
1 tamaño de sus elementos favoreció una 1.0 Pto.
buena visualización.
La información presentada, a través de la
2 técnica, es veraz y coherente. Además, está 1.0 Pto.
exenta de errores ortográficos.
La/s fotografía/s presentaron buen
3 1.0 Pto.
encuadre, enfoque y luminosidad.
4 Fue creativo y original. 1.0 Pto.
5 Cumplió con la fecha de entrega indicada. 1.0 Pto.
Total 5.0 Pts.

Esquema de la técnica:
 Evidencias de la secuencia didáctica 3

PROCESO DE
EVALUACIÓN