Código: F-GP05

Versión: 01
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CLAUDIA MARIA PRADA
Fecha de aprobación:
SEDE: ___________________________
18/01/12
“EDUCAMOS CON EXIGENCIA Y CALIDAD PARA TODA LA VIDA”
Aprobado por:
GUIA DE TRABAJO
Comité de calidad
AREA/ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: I PROFESOR: Mg. Pedro Montes
ESTUDIANTE: GRADO: 10 FECHA: 27-03-2017
INDICADOR DE DESEMPEÑO: a. Organizo previamente las ideas que deseo exponer y me documento para
sustentarlas. b. Estructuro con propiedad mentefactos precategoriales a partir de textos argumentales con
temáticas literaria. c. Elaboro hipótesis de interpretación atendiendo a la intención comunicativa y al sentido global
del texto que leo

MOMENTO DE MOTIVACION

POESÍA CON ECO

Quevedo

Es el amor, según abrasa, brasa;

es nieve a veces puro hielo, hielo;
es a quien yo pedir consuelo suelo,
y saco poco de su escasa casa.

Es un ardor que a quien traspasa, pasa,

y como a veces yo paselo, selo;
Francisco de Quevedo es un pleito do no hay apelo, pelo;
es del demonio que le amasa, masa.
a. ¿Por qué el poema se nombra “poesía con eco”…?
b. Según el poema escriba una serie de características Tirano a quien el Cielo inspira ira;
de la forma y los temas de la época. un ardor que si no se mata, mata;
c. Escriba dos versos donde utilice el juego del eco sin gozo, primero que cumplido, ido;
utilizar ejemplos similares de la poesía de Quevedo.
d. En el verso un ardor que si no se mata, mata el flechero que al que se retira, tira;
vocablo mata en su repetición significa. cadena fuerte que aun de plata, ata;
y mal que a muchos ha tejido nido.

MOMENTO COGNITIVO
LITERATURA MEDIEVAL ESPAÑOLA

La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de la

civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se
sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio romano
de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América, o en
1453 con la caída del Imperio bizantino , fecha que tiene la ventaja de
coincidir con la invención de la imprenta (Biblia de Gutenberg) y con el fin
de la Guerra de los Cien Años. Durante este periodo de la historia la
Europa occidental se caracterizó por: La unidad lingüística, originada en el
uso del latín tanto en países romanizados como fuera de ellos.

Pero se da un rompimiento de esta unidad con las invasiones germánicas

que logran un deterioro de las comunicaciones a causa del deterioro de los
caminos que unían las diferentes regiones, trayendo como consecuencia la
descomposición del latín y su evolución, a tal grado, que comenzaron a
aparecer gran número de dialectos en las diversas zonas, de los que
posteriormente surgirían las lenguas modernas. Al fragmentarse el latín en
las diversas provincias del imperio, fue dado lugar a las distintas lenguas
románicas, romances, o neolatinas.
El cantar del Mio Cid

a. Elabora un mentefacto con un breve recuento de la caída del imperio romano, el descubrimiento de América y la
caída del imperio bizantino. (Consulta en internet).
En la Península Ibérica surgieron las siguientes lenguas: gallego-portugués, leonés, castellano, navarro, aragonés, y
catalán. El primer texto que aparece escrito en formas románicas españolas es una oración de un manuscrito de San
Millá de la Cogolla del siglo X, y dice así:

"Como ayutorio de nuestro dueño dueño

Christo, dueño Salbatore, qual dueño yet
ena honorea qual dueño tienet ela
mandatione cono Patre, cono Spiritu Sancto,
enos siéculos de lossiéculos. Fácanos Deus
omnipotes tal serbicio fere que denante ela
sua face gaudiosos seyamus"

Géneros de la Literatura Medieval

LIRICA: LAS JARCHAS Y LA LIRICA POPULAR

El israelí S.M. Stern vio en antiguos manuscritos

encontrados en El Cairo, cancioncillas líricas
españolas llamadas " jarchas" escritas a partir del
siglo XI. El descubrimiento de las jarchas permite
asegurar que muy tempranamente existió una poesía
lírica popular en toda la España cristiana pero no
quedan apenas restos anteriores al siglo XIV. Según
don Ramón Menéndez Pidal, existió una abundante
lírica popular en los reinos, simultánea de la
mozárabe y la gallega. Quedan rastros en un canto de
centinela de Berceo, siglo XIII, en El libro del Buen
Amor siglo XIV, y se alude a ella en varios textos. La
lírica popular de los siglos siguientes sería la
continuación de aquella desconocida y primitiva

a. Consulta el origen y las características de las jarchas.

b. Relaciona e identifica la característica de las jarchas con los versos del poema.

DRAMATICO: MESTERES JUGLARIA – CLERECIA

Durante los siglos XII y XIII se puede distinguir dentro

de la poesía medieval dos escuelas o mesteres, una
propia de los juglares, y otra de los clérigos llamadas
respectivamente mester de juglaría y mester de
clerecía. En ésta última están encuadrados todos los
autores que durante este tiempo compusieron
poemas en "cuaderna vía" El primer poeta de ésta
escuela fue Gonzalo de Berceo y el último, el Canciller
de Ayala Obras de esta escuela ,y de autor
desconocido son: Libro de Alexandre, sobre Alejandro
Magno , Libro de Apolonio, Poema de Fernán González
El mester de juglaría se caracteriza por el empleo de
versos irregulares y por cultivar los géneros lírico y
épico, para deleitar al público que se reunía en las
plazas públicas ,y en los patios y salones de los
castillos, para escuchar a los juglares

a. Consulta y elabora un cuadro comparativo entre mester de juglaría y clerecía

b. ¿Qué es la cuaderna vía? Un ejemplo
c. ¿Cuáles son las características de el mester de juglar
 NARRATIVA: CANTARES DE GESTA
El género épico lo constituyen los cantares de gesta,
difundidos por los juglares, y de los que sólo se conserva Bernardo, quando descendió, vio vn pozo cavado
El Cantar de Mío Cid y algún fragmento del Cantar de e a par de aquel pozo vio estar vn altar
Roncesvalles y parte del de las Mocedades de Rodrigo et de susso vn escripto et comencolo de catar
pero debieron existir en gran número. Se tiene ffalló que sant Antolín mártir yazía en aquel logar
conocimiento de ello por las prosificaciones que se et vio vna piedra con letras et comencola de catar
hicieron de ellos en latín y castellano y por los e vio que trezientos años avía que era somido aquel
Romances, poemas en que se fragmentaron los logar
cantares. Ya en el siglo X parece segura la existencia de e vino se para el rey e díxol en porydat: «Señor, que me
estos poemas épicos. Tuvieron su auge entre los siglos semeja, cuerpo santo yaze en aquel logap> (vv. 116-
XII y XIII, y el período de decadencia duró hasta 123)".
principios del XV. Fragmento “Mocedades”

quí clamó a sus escuderos Carlos el enperante:

«Sacat al arçobispo d’esta mortaldade.
Levémosle a su terra, a Flánderes la ciudade.»
El enperador andava catando por la mortaldade,
vido en la plaça Oliveros o jaze,
el escudo crebantado por medio del braçale.

Fragmento “Cantar de Roncesvalles”

a. ¿Qué es el romancero, que tipo de métrica utiliza y cuál es la forma y medida de cada uno de los versos?
b. Explique por qué los cantares de Gesta escribiéndose en verso es un texto narrativo? Explique

ORIGEN DE LA LENGUA CASTELLANA

a. PERIODO PREROMANO

Antes de la llegada de los romanos, la península ibérica estuvo ocupada por

otros pueblos que tenían lenguas y culturaas diferentes. Esta época es conocida
como periodo prerromano. Los pueblos más importantes fueron: iberos,
celtas, vascos, fenicios, griegos y cartagineses.

Cuando los romanos llegaron, todas las lenguas desaparecieron menos el

vascuence o euskera; de todas formas, todavía quedan en la actualidad
palabras de origen prerromano: barro, cabaña, cerveza, conejo, charca, perro,
lanza, balsa…

b. PERIODO ROMANO
Los romanos llegaron a España en el siglo II a. de n.e. Trajeron su “civilización” más avanzada, sus costumbres y su
lengua: latín. Pero no el latín clásico culto sino el latín vulgar que utilizaban los soldados y la gente común. En ese
momento, las lenguas prerromanas compitieron con el latín durante un tiempo hasta que poco a poco éste
predomino. El país Vasco no sufrió la dominación romana como el resto de la Península y por eso hasta la actualidad
ha conservado su propia lengua y parte de la cultura. Por tal razón, la mayoría de las palabras del castellano
proceden del latín.
La distinta evolución del latín originó la formación de distintas lenguas
que reciben el nombre de lenguas romances: castellano, catalán,
gallego, francés, portugués, rumano.

De ahí la evolución de algunas palabras como el vocablo pueblo

Latin castellano catalán gallego francés italiano

Populu pueblo poble pobo peuple popolo

ACTIVIDAD
Completa el siguiente cuadro con cinco palabras según cada lengua que en la actualidad aún se utilizan en el
castellano.

Latín Castellano Catalán Gallego Francés italiano

b. PERIODO VISIGODO
Durante el siglo V después de n.e., los llamados pueblos bárbaros
invaden la península ibérica. Los más importantes fueron los visigodos.

Los visigodos se adaptaron a la cultura y al latín vulgar que se utilizaba

en España; pero nos dejaron muchas palabras de su lengua que se
llamaban germanismos como: parra, ropa, ganso, guardia, espía, tapa,
brotar…

C. PERIODO ÁRABE

En el año 711 se produce la invasión árabe. Casi sin resistencia, los

árabes ocupan prácticamente la península. Su cultura es superior a la
de los visigodos. Por eso y por la cantidad de tiempo que estuvieron
con nosotros (casi 10 siglos) nos heredaron muchísimas palabras como:

* Agricultura: alcachofa, acequia, albaricoque, algodón, azúcar,

aceituna.
* Jardíneria: alhelí, azucena, azahar.
* Construcción: albañil, alcoba, alcantarilla, azotea, azulejo.
* Ciencias: álgebra, cifra, azufre, jarabe, alcohol.
* Ropa y utensilios: alfombra, taza, almohada, tarima.

En el norte de España los cristianos hacen frente a los árabes en

pequeños grupos. Su lengua va evolucionando con el paso de los
siglos para dejar de ser latín y formar la lengua nueva: el
castellano.

d. RECONQUISTA Y EXPANSIÓN AMERICA

Durante la reconquista, los cristianos van ganando terreno a los

árabes, y con ellos la lengua castellana se va extendiendo hacia
el sur de la península. Al finalizar el siglo XIV, el castellano es la
lengua más usada de España.

* Según parece, el castellano nació en la parte norte de Castilla,

en una zona comprendida entre Cantabria y Burgos.
* El vasco, en cambio, permaneció aislado y sin alteraciones con
el paso de los siglos gracias a su situación geográfica.
* De esta manera se va formando el actual mapa lingüístico de la
Península ibérica, formado por cuatro lenguas románticas:
castellano, catalán, gallego y portugués, además de una lengua
no románica: el vascuence.

ACTIVIDAD

a. Elabora un mapa mental con las etapas evolutivas de la lengua castellana.

b. Escriba un ejemplo de la epopeya castellana y sus características.
c. Escriba un fragmento de un texto de la obra del Conde Lucanor y sus características
d. Escriba un fragmento de un poema de El Arcipreste de Hita y sus características

Nota: Organizar grupos de cinco (5) estudiantes y preaparar exposición de un tema de la literatura medieval
española con diapositivas en prezi.