I.

INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Métodos Cuantitativos para los Negocios

CÓDIGO : CE105
CICLO : 201702
CUERPO ACADÉMICO : Bustamante Bautista, Beatriz Esther
Calderon Rodriguez, Carlos Enrique
Castro Gamarra, Giannina Maria
Flores Salinas, Jose Alberto
Prada Vega, Solon Pedro Luis
Quevedo Tamayo, Gustavo Adolfo
Rosales Huamaní, Jimmy Aurelio
CRÉDITOS : 5
SEMANAS : 10
HORAS : 10 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ciencias Epe

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Curso general en la facultad de Negocios, de carácter teórico-práctico, que busca desarrollar el espíritu
empresarial, el pensamiento crítico y la creatividad.
El curso se fundamenta en la Teoría Matemática de la Administración, otorgando a los estudiantes herramientas
de gestión, que en el ejercicio de su vida profesional le permitirán tomar de decisiones sustentadas en un
análisis racional de la información, en cualquier nivel de decisión (operativo, táctico, estratégico). Se han
seleccionado para desarrollar en este curso herramientas de: programación lineal, gestión de proyectos, modelos
de líneas de espera y análisis de decisiones en situaciones de riesgo.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante aplica instrumentos matemáticos como soporte en el proceso de toma de
decisiones en diferentes campos de negocios; siguiendo los procesos de programación lineal, gestión de
proyectos, teoría de colas y teoría de decisiones.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 PROGRAMACIÓN LINEAL

LOGRO

1
 Al término de la unidad 1, el alumno crea modelos matemáticos de programación lineal aplicados a situaciones reales,
los resuelve y analiza la estrategia óptima que deberá seguir una empresa presentando sus resultados y
recomendaciones.

TEMARIO
Formulación de modelos matemáticos de programación lineal. Solución por el método gráfico. Interpretación
administrativa y análisis de sensibilidad de la solución matemática del modelo utilizando el programa LINDO.

HORA(S) / SEMANA(S)
22 horas / 3 semanas

UNIDAD Nº: 2 ADMINISTRACION DE PROYECTOS

LOGRO
Al término de la unidad 2, el alumno utiliza las herramientas CPM-PERT y el procedimiento de aceleración como
soporte en el planeamiento, programación y control de las actividades de un proyecto.

TEMARIO
Administración de Proyectos. Herramientas CPM y PERT. Diseño de la red del proyecto. Tiempo esperado de
terminación del proyecto. Tiempo más próximo y más lejano de inicio y fin de una actividad. Holgura de cada
actividad. Ruta crítica. Tiempos probabilísticos (optimista, probable y pesimista). Probabilidad de terminación del
proyecto antes, entre o después de una fecha determinada. Análisis económico (tiempo normal, costo normal, tiempo
acelerado, costo acelerado).

HORA(S) / SEMANA(S)
14 horas / 2 semanas

UNIDAD Nº: 3 LÍNEAS DE ESPERA

LOGRO
Al término de la unidad 3, el alumno calcula las características operativas y el costo de una línea de espera, previa
identificación de sus componentes y del modelo que corresponde a la situación en estudio.

TEMARIO
Modelos de líneas de espera. Elementos: población de clientes, proceso de llegada, proceso de colas, proceso de
servicio. Clasificación de los modelos de líneas de espera. Análisis y evaluación de un sistema de colas con una sola
llegada y un único servidor (M/M/1, Población infinita). Análisis y evaluación de un sistema de colas con múltiples
servidores (M/M/s, Población infinita). Análisis económico.

HORA(S) / SEMANA(S)
18 horas / 2 semanas

UNIDAD Nº: 4 ANÁLISIS DE DECISIONES BAJO RIESGO

LOGRO
Al término de la unidad 4, el alumno identifica la estrategia óptima que deberá seguir una empresa presentando sus
resultados y recomendaciones utilizando el análisis de decisiones.

TEMARIO
Conceptos de decisiones bajo riesgo. Matriz de pagos. Criterio del valor esperado. Valor esperado de la información

2
 perfecta. Árbol de decisiones. Análisis de decisiones con información muestral. Aplicación del Teorema de Bayes.
Valor esperado de la información muestral. Eficiencia de la información muestral.

HORA(S) / SEMANA(S)
22 horas / 3 semanas

VI. METODOLOGÍA

El curso consta de tres sesiones semanales, de las cuales dos son presenciales (en aula convencional), y una
online.
En las sesiones presenciales, el docente desarrolla una metodología activa mediante exposiciones teóricas y
aplicaciones prácticas dentro del contexto de negocios, propiciando la participación de los alumnos tanto en el
desarrollo de los conceptos como en las aplicaciones. Asimismo, se utilizará el Linnear Interactive and Discrete
Optimizer (LINDO), agilizando el cálculo de las características operativas del modelo de programación lineal y
facilitando el análisis y discusión de casos.
En las sesiones online, el alumno estudia los materiales de trabajo autónomo (MTA), desarrolla los ejercicios
planteados o resuelve los casos propuestos como tarea a través del correo institucional.
En el aula virtual se colocarán las guías de clase con su respectiva solución, así como todos los recursos que
deberá emplear durante sus sesiones de aprendizaje online: MTA, casos resueltos, material bibliográfico, videos
de clase.
En la última sesión se desarrollará un taller de revisión de contenidos previo al examen final.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
12.5% (PC1) + 12.5% (PC2) + 12.5% (PC3) + 12.5% (PC4) + 20% (DD1) + 30% (EB1)

TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 12.50
PC - PRÁCTICAS PC 12.50
PC - PRÁCTICAS PC 12.50
PC - PRÁCTICAS PC 12.50
DD - EVAL. DE DESEMPENO 20
EB - EVALUACIÓN FINAL 30

VIII. CRONOGRAMA
Módulo Regular

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 2 SÍ
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 4 SÍ
PC PRÁCTICAS PC 3 Semana 6 SÍ
PC PRÁCTICAS PC 4 Semana 8 SÍ
DD EVAL. DE DESEMPENO 1 Semana 9 NO
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 10 SÍ

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/1340688820003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL

3
X. RED DE APRENDIZAJE

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